Skip to content 
el cat en
База данных: ELS Urait
Page 1, Results: 2
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Криницына, Галина Михайловна.
Коррекция речевых нарушений [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Г. М. Криницына. - 2-е изд. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 147 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-16846-4
URL: https://urait.ru/bcode/518138 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 74.5я73
Кл.слова (ненормированные):
Специальная педагогика и психология. Дефектология. Логопедия -- Педагогика, психология, социальная работа -- Основы логопедии -- Логопедия -- Введение в логопедию -- Логопедическое обследование детей с речевой патологией -- Нейропсихологическая коррекция трудностей обучения в школе у детей с речевой патологией -- Обобщающий курс логопедии -- Профилактика речевых нарушений -- Теоретико-методологические основы комплексной помощи детям с нарушениями речевой деятельности -- Теоретические основы логопедии -- Коммуникативные нарушения речи и их коррекция -- Системные нарушения речи и их коррекция -- Коррекция речевых нарушений -- Анализ речевых ошибок младших школьников -- Методы коррекционной работы в начальной школе -- Системные нарушения речи -- Технологии профилактики и коррекции нарушений речи -- Основы логопедической работы -- Артикуляторно-акустическая дисграфия у обучающихся с тяжелыми нарушениями речи -- Методика организации логопедических занятий с детьми с речевыми нарушениями -- Методика совершенствования речевой деятельности младших школьников -- Организация коррекционной работы в школе -- Психология лиц с нарушениями речи, основы коррекционной работы -- Специальные методики диагностики и коррекции речевых нарушений -- Клинико-логопедическая диагностика и консультирование лиц с речевой патологией и их семей -- Нейропсихологические методы коррекции нарушений речевого и психического развития -- Современные методы диагностики, коррекции и развития лиц с нарушениями речи -- Формирование речевой готовности к школьному обучению детей с тяжелыми нарушениями речи -- Инновационные технологии диагностики и коррекции речевых нарушений -- Инновационные технологии в диагностике и коррекции речевых нарушений -- Основы коррекционной работы с лицами, имеющими комплексные нарушения -- Теоретические основы коррекционно-восстановительного обучения -- Методика коррекционной работы -- Технологии индивидуальной коррекционной работы -- Проектирование индивидуальных программ психолого-педагогической коррекции речевых нарушений -- Логопедическая диагностика и коррекция лиц с речевыми и коммуникативными нарушениями -- Психолого-педагогическая диагностика детей с речевыми нарушениями -- Взаимодействие логопеда и семьи ребенка с речевыми нарушениями -- Коррекционные методы работы психолога -- Коррекционные технологии -- Технологии коррекционной работы -- Педагогические системы воспитания детей с речевыми нарушениями -- Методика работы над речевыми ошибками младших школьников
Аннотация: В курсе рассматриваются вопросы этиологии, патогенеза, симптоматики и структуры речевого дефекта при различных речевых нарушениях. Приводятся научно обоснованные методики и методы выявления и коррекции речевых нарушений в процессе освоения основной образовательной программы, предупреждения и коррекции нарушений письма и чтения. Предназначено для студентов направления «Педагогическое образование», профиль подготовки «Начальное образование» всех форм обучения, а также для логопедов и учителей общеобразовательных, инклюзивных, специальных школ и родителей школьников с нарушениями речи.
Криницына, Галина Михайловна.
Коррекция речевых нарушений [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Г. М. Криницына. - 2-е изд. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 147 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-16846-4
URL: https://urait.ru/bcode/518138 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Специальная педагогика и психология. Дефектология. Логопедия -- Педагогика, психология, социальная работа -- Основы логопедии -- Логопедия -- Введение в логопедию -- Логопедическое обследование детей с речевой патологией -- Нейропсихологическая коррекция трудностей обучения в школе у детей с речевой патологией -- Обобщающий курс логопедии -- Профилактика речевых нарушений -- Теоретико-методологические основы комплексной помощи детям с нарушениями речевой деятельности -- Теоретические основы логопедии -- Коммуникативные нарушения речи и их коррекция -- Системные нарушения речи и их коррекция -- Коррекция речевых нарушений -- Анализ речевых ошибок младших школьников -- Методы коррекционной работы в начальной школе -- Системные нарушения речи -- Технологии профилактики и коррекции нарушений речи -- Основы логопедической работы -- Артикуляторно-акустическая дисграфия у обучающихся с тяжелыми нарушениями речи -- Методика организации логопедических занятий с детьми с речевыми нарушениями -- Методика совершенствования речевой деятельности младших школьников -- Организация коррекционной работы в школе -- Психология лиц с нарушениями речи, основы коррекционной работы -- Специальные методики диагностики и коррекции речевых нарушений -- Клинико-логопедическая диагностика и консультирование лиц с речевой патологией и их семей -- Нейропсихологические методы коррекции нарушений речевого и психического развития -- Современные методы диагностики, коррекции и развития лиц с нарушениями речи -- Формирование речевой готовности к школьному обучению детей с тяжелыми нарушениями речи -- Инновационные технологии диагностики и коррекции речевых нарушений -- Инновационные технологии в диагностике и коррекции речевых нарушений -- Основы коррекционной работы с лицами, имеющими комплексные нарушения -- Теоретические основы коррекционно-восстановительного обучения -- Методика коррекционной работы -- Технологии индивидуальной коррекционной работы -- Проектирование индивидуальных программ психолого-педагогической коррекции речевых нарушений -- Логопедическая диагностика и коррекция лиц с речевыми и коммуникативными нарушениями -- Психолого-педагогическая диагностика детей с речевыми нарушениями -- Взаимодействие логопеда и семьи ребенка с речевыми нарушениями -- Коррекционные методы работы психолога -- Коррекционные технологии -- Технологии коррекционной работы -- Педагогические системы воспитания детей с речевыми нарушениями -- Методика работы над речевыми ошибками младших школьников
Аннотация: В курсе рассматриваются вопросы этиологии, патогенеза, симптоматики и структуры речевого дефекта при различных речевых нарушениях. Приводятся научно обоснованные методики и методы выявления и коррекции речевых нарушений в процессе освоения основной образовательной программы, предупреждения и коррекции нарушений письма и чтения. Предназначено для студентов направления «Педагогическое образование», профиль подготовки «Начальное образование» всех форм обучения, а также для логопедов и учителей общеобразовательных, инклюзивных, специальных школ и родителей школьников с нарушениями речи.
2.
Подробнее
Фесенко, Юрий Анатольевич.
Коррекция речевых расстройств детского возраста [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Ю. А. Фесенко, М. И. Лохов. - 2-е изд. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 203 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-12886-4
URL: https://urait.ru/bcode/541124 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 52.5я73
Кл.слова (ненормированные):
Специальная педагогика и психология. Дефектология. Логопедия -- Педагогика, психология, социальная работа -- Коррекция речевых нарушений -- Коррекция речевых нарушений в условиях дошкольного образовательного учреждения -- Коррекция речевых расстройств детского возраста -- Комплексная терапия заикания и фонопедическая коррекция -- Логотерапия в раннем возрасте -- Проектирование индивидуальных программ психолого-педагогической коррекции речевых нарушений
Аннотация: Книга своего рода популярная энциклопедия современных знаний по развитию речи, речевым патологиям и существующим способам их лечения. Рассмотрены наиболее часто встречающиеся патологии развития речи у детей младшего возраста (заикание, алалия, дисграфия, аутизм), распространенные сочетания заикания с другими пограничными психонервными расстройствами, связанными с минимальной дисфункцией мозга. На большом клиническом материале (более 2000 детей с заиканием и другими пограничными психическими расстройствами) развивается концепция системного подхода к профилактике и лечению больного ребенка. Приводятся уникальные авторские методики лечения и результаты использования интенсивной компенсации заикания, в том числе с использованием обратной связи, фармакологического регулирования под контролем электроэнцефалограммы, разнообразных психологических способов воздействия. Примененный многоплановый подход к обследованию и последующее эффективное лечение большого числа больных позволяют авторам на основании полученной базы данных выдвинуть гипотезу о первоисточнике пограничных психических расстройств детского возраста, к которым относится и заикание, — минимальной дисфункции мозга, ведущей к нарушению взаимодействия между структурами мозга. Книга будет полезна врачам-практикам, психологам, логопедам, занимающимся патологией речи, гиперактивностью и другими, сопутствующими речевым расстройствам пограничными состояниями, а также студентам медицинских и педагогических вузов.
Доп.точки доступа:
Лохов, Михаил Иванович
Фесенко, Юрий Анатольевич.
Коррекция речевых расстройств детского возраста [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Ю. А. Фесенко, М. И. Лохов. - 2-е изд. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 203 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-12886-4
URL: https://urait.ru/bcode/541124 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Специальная педагогика и психология. Дефектология. Логопедия -- Педагогика, психология, социальная работа -- Коррекция речевых нарушений -- Коррекция речевых нарушений в условиях дошкольного образовательного учреждения -- Коррекция речевых расстройств детского возраста -- Комплексная терапия заикания и фонопедическая коррекция -- Логотерапия в раннем возрасте -- Проектирование индивидуальных программ психолого-педагогической коррекции речевых нарушений
Аннотация: Книга своего рода популярная энциклопедия современных знаний по развитию речи, речевым патологиям и существующим способам их лечения. Рассмотрены наиболее часто встречающиеся патологии развития речи у детей младшего возраста (заикание, алалия, дисграфия, аутизм), распространенные сочетания заикания с другими пограничными психонервными расстройствами, связанными с минимальной дисфункцией мозга. На большом клиническом материале (более 2000 детей с заиканием и другими пограничными психическими расстройствами) развивается концепция системного подхода к профилактике и лечению больного ребенка. Приводятся уникальные авторские методики лечения и результаты использования интенсивной компенсации заикания, в том числе с использованием обратной связи, фармакологического регулирования под контролем электроэнцефалограммы, разнообразных психологических способов воздействия. Примененный многоплановый подход к обследованию и последующее эффективное лечение большого числа больных позволяют авторам на основании полученной базы данных выдвинуть гипотезу о первоисточнике пограничных психических расстройств детского возраста, к которым относится и заикание, — минимальной дисфункции мозга, ведущей к нарушению взаимодействия между структурами мозга. Книга будет полезна врачам-практикам, психологам, логопедам, занимающимся патологией речи, гиперактивностью и другими, сопутствующими речевым расстройствам пограничными состояниями, а также студентам медицинских и педагогических вузов.
Доп.точки доступа:
Лохов, Михаил Иванович
Page 1, Results: 2