Skip to content
Choice of metadata ЭБС Юрайт
Page 1, Results: 6
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
Васильева, Инна Витальевна.
Психология в деятельности сотрудников овд. Проблемы профессиональной интуиции [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / И. В. Васильева, П. Е. Григорьев. - 2-е изд. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 205 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-11220-7
URL: https://urait.ru/bcode/542471 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 88.3я73
Кл.слова (ненормированные):
Правоохранительные органы и силовые структуры -- Юридические науки -- Психология в деятельности сотрудников правоохранительных органов -- Психологическая работа с личным составом ОВД. Организация психологической службы в органах внутренних дел -- Психология в деятельности сотрудников ОВД -- Психология работы с персоналом правоохранительных органов -- Психология и педагогика в деятельности сотрудников правоохранительных органов
Аннотация: Серия «Университеты России» позволит высшим учебным заведениям нашей страны использовать в образовательном процессе издания (в том числе учебники и учебные пособия по различным дисциплинам), подготовленные преподавателями лучших университетов России и впервые опубликованные в издательствах университетов. Все представленные в этой серии работы прошли экспертную оценку учебно-методического отдела издательства и публикуются в оригинальной редакции. В учебном пособии представлено исследование интуиции как разнопланового психического явления в общем и профессиональной интуиции у сотрудников МВД в частности. Обосновывается структурная иерархическая модель интуиции. Показано, что интуиция — это процесс и результат восприятия и переработки не только локальной, но и нелокальной информации. Нелокальному аспекту интуиции посвящена основная часть экспериментальных исследований с точки зрения воспроизводимости, системного и индивидуально-типологического подхода. Подчеркивается особая значимость интуиции для сотрудников МВД, которые сталкиваются с необходимостью быстро реагировать в ситуациях опасности и дефицита информации и/или времени. Материал учебного пособия проясняет содержание феноменологического поля и методов исследования интуиции, систематизирует достижения в предметной области. Предназначено для студентов, магистрантов, аспирантов и научно-педагогических работников психологического направления.
Доп.точки доступа:
Григорьев, Павел Евгеньевич
Васильева, Инна Витальевна.
Психология в деятельности сотрудников овд. Проблемы профессиональной интуиции [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / И. В. Васильева, П. Е. Григорьев. - 2-е изд. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 205 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-11220-7
URL: https://urait.ru/bcode/542471 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Правоохранительные органы и силовые структуры -- Юридические науки -- Психология в деятельности сотрудников правоохранительных органов -- Психологическая работа с личным составом ОВД. Организация психологической службы в органах внутренних дел -- Психология в деятельности сотрудников ОВД -- Психология работы с персоналом правоохранительных органов -- Психология и педагогика в деятельности сотрудников правоохранительных органов
Аннотация: Серия «Университеты России» позволит высшим учебным заведениям нашей страны использовать в образовательном процессе издания (в том числе учебники и учебные пособия по различным дисциплинам), подготовленные преподавателями лучших университетов России и впервые опубликованные в издательствах университетов. Все представленные в этой серии работы прошли экспертную оценку учебно-методического отдела издательства и публикуются в оригинальной редакции. В учебном пособии представлено исследование интуиции как разнопланового психического явления в общем и профессиональной интуиции у сотрудников МВД в частности. Обосновывается структурная иерархическая модель интуиции. Показано, что интуиция — это процесс и результат восприятия и переработки не только локальной, но и нелокальной информации. Нелокальному аспекту интуиции посвящена основная часть экспериментальных исследований с точки зрения воспроизводимости, системного и индивидуально-типологического подхода. Подчеркивается особая значимость интуиции для сотрудников МВД, которые сталкиваются с необходимостью быстро реагировать в ситуациях опасности и дефицита информации и/или времени. Материал учебного пособия проясняет содержание феноменологического поля и методов исследования интуиции, систематизирует достижения в предметной области. Предназначено для студентов, магистрантов, аспирантов и научно-педагогических работников психологического направления.
Доп.точки доступа:
Григорьев, Павел Евгеньевич
2.
Подробнее
Вакнин, Елена Евгеньевна.
Психология реабилитации зависимых [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Е. Е. Вакнин, В. В. Белоколодов. - 2-е изд. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 253 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-13910-5
URL: https://urait.ru/bcode/543974 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 88я73
Кл.слова (ненормированные):
Медицина. Здравоохранение -- Естественные науки -- Профилактика зависимостей -- Психологическая профилактика зависимого поведения -- Профилактика зависимостей у подростков -- Психология зависимого поведения -- Психология зависимостей -- Психология зависимости -- Профилактика компьютерной зависимости у детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья -- Профилактика наркозависимости в молодежной среде -- Клинико-психологические основы реабилитации -- Психологическая коррекция зависимого поведения -- Психология и профилактика зависимого поведения -- Психофармакология стресса, зависимости и допинга -- Лабораторные тесты для идентификации больных с зависимостью -- Лабораторные тесты для идентификации пациентов с зависимостью -- Технологии психокоррекции и психотерапии в наркологической практике -- Психология реабилитации зависимых -- Психопрофилактика и психокоррекция аддиктивного поведения -- Профилактика зависимого поведения детей и подростков -- Психологическая зависимость Профилактика зависимости -- Психологическая работа с зависимостями -- Психолого-педагогическая профилактика зависимостей -- Психотерапия зависимостей -- Технологии социально-психологической работы с наркозависимыми в УИС -- Психология аддиктивного поведения -- Психология и психотерапия зависимости в подростковом и юношеском возрастах -- Психология зависимого поведения и его профилактика в служебных подразделениях -- Коррекция нарушений подростков при интернет-зависимости -- Аддиктология -- Работа психолога с состояниями зависимости -- Профилактика и реабилитация зависимостей -- Психология аддикций -- Психотерапия зависимости -- Консультирование по проблемам зависимости -- Профилактика интернет-зависимости среди детей и молодежи -- Психологические факторы зависимого и созависимого поведения -- Психология состояний -- Профилактика аддикций -- Психология аддиктивного поведения и созависимости -- Психология аддикций и зависимого поведения -- Конфликтология в профилактике зависимостей -- Технологии организации волонтерской деятельности учащихся в профилактике зависимостей -- Технологии проектирования программ первичной профилактики зависимостей учащихся -- Технологии профилактики вторичной зависимости -- Технологии социализации и ресоциализации зависимых подростков в условиях цифровизации -- Технологии третичной профилактики зависимостей -- Психологические проблемы аддиктивного поведения -- Психология аддикции -- Психология и психопрофилактика зависимости -- Психофизиология и психофармакология зависимости -- Психофизиология и психофармакология зависимости и допинга -- Психофизиология и психофармакология онлайн-зависимости -- Психология зависимой и созависимой личности -- Психология и психотерапия зависимостей -- Работа психолога с зависимой личностью -- Социальная работа с наркозависимыми -- Психологические и психофизиологические основы зависимого поведения -- Психология зависимого поведения и его профилактика у детей и подростков -- Социальная работа с зависимыми и их семьями -- Профилактика игровой зависимости -- Психология аддиктивного поведения с практикумом
Аннотация: В пособии представлены основные положения психологии реабилитации зависимых, представлены оригинальные психологические технологии, способствующие повышению приверженности лечению соответствующих пациентов. Большое внимание уделено вопросам психологического и мотивационного консультирования пациентов и их родственников на различных этапах лечения и реабилитации. На конкретных клинических примерах продемонстрированы авторские техники мотивационного консультирования пациентов в клинике. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Пособие рекомендовано студентам и аспирантам, обучающимся по программам «психология», «психиатрия», «наркология», а также медицинским психологам, врачам психиатрам, наркологам, социальным работникам и другим специалистам, участвующим в процессе лечения и реабилитации зависимых пациентов.
Доп.точки доступа:
Белоколодов, Владимир Викторович
Вакнин, Елена Евгеньевна.
Психология реабилитации зависимых [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Е. Е. Вакнин, В. В. Белоколодов. - 2-е изд. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 253 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-13910-5
URL: https://urait.ru/bcode/543974 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Медицина. Здравоохранение -- Естественные науки -- Профилактика зависимостей -- Психологическая профилактика зависимого поведения -- Профилактика зависимостей у подростков -- Психология зависимого поведения -- Психология зависимостей -- Психология зависимости -- Профилактика компьютерной зависимости у детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья -- Профилактика наркозависимости в молодежной среде -- Клинико-психологические основы реабилитации -- Психологическая коррекция зависимого поведения -- Психология и профилактика зависимого поведения -- Психофармакология стресса, зависимости и допинга -- Лабораторные тесты для идентификации больных с зависимостью -- Лабораторные тесты для идентификации пациентов с зависимостью -- Технологии психокоррекции и психотерапии в наркологической практике -- Психология реабилитации зависимых -- Психопрофилактика и психокоррекция аддиктивного поведения -- Профилактика зависимого поведения детей и подростков -- Психологическая зависимость Профилактика зависимости -- Психологическая работа с зависимостями -- Психолого-педагогическая профилактика зависимостей -- Психотерапия зависимостей -- Технологии социально-психологической работы с наркозависимыми в УИС -- Психология аддиктивного поведения -- Психология и психотерапия зависимости в подростковом и юношеском возрастах -- Психология зависимого поведения и его профилактика в служебных подразделениях -- Коррекция нарушений подростков при интернет-зависимости -- Аддиктология -- Работа психолога с состояниями зависимости -- Профилактика и реабилитация зависимостей -- Психология аддикций -- Психотерапия зависимости -- Консультирование по проблемам зависимости -- Профилактика интернет-зависимости среди детей и молодежи -- Психологические факторы зависимого и созависимого поведения -- Психология состояний -- Профилактика аддикций -- Психология аддиктивного поведения и созависимости -- Психология аддикций и зависимого поведения -- Конфликтология в профилактике зависимостей -- Технологии организации волонтерской деятельности учащихся в профилактике зависимостей -- Технологии проектирования программ первичной профилактики зависимостей учащихся -- Технологии профилактики вторичной зависимости -- Технологии социализации и ресоциализации зависимых подростков в условиях цифровизации -- Технологии третичной профилактики зависимостей -- Психологические проблемы аддиктивного поведения -- Психология аддикции -- Психология и психопрофилактика зависимости -- Психофизиология и психофармакология зависимости -- Психофизиология и психофармакология зависимости и допинга -- Психофизиология и психофармакология онлайн-зависимости -- Психология зависимой и созависимой личности -- Психология и психотерапия зависимостей -- Работа психолога с зависимой личностью -- Социальная работа с наркозависимыми -- Психологические и психофизиологические основы зависимого поведения -- Психология зависимого поведения и его профилактика у детей и подростков -- Социальная работа с зависимыми и их семьями -- Профилактика игровой зависимости -- Психология аддиктивного поведения с практикумом
Аннотация: В пособии представлены основные положения психологии реабилитации зависимых, представлены оригинальные психологические технологии, способствующие повышению приверженности лечению соответствующих пациентов. Большое внимание уделено вопросам психологического и мотивационного консультирования пациентов и их родственников на различных этапах лечения и реабилитации. На конкретных клинических примерах продемонстрированы авторские техники мотивационного консультирования пациентов в клинике. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Пособие рекомендовано студентам и аспирантам, обучающимся по программам «психология», «психиатрия», «наркология», а также медицинским психологам, врачам психиатрам, наркологам, социальным работникам и другим специалистам, участвующим в процессе лечения и реабилитации зависимых пациентов.
Доп.точки доступа:
Белоколодов, Владимир Викторович
3.
Подробнее
Поздняков, Вячеслав Михайлович.
Пенитенциарная психология: психологическая работа с осужденными, отбывающими наказание в виде лишения свободы [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / В. М. Поздняков [и др.] ; под общей редакцией В. М. Позднякова. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 222 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-13039-3
URL: https://urait.ru/bcode/543287 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 88.4я73
Кл.слова (ненормированные):
Исполнение наказаний. Уголовно-исполнительное право -- Юридические науки -- Пенитенциарная психология -- Психологическая работа с осужденными, отбывающими наказание в виде лишения свободы -- Пенитенциарная психология и организация психологической службы в местах исполнения наказания
Аннотация: В курсе представлены материалы ведомственной статистики, отечественных и зарубежных исследований по различным категориям осужденных, отбывающих наказание в виде лишения свободы. В контексте международных правовых актов, отечественного законодательства и Концепции развития Уголовно-исполнительной системы России до 2020 года обоснована модель субъектно-соучаствующего исправления личности осужденных, раскрыты направления и психотехнические средства воздействия на спецконтингент на различных этапах отбывания наказания в виде лишения свободы, в том числе с активным привлечением специалистов гражданского общества и представителей конфессий. Показаны пути повышения психологической культуры сотрудников ФСИН России. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для аспирантов и студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям.
Доп.точки доступа:
Кокурин, Алексей Владимирович
Бовин, Борис Георгиевич
Екимова, Валентина Ивановна
Жарких, Александра Анатольевна
Котенева, Анна Валентиновна
Литвинова, Анна Викторовна
Лихачева, Светлана Николаевна
Петров, Владислав Евгеньевич
Сечко, Александр Владимирович
Поздняков, Вячеслав Михайлович.
Пенитенциарная психология: психологическая работа с осужденными, отбывающими наказание в виде лишения свободы [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / В. М. Поздняков [и др.] ; под общей редакцией В. М. Позднякова. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 222 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-13039-3
URL: https://urait.ru/bcode/543287 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Исполнение наказаний. Уголовно-исполнительное право -- Юридические науки -- Пенитенциарная психология -- Психологическая работа с осужденными, отбывающими наказание в виде лишения свободы -- Пенитенциарная психология и организация психологической службы в местах исполнения наказания
Аннотация: В курсе представлены материалы ведомственной статистики, отечественных и зарубежных исследований по различным категориям осужденных, отбывающих наказание в виде лишения свободы. В контексте международных правовых актов, отечественного законодательства и Концепции развития Уголовно-исполнительной системы России до 2020 года обоснована модель субъектно-соучаствующего исправления личности осужденных, раскрыты направления и психотехнические средства воздействия на спецконтингент на различных этапах отбывания наказания в виде лишения свободы, в том числе с активным привлечением специалистов гражданского общества и представителей конфессий. Показаны пути повышения психологической культуры сотрудников ФСИН России. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для аспирантов и студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям.
Доп.точки доступа:
Кокурин, Алексей Владимирович
Бовин, Борис Георгиевич
Екимова, Валентина Ивановна
Жарких, Александра Анатольевна
Котенева, Анна Валентиновна
Литвинова, Анна Викторовна
Лихачева, Светлана Николаевна
Петров, Владислав Евгеньевич
Сечко, Александр Владимирович
4.
Подробнее
Кулаченко, Марина Петровна.
Психологические основы вожатской деятельности [Электронный ресурс] : учебник для вузов / М. П. Кулаченко. - 2-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 194 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-16587-6
URL: https://urait.ru/bcode/543261 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 88.6я73
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Психологические основы вожатской деятельности -- Психолого-педагогическое основы вожатской деятельности -- Психологическая работа с детьми и подростками
Аннотация: Организация психолого-педагогического сопровождения летнего отдыха детей и подростков способствует их успешной адаптации к новым условиям жизнедеятельности, обеспечивает полноценное психическое и личностное развитие каждого ребенка. В настоящем учебнике рассмотрены основные вопросы подготовки кадров, способных психологически безопасно организовать детский досуг, решать конкретные практические задачи в учреждениях, осуществляющих отдых и оздоровление детей и подростков. Материал, представленный в учебнике, дает полное представление о роли и функциях практического психолога лагеря, о работе психологической службы в структуре оздоровительно-образовательной организации для детей и подростков. Учебник печатается по инициативе Научного центра Российской академии образования Орловского государственного университета имени И. С. Тургенева. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по укрупненной группе специальностей 44.00.00 «Образование и педагогические науки», а также педагогов, вожатых, лиц, занятых в организации досуга детей в каникулярное время.
Кулаченко, Марина Петровна.
Психологические основы вожатской деятельности [Электронный ресурс] : учебник для вузов / М. П. Кулаченко. - 2-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 194 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-16587-6
URL: https://urait.ru/bcode/543261 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Психологические основы вожатской деятельности -- Психолого-педагогическое основы вожатской деятельности -- Психологическая работа с детьми и подростками
Аннотация: Организация психолого-педагогического сопровождения летнего отдыха детей и подростков способствует их успешной адаптации к новым условиям жизнедеятельности, обеспечивает полноценное психическое и личностное развитие каждого ребенка. В настоящем учебнике рассмотрены основные вопросы подготовки кадров, способных психологически безопасно организовать детский досуг, решать конкретные практические задачи в учреждениях, осуществляющих отдых и оздоровление детей и подростков. Материал, представленный в учебнике, дает полное представление о роли и функциях практического психолога лагеря, о работе психологической службы в структуре оздоровительно-образовательной организации для детей и подростков. Учебник печатается по инициативе Научного центра Российской академии образования Орловского государственного университета имени И. С. Тургенева. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по укрупненной группе специальностей 44.00.00 «Образование и педагогические науки», а также педагогов, вожатых, лиц, занятых в организации досуга детей в каникулярное время.
5.
Подробнее
Савинков, Станислав Николаевич.
Психологическая служба в образовании [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / С. Н. Савинков. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 169 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-14011-8
URL: https://urait.ru/bcode/544078 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 88.4я73
Кл.слова (ненормированные):
Педагогическая психология -- Педагогика, психология, социальная работа -- Психологическая служба в образовании -- Психологическая работа с детьми и подростками
Аннотация: Курс раскрывает основные задачи и принципы работы практического психолога в системе образования. Структурно он состоит из двух частей. Первая посвящена организационным аспектам деятельности психолога. Вторая часть раскрывает содержание основных направлений деятельности психолога в современном образовании. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования, обязательным при реализации основных образовательных программ по направлению подготовки «Психология» образовательными учреждениями высшего профессионального образования. Рекомендуется студентам, обучающимся по психологическим и педагогическим специальностям, преподавателям вузов, педагогам-психологам, а также специалистам, чья деятельность связана с организацией психологической службы в образовании.
Савинков, Станислав Николаевич.
Психологическая служба в образовании [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / С. Н. Савинков. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 169 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-14011-8
URL: https://urait.ru/bcode/544078 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Педагогическая психология -- Педагогика, психология, социальная работа -- Психологическая служба в образовании -- Психологическая работа с детьми и подростками
Аннотация: Курс раскрывает основные задачи и принципы работы практического психолога в системе образования. Структурно он состоит из двух частей. Первая посвящена организационным аспектам деятельности психолога. Вторая часть раскрывает содержание основных направлений деятельности психолога в современном образовании. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования, обязательным при реализации основных образовательных программ по направлению подготовки «Психология» образовательными учреждениями высшего профессионального образования. Рекомендуется студентам, обучающимся по психологическим и педагогическим специальностям, преподавателям вузов, педагогам-психологам, а также специалистам, чья деятельность связана с организацией психологической службы в образовании.
6.
Подробнее
Рогов, Евгений Иванович.
Настольная книга практического психолога в 2 ч. Часть 1. Система работы психолога с детьми разного возраста [Электронный ресурс] : практическое пособие / Е. И. Рогов. - 4-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 412 с. - (Профессиональная практика). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-04419-5
URL: https://urait.ru/bcode/535512 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 88.4
Кл.слова (ненормированные):
Психология. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Возрастная психология -- Возрастно-психологическое консультирование -- Основы возрастно-психологического консультирования -- Основы возрастной психологии -- Возрастная психология. Общие вопросы -- Психологическая работа с детьми и подростками
Аннотация: Книга состоит из двух частей. В первой части пособия представлена система диагностических и коррекционных методик, которые стали классическими в образовательной сфере и используются большинством отечественных школьных психологов при работе с детьми и подростками. Вторая часть посвящена работе со взрослыми. Для психологов, социальных педагогов, психиатров и всех интересующихся данными видами деятельности.
Рогов, Евгений Иванович.
Настольная книга практического психолога в 2 ч. Часть 1. Система работы психолога с детьми разного возраста [Электронный ресурс] : практическое пособие / Е. И. Рогов. - 4-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 412 с. - (Профессиональная практика). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-04419-5
URL: https://urait.ru/bcode/535512 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Психология. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Возрастная психология -- Возрастно-психологическое консультирование -- Основы возрастно-психологического консультирования -- Основы возрастной психологии -- Возрастная психология. Общие вопросы -- Психологическая работа с детьми и подростками
Аннотация: Книга состоит из двух частей. В первой части пособия представлена система диагностических и коррекционных методик, которые стали классическими в образовательной сфере и используются большинством отечественных школьных психологов при работе с детьми и подростками. Вторая часть посвящена работе со взрослыми. Для психологов, социальных педагогов, психиатров и всех интересующихся данными видами деятельности.
Page 1, Results: 6