Skip to content 
el cat en
База данных: Electronic catalog FEFU
Page 1, Results: 2
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Казаков, Игорь Сергеевич.
Персонифицированные инвариантные составляющие процесса обучения в вузе [Текст] / И. С. Казаков. // Высшее образование сегодня. - Москва : Логос,. - 2011. - № 8.
Кл.слова (ненормированные):
информационная компетентность -- моделирование процесса обучения -- обучение -- персонифицированная модель обучения -- познавательный процесс -- студенты -- познавательная деятельность студента -- аттенционные способности студента -- знания -- усвоение знаний
Казаков, Игорь Сергеевич.
Персонифицированные инвариантные составляющие процесса обучения в вузе [Текст] / И. С. Казаков. // Высшее образование сегодня. - Москва : Логос,. - 2011. - № 8.
Кл.слова (ненормированные):
информационная компетентность -- моделирование процесса обучения -- обучение -- персонифицированная модель обучения -- познавательный процесс -- студенты -- познавательная деятельность студента -- аттенционные способности студента -- знания -- усвоение знаний
2.
Подробнее
Корвяков, В. А. (канд. пед. наук, доцент).
Моделирование процесса развития у студентов умений самообразовательной деятельности / В. А. Корвяков // Среднее профессиональное образование. - N 7 (2008), С. 42-45. - Библиогр.: с. 45 (7 назв. )
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
моделирование процесса обучения -- самообразовательная деятельность -- умения студентов -- теории уровневого подхода -- умения самообразовательной деятельности
Аннотация: Рассмотрена методологическая основа построения модели развития умений самообразовательной деятельности - теория уровневого подхода.
Корвяков, В. А. (канд. пед. наук, доцент).
Моделирование процесса развития у студентов умений самообразовательной деятельности / В. А. Корвяков // Среднее профессиональное образование. - N 7 (2008), С. 42-45. - Библиогр.: с. 45 (7 назв. )
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
моделирование процесса обучения -- самообразовательная деятельность -- умения студентов -- теории уровневого подхода -- умения самообразовательной деятельности
Аннотация: Рассмотрена методологическая основа построения модели развития умений самообразовательной деятельности - теория уровневого подхода.
Page 1, Results: 2