Электронный каталог


 

Choice of metadata ЭБС Юрайт

Page 1, Results: 2

Report on unfulfilled requests: 0

376(075.8)
Астапов, Валерий Михайлович.
    Коррекционная педагогика с основами нейро- и патопсихологии [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / В. М. Астапов. - 3-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 161 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-06932-7
URL: https://urait.ru/bcode/541026 (дата обращения: 12.03.2024).

УДК
ББК 74.5я73

Кл.слова (ненормированные):
Специальная педагогика и психология. Дефектология. Логопедия -- Педагогика, психология, социальная работа -- Детская практическая психология -- Нейропсихология -- Нейропсихология детского возраста -- Основы логопедии -- Патопсихология -- Психология общения -- Психология делового общения -- Логопедия -- Основы нейропсихологии -- Основы патопсихологии -- Детская нейропсихология -- Коррекционная педагогика -- Тифлопедагогика -- Детская психология -- Основы коррекционной педагогики и коррекционной психологии -- Введение в логопедию -- Основы коррекционной педагогики и специальной психологии -- Сурдопедагогика -- Специальная психология и коррекционная педагогика -- Обобщающий курс логопедии -- Теоретические основы логопедии -- Олигофренопедагогика -- Основы олигофренопедагогики -- Психология деловых отношений -- Основы коррекционной педагогики -- Основы сурдопедагогики -- Основы тифлопедагогики -- Основы логопедической работы -- Психология деловых коммуникаций -- Основы специальной психологии и коррекционной педагогики -- Патопсихология детей и подростков -- Психология делового общения в профессиональной сфере -- Коррекционная психология и педагогика -- Коррекционная педагогика с основами специальной психологии -- Коррекционная педагогика и специальная психология -- Детская патопсихология, диагностика и коррекция в детском возрасте -- Социальная и коррекционная педагогика -- Патопсихология, специальная психология, нейропсихология: диагностика и коррекция -- Нейропсихология. Общие вопросы -- Нейропсихология в речевой терапии -- Основы нейропсихологической коррекции -- Введение в нейропсихологию -- Коррекционная педагогика и психология -- Коррекционная педагогика с основами специальной педагогики в начальной школе -- Нейропсихология: теория и практика -- Педагогическая деятельность по проектированию, реализации и анализу процесса обучения в начальных классах, в том числе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Аннотация: Одной из важнейших задач современной практической психологии является психологическая коррекция отклонений детского поведения и вневрачебная помощь трудным детям. Данное учебное пособие является вводным курсом в коррекционную педагогику. В нем объединены данные дефектологии, детской патопсихологии и нейропсихологии, раскрыты психофизиологические механизмы аномального развития детей, показаны закономерности системогенеза вторичных нарушений, являющиеся основными в нарушенном развитии, а также особенности обучения и воспитания детей. В пособии рассматриваются основные этапы и принципы построения психологического обследования детей с нарушениями развития.

Астапов, Валерий Михайлович. Коррекционная педагогика с основами нейро- и патопсихологии [Текст : Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / В. М. Астапов., 2024. - 161 с

1.

Астапов, Валерий Михайлович. Коррекционная педагогика с основами нейро- и патопсихологии [Текст : Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / В. М. Астапов., 2024. - 161 с

Open link to player


376(075.8)
Астапов, Валерий Михайлович.
    Коррекционная педагогика с основами нейро- и патопсихологии [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / В. М. Астапов. - 3-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 161 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-06932-7
URL: https://urait.ru/bcode/541026 (дата обращения: 12.03.2024).

УДК
ББК 74.5я73

Кл.слова (ненормированные):
Специальная педагогика и психология. Дефектология. Логопедия -- Педагогика, психология, социальная работа -- Детская практическая психология -- Нейропсихология -- Нейропсихология детского возраста -- Основы логопедии -- Патопсихология -- Психология общения -- Психология делового общения -- Логопедия -- Основы нейропсихологии -- Основы патопсихологии -- Детская нейропсихология -- Коррекционная педагогика -- Тифлопедагогика -- Детская психология -- Основы коррекционной педагогики и коррекционной психологии -- Введение в логопедию -- Основы коррекционной педагогики и специальной психологии -- Сурдопедагогика -- Специальная психология и коррекционная педагогика -- Обобщающий курс логопедии -- Теоретические основы логопедии -- Олигофренопедагогика -- Основы олигофренопедагогики -- Психология деловых отношений -- Основы коррекционной педагогики -- Основы сурдопедагогики -- Основы тифлопедагогики -- Основы логопедической работы -- Психология деловых коммуникаций -- Основы специальной психологии и коррекционной педагогики -- Патопсихология детей и подростков -- Психология делового общения в профессиональной сфере -- Коррекционная психология и педагогика -- Коррекционная педагогика с основами специальной психологии -- Коррекционная педагогика и специальная психология -- Детская патопсихология, диагностика и коррекция в детском возрасте -- Социальная и коррекционная педагогика -- Патопсихология, специальная психология, нейропсихология: диагностика и коррекция -- Нейропсихология. Общие вопросы -- Нейропсихология в речевой терапии -- Основы нейропсихологической коррекции -- Введение в нейропсихологию -- Коррекционная педагогика и психология -- Коррекционная педагогика с основами специальной педагогики в начальной школе -- Нейропсихология: теория и практика -- Педагогическая деятельность по проектированию, реализации и анализу процесса обучения в начальных классах, в том числе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Аннотация: Одной из важнейших задач современной практической психологии является психологическая коррекция отклонений детского поведения и вневрачебная помощь трудным детям. Данное учебное пособие является вводным курсом в коррекционную педагогику. В нем объединены данные дефектологии, детской патопсихологии и нейропсихологии, раскрыты психофизиологические механизмы аномального развития детей, показаны закономерности системогенеза вторичных нарушений, являющиеся основными в нарушенном развитии, а также особенности обучения и воспитания детей. В пособии рассматриваются основные этапы и принципы построения психологического обследования детей с нарушениями развития.

376.42(075.8)
Бойков, Дмитрий Игоревич.
    Общение детей с проблемами в развитии [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Д. И. Бойков, С. В. Бойкова. - 2-е изд. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 153 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-11739-4
URL: https://urait.ru/bcode/542532 (дата обращения: 12.03.2024).

УДК
ББК 74.5я73

Кл.слова (ненормированные):
Дошкольная педагогика -- Педагогика, психология, социальная работа -- Общение детей с проблемами в развитии -- Коррекция коммуникативных нарушений у детей с интеллектуальной недостаточностью -- Формирование коммуникативных умений детей -- Проблемные дети: развитие через общение -- Психология затрудненного педагогического психологического общения -- Психология затрудненного общения -- Коррекция трудностей в общении и поведении -- Социальная и коррекционная педагогика
Аннотация: В книге рассмотрено общение детей с отклонениями в интеллектуальном развитии в контексте деятельностной парадигмы. Проанализированы факторы, влияющие на формирование личности ребенка с интеллектуальной недостаточностью как субъекта затрудненного общения. Особое место занимает рассмотрение коммуникативных детерминант развития ребенка. Представлены система работы и методические рекомендации по развитию у детей позитивно-личностного отношения в общении, инструменты для диагностики уровня сформированности коммуникативных возможностей ребенка. Авторская методика коррекции и развития важнейших коммуникативных качеств личности ребенка старшего дошкольного и младшего школьного возраста успешно реализована в рамках занятий по развитию и коррекции речи. Предлагаемая методика по своему содержанию является психокоррекционной. Пособие рекомендовано логопедам, педагогам-психологам, дефектологам, воспитателям детских садов, учителям начальных классов. Книга может быть полезна заинтересованным родителям.

Доп.точки доступа:
Бойкова, Светлана Владимировна

Бойков, Дмитрий Игоревич. Общение детей с проблемами в развитии [Текст : Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Д. И. Бойков, С. В. Бойкова., 2024. - 153 с

2.

Бойков, Дмитрий Игоревич. Общение детей с проблемами в развитии [Текст : Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Д. И. Бойков, С. В. Бойкова., 2024. - 153 с

Open link to player


376.42(075.8)
Бойков, Дмитрий Игоревич.
    Общение детей с проблемами в развитии [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Д. И. Бойков, С. В. Бойкова. - 2-е изд. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 153 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-11739-4
URL: https://urait.ru/bcode/542532 (дата обращения: 12.03.2024).

УДК
ББК 74.5я73

Кл.слова (ненормированные):
Дошкольная педагогика -- Педагогика, психология, социальная работа -- Общение детей с проблемами в развитии -- Коррекция коммуникативных нарушений у детей с интеллектуальной недостаточностью -- Формирование коммуникативных умений детей -- Проблемные дети: развитие через общение -- Психология затрудненного педагогического психологического общения -- Психология затрудненного общения -- Коррекция трудностей в общении и поведении -- Социальная и коррекционная педагогика
Аннотация: В книге рассмотрено общение детей с отклонениями в интеллектуальном развитии в контексте деятельностной парадигмы. Проанализированы факторы, влияющие на формирование личности ребенка с интеллектуальной недостаточностью как субъекта затрудненного общения. Особое место занимает рассмотрение коммуникативных детерминант развития ребенка. Представлены система работы и методические рекомендации по развитию у детей позитивно-личностного отношения в общении, инструменты для диагностики уровня сформированности коммуникативных возможностей ребенка. Авторская методика коррекции и развития важнейших коммуникативных качеств личности ребенка старшего дошкольного и младшего школьного возраста успешно реализована в рамках занятий по развитию и коррекции речи. Предлагаемая методика по своему содержанию является психокоррекционной. Пособие рекомендовано логопедам, педагогам-психологам, дефектологам, воспитателям детских садов, учителям начальных классов. Книга может быть полезна заинтересованным родителям.

Доп.точки доступа:
Бойкова, Светлана Владимировна

Page 1, Results: 2

 

All acquisitions for 
Or select a month