Skip to content 
el cat en
База данных: ELS Znanium
Page 1, Results: 27
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Андрющенко, Е. В.
Реализуем ФГОС ДО: рабочая программа тифлопедагога. Методические рекомендации учителя-дефектолога ДОО [Текст] : Учебно-методическая литература / Е.В. Андрющенко. - 1. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2019. - 161 с.. - ISBN 978-5-16-107964-5
ББК 74.3я73
Рубрики: Педагогика. Образование
Аннотация: Рекомендовано тифлопедагогам ДОУ а также может исполь¬зоваться в системе повышения квалификации.
Доп.точки доступа:
Дружинина, Л.А.
Осипова, Л.Б.
Андрющенко, Е. В.
Реализуем ФГОС ДО: рабочая программа тифлопедагога. Методические рекомендации учителя-дефектолога ДОО [Текст] : Учебно-методическая литература / Е.В. Андрющенко. - 1. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2019. - 161 с.. - ISBN 978-5-16-107964-5
| УДК |
Рубрики: Педагогика. Образование
Аннотация: Рекомендовано тифлопедагогам ДОУ а также может исполь¬зоваться в системе повышения квалификации.
Доп.точки доступа:
Дружинина, Л.А.
Осипова, Л.Б.
2.
Подробнее
Матвеева, М. В.
Профессиональное обучение детей с интеллектуальными нарушениями в условиях образовательного учреждения [Текст] : Учебно-методическая литература / М.В. Матвеева. - 1. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2021. - 191 с. - (Высшее образование: Бакалавриат). - ISBN 978-5-00091-605-6. - ISBN 978-5-16-103520-7. - ISBN 978-5-16-014216-6
Содержание:
ББК 74.3я73
Рубрики: Педагогика. Образование
Аннотация: В учебно-методическом пособии изложены современные подходы к профессиональному обучению детей с интеллектуальными нарушениями. Рассмотрены вопросы включения в образовательное пространство различных учреждений для детей с отклонениями в развитии. Учебно-методическое пособие предназначено для студентов высших учебных заведений обучающихся по направлению подготовки 44.04.03 «Специальное (дефектологическое) образование» (магистратура) при изучении дисциплины «Современные проблемы науки и специального дефектологического образования» рекомендуется для использования в качестве дополнительного пособия для бакалавров направления подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» (бакалавриат) профиль подготовки «Логопедия» осваивающих дисциплины «Специальная педагогика» «Общеметодические аспекты обучения в специальных образовательных учреждениях» «Современные подходы к проблеме социализации детей с интеллектуальной и сенсомоторной недостаточностью» «Основы дефектологии». Будет полезно дефектологам логопедам психологам социальным педагогам слушателям курсов повышения квалификации педагогических работников а также родителям воспитывающим детей с ограниченными возможностями здоровья.
Доп.точки доступа:
Станпакова, С.Д.
Матвеева, М. В.
Профессиональное обучение детей с интеллектуальными нарушениями в условиях образовательного учреждения [Текст] : Учебно-методическая литература / М.В. Матвеева. - 1. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2021. - 191 с. - (Высшее образование: Бакалавриат). - ISBN 978-5-00091-605-6. - ISBN 978-5-16-103520-7. - ISBN 978-5-16-014216-6
Содержание:
| УДК |
Рубрики: Педагогика. Образование
Аннотация: В учебно-методическом пособии изложены современные подходы к профессиональному обучению детей с интеллектуальными нарушениями. Рассмотрены вопросы включения в образовательное пространство различных учреждений для детей с отклонениями в развитии. Учебно-методическое пособие предназначено для студентов высших учебных заведений обучающихся по направлению подготовки 44.04.03 «Специальное (дефектологическое) образование» (магистратура) при изучении дисциплины «Современные проблемы науки и специального дефектологического образования» рекомендуется для использования в качестве дополнительного пособия для бакалавров направления подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» (бакалавриат) профиль подготовки «Логопедия» осваивающих дисциплины «Специальная педагогика» «Общеметодические аспекты обучения в специальных образовательных учреждениях» «Современные подходы к проблеме социализации детей с интеллектуальной и сенсомоторной недостаточностью» «Основы дефектологии». Будет полезно дефектологам логопедам психологам социальным педагогам слушателям курсов повышения квалификации педагогических работников а также родителям воспитывающим детей с ограниченными возможностями здоровья.
Доп.точки доступа:
Станпакова, С.Д.
3.
Подробнее
Карасева, Т. В.
Методика гигиенического образования детей с интеллектуальной недостаточностью [Текст] : Учебное пособие / Т.В. Карасева. - 1. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2021. - 298 с. - (Высшее образование: Бакалавриат). - ISBN 978-5-16-015593-7. - ISBN 978-5-16-108019-1
Содержание:
ББК 74.3я73
Рубрики: Педагогика. Образование
Аннотация: Учебное пособие содержит теоретические аспекты гигиенического образования детей с ограниченными возможностями интеллектуального развития программу гигиенического образования а также методику оценки его эффективности. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Предназначено для студентов педагогических психологических направлений подготовкии педагогов врачей специалистов специальных образовательных учреждений детских домов-интернатов для детей с интеллектуальной недостаточностью родителей воспитывающих детей с отклонениями.
Доп.точки доступа:
Толстова, С.Ю.
Воробьева, С.Н.
Карасева, Т. В.
Методика гигиенического образования детей с интеллектуальной недостаточностью [Текст] : Учебное пособие / Т.В. Карасева. - 1. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2021. - 298 с. - (Высшее образование: Бакалавриат). - ISBN 978-5-16-015593-7. - ISBN 978-5-16-108019-1
Содержание:
| УДК |
Рубрики: Педагогика. Образование
Аннотация: Учебное пособие содержит теоретические аспекты гигиенического образования детей с ограниченными возможностями интеллектуального развития программу гигиенического образования а также методику оценки его эффективности. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Предназначено для студентов педагогических психологических направлений подготовкии педагогов врачей специалистов специальных образовательных учреждений детских домов-интернатов для детей с интеллектуальной недостаточностью родителей воспитывающих детей с отклонениями.
Доп.точки доступа:
Толстова, С.Ю.
Воробьева, С.Н.
4.
Подробнее
Ткачева, В. В.
Технологии психологической помощи семьям детей с ограниченными возможностями здоровья [Текст] : Учебник / В.В. Ткачева. - 2, перераб. и доп. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2021. - 281 с. - (Высшее образование: Бакалавриат). - ISBN 978-5-16-012286-1. - ISBN 978-5-16-105175-7
Содержание:
ББК 74.3я73
Рубрики: Педагогика. Образование
Аннотация: Психологическая помощь семье воспитывающей ребенка с проблемами в развитии — направление в отечественной специальной психологии возникшее на рубеже XX и XXI столетий которое оказывает помощь не только детям с ограниченными возможностями здоровья но и включает в коррекционный процесс их родителей. Книга является первым учебником в котором раскрываются теоретико-методологические подходы и практические технологии психологической помощи семьям детей с ограниченными возможностями здоровья. Представлена авторская методика коррекционной работы раскрыты особенности воспитания в семье ребенка с ограниченными возможностями здоровья предлагаются психотерапевтические приемы направленные на преодоление стрессовых переживаний родителей детей отражены специфика преемственности в работе разных специалистов и межведомственный подход. Первое издание книги вышло в 2007 г. под названием «Технологии психологической помощи семьям детей с отклонениями в развитии». Соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения. Учебник адресован студентам обучающимся по направлениям подготовки «Специальное (дефектологическое) образование» «Психолого-педагогическое образование» «Психология» (квалификация (степень) «бакалавр»). Может быть полезен практикующим психологам дефектологам психотерапевтам а также родителям детей с ограниченными возможностями здоровья.
Ткачева, В. В.
Технологии психологической помощи семьям детей с ограниченными возможностями здоровья [Текст] : Учебник / В.В. Ткачева. - 2, перераб. и доп. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2021. - 281 с. - (Высшее образование: Бакалавриат). - ISBN 978-5-16-012286-1. - ISBN 978-5-16-105175-7
Содержание:
| УДК |
Рубрики: Педагогика. Образование
Аннотация: Психологическая помощь семье воспитывающей ребенка с проблемами в развитии — направление в отечественной специальной психологии возникшее на рубеже XX и XXI столетий которое оказывает помощь не только детям с ограниченными возможностями здоровья но и включает в коррекционный процесс их родителей. Книга является первым учебником в котором раскрываются теоретико-методологические подходы и практические технологии психологической помощи семьям детей с ограниченными возможностями здоровья. Представлена авторская методика коррекционной работы раскрыты особенности воспитания в семье ребенка с ограниченными возможностями здоровья предлагаются психотерапевтические приемы направленные на преодоление стрессовых переживаний родителей детей отражены специфика преемственности в работе разных специалистов и межведомственный подход. Первое издание книги вышло в 2007 г. под названием «Технологии психологической помощи семьям детей с отклонениями в развитии». Соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения. Учебник адресован студентам обучающимся по направлениям подготовки «Специальное (дефектологическое) образование» «Психолого-педагогическое образование» «Психология» (квалификация (степень) «бакалавр»). Может быть полезен практикующим психологам дефектологам психотерапевтам а также родителям детей с ограниченными возможностями здоровья.
5.
Подробнее
Резник, С. Д.
Основы диссертационного менеджмента [Текст] : Учебник / С.Д. Резник. - 4, перераб. и доп. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2023. - 284 с. - (Высшее образование: Магистратура). - ISBN 978-5-16-017903-2. - ISBN 978-5-16-110913-7
Содержание:
ББК 74.3я73
Рубрики: Управление (менеджмент)
Аннотация: В учебнике рассматривается система управления процессами подготовки и аттестации научных кадров России. Значительное внимание уделено подготовке организации и проведению диссертационного исследования подготовке к защите диссертации организации личной деятельности аспиранта. Для студентов высших учебных заведений связывающих свое будущее с обучением в магистратуре и аспирантуре; для аспирантов высших учебных заведений а также для всех кто интересуется проблемами диссертационного менеджмента.
Резник, С. Д.
Основы диссертационного менеджмента [Текст] : Учебник / С.Д. Резник. - 4, перераб. и доп. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2023. - 284 с. - (Высшее образование: Магистратура). - ISBN 978-5-16-017903-2. - ISBN 978-5-16-110913-7
Содержание:
| УДК |
Рубрики: Управление (менеджмент)
Аннотация: В учебнике рассматривается система управления процессами подготовки и аттестации научных кадров России. Значительное внимание уделено подготовке организации и проведению диссертационного исследования подготовке к защите диссертации организации личной деятельности аспиранта. Для студентов высших учебных заведений связывающих свое будущее с обучением в магистратуре и аспирантуре; для аспирантов высших учебных заведений а также для всех кто интересуется проблемами диссертационного менеджмента.
6.
Подробнее
Специальная педагогика [Текст]. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М". - ISBN 978-5-16-016046-7.
Т. 1 : Специальная педагогика : Учебник / Г. Н. Пенин, Н. М. Назарова. - 2, испр. и доп. - 2023. - 357 с. - (Высшее образование). - ISBN 978-5-16-018786-0. - ISBN 978-5-16-111684-5
Содержание:
ББК 74.3я73
Рубрики: Педагогика. Образование
Аннотация: Учебник представляет историю специальной педагогики как самостоятельной отрасли научно-педагогического знания. Посвящен анализу развития научной мысли в специальной педагогике с позиций современной истории науки и становления специального образования людей с ограниченными возможностями (донаучный период — начало ХХI в.). Выделены основные этапы развития научного знания в специальной педагогике в связи с формированием отдельных ее отраслей. Представлены важнейшие научные идеи концепции теории оказавшие определяющее влияние на развитие специальной педагогики и ее отраслей. Для студентов учреждений высшего образования обучающихся по направлениям подготовки бакалавриата и магистратуры «Специальное (дефектологическое) образование». Может быть полезен аспирантам и преподавателям вузов исследователям в области общей педагогики.
Доп.точки доступа:
Назарова, Н. М.
Специальная педагогика [Текст]. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М". - ISBN 978-5-16-016046-7.
Т. 1 : Специальная педагогика : Учебник / Г. Н. Пенин, Н. М. Назарова. - 2, испр. и доп. - 2023. - 357 с. - (Высшее образование). - ISBN 978-5-16-018786-0. - ISBN 978-5-16-111684-5
Содержание:
| УДК |
Рубрики: Педагогика. Образование
Аннотация: Учебник представляет историю специальной педагогики как самостоятельной отрасли научно-педагогического знания. Посвящен анализу развития научной мысли в специальной педагогике с позиций современной истории науки и становления специального образования людей с ограниченными возможностями (донаучный период — начало ХХI в.). Выделены основные этапы развития научного знания в специальной педагогике в связи с формированием отдельных ее отраслей. Представлены важнейшие научные идеи концепции теории оказавшие определяющее влияние на развитие специальной педагогики и ее отраслей. Для студентов учреждений высшего образования обучающихся по направлениям подготовки бакалавриата и магистратуры «Специальное (дефектологическое) образование». Может быть полезен аспирантам и преподавателям вузов исследователям в области общей педагогики.
Доп.точки доступа:
Назарова, Н. М.
7.
Подробнее
Азбукина, Е. Ю.
Основы специальной педагогики и психологии [Текст] : Учебник / Е.Ю. Азбукина. - 1. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2023. - 396 с. - (Высшее образование: Бакалавриат). - ISBN 978-5-16-015062-8. - ISBN 978-5-16-107561-6
Содержание:
ББК 74.3я73
Рубрики: Педагогика. Образование
Аннотация: В учебнике рассматриваются вопросы становления национальных систем специального образования зарубежный и отечественный опыт в этой области особенности организации образовательного процесса при обучении лиц с нарушениями в развитии и особыми образовательными потребностями основы дидактики специальной педагогики. Включает тематическое содержание тестовые материалы и задания для самостоятельной работы студентов словарь основных понятий и терминов. Адресован студентам учебных заведений высшего и среднего профессионального образования слушателям факультетов повышения квалификации и переподготовки кадров педагогам родителям.
Доп.точки доступа:
Михайлова, Е.Н.
Азбукина, Е. Ю.
Основы специальной педагогики и психологии [Текст] : Учебник / Е.Ю. Азбукина. - 1. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2023. - 396 с. - (Высшее образование: Бакалавриат). - ISBN 978-5-16-015062-8. - ISBN 978-5-16-107561-6
Содержание:
| УДК |
Рубрики: Педагогика. Образование
Аннотация: В учебнике рассматриваются вопросы становления национальных систем специального образования зарубежный и отечественный опыт в этой области особенности организации образовательного процесса при обучении лиц с нарушениями в развитии и особыми образовательными потребностями основы дидактики специальной педагогики. Включает тематическое содержание тестовые материалы и задания для самостоятельной работы студентов словарь основных понятий и терминов. Адресован студентам учебных заведений высшего и среднего профессионального образования слушателям факультетов повышения квалификации и переподготовки кадров педагогам родителям.
Доп.точки доступа:
Михайлова, Е.Н.
8.
Подробнее
Логинова, Е. А.
Общее недоразвитие речи. Алалия [Текст] : Учебно-методическая литература / Е.А. Логинова. - 1. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2023. - 64 с. - (Высшее образование). - ISBN 978-5-00091-777-0. - ISBN 978-5-16-102941-1. - ISBN 978-5-16-013624-0
Содержание:
ББК 74.3я73
Рубрики: Педагогика. Образование
Аннотация: Учебно-методическое пособие содержит план проведения занятий по разделам дисциплины «Логопедия»: «Общее недоразвитие речи. Алалия» и способствует организации самостоятельной работы студентов по усвоению теоретических знаний и практических умений и навыков. Рекомендуется для использования в качестве дополнительного пособия для бакалавров и магистров направлений подготовки 44.03.03 и 44.04.03 «Специальное (дефектологическое) образование» осваивающих дисциплины «Актуальные проблемы современной логопедии» «Содержательные и структурно-организационные проблемы преодоления общего недоразвития речи у дошкольников». Также будет полезно логопедам психологам дефектологам педагогам слушателям курсов повышения квалификации педагогических работников.
Доп.точки доступа:
Елецкая, О.В.
Логинова, Е. А.
Общее недоразвитие речи. Алалия [Текст] : Учебно-методическая литература / Е.А. Логинова. - 1. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2023. - 64 с. - (Высшее образование). - ISBN 978-5-00091-777-0. - ISBN 978-5-16-102941-1. - ISBN 978-5-16-013624-0
Содержание:
| УДК |
Рубрики: Педагогика. Образование
Аннотация: Учебно-методическое пособие содержит план проведения занятий по разделам дисциплины «Логопедия»: «Общее недоразвитие речи. Алалия» и способствует организации самостоятельной работы студентов по усвоению теоретических знаний и практических умений и навыков. Рекомендуется для использования в качестве дополнительного пособия для бакалавров и магистров направлений подготовки 44.03.03 и 44.04.03 «Специальное (дефектологическое) образование» осваивающих дисциплины «Актуальные проблемы современной логопедии» «Содержательные и структурно-организационные проблемы преодоления общего недоразвития речи у дошкольников». Также будет полезно логопедам психологам дефектологам педагогам слушателям курсов повышения квалификации педагогических работников.
Доп.точки доступа:
Елецкая, О.В.
9.
Подробнее
Логинова, Е. А.
Общее недоразвитие речи. Алалия [Текст] : Учебно-методическая литература / Е.А. Логинова. - 1. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2023. - 64 с. - (Среднее профессиональное образование). - ISBN 978-5-00091-667-4. - ISBN 978-5-16-108978-1. - ISBN 978-5-16-014923-3
ББК 74.3я73
Рубрики: Педагогика. Образование
Аннотация: Учебно-методическое пособие содержит план проведения занятий по разделам дисциплины «Логопедия»: «Общее недоразвитие речи. Алалия» и способствует организации самостоятельной работы студентов по усвоению теоретических знаний и практических умений и навыков. Рекомендуется для использования в качестве учебного пособия студентами учреждений среднего профессионального образования обучающимися по специальностям 44.02.01 «Дошкольное образование» 44.02.04 «Специальное дошкольное образование» 44.02.05 «Коррекционная педагогика в начальном образовании». Также будет полезно логопедам психологам дефектологам педагогам слушателям курсов повышения квалификации педагогических работников.
Доп.точки доступа:
Елецкая, О.В.
Логинова, Е. А.
Общее недоразвитие речи. Алалия [Текст] : Учебно-методическая литература / Е.А. Логинова. - 1. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2023. - 64 с. - (Среднее профессиональное образование). - ISBN 978-5-00091-667-4. - ISBN 978-5-16-108978-1. - ISBN 978-5-16-014923-3
| УДК |
Рубрики: Педагогика. Образование
Аннотация: Учебно-методическое пособие содержит план проведения занятий по разделам дисциплины «Логопедия»: «Общее недоразвитие речи. Алалия» и способствует организации самостоятельной работы студентов по усвоению теоретических знаний и практических умений и навыков. Рекомендуется для использования в качестве учебного пособия студентами учреждений среднего профессионального образования обучающимися по специальностям 44.02.01 «Дошкольное образование» 44.02.04 «Специальное дошкольное образование» 44.02.05 «Коррекционная педагогика в начальном образовании». Также будет полезно логопедам психологам дефектологам педагогам слушателям курсов повышения квалификации педагогических работников.
Доп.точки доступа:
Елецкая, О.В.
10.
Подробнее
Осипова, Л. Б.
Развитие осязания и мелкой моторики у детей с нарушениями зрения [Текст] : Учебно-методическая литература / Л.Б. Осипова. - 1. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2024. - 248 с. - (Высшее образование). - ISBN 978-5-16-018791-4. - ISBN 978-5-16-111689-0
Содержание:
ББК 74.3я73
Рубрики: Педагогика. Образование
Аннотация: В учебно-методическом пособии обобщены научно-теоретические вопросы исследования компенсации зрительной недостаточности раскрыта роль осязания в преодолении недостатков чувственного опыта при нарушениях зрения выявлены особенности и условия развития осязания и мелкой моторики как средства компенсации зрительной недостаточности у дошкольников с косоглазием и амблиопией рассмотрены основные методологические подходы к организации коррекционной работы в данном направлении. Предложена программа развития осязания и мелкой моторики рассмотрены основные организационные методические дидактические аспекты ее реализации. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Для студентов высших учебных заведений обучающихся по направлениям подготовки «Специальное (дефектологическое) образование» (квалификация «бакалавр» профили «Дошкольная дефектология» «Тифлопедагогика») «Педагогическое образование» (профиль «Дошкольное образование»») «Психолого-педагогическое образование» (профиль «Психология и педагогика дошкольного образования») «Специальное (дефектологическое) образование» (квалификация «магистр» программы магистратуры «Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ОВЗ» «Психолого-педагогическое сопровождение лиц с нарушениями зрения») а также для слушателей курсов повышения квалификации и переподготовки в области специального и инклюзивного образования. Может быть полезно преподавателям аспирантам студентам дефектологических факультетов педагогических вузов педагогам специальных (коррекционных) образовательных учреждений.
Осипова, Л. Б.
Развитие осязания и мелкой моторики у детей с нарушениями зрения [Текст] : Учебно-методическая литература / Л.Б. Осипова. - 1. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2024. - 248 с. - (Высшее образование). - ISBN 978-5-16-018791-4. - ISBN 978-5-16-111689-0
Содержание:
| УДК |
Рубрики: Педагогика. Образование
Аннотация: В учебно-методическом пособии обобщены научно-теоретические вопросы исследования компенсации зрительной недостаточности раскрыта роль осязания в преодолении недостатков чувственного опыта при нарушениях зрения выявлены особенности и условия развития осязания и мелкой моторики как средства компенсации зрительной недостаточности у дошкольников с косоглазием и амблиопией рассмотрены основные методологические подходы к организации коррекционной работы в данном направлении. Предложена программа развития осязания и мелкой моторики рассмотрены основные организационные методические дидактические аспекты ее реализации. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Для студентов высших учебных заведений обучающихся по направлениям подготовки «Специальное (дефектологическое) образование» (квалификация «бакалавр» профили «Дошкольная дефектология» «Тифлопедагогика») «Педагогическое образование» (профиль «Дошкольное образование»») «Психолого-педагогическое образование» (профиль «Психология и педагогика дошкольного образования») «Специальное (дефектологическое) образование» (квалификация «магистр» программы магистратуры «Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ОВЗ» «Психолого-педагогическое сопровождение лиц с нарушениями зрения») а также для слушателей курсов повышения квалификации и переподготовки в области специального и инклюзивного образования. Может быть полезно преподавателям аспирантам студентам дефектологических факультетов педагогических вузов педагогам специальных (коррекционных) образовательных учреждений.
Page 1, Results: 27