Skip to content 
el cat en
База данных: ELS Urait
Page 1, Results: 2
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Зорина, Елена Михайловна.
Метапредметная компетенция преподавателей и обучающихся [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Е. М. Зорина. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 130 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-17997-2
URL: https://urait.ru/bcode/545078 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 74.0я73
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Диагностика метапредметных результатов обучения -- Технологические основы формирования метапредметных результатов предметной подготовки -- Диагностика метапредметных компетенций -- Оценка метапредметных и личностных составляющих образовательных результатов обучающихся
Аннотация: В курсе кратко представлена авторская концепция развития метапредметной компетенции преподавателей и обучающихся, а также ряд методик для ее измерения. Описан методический аппарат диагностики развития этой компетенции, включающий метазнания, метаумения и метанавыки, которые кооперируются с гибкими и твердыми навыками. Рассмотрен вопрос подбора педагогических инструментов, соответствующих ведущей перцептивной модальности обучаемого. Кроме того, в курсе описаны педагогические опоры, позволяющие развивать метапредметную компетенцию, и рассмотрена ее взаимосвязь с функциональной грамотностью и нейросетями, определены цифровые умения и навыки, необходимые преподавателям и обучающимся. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по педагогическим направлениям и специальностям, а также аспирантов, преподавателей и методистов.
Зорина, Елена Михайловна.
Метапредметная компетенция преподавателей и обучающихся [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Е. М. Зорина. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 130 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-17997-2
URL: https://urait.ru/bcode/545078 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Диагностика метапредметных результатов обучения -- Технологические основы формирования метапредметных результатов предметной подготовки -- Диагностика метапредметных компетенций -- Оценка метапредметных и личностных составляющих образовательных результатов обучающихся
Аннотация: В курсе кратко представлена авторская концепция развития метапредметной компетенции преподавателей и обучающихся, а также ряд методик для ее измерения. Описан методический аппарат диагностики развития этой компетенции, включающий метазнания, метаумения и метанавыки, которые кооперируются с гибкими и твердыми навыками. Рассмотрен вопрос подбора педагогических инструментов, соответствующих ведущей перцептивной модальности обучаемого. Кроме того, в курсе описаны педагогические опоры, позволяющие развивать метапредметную компетенцию, и рассмотрена ее взаимосвязь с функциональной грамотностью и нейросетями, определены цифровые умения и навыки, необходимые преподавателям и обучающимся. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по педагогическим направлениям и специальностям, а также аспирантов, преподавателей и методистов.
2.
Подробнее
Дроздова, Ольга Евгеньевна.
Методика преподавания русского языка. Метапредметное обучение [Электронный ресурс] : учебник и практикум для вузов / О. Е. Дроздова. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 194 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-12611-2
URL: https://urait.ru/bcode/541952 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 74.26я73
Кл.слова (ненормированные):
Русский язык и культура речи -- Языки и литература -- Методика преподавания русского языка -- Русский язык как иностранный -- Современный русский язык и культура речи -- Русский язык с методикой преподавания -- Формирование метапредметных умений на уроках литературы -- Специальная методика преподавания русского языка и литературы -- Содержание и организация внеклассной работы по русскому языку -- Теория и методика обучения предмету: организация внеклассной работы по русскому языку -- Достижение метапредметных результатов в начальном языковом образовании -- Организация внеурочной деятельности младших школьников по русскому языку и литературе -- Методика преподавания русского языка и литературы -- Специальная методика преподавания русского языка -- Методика обучения и воспитания в области русского языка -- Теория и методика преподавания русского языка -- Актуальные проблемы преподавания русского языка -- Методика преподавания русского языка в школах с углубленным изучением предмета -- Инновационные технологии в преподавании русского языка в школе -- Проектирование метапредметных результатов в начальной школе -- Тенденции развития русского языка и методические проблемы преподавания его в школе и в вузе -- Технологические основы формирования метапредметных результатов предметной подготовки -- Методическая Система преподавания русского языка -- Методика обучения и воспитания -по русскому языку -- Русский язык как иностранный в сфере профессиональной деятельности -- Теория и методика обучения русскому языку и литературе в общеобразовательной школе -- Русский как иностранный -- Инновации в методике преподавания русского языка -- Инновации предметных областей начального образования (Филология) и развитие смыслового чтения как метапредметный ресурс -- Предметное и Метапредметное содержание начального образования -- Преподавание русского языка в современном социокультурном пространстве -- Современные подходы в методике преподавания русского языка -- Метапредметное Обучение русскому языку для повышения функциональной грамотности в разных предметных областях -- Иностранный язык (русский язык как иностранный) -- Иностранный язык в профессиональной сфере (русский язык как иностранный) -- Иностранный язык (русский как иностранный) -- Иностранный язык (русский) -- Практический курс русского языка как иностранного -- Современные подходы и технологии в преподавании русского языка -- Деловой иностранный язык (русский) -- Русский (как иностранный) язык -- Русский язык (как иностранный) в профессиональной деятельности -- Русский язык для иностранных студентов -- Профессиональный иностранный язык (русский) -- Теория и методика преподавания русского языка в высшей школе -- Организация проектной и внеурочной деятельности в курсе русского языка в начальных классах -- Исторический подход в преподавании русского языка -- Системный подход в преподавании русского языка -- Методика и технология преподавания русского языка (частная методика) -- Организация внеурочной деятельности обучающихся по русскому языку
Аннотация: В учебнике представлены основы нового направления в методике преподавания русского языка. Курс дает будущим учителям-словесникам возможность освоить систему работы, нацеленной на формирование в школе такой образовательной среды, в которой все участники учебного процесса уделяют специальное внимание языковым аспектам обучения. Представленная в учебнике методика позволяет реализовать в школе обучение русскому языку, которое охватывает уроки не только непосредственно этого, но и других предметов, а также внеклассную работу. Курс содержит более 50 практических заданий, выполнение которых поможет учителю-словеснику не только осуществлять метапредметное обучение языку на своих уроках, но и стать организатором такой работы в педагогическом коллективе, быть консультантом для учителей других предметов. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов академического бакалавриата (специалитета) и магистратуры педагогических вузов; может использоваться для обеспечения программ повышения квалификации, профессиональной переподготовки, а также для самостоятельной подготовки учителей русского языка и других предметов.
Дроздова, Ольга Евгеньевна.
Методика преподавания русского языка. Метапредметное обучение [Электронный ресурс] : учебник и практикум для вузов / О. Е. Дроздова. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 194 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-12611-2
URL: https://urait.ru/bcode/541952 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Русский язык и культура речи -- Языки и литература -- Методика преподавания русского языка -- Русский язык как иностранный -- Современный русский язык и культура речи -- Русский язык с методикой преподавания -- Формирование метапредметных умений на уроках литературы -- Специальная методика преподавания русского языка и литературы -- Содержание и организация внеклассной работы по русскому языку -- Теория и методика обучения предмету: организация внеклассной работы по русскому языку -- Достижение метапредметных результатов в начальном языковом образовании -- Организация внеурочной деятельности младших школьников по русскому языку и литературе -- Методика преподавания русского языка и литературы -- Специальная методика преподавания русского языка -- Методика обучения и воспитания в области русского языка -- Теория и методика преподавания русского языка -- Актуальные проблемы преподавания русского языка -- Методика преподавания русского языка в школах с углубленным изучением предмета -- Инновационные технологии в преподавании русского языка в школе -- Проектирование метапредметных результатов в начальной школе -- Тенденции развития русского языка и методические проблемы преподавания его в школе и в вузе -- Технологические основы формирования метапредметных результатов предметной подготовки -- Методическая Система преподавания русского языка -- Методика обучения и воспитания -по русскому языку -- Русский язык как иностранный в сфере профессиональной деятельности -- Теория и методика обучения русскому языку и литературе в общеобразовательной школе -- Русский как иностранный -- Инновации в методике преподавания русского языка -- Инновации предметных областей начального образования (Филология) и развитие смыслового чтения как метапредметный ресурс -- Предметное и Метапредметное содержание начального образования -- Преподавание русского языка в современном социокультурном пространстве -- Современные подходы в методике преподавания русского языка -- Метапредметное Обучение русскому языку для повышения функциональной грамотности в разных предметных областях -- Иностранный язык (русский язык как иностранный) -- Иностранный язык в профессиональной сфере (русский язык как иностранный) -- Иностранный язык (русский как иностранный) -- Иностранный язык (русский) -- Практический курс русского языка как иностранного -- Современные подходы и технологии в преподавании русского языка -- Деловой иностранный язык (русский) -- Русский (как иностранный) язык -- Русский язык (как иностранный) в профессиональной деятельности -- Русский язык для иностранных студентов -- Профессиональный иностранный язык (русский) -- Теория и методика преподавания русского языка в высшей школе -- Организация проектной и внеурочной деятельности в курсе русского языка в начальных классах -- Исторический подход в преподавании русского языка -- Системный подход в преподавании русского языка -- Методика и технология преподавания русского языка (частная методика) -- Организация внеурочной деятельности обучающихся по русскому языку
Аннотация: В учебнике представлены основы нового направления в методике преподавания русского языка. Курс дает будущим учителям-словесникам возможность освоить систему работы, нацеленной на формирование в школе такой образовательной среды, в которой все участники учебного процесса уделяют специальное внимание языковым аспектам обучения. Представленная в учебнике методика позволяет реализовать в школе обучение русскому языку, которое охватывает уроки не только непосредственно этого, но и других предметов, а также внеклассную работу. Курс содержит более 50 практических заданий, выполнение которых поможет учителю-словеснику не только осуществлять метапредметное обучение языку на своих уроках, но и стать организатором такой работы в педагогическом коллективе, быть консультантом для учителей других предметов. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов академического бакалавриата (специалитета) и магистратуры педагогических вузов; может использоваться для обеспечения программ повышения квалификации, профессиональной переподготовки, а также для самостоятельной подготовки учителей русского языка и других предметов.
Page 1, Results: 2