Skip to content
Choice of metadata ЭБС Юрайт
Page 1, Results: 2
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
Ворошнина, Любовь Владимировна.
Коррекционная педагогика. Творческое и речевое развитие гиперактивных детей в ДОУ [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Л. В. Ворошнина. - 2-е изд. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 291 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-05921-2
URL: https://urait.ru/bcode/539717 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 74.5я73
Кл.слова (ненормированные):
Дошкольная педагогика -- Педагогика, психология, социальная работа -- Специальная (коррекционная) дошкольная педагогика -- Коррекционная педагогика -- Технологии психокоррекции и развития детей с задержкой психического развития -- Детская литература с практикумом по выразительному чтению -- Коррекционная и специальная педагогика -- Воспитание детей с трудностями в обучении в образовательно-коррекционном процессе -- Дошкольное воспитание детей с ЗПР и подготовка к школе -- Психоречевое развитие детей с ЗПР -- Технология формирования речи у детей с ЗПР -- Проблемы обучения детей с минимальной мозговой дисфункцией и психология гиперактивности -- Проблемы обучения детей с минимальными мозговыми дисфункциями и психология гиперактивности -- Основы коррекционной педагогики -- Особенности гиперактивных детей младшего школьного возраста -- Специальная дошкольная педагогика -- Основы специальной дошкольной педагогики -- Психолого-педагогическая помощь детям с синдромом дефицита внимания и гиперактивности -- Коррекционно-развивающее обучение
Аннотация: Развитие гиперактивных детей представляет собой одну из актуальных проблем современной педагогики. Особого внимания требуют вопросы развития общения детей с гиперактивным синдромом. В пособии рассматривается проблема создания психолого-педагогических условий для обучения родному языку таких детей, воспитывающихся в условиях дошкольного учреждения общего типа. Раскрыта система работы по ознакомлению детей с окружающим социальным миром и обучению творческому рассказыванию на основе художественных жанров литературы - мифа и притчи. С целью развития психических процессов гиперактивных детей предложены творческие интеллектуальные ситуации, игры на коррекцию внимания, импульсивности и эмоционально-положительного состояния.
Ворошнина, Любовь Владимировна.
Коррекционная педагогика. Творческое и речевое развитие гиперактивных детей в ДОУ [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Л. В. Ворошнина. - 2-е изд. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 291 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-05921-2
URL: https://urait.ru/bcode/539717 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Дошкольная педагогика -- Педагогика, психология, социальная работа -- Специальная (коррекционная) дошкольная педагогика -- Коррекционная педагогика -- Технологии психокоррекции и развития детей с задержкой психического развития -- Детская литература с практикумом по выразительному чтению -- Коррекционная и специальная педагогика -- Воспитание детей с трудностями в обучении в образовательно-коррекционном процессе -- Дошкольное воспитание детей с ЗПР и подготовка к школе -- Психоречевое развитие детей с ЗПР -- Технология формирования речи у детей с ЗПР -- Проблемы обучения детей с минимальной мозговой дисфункцией и психология гиперактивности -- Проблемы обучения детей с минимальными мозговыми дисфункциями и психология гиперактивности -- Основы коррекционной педагогики -- Особенности гиперактивных детей младшего школьного возраста -- Специальная дошкольная педагогика -- Основы специальной дошкольной педагогики -- Психолого-педагогическая помощь детям с синдромом дефицита внимания и гиперактивности -- Коррекционно-развивающее обучение
Аннотация: Развитие гиперактивных детей представляет собой одну из актуальных проблем современной педагогики. Особого внимания требуют вопросы развития общения детей с гиперактивным синдромом. В пособии рассматривается проблема создания психолого-педагогических условий для обучения родному языку таких детей, воспитывающихся в условиях дошкольного учреждения общего типа. Раскрыта система работы по ознакомлению детей с окружающим социальным миром и обучению творческому рассказыванию на основе художественных жанров литературы - мифа и притчи. С целью развития психических процессов гиперактивных детей предложены творческие интеллектуальные ситуации, игры на коррекцию внимания, импульсивности и эмоционально-положительного состояния.
2.
Подробнее
Глухов, Вадим Петрович.
Специальная педагогика и специальная психология. Практикум [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / В. П. Глухов. - 2-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 330 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-07275-4
URL: https://urait.ru/bcode/537280 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 74.3:88.8я73
Кл.слова (ненормированные):
Психология. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Основы логопедии -- Основы специальной педагогики и психологии -- Специальная педагогика -- Специальная педагогика и специальная психология -- Специальная психология -- Специальная детская психология -- Основы специальной дошкольной психологии и педагогики -- Специальная (коррекционная) дошкольная педагогика -- Специальная психология и коррекционно-развивающее обучение -- Коррекционная педагогика -- Основы коррекционной педагогики и коррекционной психологии -- Основы специальной педагогики и специальной психологии -- Основы коррекционной педагогики и специальной психологии -- Специальная психология и коррекционная педагогика -- Специальная педагогика и психология -- Основы коррекционной педагогики -- Специальная дошкольная педагогика -- Основы специальной дошкольной педагогики -- Основы тифлопедагогики -- Специальная психология и педагогика -- Основы специальной психологии и коррекционной педагогики -- Основы специальной психологии и педагогики -- Основы специальной педагогики -- Основы специальной детской психологии -- Основы специальной психологии и специальной педагогики -- Коррекционная педагогика и специальная психология -- Коррекционно-развивающее обучение
Аннотация: В учебном пособии представлены различные инструктивно-методические материалы по организации коррекционной педагогической работы с детьми и подростками, имеющими отклонения в развитии, в условиях интегрированного обучения в учреждениях инклюзивного образования и учреждениях общего образования: тематическое планирование занятий, перечень учебных вопросов и учебно-методическая литература по каждой теме, виды и описание выполняемых студентами практических заданий.
Глухов, Вадим Петрович.
Специальная педагогика и специальная психология. Практикум [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / В. П. Глухов. - 2-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 330 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-07275-4
URL: https://urait.ru/bcode/537280 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Психология. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Основы логопедии -- Основы специальной педагогики и психологии -- Специальная педагогика -- Специальная педагогика и специальная психология -- Специальная психология -- Специальная детская психология -- Основы специальной дошкольной психологии и педагогики -- Специальная (коррекционная) дошкольная педагогика -- Специальная психология и коррекционно-развивающее обучение -- Коррекционная педагогика -- Основы коррекционной педагогики и коррекционной психологии -- Основы специальной педагогики и специальной психологии -- Основы коррекционной педагогики и специальной психологии -- Специальная психология и коррекционная педагогика -- Специальная педагогика и психология -- Основы коррекционной педагогики -- Специальная дошкольная педагогика -- Основы специальной дошкольной педагогики -- Основы тифлопедагогики -- Специальная психология и педагогика -- Основы специальной психологии и коррекционной педагогики -- Основы специальной психологии и педагогики -- Основы специальной педагогики -- Основы специальной детской психологии -- Основы специальной психологии и специальной педагогики -- Коррекционная педагогика и специальная психология -- Коррекционно-развивающее обучение
Аннотация: В учебном пособии представлены различные инструктивно-методические материалы по организации коррекционной педагогической работы с детьми и подростками, имеющими отклонения в развитии, в условиях интегрированного обучения в учреждениях инклюзивного образования и учреждениях общего образования: тематическое планирование занятий, перечень учебных вопросов и учебно-методическая литература по каждой теме, виды и описание выполняемых студентами практических заданий.
Page 1, Results: 2