Skip to content
Choice of metadata ЭБС Znanium
Page 1, Results: 1
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
Ракитская, О. Н.
Профессиональное мышление преподавателя вуза: диагностика и возможности развития [Текст] : Учебное пособие / О.Н. Ракитская. - Вологда : федеральное казенное образовательное учреждение высшего образования «Вологодский институт права и экономики Федеральной службы исполнения наказаний», 2014. - 153 с. . - ISBN 978-5-94991-297-3
ББК 884
Рубрики: Психология
Аннотация: В учебном пособии представлен социально-психологический подход к ис- следованию профессионального педагогического мышления как составляющей психологического склада определенной общности людей. Содержание педагоги- ческого мышления раскрывается в субъективных значениях сформированных в ходе интеллектуальной деятельности у представителей данной социальной группы и определяющих их поведение в профессиональной практике. Эффективное прео- доление возникающих в педагогической деятельности противоречий требует нали- чия у преподавателя развитых социально-психологических характеристик профес- сионального мышления способствующих более успешному решению проблемной ситуации в ходе педагогического взаимодействия. В качестве таковых автор рас- сматривает диалогичность дискурсивность рефлексивность и критичность. Пособие предназначено для самостоятельной подготовки преподавателей а также может использоваться в качестве дополнительной литературы при обучении курсантов и адъюнктов по таким дисциплинам как «Педагогика» «Педагогиче- ская психология» «Психология и педагогика высшей школы».
Ракитская, О. Н.
Профессиональное мышление преподавателя вуза: диагностика и возможности развития [Текст] : Учебное пособие / О.Н. Ракитская. - Вологда : федеральное казенное образовательное учреждение высшего образования «Вологодский институт права и экономики Федеральной службы исполнения наказаний», 2014. - 153 с. . - ISBN 978-5-94991-297-3
| УДК |
Рубрики: Психология
Аннотация: В учебном пособии представлен социально-психологический подход к ис- следованию профессионального педагогического мышления как составляющей психологического склада определенной общности людей. Содержание педагоги- ческого мышления раскрывается в субъективных значениях сформированных в ходе интеллектуальной деятельности у представителей данной социальной группы и определяющих их поведение в профессиональной практике. Эффективное прео- доление возникающих в педагогической деятельности противоречий требует нали- чия у преподавателя развитых социально-психологических характеристик профес- сионального мышления способствующих более успешному решению проблемной ситуации в ходе педагогического взаимодействия. В качестве таковых автор рас- сматривает диалогичность дискурсивность рефлексивность и критичность. Пособие предназначено для самостоятельной подготовки преподавателей а также может использоваться в качестве дополнительной литературы при обучении курсантов и адъюнктов по таким дисциплинам как «Педагогика» «Педагогиче- ская психология» «Психология и педагогика высшей школы».
Page 1, Results: 1