Skip to content 
el cat en
База данных: Electronic catalog FEFU
Page 1, Results: 10
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Андросова, Г. А.
Поговори со мной... [Текст] / Г. А. Андросова. // Логопед : научно-методический журнал. - Москва : Творческий центр Сфера,. - 2013. - № 8.
Кл.слова (ненормированные):
общение -- семья -- родители и дети -- коммуникативные навыки -- диалогическое общение -- речевая культура
Андросова, Г. А.
Поговори со мной... [Текст] / Г. А. Андросова. // Логопед : научно-методический журнал. - Москва : Творческий центр Сфера,. - 2013. - № 8.
Кл.слова (ненормированные):
общение -- семья -- родители и дети -- коммуникативные навыки -- диалогическое общение -- речевая культура
2.
Подробнее
Винникова, Людмила Борисовна.
О некоторых синтактико-морфологических средствах убеждения в диалоге аргументативного типа на 3 курсе языкового факультета / Л. Б. Винникова. // Культурно-языковые контакты : сборник научных трудов. Вып. 8. - Владивосток : Изд-во Дальневосточного университета, 2005.. - ISSN 5744-4174
Кл.слова (ненормированные):
ДВГУ (труды преподавателей) -- английский язык -- диалогическая речь (английский язык) -- устная речь (английский язык) -- диалогическое общение
Винникова, Людмила Борисовна.
О некоторых синтактико-морфологических средствах убеждения в диалоге аргументативного типа на 3 курсе языкового факультета / Л. Б. Винникова. // Культурно-языковые контакты : сборник научных трудов. Вып. 8. - Владивосток : Изд-во Дальневосточного университета, 2005.. - ISSN 5744-4174
Кл.слова (ненормированные):
ДВГУ (труды преподавателей) -- английский язык -- диалогическая речь (английский язык) -- устная речь (английский язык) -- диалогическое общение
3.
Подробнее
К 16
88 К 16 / К 16-Абонемент учебной и научной литературы
88 К 16 / К 16-Абонемент о. Русский
159 К 16 / К 16-Абонемент учебной и научной литературы (302)
159 К 16 / К 16-Хранение Отдела организации и использования фонда
88 К 16 / К 16-Хранение Отдела организации и использования фонда
Как посторить свое "Я" / под ред. В. П. Зинченко. - Москва : Педагогика, 1991. - 136 c.. - ISBN 5715502772
ББК 88.837
Кл.слова (ненормированные):
психологические исследования -- развитие личности -- становление личности -- философский анализ -- диалогическое общение
Доп.точки доступа:
Зинченко, Владимир Петрович \ред.\
Экземпляры всего: 5
Абонемент учебной и научной литературы (1), Абонемент о. Русский (1), Абонемент учебной и научной литературы (302) (1), Хранение Отдела организации и использования фонда (2)
Свободны: Абонемент учебной и научной литературы (1), Абонемент о. Русский (1), Абонемент учебной и научной литературы (302) (1), Хранение Отдела организации и использования фонда (2)
К 16
88 К 16 / К 16-Абонемент учебной и научной литературы
88 К 16 / К 16-Абонемент о. Русский
159 К 16 / К 16-Абонемент учебной и научной литературы (302)
159 К 16 / К 16-Хранение Отдела организации и использования фонда
88 К 16 / К 16-Хранение Отдела организации и использования фонда
Как посторить свое "Я" / под ред. В. П. Зинченко. - Москва : Педагогика, 1991. - 136 c.. - ISBN 5715502772
Кл.слова (ненормированные):
психологические исследования -- развитие личности -- становление личности -- философский анализ -- диалогическое общение
Доп.точки доступа:
Зинченко, Владимир Петрович \ред.\
Экземпляры всего: 5
Абонемент учебной и научной литературы (1), Абонемент о. Русский (1), Абонемент учебной и научной литературы (302) (1), Хранение Отдела организации и использования фонда (2)
Свободны: Абонемент учебной и научной литературы (1), Абонемент о. Русский (1), Абонемент учебной и научной литературы (302) (1), Хранение Отдела организации и использования фонда (2)
4.
Подробнее
Савина Е. А.
Развитие речи школьников: навыки общения и трудности обучения / Савина Е.А. // Социальная профилактика и здоровье. - 2003,N 3,С. 4-8
Кл.слова (ненормированные):
развитие речи -- коммуникативные умения -- диалогическое общение -- недоразвитие речи -- учебная деятельность -- младший школьный возраст
Савина Е. А.
Развитие речи школьников: навыки общения и трудности обучения / Савина Е.А. // Социальная профилактика и здоровье. - 2003,N 3,С. 4-8
Кл.слова (ненормированные):
развитие речи -- коммуникативные умения -- диалогическое общение -- недоразвитие речи -- учебная деятельность -- младший школьный возраст
5.
Подробнее
Колкер, Яков Моисеевич.
Обучение восприятию на слух английской речи. Практикум : учебное пособие для факультетов иностранных языков вузов / Я. М. Колкер, Е. С. Устинова. - Москва : Академия, 2002. - 329 c. : табл. - (Высшее образование). - Библиогр. : с. 323-32. - ISBN 5769506741
ББК 81.432.1-1я73-5
Рубрики: английский язык--аудирование--учебные издания для вузов
Кл.слова (ненормированные):
английская грамматика -- аудирование (английский язык) -- диалогическая речь (английский язык) -- диалогическое общение -- преподавание языков -- английская фонетика -- английская лексика -- фонетика английского языка -- грамматика английского языка -- лексика английского языка
Доп.точки доступа:
Устинова, Елена Сергеевна
Экземпляры всего: 50
Хранение Отдела организации и использования фонда (1), Абонемент учебной и научной литературы (10), Ч/З о. Русский (2), Сектор иностранной л-ры (ДВГТУ, ауд. 212) (2), ЕКВ ауд.402 учебная (34), Кафедра лингвистики и межкультурной коммуникации ВИ-ШРМИ (1)
Свободны: Хранение Отдела организации и использования фонда (1), Абонемент учебной и научной литературы (10), Ч/З о. Русский (2), Сектор иностранной л-ры (ДВГТУ, ауд. 212) (2), ЕКВ ауд.402 учебная (34), Кафедра лингвистики и межкультурной коммуникации ВИ-ШРМИ (1)
Колкер, Яков Моисеевич.
Обучение восприятию на слух английской речи. Практикум : учебное пособие для факультетов иностранных языков вузов / Я. М. Колкер, Е. С. Устинова. - Москва : Академия, 2002. - 329 c. : табл. - (Высшее образование). - Библиогр. : с. 323-32. - ISBN 5769506741
Рубрики: английский язык--аудирование--учебные издания для вузов
Кл.слова (ненормированные):
английская грамматика -- аудирование (английский язык) -- диалогическая речь (английский язык) -- диалогическое общение -- преподавание языков -- английская фонетика -- английская лексика -- фонетика английского языка -- грамматика английского языка -- лексика английского языка
Доп.точки доступа:
Устинова, Елена Сергеевна
Экземпляры всего: 50
Хранение Отдела организации и использования фонда (1), Абонемент учебной и научной литературы (10), Ч/З о. Русский (2), Сектор иностранной л-ры (ДВГТУ, ауд. 212) (2), ЕКВ ауд.402 учебная (34), Кафедра лингвистики и межкультурной коммуникации ВИ-ШРМИ (1)
Свободны: Хранение Отдела организации и использования фонда (1), Абонемент учебной и научной литературы (10), Ч/З о. Русский (2), Сектор иностранной л-ры (ДВГТУ, ауд. 212) (2), ЕКВ ауд.402 учебная (34), Кафедра лингвистики и межкультурной коммуникации ВИ-ШРМИ (1)
6.
Подробнее
Субботский, Е. В.
Диалогическое общение в образовании: мифы и реальность [Текст] / Е. В. Субботский, О. Б. Чеснокова. // Вопросы психологии : научный журнал. - Москва,. - 2008. - № 6.
Кл.слова (ненормированные):
психология -- диалогическое общение -- образование -- дети -- педагогическая программа -- развивающий эффект
Доп.точки доступа:
Чеснокова, О. Б.
Субботский, Е. В.
Диалогическое общение в образовании: мифы и реальность [Текст] / Е. В. Субботский, О. Б. Чеснокова. // Вопросы психологии : научный журнал. - Москва,. - 2008. - № 6.
Кл.слова (ненормированные):
психология -- диалогическое общение -- образование -- дети -- педагогическая программа -- развивающий эффект
Доп.точки доступа:
Чеснокова, О. Б.
7.
Подробнее
Марасанов, Герман Игоревич.
Динамическая модель личностно-профессионального развития руководителя [Текст] / Г. И. Марасанов, Д. А. Сальник. // Мир психологии : научно-методический журнал. - Москва : Изд-во Московского психолого-социального университета,. - 2015. - № 3
Кл.слова (ненормированные):
психология -- личность -- личностно-профессиональное развитие -- руководитель -- динамическая модель -- локальная социокультурная среда -- мотивация -- творческая активность -- диалогическое общение -- роль руководителя
Доп.точки доступа:
Сальник, Дарья Александровна
Марасанов, Герман Игоревич.
Динамическая модель личностно-профессионального развития руководителя [Текст] / Г. И. Марасанов, Д. А. Сальник. // Мир психологии : научно-методический журнал. - Москва : Изд-во Московского психолого-социального университета,. - 2015. - № 3
Кл.слова (ненормированные):
психология -- личность -- личностно-профессиональное развитие -- руководитель -- динамическая модель -- локальная социокультурная среда -- мотивация -- творческая активность -- диалогическое общение -- роль руководителя
Доп.точки доступа:
Сальник, Дарья Александровна
8.
Подробнее
Субботский, Е. В.
Диалогическое общение в образовании: мифы и реальность / Е. В. Субботский, О. Б. Чеснокова // Вопросы психологии. - N 6 (2008), С. 151-161. - Библиогр.: с. 169-161 (40 назв. )
ББК 88.8
Рубрики: Психология--Россия--США
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дети -- младший школьный возраст -- диалогическое общение -- организация диалогичееского общения -- российское образование -- американское образование
Аннотация: Анализируются российские и американские психолого-педагогические программы, ключевым элементом которых является организация диалогического общения взрослых с детьми дошкольного и младшего школьного возраста в процессе обучения. Использование модели диалогического общения было нацелено на задачи, актуальные в одних странах, решение которых может стать зоной ближайшего развития для других стран. К числу таких задач относятся реформирование системы образования, а также культурная и языковая интеграция детей иммигрантов (легальных и
Доп.точки доступа:
Чеснокова, О. Б.
Субботский, Е. В.
Диалогическое общение в образовании: мифы и реальность / Е. В. Субботский, О. Б. Чеснокова // Вопросы психологии. - N 6 (2008), С. 151-161. - Библиогр.: с. 169-161 (40 назв. )
| УДК |
Рубрики: Психология--Россия--США
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дети -- младший школьный возраст -- диалогическое общение -- организация диалогичееского общения -- российское образование -- американское образование
Аннотация: Анализируются российские и американские психолого-педагогические программы, ключевым элементом которых является организация диалогического общения взрослых с детьми дошкольного и младшего школьного возраста в процессе обучения. Использование модели диалогического общения было нацелено на задачи, актуальные в одних странах, решение которых может стать зоной ближайшего развития для других стран. К числу таких задач относятся реформирование системы образования, а также культурная и языковая интеграция детей иммигрантов (легальных и
Доп.точки доступа:
Чеснокова, О. Б.
9.
Подробнее
Паршенкова, Л.
Трафаретный театр. Формирование связной речи [Текст] / Л. Паршенкова // Дошкольное воспитание : ежемесячный научно-практический журнал. - Москва : Воспитание дошкольника,. - 2008. - № 2. - С. 46-48
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- речь дошкольников -- развитие речи -- связная речь -- диалогическая речь -- диалогическое общение -- средства развития речи -- трафаретный театр -- театрализованная деятельность
Паршенкова, Л.
Трафаретный театр. Формирование связной речи [Текст] / Л. Паршенкова // Дошкольное воспитание : ежемесячный научно-практический журнал. - Москва : Воспитание дошкольника,. - 2008. - № 2. - С. 46-48
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- речь дошкольников -- развитие речи -- связная речь -- диалогическая речь -- диалогическое общение -- средства развития речи -- трафаретный театр -- театрализованная деятельность
10.
Подробнее
Харламова, Галина Сергеевна.
Диалог как способ организации отношений между людьми / Г. С. Харламова // Ученый совет. - N 10 (2009), С. 36-40
ББК 81.001.2 + 81
Рубрики: Языкознание
Социолингвистика
Теория и философия языка
О законах
О государстве
Об ораторе
Кл.слова (ненормированные):
диалогическое общение -- диалоговые системы -- этапы диалога -- процедуры диалога -- способы достижения диалога -- профессиональная культура -- сущность диалога -- интерпретации диалога -- диалоги -- диспуты -- дискуссии -- слушания -- коммуникации
Аннотация: В статье рассказывается о сущности диалога, рассматриваются этапы и способы достижения диалога, а также влияния диалогического общения на профессиональную культуру.
Харламова, Галина Сергеевна.
Диалог как способ организации отношений между людьми / Г. С. Харламова // Ученый совет. - N 10 (2009), С. 36-40
| УДК |
Рубрики: Языкознание
Социолингвистика
Теория и философия языка
О законах
О государстве
Об ораторе
Кл.слова (ненормированные):
диалогическое общение -- диалоговые системы -- этапы диалога -- процедуры диалога -- способы достижения диалога -- профессиональная культура -- сущность диалога -- интерпретации диалога -- диалоги -- диспуты -- дискуссии -- слушания -- коммуникации
Аннотация: В статье рассказывается о сущности диалога, рассматриваются этапы и способы достижения диалога, а также влияния диалогического общения на профессиональную культуру.
Page 1, Results: 10