Skip to content 
el cat en
База данных: ELS Urait
Page 1, Results: 2
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Криницына, Галина Михайловна.
Коррекция речевых нарушений у младших школьников [Электронный ресурс] : учебное пособие для спо / Г. М. Криницына. - 2-е изд. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 147 с. - (Профессиональное образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-16849-5
URL: https://urait.ru/bcode/531882 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 74.5я723
Кл.слова (ненормированные):
Специальная педагогика и психология. Дефектология. Логопедия -- Педагогика, психология, социальная работа -- Методика развития детской речи с практикумом по логопедии -- Теоретические и методические основы деятельности классного руководителя начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования -- Теоретические и прикладные аспекты методической работы учителя начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования -- Теоретические основы обучения в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования -- Коррекция речевых нарушений -- Коррекционно-развивающая деятельность с основами диагностики -- Теоретические и прикладные аспекты работы учителя начальных классов -- Теоретические основы организации обучения в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования -- Методическое обеспечение деятельности классного руководителя начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования -- Педагогическая деятельность по проектированию, реализации и анализу процесса обучения в начальных классах, в том числе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются вопросы этиологии, патогенеза, симптоматики и структуры речевого дефекта при различных речевых нарушениях. Приводятся научно обоснованные методики и методы выявления и коррекции речевых нарушений в процессе освоения основной образовательной программы, предупреждения и коррекции нарушений письма и чтения. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Предназначено для студентов среднего профессионального образования, а также для логопедов и учителей общеобразовательных, инклюзивных, специальных школ и родителей школьников с нарушениями речи.
Криницына, Галина Михайловна.
Коррекция речевых нарушений у младших школьников [Электронный ресурс] : учебное пособие для спо / Г. М. Криницына. - 2-е изд. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 147 с. - (Профессиональное образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-16849-5
URL: https://urait.ru/bcode/531882 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Специальная педагогика и психология. Дефектология. Логопедия -- Педагогика, психология, социальная работа -- Методика развития детской речи с практикумом по логопедии -- Теоретические и методические основы деятельности классного руководителя начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования -- Теоретические и прикладные аспекты методической работы учителя начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования -- Теоретические основы обучения в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования -- Коррекция речевых нарушений -- Коррекционно-развивающая деятельность с основами диагностики -- Теоретические и прикладные аспекты работы учителя начальных классов -- Теоретические основы организации обучения в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования -- Методическое обеспечение деятельности классного руководителя начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования -- Педагогическая деятельность по проектированию, реализации и анализу процесса обучения в начальных классах, в том числе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются вопросы этиологии, патогенеза, симптоматики и структуры речевого дефекта при различных речевых нарушениях. Приводятся научно обоснованные методики и методы выявления и коррекции речевых нарушений в процессе освоения основной образовательной программы, предупреждения и коррекции нарушений письма и чтения. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Предназначено для студентов среднего профессионального образования, а также для логопедов и учителей общеобразовательных, инклюзивных, специальных школ и родителей школьников с нарушениями речи.
2.
Подробнее
Фугелова, Татьяна Анатольевна.
Образовательные программы начальной школы [Электронный ресурс] : учебное пособие для спо / Т. А. Фугелова. - 2-е изд. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 467 с. - (Профессиональное образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-11271-9
URL: https://urait.ru/bcode/542478 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 74.20я723
Кл.слова (ненормированные):
Педагогика начальной школы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Общие основы педагогики -- Педагогика -- Образовательные программы начальной школы -- Основы педагогики -- Теоретические основы обучения в начальных классах -- Теоретические и прикладные аспекты методической работы учителя начальных классов -- Теоретические основы организации обучения в начальных классах -- Теоретические и методические основы деятельности классного руководителя начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования -- Теоретические и прикладные аспекты методической работы учителя начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования -- Педагогические технологии начального образования -- Педагогика начального образования -- Педагогика начальной школы -- Теория обучения и воспитания младших школьников -- Введение в педагогику -- Преподавание по программам начального общего образования -- Общая педагогика с практикумом -- Педагогика с практикумом -- Преподавание по образовательным программам начального общего образования в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования -- Общая педагогика -- Педагогика. Общие вопросы -- Теоретические и прикладные аспекты работы учителя начальных классов -- Методическая работа учителя начальных классов -- Технология реализации ФГОС начального общего образования -- Введение в образовательную деятельность -- Педагогическая деятельность по проектированию, реализации и анализу процесса обучения в начальных классах, в том числе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Аннотация: В учебном пособии содержатся основные сведения об образовательных программах начальной школы и обеспечивающих их учебно-методических комплексах (УМК), формах и методах организации учебного процесса. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Предназначено для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования, а также для преподавателей и всех интересующихся вопросами педагогики.
Фугелова, Татьяна Анатольевна.
Образовательные программы начальной школы [Электронный ресурс] : учебное пособие для спо / Т. А. Фугелова. - 2-е изд. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 467 с. - (Профессиональное образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-11271-9
URL: https://urait.ru/bcode/542478 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Педагогика начальной школы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Общие основы педагогики -- Педагогика -- Образовательные программы начальной школы -- Основы педагогики -- Теоретические основы обучения в начальных классах -- Теоретические и прикладные аспекты методической работы учителя начальных классов -- Теоретические основы организации обучения в начальных классах -- Теоретические и методические основы деятельности классного руководителя начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования -- Теоретические и прикладные аспекты методической работы учителя начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования -- Педагогические технологии начального образования -- Педагогика начального образования -- Педагогика начальной школы -- Теория обучения и воспитания младших школьников -- Введение в педагогику -- Преподавание по программам начального общего образования -- Общая педагогика с практикумом -- Педагогика с практикумом -- Преподавание по образовательным программам начального общего образования в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования -- Общая педагогика -- Педагогика. Общие вопросы -- Теоретические и прикладные аспекты работы учителя начальных классов -- Методическая работа учителя начальных классов -- Технология реализации ФГОС начального общего образования -- Введение в образовательную деятельность -- Педагогическая деятельность по проектированию, реализации и анализу процесса обучения в начальных классах, в том числе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Аннотация: В учебном пособии содержатся основные сведения об образовательных программах начальной школы и обеспечивающих их учебно-методических комплексах (УМК), формах и методах организации учебного процесса. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Предназначено для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования, а также для преподавателей и всех интересующихся вопросами педагогики.
Page 1, Results: 2