Skip to content
Choice of metadata ЭБС Юрайт
Page 1, Results: 6
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
Соколова, Людмила Владимировна.
Психофизиология. Развитие учения о мозге и поведении [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Л. В. Соколова. - 2-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 210 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-08318-7
URL: https://urait.ru/bcode/538956 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 28.073я73
Кл.слова (ненормированные):
Психология. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Возрастная физиология и психофизиология -- История психологии -- Психофизиология -- Дифференциальная психофизиология -- Психофизиология профессиональной деятельности -- Клиническая психофизиология -- Социальная психофизиология и антропология -- Возрастная психофизиология -- Прикладная психофизиология -- Интегративная деятельность мозга и поведение -- Психофизиологическая диагностика функциональных состояний -- Психофизиология детей и подростков -- Психофизиология деятельности -- Теория и практика применения полиграфных устройств в органах внутренних дел. Психофизиологическая экспертиза с использованием полиграфа -- Психофизиологические основы БЖ -- Психофизиология мужчины и женщины -- Психофизиология функциональных состояний -- Психофизиология индивидуальности младших школьников -- Психология и психофизиология подростка -- Психофизиология ребенка дошкольного возраста -- Психофизиология детей с особыми образовательными потребностями -- Психофизиология нормального и девиантного развития -- Психофизиология обучающихся -- Методы обработки сигнала в психофизиологии -- Современные проблемы нейробиологии и психофизиологии -- Психофизиология речи -- Психология и психофизиология спорта -- Психофизиология труда -- Психология и психофизиология экстремальных состояний -- Психофизиология стресса -- Психофизиологическое исследование сознания -- Психофизиология научения -- Психофизиология эмоций -- Моделирование в психофизиологии -- Молекулярная психофизиология -- Основы психогенетики и психофизиология -- Психофизиология семантического кодирования -- Механизмы деятельности мозга -- Психофизиологические основы деятельности человека -- Методы психофизиологии -- Диагностика и коррекция психофизиологического состояния -- психофизиологического состояния -- Психофизиология умственного труда -- Экологическая психофизиология -- Психофизиологические основы развития творческих способностей дошкольников -- Психофизиологические особенности детей -- Психофизиологические особенности детей раннего и дошкольного возраста -- Психофизиологические особенности развития ребенка -- Психофизиология субъектов образования -- Психофизиология и психология высшей нервной деятельности -- Основы специальных психофизиологических исследований -- Специальные психофизиологические исследования в работе военного психолога -- Психофизиология развития -- Психофизиология здоровья -- Инструментальные психофизиологические методы исследования -- Возрастная и педагогическая физиология и психофизиология -- Психофизиология стресса и адаптации -- Психофизиологическая устойчивость в чрезвычайных ситуациях -- Психофизиологические основы безопасности. Методика обучения -- Основы нейропсихологии и психофизиологии -- Физиология и психофизиология обучающихся с ОВЗ -- Психологические и психофизиологические основы безопасности жизнедеятельности -- Психофизиологические методы оценки функциональных состояний -- Основы нейрофизиологии и психофизиологии -- Инструментальный психофизиологический опрос с применением полиграфа -- Психофизиологические механизмы ВПФ -- Психофизиология сознания -- Психофизиология творчества -- Методологические основы психофизиологической экспертизы с применением полиграфа -- Методические основы психофизиологического исследования с применением полиграфа -- Психофизиологические особенности спортсменов -- Актуальные проблемы современной психофизиологии -- Психология и психофизиология труда и спорта -- Психофизиологическая адаптация к виртуальной реальности -- Психофизиология и психофармакология зависимости -- Психофизиология и психофармакология зависимости и допинга -- Психофизиология и психофармакология онлайн-зависимости -- Психофизиология спорта -- Психофизиология спорта и профессиональной деятельности -- Методы психофизиологической диагностики -- Психология и психофизиология экстремальных ситуаций -- Психофизиология. Общие вопросы -- Основы психофизиологии -- Психофизиология безопасного поведения в опасных ситуациях -- Спортивная психофизиология -- Аппаратные психофизиологические методы коррекции психических состояний -- Общая и возрастная психофизиология -- Организационно-методические основы психофизиологической экспертизы с применением полиграфа -- Психологические и психофизиологические методы отбора и оценки персонала -- Психологические и психофизиологические основы зависимого поведения -- Психология и психофизиология движения и познавательных процессов -- Психология и психофизиология мотивационно-волевой сферы -- Психология развития и возрастная психофизиология -- Психофизиологические и психологические методы оценки персонала -- Психофизиологические и психологические механизмы неврозов -- Психофизиологические методы контроля функционального состояния человека в процессе адаптивной верховой езды -- Психофизиология сознания и функциональных состояний -- Социальная психофизиология -- Физиология высшей нервной деятельности, психофизиология -- Основы психогенетики и психофизиологии -- Психофизиологические основы развития -- Современные концепции психофизиологии -- Современные концепции психофизиологии и психогенетики -- Психофизиология детей дошкольного возраста -- Педагогическая психофизиология -- Психофизиология асоциального поведения -- Психофизиология здоровья человека -- Психофизиология полиграфных проверок -- Психофизиология сенсорных и перцептивных процессов -- Психофизиология состояний человека -- Экологическая, прикладная и коррекционная психофизиология
Аннотация: В учебном пособии кратко рассмотрены основные пути развития и становления психофизиологии как науки, в основе которой лежит синтез психологических и физиологических знаний. В нем изложена история развития российских и зарубежных научных школ в области изучения мозга и поведения и их вклад в общий контекст развития современного психофизиологического знания. Главнаяцель книги — помочь студенту в освоении многих проблем психофизиологии посредством знакомства с основными этапами становления этой области знаний
Соколова, Людмила Владимировна.
Психофизиология. Развитие учения о мозге и поведении [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Л. В. Соколова. - 2-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 210 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-08318-7
URL: https://urait.ru/bcode/538956 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Психология. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Возрастная физиология и психофизиология -- История психологии -- Психофизиология -- Дифференциальная психофизиология -- Психофизиология профессиональной деятельности -- Клиническая психофизиология -- Социальная психофизиология и антропология -- Возрастная психофизиология -- Прикладная психофизиология -- Интегративная деятельность мозга и поведение -- Психофизиологическая диагностика функциональных состояний -- Психофизиология детей и подростков -- Психофизиология деятельности -- Теория и практика применения полиграфных устройств в органах внутренних дел. Психофизиологическая экспертиза с использованием полиграфа -- Психофизиологические основы БЖ -- Психофизиология мужчины и женщины -- Психофизиология функциональных состояний -- Психофизиология индивидуальности младших школьников -- Психология и психофизиология подростка -- Психофизиология ребенка дошкольного возраста -- Психофизиология детей с особыми образовательными потребностями -- Психофизиология нормального и девиантного развития -- Психофизиология обучающихся -- Методы обработки сигнала в психофизиологии -- Современные проблемы нейробиологии и психофизиологии -- Психофизиология речи -- Психология и психофизиология спорта -- Психофизиология труда -- Психология и психофизиология экстремальных состояний -- Психофизиология стресса -- Психофизиологическое исследование сознания -- Психофизиология научения -- Психофизиология эмоций -- Моделирование в психофизиологии -- Молекулярная психофизиология -- Основы психогенетики и психофизиология -- Психофизиология семантического кодирования -- Механизмы деятельности мозга -- Психофизиологические основы деятельности человека -- Методы психофизиологии -- Диагностика и коррекция психофизиологического состояния -- психофизиологического состояния -- Психофизиология умственного труда -- Экологическая психофизиология -- Психофизиологические основы развития творческих способностей дошкольников -- Психофизиологические особенности детей -- Психофизиологические особенности детей раннего и дошкольного возраста -- Психофизиологические особенности развития ребенка -- Психофизиология субъектов образования -- Психофизиология и психология высшей нервной деятельности -- Основы специальных психофизиологических исследований -- Специальные психофизиологические исследования в работе военного психолога -- Психофизиология развития -- Психофизиология здоровья -- Инструментальные психофизиологические методы исследования -- Возрастная и педагогическая физиология и психофизиология -- Психофизиология стресса и адаптации -- Психофизиологическая устойчивость в чрезвычайных ситуациях -- Психофизиологические основы безопасности. Методика обучения -- Основы нейропсихологии и психофизиологии -- Физиология и психофизиология обучающихся с ОВЗ -- Психологические и психофизиологические основы безопасности жизнедеятельности -- Психофизиологические методы оценки функциональных состояний -- Основы нейрофизиологии и психофизиологии -- Инструментальный психофизиологический опрос с применением полиграфа -- Психофизиологические механизмы ВПФ -- Психофизиология сознания -- Психофизиология творчества -- Методологические основы психофизиологической экспертизы с применением полиграфа -- Методические основы психофизиологического исследования с применением полиграфа -- Психофизиологические особенности спортсменов -- Актуальные проблемы современной психофизиологии -- Психология и психофизиология труда и спорта -- Психофизиологическая адаптация к виртуальной реальности -- Психофизиология и психофармакология зависимости -- Психофизиология и психофармакология зависимости и допинга -- Психофизиология и психофармакология онлайн-зависимости -- Психофизиология спорта -- Психофизиология спорта и профессиональной деятельности -- Методы психофизиологической диагностики -- Психология и психофизиология экстремальных ситуаций -- Психофизиология. Общие вопросы -- Основы психофизиологии -- Психофизиология безопасного поведения в опасных ситуациях -- Спортивная психофизиология -- Аппаратные психофизиологические методы коррекции психических состояний -- Общая и возрастная психофизиология -- Организационно-методические основы психофизиологической экспертизы с применением полиграфа -- Психологические и психофизиологические методы отбора и оценки персонала -- Психологические и психофизиологические основы зависимого поведения -- Психология и психофизиология движения и познавательных процессов -- Психология и психофизиология мотивационно-волевой сферы -- Психология развития и возрастная психофизиология -- Психофизиологические и психологические методы оценки персонала -- Психофизиологические и психологические механизмы неврозов -- Психофизиологические методы контроля функционального состояния человека в процессе адаптивной верховой езды -- Психофизиология сознания и функциональных состояний -- Социальная психофизиология -- Физиология высшей нервной деятельности, психофизиология -- Основы психогенетики и психофизиологии -- Психофизиологические основы развития -- Современные концепции психофизиологии -- Современные концепции психофизиологии и психогенетики -- Психофизиология детей дошкольного возраста -- Педагогическая психофизиология -- Психофизиология асоциального поведения -- Психофизиология здоровья человека -- Психофизиология полиграфных проверок -- Психофизиология сенсорных и перцептивных процессов -- Психофизиология состояний человека -- Экологическая, прикладная и коррекционная психофизиология
Аннотация: В учебном пособии кратко рассмотрены основные пути развития и становления психофизиологии как науки, в основе которой лежит синтез психологических и физиологических знаний. В нем изложена история развития российских и зарубежных научных школ в области изучения мозга и поведения и их вклад в общий контекст развития современного психофизиологического знания. Главнаяцель книги — помочь студенту в освоении многих проблем психофизиологии посредством знакомства с основными этапами становления этой области знаний
2.
Подробнее
Бережковская, Елена Львовна.
Психология развития и возрастная психология [Электронный ресурс] : учебник для вузов / Е. Л. Бережковская. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 357 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-14308-9
URL: https://urait.ru/bcode/544196 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 88я73
Кл.слова (ненормированные):
Психология развития и возрастная психология -- Педагогика, психология, социальная работа -- Психология развития и возрастная психология -- Возрастная психология и психология развития -- Психология развития и возрастная психофизиология
Аннотация: Предлагаемый курс призван помочь студентам заполнить некоторые «белые пятна», нередко остающиеся у них при освоении дисциплины «Психология развития. Возрастная психология». Изложение материала построено на основе работ, выполненных в рамках культурно-исторической психологии развития Л. С. Выготского, но сама эта теория в курсе не обсуждается. Она, оставаясь за скобками рассмотрения, является основой, на которой построен весь анализ детского развития. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Курс предназначен для использования при преподавании дисциплины «Психология развития. Возрастная психология» в качестве дополнительного.
Бережковская, Елена Львовна.
Психология развития и возрастная психология [Электронный ресурс] : учебник для вузов / Е. Л. Бережковская. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 357 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-14308-9
URL: https://urait.ru/bcode/544196 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Психология развития и возрастная психология -- Педагогика, психология, социальная работа -- Психология развития и возрастная психология -- Возрастная психология и психология развития -- Психология развития и возрастная психофизиология
Аннотация: Предлагаемый курс призван помочь студентам заполнить некоторые «белые пятна», нередко остающиеся у них при освоении дисциплины «Психология развития. Возрастная психология». Изложение материала построено на основе работ, выполненных в рамках культурно-исторической психологии развития Л. С. Выготского, но сама эта теория в курсе не обсуждается. Она, оставаясь за скобками рассмотрения, является основой, на которой построен весь анализ детского развития. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Курс предназначен для использования при преподавании дисциплины «Психология развития. Возрастная психология» в качестве дополнительного.
3.
Подробнее
Фесенко, Юрий Анатольевич.
Возрастная физиология и психофизиология: энурез и энкопрез у детей [Электронный ресурс] : практическое пособие / Ю. А. Фесенко. - 2-е изд. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 168 с. - (Профессиональная практика). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-07953-1
URL: https://urait.ru/bcode/541128 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 28.707.3
Кл.слова (ненормированные):
Медицина. Здравоохранение -- Естественные науки -- Возрастная физиология и психофизиология -- Возрастная анатомия, физиология и гигиена -- Анатомия и возрастная физиология -- Возрастная анатомия, физиология, гигиена -- Возрастная психофизиология -- Возрастная анатомия и физиология -- Возрастная анатомия и физиология человека -- Возрастная анатомия, физиология и гигиена человека -- Возрастные анатомия, физиология и гигиена -- Анатомия и возрастная физиология человека -- Психология развития и возрастная психофизиология -- Возрастная физиология и анатомия
Аннотация: В пособии рассмотрены основные компенсаторные механизмы головного мозга ребенка, описаны наиболее распространенные пограничные нервно-психические расстройства — энурез и энкопрез, связанные с минимальной дисфункцией мозга, и вопросы лечения детей, страдающих этой патологией. Автор приводит собственные данные по методам компенсации рассматриваемых пограничных расстройств, в том числе с использованием обратной связи, фармакологического регулирования под контролем электроэнцефалограммы, рефлексотерапии, разнообразных психологических способов воздействия. На основании полученного опыта делается вывод, что все рассматриваемые заболевания являются нервно-психическими расстройствами, связанными с резидуальным поражением различных структур головного мозга, и нарушенным на этой основе взаимодействием между структурами мозга, обеспечивающими процессы речи, памяти, интеллектуального развития ребенка.
Фесенко, Юрий Анатольевич.
Возрастная физиология и психофизиология: энурез и энкопрез у детей [Электронный ресурс] : практическое пособие / Ю. А. Фесенко. - 2-е изд. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 168 с. - (Профессиональная практика). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-07953-1
URL: https://urait.ru/bcode/541128 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Медицина. Здравоохранение -- Естественные науки -- Возрастная физиология и психофизиология -- Возрастная анатомия, физиология и гигиена -- Анатомия и возрастная физиология -- Возрастная анатомия, физиология, гигиена -- Возрастная психофизиология -- Возрастная анатомия и физиология -- Возрастная анатомия и физиология человека -- Возрастная анатомия, физиология и гигиена человека -- Возрастные анатомия, физиология и гигиена -- Анатомия и возрастная физиология человека -- Психология развития и возрастная психофизиология -- Возрастная физиология и анатомия
Аннотация: В пособии рассмотрены основные компенсаторные механизмы головного мозга ребенка, описаны наиболее распространенные пограничные нервно-психические расстройства — энурез и энкопрез, связанные с минимальной дисфункцией мозга, и вопросы лечения детей, страдающих этой патологией. Автор приводит собственные данные по методам компенсации рассматриваемых пограничных расстройств, в том числе с использованием обратной связи, фармакологического регулирования под контролем электроэнцефалограммы, рефлексотерапии, разнообразных психологических способов воздействия. На основании полученного опыта делается вывод, что все рассматриваемые заболевания являются нервно-психическими расстройствами, связанными с резидуальным поражением различных структур головного мозга, и нарушенным на этой основе взаимодействием между структурами мозга, обеспечивающими процессы речи, памяти, интеллектуального развития ребенка.
4.
Подробнее
Обухова, Людмила Филипповна.
Психология развития. Исследование ребенка от рождения до школы [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Л. Ф. Обухова. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 275 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-10873-6
URL: https://urait.ru/bcode/542364 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 88.4я73
Кл.слова (ненормированные):
Психология развития и возрастная психология -- Педагогика, психология, социальная работа -- Возрастная психология -- Психология развития и возрастная психология -- Психология дошкольного возраста -- Психология развития -- Детская психология -- Психология дошкольников -- Психологическое сопровождение детей раннего, дошкольного и младшего школьного возраста -- Педагогика и психология развития дошкольников -- Психология дошкольника -- Психология дошкольников и детей младшего школьного возраста -- Возрастная психология и психология развития -- Психология дошкольного детства -- Основы возрастной психологии -- Психология развития детей дошкольного возраста -- Психологическое обследование детей дошкольного и младшего школьного возраста -- Возрастная психология. Общие вопросы -- Психология развития и возрастная психофизиология -- Психология дошкольника с практикумом
Аннотация: В учебном пособии сделана попытка представить исследовательский подход к пониманию психического развития ребенка от рождения до поступления в школу. Показаны основания, которые должны быть осознаны учащимися для проведения исследований в области психологии развития. Дан обзор основных научных подходов, которые необходимо знать для новых научных поисков, позволяющих углубить и расширить представления о развитии современного ребенка. Научный фундамент позволит эффективно разрабатывать систему образования и воспитания детей. Для студентов высших учебных заведений. Может использоваться в учебном процессе по широкому кругу педагогических направлений и специальностей, а также при повышении квалификации и переподготовке педагогических кадров. Представляет интерес для преподавателей и методистов учреждений высшего и среднего общего и профессионального образования, участвующих в разработке новых подходов к организации образования.
Обухова, Людмила Филипповна.
Психология развития. Исследование ребенка от рождения до школы [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Л. Ф. Обухова. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 275 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-10873-6
URL: https://urait.ru/bcode/542364 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Психология развития и возрастная психология -- Педагогика, психология, социальная работа -- Возрастная психология -- Психология развития и возрастная психология -- Психология дошкольного возраста -- Психология развития -- Детская психология -- Психология дошкольников -- Психологическое сопровождение детей раннего, дошкольного и младшего школьного возраста -- Педагогика и психология развития дошкольников -- Психология дошкольника -- Психология дошкольников и детей младшего школьного возраста -- Возрастная психология и психология развития -- Психология дошкольного детства -- Основы возрастной психологии -- Психология развития детей дошкольного возраста -- Психологическое обследование детей дошкольного и младшего школьного возраста -- Возрастная психология. Общие вопросы -- Психология развития и возрастная психофизиология -- Психология дошкольника с практикумом
Аннотация: В учебном пособии сделана попытка представить исследовательский подход к пониманию психического развития ребенка от рождения до поступления в школу. Показаны основания, которые должны быть осознаны учащимися для проведения исследований в области психологии развития. Дан обзор основных научных подходов, которые необходимо знать для новых научных поисков, позволяющих углубить и расширить представления о развитии современного ребенка. Научный фундамент позволит эффективно разрабатывать систему образования и воспитания детей. Для студентов высших учебных заведений. Может использоваться в учебном процессе по широкому кругу педагогических направлений и специальностей, а также при повышении квалификации и переподготовке педагогических кадров. Представляет интерес для преподавателей и методистов учреждений высшего и среднего общего и профессионального образования, участвующих в разработке новых подходов к организации образования.
5.
Подробнее
Головей, Лариса Арсеньевна.
Психология развития и возрастная психология [Электронный ресурс] : учебник и практикум для вузов / Л. А. Головей [и др.] ; под общей редакцией Л. А. Головей. - 2-е изд. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 415 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-15965-3
URL: https://urait.ru/bcode/535796 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 88.37я73
Кл.слова (ненормированные):
Психология развития и возрастная психология -- Педагогика, психология, социальная работа -- Возрастная психология -- Психология развития и возрастная психология -- Психология развития -- Взрослость и зрелость в психологии развития -- Общая и возрастная психология -- Современные проблемы психологии развития -- Современные теории психологии развития -- Психология развития и возрастная психология с практикумом -- Методологические основы психологии развития -- Возрастная психология и психология развития -- Теоретические и методологические проблемы современной психологии развития -- Избранные проблемы психологии развития -- Психология развития личности в онтогенезе -- Основы возрастной психологии -- Возрастная психология. Общие вопросы -- Общая и возрастная психофизиология -- Психологическая помощь в преодолении социально-возрастных кризисов и кризисов профессионального становления -- Психология развития и возрастная психофизиология -- Психология развития личности -- Современные проблемы детской и возрастной психологии -- Основы общей и возрастной психологии -- Современные тенденции и закономерности психологии развития
Аннотация: Предлагаемый учебник будет интересен всем, кто изучает и преподает курс психологии развития и возрастной психологии. Книга позволит овладеть не только теоретическими знаниями, но и методами исследования и диагностики различных сфер психической деятельности и личности применительно к каждому из периодов развития человека: от младенчества до поздней взрослости. В учебнике последовательно излагаются основные этапы развития каждой психической сферы личности на протяжении всего онтогенеза с последующим анализом их особенностей в каждом возрастном периоде. Некоторые разделы представлены впервые. Учебник снабжен методическими материалами для самостоятельных и семинарских занятий.
Доп.точки доступа:
Дерманова, Ирина Борисовна
Савенышева, Светлана Станиславовна
Василенко, Виктория Евгеньевна
Анисимова, Ольга Михайловна
Данилова, Марина Викторовна
Логинова, Наталья Анатольевна
Манукян, Виктория Робертовна
Михайлова, Надежда Федоровна
Петраш, Марина Дмитриевна
Рыкман, Людмила Владимировна
Смирнова, Анна Владимировна
Стрижицкая, Ольга Юрьевна
Трошихина, Евгения Германовна
Энгельгардт, Елена Евгеньевна
Головей, Лариса Арсеньевна.
Психология развития и возрастная психология [Электронный ресурс] : учебник и практикум для вузов / Л. А. Головей [и др.] ; под общей редакцией Л. А. Головей. - 2-е изд. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 415 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-15965-3
URL: https://urait.ru/bcode/535796 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Психология развития и возрастная психология -- Педагогика, психология, социальная работа -- Возрастная психология -- Психология развития и возрастная психология -- Психология развития -- Взрослость и зрелость в психологии развития -- Общая и возрастная психология -- Современные проблемы психологии развития -- Современные теории психологии развития -- Психология развития и возрастная психология с практикумом -- Методологические основы психологии развития -- Возрастная психология и психология развития -- Теоретические и методологические проблемы современной психологии развития -- Избранные проблемы психологии развития -- Психология развития личности в онтогенезе -- Основы возрастной психологии -- Возрастная психология. Общие вопросы -- Общая и возрастная психофизиология -- Психологическая помощь в преодолении социально-возрастных кризисов и кризисов профессионального становления -- Психология развития и возрастная психофизиология -- Психология развития личности -- Современные проблемы детской и возрастной психологии -- Основы общей и возрастной психологии -- Современные тенденции и закономерности психологии развития
Аннотация: Предлагаемый учебник будет интересен всем, кто изучает и преподает курс психологии развития и возрастной психологии. Книга позволит овладеть не только теоретическими знаниями, но и методами исследования и диагностики различных сфер психической деятельности и личности применительно к каждому из периодов развития человека: от младенчества до поздней взрослости. В учебнике последовательно излагаются основные этапы развития каждой психической сферы личности на протяжении всего онтогенеза с последующим анализом их особенностей в каждом возрастном периоде. Некоторые разделы представлены впервые. Учебник снабжен методическими материалами для самостоятельных и семинарских занятий.
Доп.точки доступа:
Дерманова, Ирина Борисовна
Савенышева, Светлана Станиславовна
Василенко, Виктория Евгеньевна
Анисимова, Ольга Михайловна
Данилова, Марина Викторовна
Логинова, Наталья Анатольевна
Манукян, Виктория Робертовна
Михайлова, Надежда Федоровна
Петраш, Марина Дмитриевна
Рыкман, Людмила Владимировна
Смирнова, Анна Владимировна
Стрижицкая, Ольга Юрьевна
Трошихина, Евгения Германовна
Энгельгардт, Елена Евгеньевна
6.
Подробнее
Ляксо, Елена Евгеньевна.
Возрастная физиология и психофизиология [Электронный ресурс] : учебник для вузов / Е. Е. Ляксо, А. Д. Ноздрачев, Л. В. Соколова. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 396 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-00861-6
URL: https://urait.ru/bcode/536521 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 28.073:88.3я73
Кл.слова (ненормированные):
Медицина. Здравоохранение -- Естественные науки -- Возрастная физиология и психофизиология -- Психофизиология -- Возрастная анатомия, физиология и гигиена -- Анатомия и возрастная физиология -- Возрастная анатомия, физиология, гигиена -- Возрастная психофизиология -- Возрастная анатомия и физиология -- Анатомия и физиология подростка -- Возрастная анатомия и физиология человека -- Возрастная анатомия, физиология и гигиена человека -- Возрастные анатомия, физиология и гигиена -- Возрастные анатомо-физиологические особенности детей подростков -- Возрастные, анатомо-физиологические особенности детей и подростков -- Возрастная и педагогическая физиология и психофизиология -- Анатомия и возрастная физиология человека -- Психофизиология. Общие вопросы -- Основы психофизиологии -- Общая и возрастная психофизиология -- Психология развития и возрастная психофизиология -- Возрастная физиология и анатомия -- Возрастная физиология и психология -- Возрастная анатомия, физиология и психология
Аннотация: В учебнике в классическом варианте и с позиций современного состояния науки отражены основные физиологические и психофизиологические проблемы развития человека. Процесс созревания в онтогенезе физиологических и психических функций рассматривается с точки зрения основной проблемы современного человекознания — соотношения биологического и социального в природе человека, что позволяет сформировать целостный, научно обоснованный взгляд на эту проблему, опирающийся на достижения в области естественных и гуманитарных знаний и предусматривающий выход на междисциплинарный уровень освоения материала. Учебник отражает современную образовательную парадигму и выводит теоретические фундаментальные знания на уровень их биосоциокультурного осмысления и практического применения в области воспитания и обучения подрастающего поколения.
Доп.точки доступа:
Ноздрачев, Александр Данилович
Соколова, Людмила Владимировна
Ляксо, Елена Евгеньевна.
Возрастная физиология и психофизиология [Электронный ресурс] : учебник для вузов / Е. Е. Ляксо, А. Д. Ноздрачев, Л. В. Соколова. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 396 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-00861-6
URL: https://urait.ru/bcode/536521 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Медицина. Здравоохранение -- Естественные науки -- Возрастная физиология и психофизиология -- Психофизиология -- Возрастная анатомия, физиология и гигиена -- Анатомия и возрастная физиология -- Возрастная анатомия, физиология, гигиена -- Возрастная психофизиология -- Возрастная анатомия и физиология -- Анатомия и физиология подростка -- Возрастная анатомия и физиология человека -- Возрастная анатомия, физиология и гигиена человека -- Возрастные анатомия, физиология и гигиена -- Возрастные анатомо-физиологические особенности детей подростков -- Возрастные, анатомо-физиологические особенности детей и подростков -- Возрастная и педагогическая физиология и психофизиология -- Анатомия и возрастная физиология человека -- Психофизиология. Общие вопросы -- Основы психофизиологии -- Общая и возрастная психофизиология -- Психология развития и возрастная психофизиология -- Возрастная физиология и анатомия -- Возрастная физиология и психология -- Возрастная анатомия, физиология и психология
Аннотация: В учебнике в классическом варианте и с позиций современного состояния науки отражены основные физиологические и психофизиологические проблемы развития человека. Процесс созревания в онтогенезе физиологических и психических функций рассматривается с точки зрения основной проблемы современного человекознания — соотношения биологического и социального в природе человека, что позволяет сформировать целостный, научно обоснованный взгляд на эту проблему, опирающийся на достижения в области естественных и гуманитарных знаний и предусматривающий выход на междисциплинарный уровень освоения материала. Учебник отражает современную образовательную парадигму и выводит теоретические фундаментальные знания на уровень их биосоциокультурного осмысления и практического применения в области воспитания и обучения подрастающего поколения.
Доп.точки доступа:
Ноздрачев, Александр Данилович
Соколова, Людмила Владимировна
Page 1, Results: 6