Skip to content
Choice of metadata ЭБС Юрайт
Page 1, Results: 9
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
Микляева, Наталья Викторовна.
Методика обучения и воспитания в области дошкольного образования [Электронный ресурс] : учебник и практикум для спо / Н. В. Микляева [и др.] ; под редакцией Н. В. Микляевой. - 2-е изд. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 450 с. - (Профессиональное образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-13324-0
URL: https://urait.ru/bcode/539136 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 74.10я723
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Методика обучения и воспитания в области дошкольного образования -- Теоретические основы дошкольного образования -- Теоретические основы содержания и организации дошкольного образования -- Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования -- Современные педагогические технологии дошкольного образования -- Методика воспитания и обучения в области дошкольного образования -- Дошкольное образование -- Основы общей дошкольной педагогики -- Технология реализации ФГОС дошкольного образования -- Педагогическая деятельность по проектированию и реализации воспитательных программ детей дошкольного возраста в группах разной направленности -- Педагогическая деятельность по реализации образовательных программ дошкольного образования и организации развивающей деятельности с детьми раннего и дошкольного возраста
Аннотация: Цель курса — формирование у студентов целостного представления о сущности воспитания и обучения детей и специфике их взаимодействия, особенностях управления качеством воспитания и обучения в условиях педагогического процесса в дошкольных образовательных организациях. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Курс предназначен для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по гуманитарным специальностям.
Доп.точки доступа:
Виноградова, Надежда Александровна
Князев, Евгений Акимович
Красильников, Игорь Владимирович
Маринюк, Андрей Александрович
Морозова, Людмила Дмитриевна
Рыжова, Наталья Александровна
Степанова, Ольга Алексеевна
Юганова, Ирина Вадимовна
Микляева, Наталья Викторовна.
Методика обучения и воспитания в области дошкольного образования [Электронный ресурс] : учебник и практикум для спо / Н. В. Микляева [и др.] ; под редакцией Н. В. Микляевой. - 2-е изд. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 450 с. - (Профессиональное образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-13324-0
URL: https://urait.ru/bcode/539136 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Методика обучения и воспитания в области дошкольного образования -- Теоретические основы дошкольного образования -- Теоретические основы содержания и организации дошкольного образования -- Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования -- Современные педагогические технологии дошкольного образования -- Методика воспитания и обучения в области дошкольного образования -- Дошкольное образование -- Основы общей дошкольной педагогики -- Технология реализации ФГОС дошкольного образования -- Педагогическая деятельность по проектированию и реализации воспитательных программ детей дошкольного возраста в группах разной направленности -- Педагогическая деятельность по реализации образовательных программ дошкольного образования и организации развивающей деятельности с детьми раннего и дошкольного возраста
Аннотация: Цель курса — формирование у студентов целостного представления о сущности воспитания и обучения детей и специфике их взаимодействия, особенностях управления качеством воспитания и обучения в условиях педагогического процесса в дошкольных образовательных организациях. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Курс предназначен для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по гуманитарным специальностям.
Доп.точки доступа:
Виноградова, Надежда Александровна
Князев, Евгений Акимович
Красильников, Игорь Владимирович
Маринюк, Андрей Александрович
Морозова, Людмила Дмитриевна
Рыжова, Наталья Александровна
Степанова, Ольга Алексеевна
Юганова, Ирина Вадимовна
2.
Подробнее
Ямалетдинова, Галина Александровна.
Педагогика физической культуры и спорта [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Г. А. Ямалетдинова ; под научной редакцией И. В. Еркомайшвили. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 244 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-05600-6
URL: https://urait.ru/bcode/540431 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК Ч448.055я73
Кл.слова (ненормированные):
Физическая культура -- Гуманитарные науки -- Педагогика физической культуры -- Методика обучения физической культуре -- Методика обучения предмету "Физическая культура" -- Педагогика физического воспитания -- Теория и методика обучения предмету "Физическая культура" -- Методика обучения и воспитания (в физической культуре) -- Педагогика физической культуры и спорта -- Современные педагогические технологии в физической культуре и спорте -- Психология и педагогика физической культуры и спорта -- Педагогика и психология физической культуры и спорта -- Педагогические технологии в физической культуре и спорте
Аннотация: В учебном пособии раскрывается сущность и специфика педагогических категорий обучения, воспитания, образования, показаны теоретические основы системы самоуправления учебно-познавательной деятельностью студентов университетов в сфере физической культуры и спорта.
Доп.точки доступа:
Еркомайшвили, Ирина Васильевна
Ямалетдинова, Галина Александровна.
Педагогика физической культуры и спорта [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Г. А. Ямалетдинова ; под научной редакцией И. В. Еркомайшвили. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 244 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-05600-6
URL: https://urait.ru/bcode/540431 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Физическая культура -- Гуманитарные науки -- Педагогика физической культуры -- Методика обучения физической культуре -- Методика обучения предмету "Физическая культура" -- Педагогика физического воспитания -- Теория и методика обучения предмету "Физическая культура" -- Методика обучения и воспитания (в физической культуре) -- Педагогика физической культуры и спорта -- Современные педагогические технологии в физической культуре и спорте -- Психология и педагогика физической культуры и спорта -- Педагогика и психология физической культуры и спорта -- Педагогические технологии в физической культуре и спорте
Аннотация: В учебном пособии раскрывается сущность и специфика педагогических категорий обучения, воспитания, образования, показаны теоретические основы системы самоуправления учебно-познавательной деятельностью студентов университетов в сфере физической культуры и спорта.
Доп.точки доступа:
Еркомайшвили, Ирина Васильевна
3.
Подробнее
Байбородова, Людмила Васильевна.
Педагогические технологии в 3 ч. Часть 1. Образовательные технологии [Электронный ресурс] : учебник и практикум для вузов / Л. В. Байбородова [и др.] ; под общей редакцией Л. В. Байбородовой, А. П. Чернявской. - 2-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2023. - 258 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-06324-0
URL: https://urait.ru/bcode/513254 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 74.202.5я73
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Педагогические технологии -- Современные образовательные технологии -- Образовательные технологии -- Современные педагогические технологии обучения -- Современные педагогические технологии -- Теория и технология обучения -- Инновационные педагогические технологии -- педагогические технологии в образовательном процессе -- Современные педагогические технологии в образовательном процессе -- Теория обучения. Педагогические технологии -- Педагогические технологии воспитательного процесса и их Применение в СПО -- Актуальные проблемы интеграции педагогических технологий в образовательный процесс -- Педагогические технологии в образовании -- Педагогические технологии развития креативности -- Педагогические технологии в современном образовании -- Педагогика и образовательные технологии -- Современные педагогические технологии в образовании -- Педагогические технологии в процессе обучения истории -- Педагогические технологии в процессе обучения истории и праву -- Педагогические технологии в процессе обучения истории и экономики
Аннотация: Пособие подробно раскрывает особенности использования педагогических технологий. В нем рассмотрены проблемы понятия технологии в педагогической науке и практике, возникновения и развития педагогических технологий, их связей с другими категориями педагогической науки. Дается характеристика и классификация общепедагогических технологий, а также описаны локальные педагогические технологии и их основные теоретические положения. Авторы указывают методические средства конкретных технологий, описывают опыт и особенности их применения на практике. К каждой главе пособия дан ряд практических заданий разного уровня.
Доп.точки доступа:
Чернявская, Анна Павловна
Золотарева, Ангелина Викторовна
Кириченко, Елена Борисовна
Кораблева, Альбина Александровна
Куприянова, Галина Валентиновна
Паладьев, Сергей Леонидович
Степанов, Евгений Николаевич
Харисова, Инга Геннадьевна
Байбородова, Людмила Васильевна.
Педагогические технологии в 3 ч. Часть 1. Образовательные технологии [Электронный ресурс] : учебник и практикум для вузов / Л. В. Байбородова [и др.] ; под общей редакцией Л. В. Байбородовой, А. П. Чернявской. - 2-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2023. - 258 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-06324-0
URL: https://urait.ru/bcode/513254 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Педагогические технологии -- Современные образовательные технологии -- Образовательные технологии -- Современные педагогические технологии обучения -- Современные педагогические технологии -- Теория и технология обучения -- Инновационные педагогические технологии -- педагогические технологии в образовательном процессе -- Современные педагогические технологии в образовательном процессе -- Теория обучения. Педагогические технологии -- Педагогические технологии воспитательного процесса и их Применение в СПО -- Актуальные проблемы интеграции педагогических технологий в образовательный процесс -- Педагогические технологии в образовании -- Педагогические технологии развития креативности -- Педагогические технологии в современном образовании -- Педагогика и образовательные технологии -- Современные педагогические технологии в образовании -- Педагогические технологии в процессе обучения истории -- Педагогические технологии в процессе обучения истории и праву -- Педагогические технологии в процессе обучения истории и экономики
Аннотация: Пособие подробно раскрывает особенности использования педагогических технологий. В нем рассмотрены проблемы понятия технологии в педагогической науке и практике, возникновения и развития педагогических технологий, их связей с другими категориями педагогической науки. Дается характеристика и классификация общепедагогических технологий, а также описаны локальные педагогические технологии и их основные теоретические положения. Авторы указывают методические средства конкретных технологий, описывают опыт и особенности их применения на практике. К каждой главе пособия дан ряд практических заданий разного уровня.
Доп.точки доступа:
Чернявская, Анна Павловна
Золотарева, Ангелина Викторовна
Кириченко, Елена Борисовна
Кораблева, Альбина Александровна
Куприянова, Галина Валентиновна
Паладьев, Сергей Леонидович
Степанов, Евгений Николаевич
Харисова, Инга Геннадьевна
4.
Подробнее
Байбородова, Людмила Васильевна.
Теория обучения и воспитания, педагогические технологии [Электронный ресурс] : учебник и практикум для вузов / Л. В. Байбородова, И. Г. Харисова, М. И. Рожков, А. П. Чернявская ; ответственный редактор Л. В. Байбородова. - 3-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 223 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-08189-3
URL: https://urait.ru/bcode/538028 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 74я73
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Педагогические технологии -- Теория обучения -- теория обучения и воспитания -- Теория обучения и педагогические технологии -- Теории обучения и воспитания -- Педагогические технологии начального образования -- Психолого-педагогические технологии -- Современные педагогические технологии -- Инновационные педагогические технологии -- Воспитание человеческих ценностей -- Педагогические теории и технологии -- Инновационные педагогические технологии в образовательном процессе -- Теория воспитания и обучения -- Теория обучения. Педагогические технологии -- Цифровая школа -- Психолого-педагогические технологии работы с разными категориями детей -- Психолого-педагогическое сопровождение внедрения современных педагогических технологий в деятельность образовательной организации -- Психолого-педагогические технологии в педагогической деятельности
Аннотация: Настоящий учебник посвящен основным положениям теории воспитания. В нем представлена сущность, структура, концепции образовательных технологий и технологий проектирования образовательного процесса, дана общая характеристика и анализ педагогической деятельности. Учебник содержит словарь педагогических терминов, характеристику общих этапов организации деятельности детского объединения, а также задания для самостоятельной работы студентов, в рамках выполнения которых они демонстрируют степень овладения основными трудовыми действиями педагога.
Доп.точки доступа:
Харисова, Инга Геннадьевна
Рожков, Михаил Иосифович
Чернявская, Анна Павловна
Байбородова, Людмила Васильевна.
Теория обучения и воспитания, педагогические технологии [Электронный ресурс] : учебник и практикум для вузов / Л. В. Байбородова, И. Г. Харисова, М. И. Рожков, А. П. Чернявская ; ответственный редактор Л. В. Байбородова. - 3-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 223 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-08189-3
URL: https://urait.ru/bcode/538028 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Педагогические технологии -- Теория обучения -- теория обучения и воспитания -- Теория обучения и педагогические технологии -- Теории обучения и воспитания -- Педагогические технологии начального образования -- Психолого-педагогические технологии -- Современные педагогические технологии -- Инновационные педагогические технологии -- Воспитание человеческих ценностей -- Педагогические теории и технологии -- Инновационные педагогические технологии в образовательном процессе -- Теория воспитания и обучения -- Теория обучения. Педагогические технологии -- Цифровая школа -- Психолого-педагогические технологии работы с разными категориями детей -- Психолого-педагогическое сопровождение внедрения современных педагогических технологий в деятельность образовательной организации -- Психолого-педагогические технологии в педагогической деятельности
Аннотация: Настоящий учебник посвящен основным положениям теории воспитания. В нем представлена сущность, структура, концепции образовательных технологий и технологий проектирования образовательного процесса, дана общая характеристика и анализ педагогической деятельности. Учебник содержит словарь педагогических терминов, характеристику общих этапов организации деятельности детского объединения, а также задания для самостоятельной работы студентов, в рамках выполнения которых они демонстрируют степень овладения основными трудовыми действиями педагога.
Доп.точки доступа:
Харисова, Инга Геннадьевна
Рожков, Михаил Иосифович
Чернявская, Анна Павловна
5.
Подробнее
Байбородова, Людмила Васильевна.
Педагогические технологии в 3 ч. Часть 3. Проектирование и программирование [Электронный ресурс] : учебник и практикум для вузов / Л. В. Байбородова [и др.] ; под редакцией Л. В. Байбородовой. - 2-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2023. - 219 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-06326-4
URL: https://urait.ru/bcode/516050 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 74.202.5я73
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Педагогические технологии -- Современные образовательные технологии -- Образовательные технологии -- Проектирование образовательных программ -- Проектирование образовательных программ для профильного биологического образования -- Проектирование образовательных программ для профильного географического образования -- Проектирование образовательных программ для профильного исторического образования -- Проектирование образовательных программ для профильного физического образования -- Проектирование образовательных программ для профильного филологического образования -- Проектирование образовательных программ для профильного химического образования -- Современные педагогические технологии обучения -- Современные педагогические технологии -- Теория и технология обучения -- Проектирование образовательных программ по русскому языку и литературе -- Проектирование образовательных программ и технологий -- Проектирование образовательной деятельности -- Теория обучения. Педагогические технологии -- Проектирование образовательной среды в начальной школе -- Проектирование образовательных программ дополнительного образования -- Проектирование образовательных программ дошкольного образования -- Основы проектирования образовательных программ -- Актуальные проблемы интеграции педагогических технологий в образовательный процесс -- Педагогические технологии в образовании -- Педагогические технологии в профессиональной деятельности -- Современные педагогические технологии в образовании -- Современные педагогические технологии в дополнительном технологическом образовании школьников -- Педагогические технологии в процессе обучения истории -- Педагогические технологии в процессе обучения истории и праву -- Педагогические технологии в процессе обучения истории и экономики -- Проектирование образовательных программ в области обществознания -- Проектирование образовательных программ в области предметной деятельности -- Проектирование образовательного процесса
Аннотация: Пособие подробно раскрывает особенности использования педагогических технологий. В нем рассмотрены проблемы понятия технологии в педагогической науке и практике, возникновения и развития педагогических технологий, их связей с другими категориями педагогической науки. Дается характеристика и классификация общепедагогических технологий, а также описаны локальные педагогические технологии и их основные теоретические положения. Авторы указывают методические средства конкретных технологий, описывают опыт и особенности их применения на практике. К каждой главе пособия дан ряд практических заданий разного уровня.
Доп.точки доступа:
Куприянова, Галина Валентиновна
Степанов, Евгений Николаевич
Золотарева, Ангелина Викторовна
Кораблева, Альбина Александровна
Кириченко, Елена Борисовна
Паладьев, Сергей Леонидович
Харисова, Инга Геннадьевна
Чернявская, Анна Павловна
Байбородова, Людмила Васильевна.
Педагогические технологии в 3 ч. Часть 3. Проектирование и программирование [Электронный ресурс] : учебник и практикум для вузов / Л. В. Байбородова [и др.] ; под редакцией Л. В. Байбородовой. - 2-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2023. - 219 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-06326-4
URL: https://urait.ru/bcode/516050 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Педагогические технологии -- Современные образовательные технологии -- Образовательные технологии -- Проектирование образовательных программ -- Проектирование образовательных программ для профильного биологического образования -- Проектирование образовательных программ для профильного географического образования -- Проектирование образовательных программ для профильного исторического образования -- Проектирование образовательных программ для профильного физического образования -- Проектирование образовательных программ для профильного филологического образования -- Проектирование образовательных программ для профильного химического образования -- Современные педагогические технологии обучения -- Современные педагогические технологии -- Теория и технология обучения -- Проектирование образовательных программ по русскому языку и литературе -- Проектирование образовательных программ и технологий -- Проектирование образовательной деятельности -- Теория обучения. Педагогические технологии -- Проектирование образовательной среды в начальной школе -- Проектирование образовательных программ дополнительного образования -- Проектирование образовательных программ дошкольного образования -- Основы проектирования образовательных программ -- Актуальные проблемы интеграции педагогических технологий в образовательный процесс -- Педагогические технологии в образовании -- Педагогические технологии в профессиональной деятельности -- Современные педагогические технологии в образовании -- Современные педагогические технологии в дополнительном технологическом образовании школьников -- Педагогические технологии в процессе обучения истории -- Педагогические технологии в процессе обучения истории и праву -- Педагогические технологии в процессе обучения истории и экономики -- Проектирование образовательных программ в области обществознания -- Проектирование образовательных программ в области предметной деятельности -- Проектирование образовательного процесса
Аннотация: Пособие подробно раскрывает особенности использования педагогических технологий. В нем рассмотрены проблемы понятия технологии в педагогической науке и практике, возникновения и развития педагогических технологий, их связей с другими категориями педагогической науки. Дается характеристика и классификация общепедагогических технологий, а также описаны локальные педагогические технологии и их основные теоретические положения. Авторы указывают методические средства конкретных технологий, описывают опыт и особенности их применения на практике. К каждой главе пособия дан ряд практических заданий разного уровня.
Доп.точки доступа:
Куприянова, Галина Валентиновна
Степанов, Евгений Николаевич
Золотарева, Ангелина Викторовна
Кораблева, Альбина Александровна
Кириченко, Елена Борисовна
Паладьев, Сергей Леонидович
Харисова, Инга Геннадьевна
Чернявская, Анна Павловна
6.
Подробнее
Факторович, Алла Аркадьевна.
Педагогические технологии [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / А. А. Факторович. - 2-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 128 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-09829-7
URL: https://urait.ru/bcode/538399 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 74.202.5я73
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Педагогические технологии -- Теория обучения и педагогические технологии -- Педагогические технологии в историческом образовании -- Педагогические технологии начального образования -- Современные образовательные технологии -- Образовательные технологии -- Современные педагогические технологии -- Инновационные педагогические технологии -- Педагогические технологии в лингвистическом образовании -- Методика и технологии дополнительного образования -- педагогические технологии в образовательном процессе -- Педагогические технологии в преподавании истории в высшей школе -- Методика обучения истории и обществознанию -- Педагогические технологии в инженерном образовании -- Актуальные проблемы интеграции педагогических технологий в образовательный процесс -- Педагогические технологии в образовании -- Педагогические технологии в процессе обучения истории -- Педагогические технологии в процессе обучения истории и праву -- Педагогические технологии в процессе обучения истории и экономики
Аннотация: Актуальность изучения современных педагогических технологий уже на стадии подготовки будущих учителей обусловливается серьезными изменениями, происходящими в посление два десятилетия в сфере образования. Цель данного пособия - овладение студентом системой знаний о современных педагогических технологиях, актуальных для гуманитарного образования, формирование самостоятельной педагогической позиции студента, освоение общих и специальных компетенций. В издании представлены конспекты лекций, сопровожденные контрольными вопросами и заданиями. Также предложены вопросы к зачету, примерные темы рефератов, список литературы (по всему курсу и по каждой теме).
Факторович, Алла Аркадьевна.
Педагогические технологии [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / А. А. Факторович. - 2-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 128 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-09829-7
URL: https://urait.ru/bcode/538399 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Педагогические технологии -- Теория обучения и педагогические технологии -- Педагогические технологии в историческом образовании -- Педагогические технологии начального образования -- Современные образовательные технологии -- Образовательные технологии -- Современные педагогические технологии -- Инновационные педагогические технологии -- Педагогические технологии в лингвистическом образовании -- Методика и технологии дополнительного образования -- педагогические технологии в образовательном процессе -- Педагогические технологии в преподавании истории в высшей школе -- Методика обучения истории и обществознанию -- Педагогические технологии в инженерном образовании -- Актуальные проблемы интеграции педагогических технологий в образовательный процесс -- Педагогические технологии в образовании -- Педагогические технологии в процессе обучения истории -- Педагогические технологии в процессе обучения истории и праву -- Педагогические технологии в процессе обучения истории и экономики
Аннотация: Актуальность изучения современных педагогических технологий уже на стадии подготовки будущих учителей обусловливается серьезными изменениями, происходящими в посление два десятилетия в сфере образования. Цель данного пособия - овладение студентом системой знаний о современных педагогических технологиях, актуальных для гуманитарного образования, формирование самостоятельной педагогической позиции студента, освоение общих и специальных компетенций. В издании представлены конспекты лекций, сопровожденные контрольными вопросами и заданиями. Также предложены вопросы к зачету, примерные темы рефератов, список литературы (по всему курсу и по каждой теме).
7.
Подробнее
Байбородова, Людмила Васильевна.
Педагогические технологии в 3 ч. Часть 2. Организация деятельности [Электронный ресурс] : учебник и практикум для вузов / Л. В. Байбородова [и др.] ; под редакцией Л. В. Байбородовой. - 2-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2023. - 234 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-06325-7
URL: https://urait.ru/bcode/516049 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 74.202.5я73
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Педагогические технологии -- Современные образовательные технологии -- Образовательные технологии -- Современные педагогические технологии обучения -- Социально-педагогические технологии -- Современные педагогические технологии -- Инновационные педагогические технологии -- Педагогические технологии работы с родителями -- Профессионально-педагогические технологии -- педагогические технологии в образовательном процессе -- Современные педагогические технологии в образовательном процессе -- Теория обучения. Педагогические технологии -- Педагогические технологии смешанного обучения -- Педагогические технологии в образовании -- Педагогические технологии в профессиональной деятельности -- Педагогические технологии в современном образовании -- Современные педагогические технологии воспитания в профессиональном образовании -- Современные педагогические технологии в образовании -- Современные педагогические технологии в дополнительном технологическом образовании школьников
Аннотация: Пособие подробно раскрывает особенности использования педагогических технологий. В нем рассмотрены проблемы понятия технологии в педагогической науке и практике, возникновения и развития педагогических технологий, их связей с другими категориями педагогической науки. Дается характеристика и классификация общепедагогических технологий, а также описаны локальные педагогические технологии и их основные теоретические положения. Авторы указывают методические средства конкретных технологий, описывают опыт и особенности их применения на практике. К каждой главе пособия дан ряд практических заданий разного уровня.
Доп.точки доступа:
Кириченко, Елена Борисовна
Паладьев, Сергей Леонидович
Харисова, Инга Геннадьевна
Золотарева, Ангелина Викторовна
Кораблева, Альбина Александровна
Куприянова, Галина Валентиновна
Степанов, Евгений Николаевич
Чернявская, Анна Павловна
Байбородова, Людмила Васильевна.
Педагогические технологии в 3 ч. Часть 2. Организация деятельности [Электронный ресурс] : учебник и практикум для вузов / Л. В. Байбородова [и др.] ; под редакцией Л. В. Байбородовой. - 2-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2023. - 234 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-06325-7
URL: https://urait.ru/bcode/516049 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Педагогические технологии -- Современные образовательные технологии -- Образовательные технологии -- Современные педагогические технологии обучения -- Социально-педагогические технологии -- Современные педагогические технологии -- Инновационные педагогические технологии -- Педагогические технологии работы с родителями -- Профессионально-педагогические технологии -- педагогические технологии в образовательном процессе -- Современные педагогические технологии в образовательном процессе -- Теория обучения. Педагогические технологии -- Педагогические технологии смешанного обучения -- Педагогические технологии в образовании -- Педагогические технологии в профессиональной деятельности -- Педагогические технологии в современном образовании -- Современные педагогические технологии воспитания в профессиональном образовании -- Современные педагогические технологии в образовании -- Современные педагогические технологии в дополнительном технологическом образовании школьников
Аннотация: Пособие подробно раскрывает особенности использования педагогических технологий. В нем рассмотрены проблемы понятия технологии в педагогической науке и практике, возникновения и развития педагогических технологий, их связей с другими категориями педагогической науки. Дается характеристика и классификация общепедагогических технологий, а также описаны локальные педагогические технологии и их основные теоретические положения. Авторы указывают методические средства конкретных технологий, описывают опыт и особенности их применения на практике. К каждой главе пособия дан ряд практических заданий разного уровня.
Доп.точки доступа:
Кириченко, Елена Борисовна
Паладьев, Сергей Леонидович
Харисова, Инга Геннадьевна
Золотарева, Ангелина Викторовна
Кораблева, Альбина Александровна
Куприянова, Галина Валентиновна
Степанов, Евгений Николаевич
Чернявская, Анна Павловна
8.
Подробнее
Ворошнина, Любовь Владимировна.
Развитие речи и общения детей дошкольного возраста [Электронный ресурс] : практическое пособие для вузов / Л. В. Ворошнина. - 2-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 503 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-18561-4
URL: https://urait.ru/bcode/535378 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 74.102я73
Кл.слова (ненормированные):
Дошкольная педагогика -- Педагогика, психология, социальная работа -- Дошкольная педагогика -- Теория и методика познавательно-речевого развития дошкольника -- Развитие речи детей дошкольного возраста -- Теория и методика познавательно-речевого развития дошкольников -- Дошкольная педагогика с практикумом -- Дошкольная педагогика с психолого-педагогическим практикумом -- Современные педагогические технологии развития речи дошкольников -- Теория и методика развития речи дошкольников с практикумом -- Теория и технологии речевого развития детей дошкольного возраста -- Организация методического сопровождения речевого развития ребенка в дошкольном образовательном учреждении -- Психология молодежных субкультур -- Речевое развитие дошкольников -- Методика развития речи детей дошкольного возраста -- Современные технологии -- Развитие речи дошкольников в различных видах деятельности -- Теории и технологии развития речи детей -- Организация сопровождения речевого развития дошкольника -- Развитие речи в дошкольном возрасте -- Психология молодежной субкультуры -- Дошкольная педагогика. Общие вопросы -- Теория и методика развития речи детей дошкольного возраста -- Теории и технологии развития речи детей дошкольного возраста -- Теория и методика речевого развития дошкольников -- Актуальные вопросы развития речи детей дошкольного возраста -- Реализация образовательной области Речевое развитие на основе федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования -- Теории и технологии развития речи и коммуникативной культуры детей дошкольного возраста -- Технологии социально-коммуникативного и речевого развития детей раннего и дошкольного возраста -- Теория и технологии речевого развития дошкольников -- Формирование речевых умений дошкольников при реализации образовательной области "Речевое развитие"
Аннотация: Практическое пособие включает в себя конспекты занятий, наглядно-дидактический материал, программу развития речи детей дошкольного возраста в детском саду и методические рекомендации. В представленных занятиях достаточно большое место отводится дидактическим играм, игровым инсценировкам, ситуациям. Программа по развитию речи детей построена с учетом современных научно-теоретических и методических рекомендаций специалистов.
Ворошнина, Любовь Владимировна.
Развитие речи и общения детей дошкольного возраста [Электронный ресурс] : практическое пособие для вузов / Л. В. Ворошнина. - 2-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 503 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-18561-4
URL: https://urait.ru/bcode/535378 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Дошкольная педагогика -- Педагогика, психология, социальная работа -- Дошкольная педагогика -- Теория и методика познавательно-речевого развития дошкольника -- Развитие речи детей дошкольного возраста -- Теория и методика познавательно-речевого развития дошкольников -- Дошкольная педагогика с практикумом -- Дошкольная педагогика с психолого-педагогическим практикумом -- Современные педагогические технологии развития речи дошкольников -- Теория и методика развития речи дошкольников с практикумом -- Теория и технологии речевого развития детей дошкольного возраста -- Организация методического сопровождения речевого развития ребенка в дошкольном образовательном учреждении -- Психология молодежных субкультур -- Речевое развитие дошкольников -- Методика развития речи детей дошкольного возраста -- Современные технологии -- Развитие речи дошкольников в различных видах деятельности -- Теории и технологии развития речи детей -- Организация сопровождения речевого развития дошкольника -- Развитие речи в дошкольном возрасте -- Психология молодежной субкультуры -- Дошкольная педагогика. Общие вопросы -- Теория и методика развития речи детей дошкольного возраста -- Теории и технологии развития речи детей дошкольного возраста -- Теория и методика речевого развития дошкольников -- Актуальные вопросы развития речи детей дошкольного возраста -- Реализация образовательной области Речевое развитие на основе федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования -- Теории и технологии развития речи и коммуникативной культуры детей дошкольного возраста -- Технологии социально-коммуникативного и речевого развития детей раннего и дошкольного возраста -- Теория и технологии речевого развития дошкольников -- Формирование речевых умений дошкольников при реализации образовательной области "Речевое развитие"
Аннотация: Практическое пособие включает в себя конспекты занятий, наглядно-дидактический материал, программу развития речи детей дошкольного возраста в детском саду и методические рекомендации. В представленных занятиях достаточно большое место отводится дидактическим играм, игровым инсценировкам, ситуациям. Программа по развитию речи детей построена с учетом современных научно-теоретических и методических рекомендаций специалистов.
9.
Подробнее
Суртаева, Надежда Николаевна.
Педагогические технологии [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Н. Н. Суртаева. - 2-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 250 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-10405-9
URL: https://urait.ru/bcode/541804 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 74.0я73
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Педагогические технологии -- Инновации в образовании -- Современные образовательные технологии -- Образовательные технологии -- Инновационные лечебно-педагогические технологии -- Современные педагогические технологии обучения -- Социально-педагогические технологии -- Теория и технология обучения -- Социально-гуманитарные технологии сопровождения молодежных инициатив -- Интерактивные педагогические технологии в профессиональном образовании -- Интерактивные педагогические технологии в профессиональном обучении -- педагогические технологии в образовательном процессе -- Современные педагогические технологии в образовательном процессе -- Инновационные педагогические технологии с использованием ИКТ -- Теория обучения. Педагогические технологии -- Психолого-педагогические технологии индивидуализации образовательного процесса -- Педагогические технологии воспитательного процесса и их Применение в СПО -- Педагогические технологии смешанного обучения -- Инновационные педагогические технологии: зарубежный опыт -- Педагогические технологии в инженерном образовании -- Педагогические технологии социально-профессионального воспитания -- Актуальные проблемы интеграции педагогических технологий в образовательный процесс -- Педагогические технологии в образовании -- Педагогические технологии в современном образовании -- Интерактивные педагогические технологии в историческом образовании -- Педагогические технологии интеграции детей из семей мигрантов в российское образовательное пространство -- Современные педагогические технологии воспитания в профессиональном образовании -- Современные педагогические технологии в образовании -- Психолого-педагогическое сопровождение внедрения современных педагогических технологий в деятельность образовательной организации -- Педагогические технологии в процессе обучения истории -- Педагогические технологии в процессе обучения истории и праву -- Педагогические технологии в процессе обучения истории и экономики
Аннотация: В пособии раскрываются теоретические вопросы педагогических технологий, прослеживается история их становления, приводятся различные подходы к классификации педагогических технологий, полное описание организации образовательного процесса на основе различных педагогических технологий; предлагаются варианты и указываются причины трудностей внедрения педагогических технологий в российское образовательное пространство. Приводится практический опыт учителей, работающих по внедрению педагогических технологий. Содержание учебника соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для преподавателей педагогических вузов, колледжей, андрагогов системы повышения квалификации, учителей различных образовательных учреждений, студентов, обучающихся в бакалавриате, специалитете, магистратуре, аспирантуре.
Суртаева, Надежда Николаевна.
Педагогические технологии [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Н. Н. Суртаева. - 2-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 250 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-10405-9
URL: https://urait.ru/bcode/541804 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Педагогические технологии -- Инновации в образовании -- Современные образовательные технологии -- Образовательные технологии -- Инновационные лечебно-педагогические технологии -- Современные педагогические технологии обучения -- Социально-педагогические технологии -- Теория и технология обучения -- Социально-гуманитарные технологии сопровождения молодежных инициатив -- Интерактивные педагогические технологии в профессиональном образовании -- Интерактивные педагогические технологии в профессиональном обучении -- педагогические технологии в образовательном процессе -- Современные педагогические технологии в образовательном процессе -- Инновационные педагогические технологии с использованием ИКТ -- Теория обучения. Педагогические технологии -- Психолого-педагогические технологии индивидуализации образовательного процесса -- Педагогические технологии воспитательного процесса и их Применение в СПО -- Педагогические технологии смешанного обучения -- Инновационные педагогические технологии: зарубежный опыт -- Педагогические технологии в инженерном образовании -- Педагогические технологии социально-профессионального воспитания -- Актуальные проблемы интеграции педагогических технологий в образовательный процесс -- Педагогические технологии в образовании -- Педагогические технологии в современном образовании -- Интерактивные педагогические технологии в историческом образовании -- Педагогические технологии интеграции детей из семей мигрантов в российское образовательное пространство -- Современные педагогические технологии воспитания в профессиональном образовании -- Современные педагогические технологии в образовании -- Психолого-педагогическое сопровождение внедрения современных педагогических технологий в деятельность образовательной организации -- Педагогические технологии в процессе обучения истории -- Педагогические технологии в процессе обучения истории и праву -- Педагогические технологии в процессе обучения истории и экономики
Аннотация: В пособии раскрываются теоретические вопросы педагогических технологий, прослеживается история их становления, приводятся различные подходы к классификации педагогических технологий, полное описание организации образовательного процесса на основе различных педагогических технологий; предлагаются варианты и указываются причины трудностей внедрения педагогических технологий в российское образовательное пространство. Приводится практический опыт учителей, работающих по внедрению педагогических технологий. Содержание учебника соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для преподавателей педагогических вузов, колледжей, андрагогов системы повышения квалификации, учителей различных образовательных учреждений, студентов, обучающихся в бакалавриате, специалитете, магистратуре, аспирантуре.
Page 1, Results: 9