Skip to content 
el cat en
База данных: Electronic catalog FEFU
Page 3, Results: 40
Отмеченные записи: 0
21.
Подробнее
Беляева, О. Л.
Совершенствование фонематического восприятия у младших школьников с кохлеарным имплантом [Текст] / О. Л. Беляева. // Практический психолог и логопед в школе и ДОУ : журнал. - Москва : Образование плюс,. - 2012. - № 4.
Кл.слова (ненормированные):
дети с кохлеарным имплантом -- "особые" дети -- дети с нарушенным слухом -- глухие дети -- школьники -- младший школьный возраст -- дети младшего школьного возраста -- формирование фонематического слуха школьников -- коррекционная педагогика -- логопедия -- кохлеарная имплантация -- слухоречевая реабилитация глухих детей
Беляева, О. Л.
Совершенствование фонематического восприятия у младших школьников с кохлеарным имплантом [Текст] / О. Л. Беляева. // Практический психолог и логопед в школе и ДОУ : журнал. - Москва : Образование плюс,. - 2012. - № 4.
Кл.слова (ненормированные):
дети с кохлеарным имплантом -- "особые" дети -- дети с нарушенным слухом -- глухие дети -- школьники -- младший школьный возраст -- дети младшего школьного возраста -- формирование фонематического слуха школьников -- коррекционная педагогика -- логопедия -- кохлеарная имплантация -- слухоречевая реабилитация глухих детей
22.
Подробнее
Шматко, Наталия Дмитриевна.
Совершенствование организационных форм обучения дошкольников с нарушенным слухом в условиях образовательных учреждений комбинированного и компенсирующего вида [Текст] / Н. Д. Шматко. // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : научно-методический и практический журнал. - Москва : Школьная пресса,. - 2009. - № 6.
Кл.слова (ненормированные):
обучение детей с нарушенным слухом -- дети с нарушенным слухом -- глухие дети -- слабослышащие дети -- дошкольники -- группы дошкольников со сложными нарушениями в развитии -- школа комбинированного вида -- школа компенсирующего вида
Шматко, Наталия Дмитриевна.
Совершенствование организационных форм обучения дошкольников с нарушенным слухом в условиях образовательных учреждений комбинированного и компенсирующего вида [Текст] / Н. Д. Шматко. // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : научно-методический и практический журнал. - Москва : Школьная пресса,. - 2009. - № 6.
Кл.слова (ненормированные):
обучение детей с нарушенным слухом -- дети с нарушенным слухом -- глухие дети -- слабослышащие дети -- дошкольники -- группы дошкольников со сложными нарушениями в развитии -- школа комбинированного вида -- школа компенсирующего вида
23.
Подробнее
Визирякина, Н. И.
Опыт работы школы-интерната по профессиональной ориентации и трудовой подготовке глухих воспитанников [Текст] / Н. И. Визирякина. // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : научно-методический и практический журнал. - Москва : Школьная пресса,. - 2012. - № 2.
Кл.слова (ненормированные):
школа-интернат -- глухие дети -- дети с нарушениями развития -- особые дети -- опыт работы -- профессиональная ориентация глухих детей -- трудовая ориентация глухих детей
Визирякина, Н. И.
Опыт работы школы-интерната по профессиональной ориентации и трудовой подготовке глухих воспитанников [Текст] / Н. И. Визирякина. // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : научно-методический и практический журнал. - Москва : Школьная пресса,. - 2012. - № 2.
Кл.слова (ненормированные):
школа-интернат -- глухие дети -- дети с нарушениями развития -- особые дети -- опыт работы -- профессиональная ориентация глухих детей -- трудовая ориентация глухих детей
24.
Подробнее
Федотова, А. Е.
Из опыта работы слухового восприятия глухих детей младшего школьного возраста [Текст] / А. Е. Федотова. // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : методический и практический журнал. - Москва : Школьная пресса,. - 2011. - № 6.
Кл.слова (ненормированные):
глухие дети -- из опыта логопедической работы -- младший школьный возраст -- школьники -- коррекционно-развивающие технологии -- логопедия
Федотова, А. Е.
Из опыта работы слухового восприятия глухих детей младшего школьного возраста [Текст] / А. Е. Федотова. // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : методический и практический журнал. - Москва : Школьная пресса,. - 2011. - № 6.
Кл.слова (ненормированные):
глухие дети -- из опыта логопедической работы -- младший школьный возраст -- школьники -- коррекционно-развивающие технологии -- логопедия
25.
Подробнее
Польская, О.
Ребенок второго года жизни с нарушенным слухом. Методика психолого-педагогического обследования [Текст] / О. Польская // Дошкольное воспитание : ежемесячный научно-практический журнал. - Москва : Воспитание дошкольника,. - 2008. - № 2. - С. 87-92
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- второй год жизни -- дети -- нарушения слуха -- неслышащие дети -- глухие дети -- психолого-педагогическое обследование -- методики -- коррекционная педагогика
Польская, О.
Ребенок второго года жизни с нарушенным слухом. Методика психолого-педагогического обследования [Текст] / О. Польская // Дошкольное воспитание : ежемесячный научно-практический журнал. - Москва : Воспитание дошкольника,. - 2008. - № 2. - С. 87-92
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- второй год жизни -- дети -- нарушения слуха -- неслышащие дети -- глухие дети -- психолого-педагогическое обследование -- методики -- коррекционная педагогика
26.
Подробнее
Пашенцева, Л. В.
Подготовка ребенка со сложным сенсорным нарушением к овладению словесным языком : сообщение 1 / Л. В. Пашенцева // Коррекционная педагогика. - N 4 (28) (2008), С. 67-75
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дошкольники -- нарушения развития -- словесная речь -- дактильная форма -- письменная форма -- устная форма -- нарушение слуха -- слепые дети -- слепоглухонемые дети -- жестовая речь -- нарушение зрения -- глухие дети -- игры -- упражнения -- конспекты занятий -- общение
Аннотация: В статье приводятся конспекты занятий на этапе перехода от жестовой формы речи к дактильной и показаны способы общения с детьми со сложными нарушениями развития на уроке.
Пашенцева, Л. В.
Подготовка ребенка со сложным сенсорным нарушением к овладению словесным языком : сообщение 1 / Л. В. Пашенцева // Коррекционная педагогика. - N 4 (28) (2008), С. 67-75
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дошкольники -- нарушения развития -- словесная речь -- дактильная форма -- письменная форма -- устная форма -- нарушение слуха -- слепые дети -- слепоглухонемые дети -- жестовая речь -- нарушение зрения -- глухие дети -- игры -- упражнения -- конспекты занятий -- общение
Аннотация: В статье приводятся конспекты занятий на этапе перехода от жестовой формы речи к дактильной и показаны способы общения с детьми со сложными нарушениями развития на уроке.
27.
Подробнее
Малхасьян, О. О.
К проблеме разработки рабочей тетради по обществознанию для старшеклассников с нарушением слуха / Малхасьян О. О. // Коррекционная педагогика. - N 5 (29) (2008), С. 22-25. - Библиогр.: с. 25 (8 назв. )
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная педагогика -- сурдопедагогика -- дети -- глухие дети -- слабослышащие дети -- нарушения слуха -- школьники -- старшеклассники -- обучение -- учебная литература -- рабочие тетради -- учебные предметы -- обществознание
Аннотация: Описывается структура, содержание рабочей тетради по обществознанию для глухих и слабослышащих детей.
Малхасьян, О. О.
К проблеме разработки рабочей тетради по обществознанию для старшеклассников с нарушением слуха / Малхасьян О. О. // Коррекционная педагогика. - N 5 (29) (2008), С. 22-25. - Библиогр.: с. 25 (8 назв. )
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная педагогика -- сурдопедагогика -- дети -- глухие дети -- слабослышащие дети -- нарушения слуха -- школьники -- старшеклассники -- обучение -- учебная литература -- рабочие тетради -- учебные предметы -- обществознание
Аннотация: Описывается структура, содержание рабочей тетради по обществознанию для глухих и слабослышащих детей.
28.
Подробнее
Пашенцева, Л. В.
Начало обучения словесному языку ребенка со сложным сенсорным нарушением (сообщение 2) / Пашенцева Л. В. // Коррекционная педагогика. - N 5 (29) (2008), С. 49-61
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- глухие дети -- нарушения слуха -- нарушения зрения -- сенсорные нарушения -- обучение -- инновационные программы -- словесный язык -- развитие словесной речи -- обучение грамоте -- работа над фразой -- работа над учебными текстами
Аннотация: Описывается содержание работы на этапе перехода от жестов к словесной речи у детей с нарушениями слуха и зрения.
Пашенцева, Л. В.
Начало обучения словесному языку ребенка со сложным сенсорным нарушением (сообщение 2) / Пашенцева Л. В. // Коррекционная педагогика. - N 5 (29) (2008), С. 49-61
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- глухие дети -- нарушения слуха -- нарушения зрения -- сенсорные нарушения -- обучение -- инновационные программы -- словесный язык -- развитие словесной речи -- обучение грамоте -- работа над фразой -- работа над учебными текстами
Аннотация: Описывается содержание работы на этапе перехода от жестов к словесной речи у детей с нарушениями слуха и зрения.
29.
Подробнее
Рыбакова, Л. В.
Из опыта работы по использованию звукоусиливающей аппаратуры в учебно-воспитательном процессе в школе для глухих детей / Рыбакова Л. В., Прощенкова Е. Ю. // Коррекционная педагогика. - N 3 (33) (2009), С. 55-66. - Библиогр.: с. 66 (5 назв. )
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
сурдопедагогика -- обучение -- учебно-воспитательный процесс -- глухие дети -- нарушения слуха -- слуховое восприятие -- коммуникативные навыки -- общение -- социализация -- звукоусиливающая аппаратура -- слухопротезирование
Аннотация: Представлен опыт работы по развитию слухового восприятия у глухих детей с помощью звукоусиливающей аппаратуры.
Доп.точки доступа:
Прощенкова, Е. Ю.
Рыбакова, Л. В.
Из опыта работы по использованию звукоусиливающей аппаратуры в учебно-воспитательном процессе в школе для глухих детей / Рыбакова Л. В., Прощенкова Е. Ю. // Коррекционная педагогика. - N 3 (33) (2009), С. 55-66. - Библиогр.: с. 66 (5 назв. )
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
сурдопедагогика -- обучение -- учебно-воспитательный процесс -- глухие дети -- нарушения слуха -- слуховое восприятие -- коммуникативные навыки -- общение -- социализация -- звукоусиливающая аппаратура -- слухопротезирование
Аннотация: Представлен опыт работы по развитию слухового восприятия у глухих детей с помощью звукоусиливающей аппаратуры.
Доп.точки доступа:
Прощенкова, Е. Ю.
30.
Подробнее
Никольский, Н. С.
Особенности методики обучения информатике детей с нарушением слуха / Н. С. Никольский // Коррекционная педагогика. - N 2 (32) (2009), С. 63-65. - Библиогр.: с. 65 (4 назв. )
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Microsoft PowerPoint
Кл.слова (ненормированные):
сурдопедагогика -- нарушения слуха -- дети -- школьники -- глухие дети -- информатика -- компьютерные технологии -- мультимедиа технологии -- коррекционное обучение -- коррекционные школы 1 вида -- коррекционные школы 2 вида -- программы -- слайды -- анимация -- адаптированные тексты
Аннотация: В статье рассматривается вопрос о расширенном применении мультимедиа технологий на уроках информатики с учетом особенностей познавательной деятельности неслышащих учащихся.
Никольский, Н. С.
Особенности методики обучения информатике детей с нарушением слуха / Н. С. Никольский // Коррекционная педагогика. - N 2 (32) (2009), С. 63-65. - Библиогр.: с. 65 (4 назв. )
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Microsoft PowerPoint
Кл.слова (ненормированные):
сурдопедагогика -- нарушения слуха -- дети -- школьники -- глухие дети -- информатика -- компьютерные технологии -- мультимедиа технологии -- коррекционное обучение -- коррекционные школы 1 вида -- коррекционные школы 2 вида -- программы -- слайды -- анимация -- адаптированные тексты
Аннотация: В статье рассматривается вопрос о расширенном применении мультимедиа технологий на уроках информатики с учетом особенностей познавательной деятельности неслышащих учащихся.
Page 3, Results: 40