Электронный каталог

376(075.8)
Фуряева, Татьяна Васильевна.
    Модели инклюзивного образования [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Т. В. Фуряева. - 2-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 176 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей . - ISBN 978-5-534-10939-9
URL: https://urait.ru/bcode/540074 (дата обращения: 12.03.2024).

УДК	376(075.8)

ББК 88.6я73

Кл.слова (ненормированные):
Специальная педагогика и психология. Дефектология. Логопедия -- Педагогика, психология, социальная работа -- Инклюзивное образование -- Индивидуальные образовательные маршруты в инклюзивном образовании -- Инклюзивное образование в России и за рубежом -- Инновации в инклюзивном образовании -- Модели инклюзивного образования -- Основы инклюзивного образования -- Современные проблемы инклюзивного образования -- Инклюзивное образование: подходы и технологии -- Технологии инклюзивного образования -- Инклюзивное образование в начальной школе -- Инклюзивное образование детей дошкольного возраста -- Инклюзивное образование детей младшего школьного возраста -- Инклюзивное образование детей школьного возраста -- Инклюзивное образование детей с ограниченными возможностями здоровья -- Философские и методологические основы инклюзивного образования -- Инновационные подходы к инклюзивному образованию -- Современные технологии инклюзивного образования -- Теория и технология инклюзивного образования -- Инклюзивное образование в современной школе -- Теоретико-методологические основания инклюзивного образования -- Модели интегрированного и инклюзивного образования лиц с ограниченными возможностями -- Инклюзивное образование в современном мире -- Специальное и инклюзивное образование в современном мире -- Теоретические основы и технологии инклюзивного образования -- Методика работы педагога с детским сообществом в инклюзивном образовании -- Организация специального и инклюзивного образования в школе -- Технологии, формы и методы инклюзивного образования -- Технология инклюзивного образования -- Теоретические аспекты профессиональной деятельности педагога инклюзивного образования -- Инклюзивное образование в дошкольных организациях
Аннотация: В учебном пособии содержится теоретико-методологическое обоснование проблемы социальной инклюзии в зарубежных и отечественных исследованиях в русле разных методологических подходов: экологическом, философском, психологическом. Раскрыты базовые педагогические концепции интеграции и инклюзии, выявлена динамика понятийного аппарата в психолого-педагогических исследованиях в инклюзивной проблематике. Проанализированы инклюзивные практики в разных социальных сферах — образования, социальной защиты, культуры. Автор подробно останавливается на анализе многолетних инклюзивных практик в дошкольных и школьных учреждениях Европы, а также — с учетом изменений в среднем и высшем профессиональном образовании — разных стран. В монографии содержится анализ практики социокультурной инклюзии детей и подростков, находящихся в трудной жизненной ситуации, молодых людей с ментальной инвалидностью, а также людей старшего поколения. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Предназначена для бакалавров и магистрантов, обучающихся по программам «Психология и педагогика в социальной сфере», «Воспитание и социализация обучаемых образовательных и социальных организаций», «Психолого-педагогические технологии в социальной сфере», другим программам направлений «Психолого-педагогическое образование», «Социальная работа», «Дефектологическое образование» работников социальной сферы и образования.