Skip to content
Choice of metadata Электронный каталог ДВФУ
Page 1, Results: 3
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
Волков, Борис Степанович
Возрастная психология : учебное пособие для вузов по педагогическим специальностям : в 2 ч / Б. С. Волков, Н. В. Волкова ; под ред. Б. С. Волкова. - Москва : Владос, 2005 - . - (Библиотека психолога).
Ч. 1 : От рождения до поступления в школу. - 366 с. : схемы. - Библиогр. : с. 365-366.. - ISBN 5691014366. - ISBN 5691014374
ББК 88.41я73 + 88.6я73
Рубрики: возрастная психология--учебные издания для вузов
Кл.слова (ненормированные):
детская психология -- возрастные особенности -- психическое развитие ребенка -- психическое развитие детей -- дошкольники (психология) -- дошкольное образование (психология) -- психическое развитие дошкольника -- подготовка детей к школе -- ранний возраст (психология) -- педагогическая психология
Доп.точки доступа:
Волкова, Нина Вячеславовна
Экземпляры всего: 4
Ч/З о. Русский (3), Абонемент учебной и научной литературы (1)
Свободны: Ч/З о. Русский (3), Абонемент учебной и научной литературы (1)
Волков, Борис Степанович
Возрастная психология : учебное пособие для вузов по педагогическим специальностям : в 2 ч / Б. С. Волков, Н. В. Волкова ; под ред. Б. С. Волкова. - Москва : Владос, 2005 - . - (Библиотека психолога).
Ч. 1 : От рождения до поступления в школу. - 366 с. : схемы. - Библиогр. : с. 365-366.. - ISBN 5691014366. - ISBN 5691014374
Рубрики: возрастная психология--учебные издания для вузов
Кл.слова (ненормированные):
детская психология -- возрастные особенности -- психическое развитие ребенка -- психическое развитие детей -- дошкольники (психология) -- дошкольное образование (психология) -- психическое развитие дошкольника -- подготовка детей к школе -- ранний возраст (психология) -- педагогическая психология
Доп.точки доступа:
Волкова, Нина Вячеславовна
Экземпляры всего: 4
Ч/З о. Русский (3), Абонемент учебной и научной литературы (1)
Свободны: Ч/З о. Русский (3), Абонемент учебной и научной литературы (1)
2.
Подробнее
Доналдсон, Маргарет.
Мыслительная деятельность детей : [пер. с англ.] / Маргарет Доналдсон ; [под ред. В. И. Лубовского]. - Москва : Педагогика, 1985. - 191 c. - Библиогр. : с. 177-181. - Предметный указатель : с. 182-190
ББК 88.41-513 + 88.62-513
Рубрики: детская психология
педагогическая психология
дети дошкольного возраста--мышление и речь--развитие
дети дошкольного возраста--интеллектуальное развитие--психологические исследования
Кл.слова (ненормированные):
психология -- обучение -- мышление (психология) -- развитие мышления -- психологические исследования -- педагогика -- интеллект (психология) -- развитие речи -- психическое развитие дошкольника -- познавательные процессы -- сенсорные процессы -- интеллект -- мышление дошкольника -- мыслительная деятельность -- детское мышление -- интеллект ребенка -- начальная школа -- психическое развитие ребенка
Доп.точки доступа:
Лубовский, Владимир Иванович \ред.\
Экземпляры всего: 4
Ч/З о. Русский (2), Абонемент учебной и научной литературы (1), Книгохранение (1)
Свободны: Ч/З о. Русский (2), Абонемент учебной и научной литературы (1), Книгохранение (1)
Доналдсон, Маргарет.
Мыслительная деятельность детей : [пер. с англ.] / Маргарет Доналдсон ; [под ред. В. И. Лубовского]. - Москва : Педагогика, 1985. - 191 c. - Библиогр. : с. 177-181. - Предметный указатель : с. 182-190
Рубрики: детская психология
педагогическая психология
дети дошкольного возраста--мышление и речь--развитие
дети дошкольного возраста--интеллектуальное развитие--психологические исследования
Кл.слова (ненормированные):
психология -- обучение -- мышление (психология) -- развитие мышления -- психологические исследования -- педагогика -- интеллект (психология) -- развитие речи -- психическое развитие дошкольника -- познавательные процессы -- сенсорные процессы -- интеллект -- мышление дошкольника -- мыслительная деятельность -- детское мышление -- интеллект ребенка -- начальная школа -- психическое развитие ребенка
Доп.точки доступа:
Лубовский, Владимир Иванович \ред.\
Экземпляры всего: 4
Ч/З о. Русский (2), Абонемент учебной и научной литературы (1), Книгохранение (1)
Свободны: Ч/З о. Русский (2), Абонемент учебной и научной литературы (1), Книгохранение (1)
3.
Подробнее
Пороцкая, Е. Л.
Выявление представлений родителей о развитии дошкольника [Текст] / Е. Л. Пороцкая, В. Ф. Спиридонов // Вопросы психологии. - N 4 (2004), С. 31-39. - Библиогр.: с. 38-39 (29 назв. )
Рубрики: EMPTY--Россия--США
Кл.слова (ненормированные):
детско-родительские отношения -- психическое развитие дошкольника -- модель родительской позиции
Аннотация: Дан анализ влияния детско-родительских отношений на психическое развитие ребенка дошкольного возраста. Обсуждаются различные точки зрения относительно структуры родительской позиции. Предложена модель родительской позиции по отношению к процессу психического развития ребенка, включающая в себя два параметра: 1) "акселерация - амплификция"- способы воздействия родителей на развитие ребенка, учитывающие особенности возраста и содействующие их наиболее полной реализации, либо направленные на ускорение развития и не считающиеся с возрастными особенностями ребенка; 2) "активность - пассивность" - принятие необходимости своего активного участия в развитии ребенка либо отстранение от этого процесса. На основании описанной модели разработан опросник, для диагностики позиции родителей относительно психического развития детей школьного возраста.
Доп.точки доступа:
Спиридонов, В. Ф.
Пороцкая, Е. Л.
Выявление представлений родителей о развитии дошкольника [Текст] / Е. Л. Пороцкая, В. Ф. Спиридонов // Вопросы психологии. - N 4 (2004), С. 31-39. - Библиогр.: с. 38-39 (29 назв. )
| УДК |
Рубрики: EMPTY--Россия--США
Кл.слова (ненормированные):
детско-родительские отношения -- психическое развитие дошкольника -- модель родительской позиции
Аннотация: Дан анализ влияния детско-родительских отношений на психическое развитие ребенка дошкольного возраста. Обсуждаются различные точки зрения относительно структуры родительской позиции. Предложена модель родительской позиции по отношению к процессу психического развития ребенка, включающая в себя два параметра: 1) "акселерация - амплификция"- способы воздействия родителей на развитие ребенка, учитывающие особенности возраста и содействующие их наиболее полной реализации, либо направленные на ускорение развития и не считающиеся с возрастными особенностями ребенка; 2) "активность - пассивность" - принятие необходимости своего активного участия в развитии ребенка либо отстранение от этого процесса. На основании описанной модели разработан опросник, для диагностики позиции родителей относительно психического развития детей школьного возраста.
Доп.точки доступа:
Спиридонов, В. Ф.
Page 1, Results: 3