Skip to content 
el cat en
База данных: ELS Rucont
Page 1, Results: 3
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Дорофеев, А. В.
Компетентностная модель математической подготовки будущего педагога : монография / А. В. Дорофеев. - 3-е изд., стер. - М. : ФЛИНТА, 2017. - 240 с. : нет. - ISBN 978-5-9765-0888-0
Библиогр.: с. 226-239
ББК 22.1
Кл.слова (ненормированные):
подготовка педагогов -- математическая подготовка -- компетентностная модель -- педагогическое образование -- профессионально-ориентированное обучение -- профессиональная подготовка -- педагогическая философия -- научное мышление -- философия образования
Аннотация: В рамках структурно-функционального и компетентностного подходов разработана теория профессионально-педагогической направленности математической подготовки, на основе которой формулируются положения по формированию у будущего педагога компетенций (информационно-методологических, самоорганизации и самоуправления, социального взаимодействия, самостоятельной познавательной деятельности и системно-деятельностных). Проектируется технология профессионально-ориентированного обучения математическим дисциплинам, реализуемая через компетентностную модель профессионального становления будущего педагога.
Дорофеев, А. В.
Компетентностная модель математической подготовки будущего педагога : монография / А. В. Дорофеев. - 3-е изд., стер. - М. : ФЛИНТА, 2017. - 240 с. : нет. - ISBN 978-5-9765-0888-0
Библиогр.: с. 226-239
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
подготовка педагогов -- математическая подготовка -- компетентностная модель -- педагогическое образование -- профессионально-ориентированное обучение -- профессиональная подготовка -- педагогическая философия -- научное мышление -- философия образования
Аннотация: В рамках структурно-функционального и компетентностного подходов разработана теория профессионально-педагогической направленности математической подготовки, на основе которой формулируются положения по формированию у будущего педагога компетенций (информационно-методологических, самоорганизации и самоуправления, социального взаимодействия, самостоятельной познавательной деятельности и системно-деятельностных). Проектируется технология профессионально-ориентированного обучения математическим дисциплинам, реализуемая через компетентностную модель профессионального становления будущего педагога.
2.
Подробнее
Дорофеев, А. В.
Профессионально-педагогическая направленность в математическом образовании будущего педагога : монография / А. В. Дорофеев. - 3-е изд., стер. - М. : ФЛИНТА, 2017. - 228 с. : нет. - ISBN 978-5-9765-0288-8
Библиогр.: с. 217-227
ББК 22.1
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое образование -- математическое образование -- математическая подготовка -- профессиональная подготовка -- философия математики -- высшее профессиональное образование -- профессионально-педагогические компетенции -- математика -- история математики
Аннотация: В монографии рассматриваются методологические подходы к проектированию математического образования будущего педагога, на основе которых формулируются теоретические положения по формированию его профессионально-педагогических умений. Разработана методика диагностики профессиональной направленности математической подготовки для повышения эффективности преподавания и изучения дисциплин, а также выявления резервов профессиональной мотивации студентов педагогического вуза.
Дорофеев, А. В.
Профессионально-педагогическая направленность в математическом образовании будущего педагога : монография / А. В. Дорофеев. - 3-е изд., стер. - М. : ФЛИНТА, 2017. - 228 с. : нет. - ISBN 978-5-9765-0288-8
Библиогр.: с. 217-227
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое образование -- математическое образование -- математическая подготовка -- профессиональная подготовка -- философия математики -- высшее профессиональное образование -- профессионально-педагогические компетенции -- математика -- история математики
Аннотация: В монографии рассматриваются методологические подходы к проектированию математического образования будущего педагога, на основе которых формулируются теоретические положения по формированию его профессионально-педагогических умений. Разработана методика диагностики профессиональной направленности математической подготовки для повышения эффективности преподавания и изучения дисциплин, а также выявления резервов профессиональной мотивации студентов педагогического вуза.
3.
Подробнее
Белошистая, А. В.
Теория и технология развития математических представлений у детей дошкольного возраста : учеб. пособие для вузов (бакалавриат) / А. В. Белошистая. - М. : ВЛАДОС, 2020. - 257 с. : есть. - ISBN 978-5-00136-126-8
ББК 74.100.5
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное воспитание -- математическое образование -- математика -- математическая подготовка -- математические представления -- обучение математике -- обучение дошкольников -- индивидуальный подход
Аннотация: Учебное пособие создано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки «Педагогическое образование» профиль «Дошкольное образование» и «Педагогика и психология» (квалификация «бакалавр»). В нем рассмотрены основные вопросы учебного предмета «Теория и технология развития математических представлений у детей дошкольного возраста». Содержание книги поможет будущему воспитателю, как в организации практической обучающей деятельности на математических занятиях в дошкольных образовательных учреждениях (ДОУ), так и в подготовке методической документации. Отличительной особенностью методической направленности пособия является его универсальность по отношению ко всем современным программам математического образования дошкольников.
Белошистая, А. В.
Теория и технология развития математических представлений у детей дошкольного возраста : учеб. пособие для вузов (бакалавриат) / А. В. Белошистая. - М. : ВЛАДОС, 2020. - 257 с. : есть. - ISBN 978-5-00136-126-8
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное воспитание -- математическое образование -- математика -- математическая подготовка -- математические представления -- обучение математике -- обучение дошкольников -- индивидуальный подход
Аннотация: Учебное пособие создано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки «Педагогическое образование» профиль «Дошкольное образование» и «Педагогика и психология» (квалификация «бакалавр»). В нем рассмотрены основные вопросы учебного предмета «Теория и технология развития математических представлений у детей дошкольного возраста». Содержание книги поможет будущему воспитателю, как в организации практической обучающей деятельности на математических занятиях в дошкольных образовательных учреждениях (ДОУ), так и в подготовке методической документации. Отличительной особенностью методической направленности пособия является его универсальность по отношению ко всем современным программам математического образования дошкольников.
Page 1, Results: 3