Skip to content 
el cat en
База данных: ELS Urait
Page 1, Results: 3
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Блинов, Владимир Игоревич.
Методика профессионального обучения [Электронный ресурс] : учебное пособие / В. И. Блинов [и др.] ; под общей редакцией В. И. Блинова. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 219 с. - (Профессиональное образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-05089-9
URL: https://urait.ru/bcode/539398 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 74.5
Кл.слова (ненормированные):
Методика преподавания отдельных предметов -- Педагогика, психология, социальная работа -- Методика профессионального обучения -- Общая и профессиональная педагогика -- Организация и методика производственного обучения -- Методика и технологии производственного обучения -- Организация и проведение учебно-производственного процесса при реализации образовательных программ профессионального обучения и (или) программ подготовки квалифицированных рабочих, служащих -- Преподавание по программам профессионального обучения, среднего профессионального образования и дополнительным профессиональным программам, ориентированным на соответствующий уровень -- Методика профессионального образования -- Организация методической работы в профессиональном обучении -- Методика производственного обучения -- Современные технологии профессионального обучения -- Методика и технологии профессионального образования -- Основы общей и профессиональной педагогики -- Организация учебной и учебно-производственной деятельности обучающихся
Аннотация: Учебное пособие подготовлено авторским коллективом Центра профессионального образования и систем квалификаций ФГАУ «Федеральный институт развития образования» на основе результатов деятельности в рамках Российско-Германской рабочей группы по профессиональному образованию, разработки и внедрения профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования», с учетом особенностей развития методики профессионального обучения в России и за рубежом. Пособие ориентировано на овладение деятельностью по проектированию, организации и ведению профессионального обучения; контролю и оценке его процесса и результатов; документированию процесса и результатов деятельности мастера производственного обучения и наставника на производстве.
Доп.точки доступа:
Есенина, Екатерина Юрьевна
Сергеев, Игорь Станиславович
Клинк, Ольга Фридриховна
Факторович, Алла Аркадьевна
Блинов, Владимир Игоревич.
Методика профессионального обучения [Электронный ресурс] : учебное пособие / В. И. Блинов [и др.] ; под общей редакцией В. И. Блинова. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 219 с. - (Профессиональное образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-05089-9
URL: https://urait.ru/bcode/539398 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Методика преподавания отдельных предметов -- Педагогика, психология, социальная работа -- Методика профессионального обучения -- Общая и профессиональная педагогика -- Организация и методика производственного обучения -- Методика и технологии производственного обучения -- Организация и проведение учебно-производственного процесса при реализации образовательных программ профессионального обучения и (или) программ подготовки квалифицированных рабочих, служащих -- Преподавание по программам профессионального обучения, среднего профессионального образования и дополнительным профессиональным программам, ориентированным на соответствующий уровень -- Методика профессионального образования -- Организация методической работы в профессиональном обучении -- Методика производственного обучения -- Современные технологии профессионального обучения -- Методика и технологии профессионального образования -- Основы общей и профессиональной педагогики -- Организация учебной и учебно-производственной деятельности обучающихся
Аннотация: Учебное пособие подготовлено авторским коллективом Центра профессионального образования и систем квалификаций ФГАУ «Федеральный институт развития образования» на основе результатов деятельности в рамках Российско-Германской рабочей группы по профессиональному образованию, разработки и внедрения профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования», с учетом особенностей развития методики профессионального обучения в России и за рубежом. Пособие ориентировано на овладение деятельностью по проектированию, организации и ведению профессионального обучения; контролю и оценке его процесса и результатов; документированию процесса и результатов деятельности мастера производственного обучения и наставника на производстве.
Доп.точки доступа:
Есенина, Екатерина Юрьевна
Сергеев, Игорь Станиславович
Клинк, Ольга Фридриховна
Факторович, Алла Аркадьевна
2.
Подробнее
Бредихин, Алексей Николаевич.
Организация и методика производственного обучения. Электромонтер-кабельщик [Электронный ресурс] : учебное пособие для спо / А. Н. Бредихин. - 2-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 175 с. - (Профессиональное образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-09206-6
URL: https://urait.ru/bcode/538582 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 32.889я723
Кл.слова (ненормированные):
Электротехника, электроника, телекоммуникации -- Технические науки и информационные технологии -- Монтаж воздушных линий электропередач и трансформаторных подстанций -- Монтаж и наладка электрических сетей -- Технология монтажа линий электропередачи -- Организация и методика производственного обучения -- Общая технология электромонтажных работ -- Техническая эксплуатация, ремонт и монтаж отдельных узлов силовых систем зданий и сооружений, системы освещения и осветительных сетей объектов жилищно-коммунального хозяйства в соответствии с заданием/нарядом -- Монтаж кабельных сетей -- Монтаж осветительных электропроводок и оборудования -- Выполнение работ по профессии "Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования" -- Строительство и монтаж волоконно-оптических и медно-жильных кабельных линий связи -- Эксплуатация и техническое обслуживание волоконно-оптических и медно-жильных кабельных линий -- Техническая эксплуатация инфокоммуникационных сетей связи -- Поддержание в рабочем состоянии силовых и слаботочных систем зданий и сооружений, системы освещения и осветительных сетей объектов жилищно-коммунального хозяйства
Аннотация: Цель настоящего учебного пособия — оказать помощь преподавателю в более рациональной подготовке и проведении занятий при обучении электромонтеров-кабельщиков. В книге освещены вопросы организации обучения электромонтеров-кабельщиков в кабельной мастерской, основные положения организации производственного обучения, а также даны рекомендации обучения на объектах базового предприятия. Пособие дополнено приложениями, которые содержат сведения о наборах материалов для монтажа муфт и заделок.
Бредихин, Алексей Николаевич.
Организация и методика производственного обучения. Электромонтер-кабельщик [Электронный ресурс] : учебное пособие для спо / А. Н. Бредихин. - 2-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 175 с. - (Профессиональное образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-09206-6
URL: https://urait.ru/bcode/538582 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Электротехника, электроника, телекоммуникации -- Технические науки и информационные технологии -- Монтаж воздушных линий электропередач и трансформаторных подстанций -- Монтаж и наладка электрических сетей -- Технология монтажа линий электропередачи -- Организация и методика производственного обучения -- Общая технология электромонтажных работ -- Техническая эксплуатация, ремонт и монтаж отдельных узлов силовых систем зданий и сооружений, системы освещения и осветительных сетей объектов жилищно-коммунального хозяйства в соответствии с заданием/нарядом -- Монтаж кабельных сетей -- Монтаж осветительных электропроводок и оборудования -- Выполнение работ по профессии "Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования" -- Строительство и монтаж волоконно-оптических и медно-жильных кабельных линий связи -- Эксплуатация и техническое обслуживание волоконно-оптических и медно-жильных кабельных линий -- Техническая эксплуатация инфокоммуникационных сетей связи -- Поддержание в рабочем состоянии силовых и слаботочных систем зданий и сооружений, системы освещения и осветительных сетей объектов жилищно-коммунального хозяйства
Аннотация: Цель настоящего учебного пособия — оказать помощь преподавателю в более рациональной подготовке и проведении занятий при обучении электромонтеров-кабельщиков. В книге освещены вопросы организации обучения электромонтеров-кабельщиков в кабельной мастерской, основные положения организации производственного обучения, а также даны рекомендации обучения на объектах базового предприятия. Пособие дополнено приложениями, которые содержат сведения о наборах материалов для монтажа муфт и заделок.
3.
Подробнее
Пряжников, Николай Сергеевич.
Организация и методика производственного обучения: профориентология [Электронный ресурс] : учебное пособие для спо / Н. С. Пряжников. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 405 с. - (Профессиональное образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-11686-1
URL: https://urait.ru/bcode/542822 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 88.4я723
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Организация и методика производственного обучения -- Психология личности и профессиональное самоопределение
Аннотация: В курсе раскрываются содержание, предмет, цели, задачи, критерии эффективности и методы профориентологии. При этом сама профориентология понимается как интегрирующее научное направление, включающее в себя теоретико-методологическую часть (собственно профориентологию), практическую часть (профессиональное ориентирование), профессиональное самоопределение (как высший уровень профориентационной помощи, превращающий человека в полноценного субъекта самоопределения), представление о карьере и профессиональном успехе на уровне общественного сознания, а также представления о системной профессиональной ориентации (как составной части управления человеческими ресурсами). Особое внимание уделяется анализу деятельности самого специалиста-профориентолога (профконсультанта, педагога-психолога, методиста по профориентации, директора психологического центра или школы), факторов их эффективной работы и факторов, осложняющих помощь личности в полноценном профессиональном самоопределении. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Для преподавателей и студентов, обучающихся по психолого-педагогическим и управленческим специальностям, а также для профконсультантов-практиков и руководителей образовательных учреждений, психологических центров и организаций, где ведется профориентационная работа и работа с персоналом.
Пряжников, Николай Сергеевич.
Организация и методика производственного обучения: профориентология [Электронный ресурс] : учебное пособие для спо / Н. С. Пряжников. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 405 с. - (Профессиональное образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-11686-1
URL: https://urait.ru/bcode/542822 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Организация и методика производственного обучения -- Психология личности и профессиональное самоопределение
Аннотация: В курсе раскрываются содержание, предмет, цели, задачи, критерии эффективности и методы профориентологии. При этом сама профориентология понимается как интегрирующее научное направление, включающее в себя теоретико-методологическую часть (собственно профориентологию), практическую часть (профессиональное ориентирование), профессиональное самоопределение (как высший уровень профориентационной помощи, превращающий человека в полноценного субъекта самоопределения), представление о карьере и профессиональном успехе на уровне общественного сознания, а также представления о системной профессиональной ориентации (как составной части управления человеческими ресурсами). Особое внимание уделяется анализу деятельности самого специалиста-профориентолога (профконсультанта, педагога-психолога, методиста по профориентации, директора психологического центра или школы), факторов их эффективной работы и факторов, осложняющих помощь личности в полноценном профессиональном самоопределении. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Для преподавателей и студентов, обучающихся по психолого-педагогическим и управленческим специальностям, а также для профконсультантов-практиков и руководителей образовательных учреждений, психологических центров и организаций, где ведется профориентационная работа и работа с персоналом.
Page 1, Results: 3