Skip to content
Choice of metadata Электронный каталог ДВФУ
Page 1, Results: 2
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
Либеральное образование в России: теории, дискуссии, методы / Санкт-Петербургский государственный университет ; под ред. В. М. Монахова, А. С. Аврутиной. - Санкт-Петербург : Факультет свободных искусств и наук Санкт-Петербургского государственного университета, 2014. - 239 с. - Библиогр.: с. 230-239. - ISBN 9785437700525
ББК 74.480.2(2Рос)я43
+ 74.023я43
Рубрики: либеральное образование--монографии--Российская Федерация
высшие учебные заведения--либеральная система обучения--монографии
Кл.слова (ненормированные):
межкультурное образование -- межкультурный диалог (образование) -- высшее образование -- США -- образовательные модели -- поликультурное образование -- интеркультурное образование -- этнокультурное образование -- многокультурное общество -- многоэтническое общество -- многонациональный социум -- многокультурность -- мультикультурализм -- многокультурное образование -- гуманитарное образование -- филологическое образование -- музыкальное образование -- Балонский процесс -- интегрированные образовательные программы -- междисциплинарная интеграция -- СССР -- когнитивные процессы в обучении -- аналитическое чтение -- критическое мышление (образование) -- методы обучения -- университетское образование -- источники информации -- научные исследования -- работа с источниками информации, методы -- работа с текстом -- учебные программы, составление студентами -- научная работа студентов -- либеральная система образования -- индивидуальный план обучения -- образование как творческий процесс -- междисциплинарный подход в образовании -- программированное обучение -- диалоговая форма проведения занятий
Доп.точки доступа:
Монахов, В. М. \ред.\
Аврутина, А. С. \ред.\
Санкт-Петербургский государственный университет
Экземпляры всего: 1
метод.каб. ШИГН (1)
Свободны: метод.каб. ШИГН (1)
Либеральное образование в России: теории, дискуссии, методы / Санкт-Петербургский государственный университет ; под ред. В. М. Монахова, А. С. Аврутиной. - Санкт-Петербург : Факультет свободных искусств и наук Санкт-Петербургского государственного университета, 2014. - 239 с. - Библиогр.: с. 230-239. - ISBN 9785437700525
Рубрики: либеральное образование--монографии--Российская Федерация
высшие учебные заведения--либеральная система обучения--монографии
Кл.слова (ненормированные):
межкультурное образование -- межкультурный диалог (образование) -- высшее образование -- США -- образовательные модели -- поликультурное образование -- интеркультурное образование -- этнокультурное образование -- многокультурное общество -- многоэтническое общество -- многонациональный социум -- многокультурность -- мультикультурализм -- многокультурное образование -- гуманитарное образование -- филологическое образование -- музыкальное образование -- Балонский процесс -- интегрированные образовательные программы -- междисциплинарная интеграция -- СССР -- когнитивные процессы в обучении -- аналитическое чтение -- критическое мышление (образование) -- методы обучения -- университетское образование -- источники информации -- научные исследования -- работа с источниками информации, методы -- работа с текстом -- учебные программы, составление студентами -- научная работа студентов -- либеральная система образования -- индивидуальный план обучения -- образование как творческий процесс -- междисциплинарный подход в образовании -- программированное обучение -- диалоговая форма проведения занятий
Доп.точки доступа:
Монахов, В. М. \ред.\
Аврутина, А. С. \ред.\
Санкт-Петербургский государственный университет
Экземпляры всего: 1
метод.каб. ШИГН (1)
Свободны: метод.каб. ШИГН (1)
2.
Подробнее
Уиллингем, Дэниел.
Почему ученики не любят школу? : когнитивный психолог отвечает на вопросы о том, как функционирует разум и что это означает для школьных занятий / Дэниел Уиллингем ; перевод с анлийского Юрия Каптуревского ; под редакцией Антона Рябова. - Москва : Изд. дом Высшей школы экономики, 2020. - 287 с. : ил., табл. - (Библиотека журнала "Вопросы образования"). - Библиогр. в конце гл. - Парал. тит. л. на англ. яз.. - ISBN 9785759817932
ББК 88.62-5
Рубрики: школьники--успеваимость--когнитивные концепции
школьники--усвоение знаний--когнитивные методы
педагогическая психология
Кл.слова (ненормированные):
психология обучения -- когнитивные процессы в обучении -- школьная педагогика -- обучение школьников
Доп.точки доступа:
Каптуревский, Юрий \пер.\
Рябов, Антон \ред.\
Экземпляры всего: 2
Ч/З о. Русский (1), Книгохранение (1)
Свободны: Ч/З о. Русский (1), Книгохранение (1)
Уиллингем, Дэниел.
Почему ученики не любят школу? : когнитивный психолог отвечает на вопросы о том, как функционирует разум и что это означает для школьных занятий / Дэниел Уиллингем ; перевод с анлийского Юрия Каптуревского ; под редакцией Антона Рябова. - Москва : Изд. дом Высшей школы экономики, 2020. - 287 с. : ил., табл. - (Библиотека журнала "Вопросы образования"). - Библиогр. в конце гл. - Парал. тит. л. на англ. яз.. - ISBN 9785759817932
Рубрики: школьники--успеваимость--когнитивные концепции
школьники--усвоение знаний--когнитивные методы
педагогическая психология
Кл.слова (ненормированные):
психология обучения -- когнитивные процессы в обучении -- школьная педагогика -- обучение школьников
Доп.точки доступа:
Каптуревский, Юрий \пер.\
Рябов, Антон \ред.\
Экземпляры всего: 2
Ч/З о. Русский (1), Книгохранение (1)
Свободны: Ч/З о. Русский (1), Книгохранение (1)
Page 1, Results: 2