Skip to content 
el cat en
База данных: ELS Urait
Page 1, Results: 1
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Микляева, Наталья Викторовна.
Моделирование образовательных программ для детей с ограниченными возможностями здоровья [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Н. В. Микляева [и др.] ; под редакцией Н. В. Микляевой. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 362 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей . - ISBN 978-5-534-11198-9
URL: https://urait.ru/bcode/542426 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 74.102я73
Кл.слова (ненормированные):
Специальная педагогика и психология. Дефектология. Логопедия -- Педагогика, психология, социальная работа -- Общеметодические аспекты обучения в специальных образовательных учреждениях -- Коррекционная педагогика -- Моделирование образовательных программ -- Основы коррекционной педагогики -- Проектирование вариативных образовательных программ для детей с ОВЗ -- Проектирование и разработка коррекционно-развивающих программ работы с детьми с ОВЗ разного возраста -- Моделирование образовательных программ для детей с ограниченными возможностями здоровья -- Проектирование процесса подготовки детей с ОВЗ к адаптивному спорту -- Проектирование индивидуального образовательного маршрута для детей с ОВЗ в начальной школе -- Проектирование образовательных программ для детей с особыми образовательными потребностями -- Проектирование и экспертиза адаптированных образовательных программ для работы в инклюзивном образовании с детьми школьного возраста с ОВЗ -- Специальные образовательные программы для детей с ОВЗ -- Методическая работа в образовательной организации для детей с ОВЗ -- Проектирование образовательных программ для детей для детей с ОВЗ -- Проектирование образовательных программ для детей с нарушениями речи -- Проектирование образовательных программ для лиц с ОВЗ -- Проектирование образовательных программ в дефектологии -- Модификация и адаптация психокоррекционных программ для детей с ОВЗ -- Методика сопровождения образовательных программ -- Проектирование коррекционно-развивающих и дополнительных образовательных программ для детей с нарушениями речи -- Проектирование адаптированных образовательных программ для лиц с ОВЗ -- Разработка и реализация адаптивных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ -- Концепции проектирования адаптированных образовательных программ дошкольной дефектологии -- Моделирование образовательных программ для детей с ОВЗ -- Общеметодические аспекты обучения детей с ОВЗ -- Проектирование адаптированных образовательных программ для детей с ОВЗ -- Моделирование образовательных программ для детей с нарушениями речи -- Проектирование индивидуальных образовательных маршрутов для детей с ОВЗ -- Проектирование программ ранней помощи для детей с ОВЗ -- Педагогическая деятельность по реализации адаптированных образовательных программ дошкольного образования и организации развивающей деятельности для детей с ограниченными возможностями здоровья и/или инвалидностью в группах разной направленности -- Проектирование и организация парциальной образовательной программы для детей дошкольного возраста по художественно-эстетическому развитию
Аннотация: Эта книга для будущих и практикующих специалистов, работающих с детьми, имеющими ОВЗ, и методистов дошкольных отделений школ и детских садов. Она рассказывает о том, как проектируются рабочие программы воспитателей, учителей-дефектологов и логопедов. Предлагает четкие алгоритмы для составления целевого, содержательного и организационного разделов программ, примеры планирования коррекционно-развивающей и воспитательной деятельности. Содержание учебного пособия соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для профессиональной подготовки студентов-бакалавров, обучающихся по программе «Дошкольная дефектология» (44.03.03 — Специальное (дефектологическое) образование). Может быть полезно для методистов по коррекционно-развивающему направлению работы, специалистов коррекционного профиля, воспитателей, работающих с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья и особые образовательные потребности.
Доп.точки доступа:
Барбашова, Светлана Анатольевна
Гурина, Людмила Евгеньевна
Досекина, Ирина Викторовна
Епифанцева, Юлия Владимировна
Ишина, Галина Павловна
Комарова, Марина Владимировна
Коржевина, Валентина Викторовна
Красина, Елена Борисовна
Кувшинова, Ольга Александровна
Мицкевич, Ирина Карловна
Мурылева, Ирина Сергеевна
Парижская, Наталья Вадимовна
Пелевина, Анна Владиславовна
Перова, Мария Викторовна
Петрова, Татьяна Алексеевна
Редькина, Екатерина Юрьевна
Речиц, Ольга Викторовна
Селиванова, Марина Евгеньевна
Тисовская, Юлия Александровна
Узорина, Наталья Вячеславна
Микляева, Наталья Викторовна.
Моделирование образовательных программ для детей с ограниченными возможностями здоровья [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Н. В. Микляева [и др.] ; под редакцией Н. В. Микляевой. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 362 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей . - ISBN 978-5-534-11198-9
URL: https://urait.ru/bcode/542426 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Специальная педагогика и психология. Дефектология. Логопедия -- Педагогика, психология, социальная работа -- Общеметодические аспекты обучения в специальных образовательных учреждениях -- Коррекционная педагогика -- Моделирование образовательных программ -- Основы коррекционной педагогики -- Проектирование вариативных образовательных программ для детей с ОВЗ -- Проектирование и разработка коррекционно-развивающих программ работы с детьми с ОВЗ разного возраста -- Моделирование образовательных программ для детей с ограниченными возможностями здоровья -- Проектирование процесса подготовки детей с ОВЗ к адаптивному спорту -- Проектирование индивидуального образовательного маршрута для детей с ОВЗ в начальной школе -- Проектирование образовательных программ для детей с особыми образовательными потребностями -- Проектирование и экспертиза адаптированных образовательных программ для работы в инклюзивном образовании с детьми школьного возраста с ОВЗ -- Специальные образовательные программы для детей с ОВЗ -- Методическая работа в образовательной организации для детей с ОВЗ -- Проектирование образовательных программ для детей для детей с ОВЗ -- Проектирование образовательных программ для детей с нарушениями речи -- Проектирование образовательных программ для лиц с ОВЗ -- Проектирование образовательных программ в дефектологии -- Модификация и адаптация психокоррекционных программ для детей с ОВЗ -- Методика сопровождения образовательных программ -- Проектирование коррекционно-развивающих и дополнительных образовательных программ для детей с нарушениями речи -- Проектирование адаптированных образовательных программ для лиц с ОВЗ -- Разработка и реализация адаптивных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ -- Концепции проектирования адаптированных образовательных программ дошкольной дефектологии -- Моделирование образовательных программ для детей с ОВЗ -- Общеметодические аспекты обучения детей с ОВЗ -- Проектирование адаптированных образовательных программ для детей с ОВЗ -- Моделирование образовательных программ для детей с нарушениями речи -- Проектирование индивидуальных образовательных маршрутов для детей с ОВЗ -- Проектирование программ ранней помощи для детей с ОВЗ -- Педагогическая деятельность по реализации адаптированных образовательных программ дошкольного образования и организации развивающей деятельности для детей с ограниченными возможностями здоровья и/или инвалидностью в группах разной направленности -- Проектирование и организация парциальной образовательной программы для детей дошкольного возраста по художественно-эстетическому развитию
Аннотация: Эта книга для будущих и практикующих специалистов, работающих с детьми, имеющими ОВЗ, и методистов дошкольных отделений школ и детских садов. Она рассказывает о том, как проектируются рабочие программы воспитателей, учителей-дефектологов и логопедов. Предлагает четкие алгоритмы для составления целевого, содержательного и организационного разделов программ, примеры планирования коррекционно-развивающей и воспитательной деятельности. Содержание учебного пособия соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для профессиональной подготовки студентов-бакалавров, обучающихся по программе «Дошкольная дефектология» (44.03.03 — Специальное (дефектологическое) образование). Может быть полезно для методистов по коррекционно-развивающему направлению работы, специалистов коррекционного профиля, воспитателей, работающих с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья и особые образовательные потребности.
Доп.точки доступа:
Барбашова, Светлана Анатольевна
Гурина, Людмила Евгеньевна
Досекина, Ирина Викторовна
Епифанцева, Юлия Владимировна
Ишина, Галина Павловна
Комарова, Марина Владимировна
Коржевина, Валентина Викторовна
Красина, Елена Борисовна
Кувшинова, Ольга Александровна
Мицкевич, Ирина Карловна
Мурылева, Ирина Сергеевна
Парижская, Наталья Вадимовна
Пелевина, Анна Владиславовна
Перова, Мария Викторовна
Петрова, Татьяна Алексеевна
Редькина, Екатерина Юрьевна
Речиц, Ольга Викторовна
Селиванова, Марина Евгеньевна
Тисовская, Юлия Александровна
Узорина, Наталья Вячеславна
Page 1, Results: 1