Electronic catalog

el cat en


 

База данных: ELS Urait

Page 1, Results: 1

Отмеченные записи: 0

373(075.8)
Глухов, Вадим Петрович.
    Методика формирования навыков связных высказываний у дошкольников с общим недоразвитием речи [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / В. П. Глухов. - 2-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 231 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей . - ISBN 978-5-534-13118-5
URL: https://urait.ru/bcode/541110 (дата обращения: 12.03.2024).

УДК
ББК 88.8я73

Кл.слова (ненормированные):
Специальная педагогика и психология. Дефектология. Логопедия -- Педагогика, психология, социальная работа -- Фонетико-фонематическое недоразвитие. Нарушение речи -- Технологии развития связной речи -- Общее недоразвитие речи, фонетико-фонематическое недоразвитие речи -- Развитие связной речи младших школьников -- Развитие связной речи на основе текстового подхода -- Логопедия: фонетико-фонематическое недоразвитие речи, общее недоразвитие речи -- Фонетико-фонематическое и общее недоразвитие речи -- Развитие речи в норме и недоразвитие речи -- Формирование связной речи у детей с системным недоразвитием речи -- Нейропсихологические аспекты сопровождения лиц с недоразвитием речи -- Общее недоразвитие речи. Фонетико-фонематическое недоразвитие -- Формирование связной речи у детей с речевой патологией -- Преодоление недоразвития речи у детей с задержкой психического развития -- Преодоление недоразвития речи у дошкольников с задержкой психического развития -- Общее недоразвитие речи -- Фонетико-фонематическое недоразвитие речи -- Общее недоразвитие речи у детей дошкольного возраста и его преодоление -- Фонетико-фонематическое недоразвитие речи у детей дошкольного возраста и его преодоление -- Педагогическая деятельность по реализации адаптированных образовательных программ дошкольного образования и организации развивающей деятельности для детей с ограниченными возможностями здоровья и/или инвалидностью в группах разной направленности
Аннотация: В пособии представлены содержание и методические приемы коррекционной работы по формированию связной речи детей дошкольного возраста с общим речевым недоразвитием. Описаны апробированные автором в экспериментальном исследовании и в практике логопедической работы коррекционно-педагогические технологии обследования уровня сформированности связной речи и формирования навыков связных высказываний у детей с ОНР. Приводится методический материал к проведению логопедических и коррекционных занятий по формированию связной речи. Методика комплексного исследования связной речи детей, психолингвистической оценки уровня сформированности навыков связных высказываний, методические приемы коррекционного обучения могут быть использованы в практике логопедической работы. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Пособие предназначено для студентов дефектологических факультетов (факультетов специальной педагогики) педагогических и гуманитарных вузов, а также широкого круга логопедов-практиков.

Глухов, Вадим Петрович. Методика формирования навыков связных высказываний у дошкольников с общим недоразвитием речи [Текст : Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / В. П. Глухов., 2024. - 231 с

1.

Глухов, Вадим Петрович. Методика формирования навыков связных высказываний у дошкольников с общим недоразвитием речи [Текст : Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / В. П. Глухов., 2024. - 231 с

Открыть исходную запись


373(075.8)
Глухов, Вадим Петрович.
    Методика формирования навыков связных высказываний у дошкольников с общим недоразвитием речи [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / В. П. Глухов. - 2-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 231 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей . - ISBN 978-5-534-13118-5
URL: https://urait.ru/bcode/541110 (дата обращения: 12.03.2024).

УДК
ББК 88.8я73

Кл.слова (ненормированные):
Специальная педагогика и психология. Дефектология. Логопедия -- Педагогика, психология, социальная работа -- Фонетико-фонематическое недоразвитие. Нарушение речи -- Технологии развития связной речи -- Общее недоразвитие речи, фонетико-фонематическое недоразвитие речи -- Развитие связной речи младших школьников -- Развитие связной речи на основе текстового подхода -- Логопедия: фонетико-фонематическое недоразвитие речи, общее недоразвитие речи -- Фонетико-фонематическое и общее недоразвитие речи -- Развитие речи в норме и недоразвитие речи -- Формирование связной речи у детей с системным недоразвитием речи -- Нейропсихологические аспекты сопровождения лиц с недоразвитием речи -- Общее недоразвитие речи. Фонетико-фонематическое недоразвитие -- Формирование связной речи у детей с речевой патологией -- Преодоление недоразвития речи у детей с задержкой психического развития -- Преодоление недоразвития речи у дошкольников с задержкой психического развития -- Общее недоразвитие речи -- Фонетико-фонематическое недоразвитие речи -- Общее недоразвитие речи у детей дошкольного возраста и его преодоление -- Фонетико-фонематическое недоразвитие речи у детей дошкольного возраста и его преодоление -- Педагогическая деятельность по реализации адаптированных образовательных программ дошкольного образования и организации развивающей деятельности для детей с ограниченными возможностями здоровья и/или инвалидностью в группах разной направленности
Аннотация: В пособии представлены содержание и методические приемы коррекционной работы по формированию связной речи детей дошкольного возраста с общим речевым недоразвитием. Описаны апробированные автором в экспериментальном исследовании и в практике логопедической работы коррекционно-педагогические технологии обследования уровня сформированности связной речи и формирования навыков связных высказываний у детей с ОНР. Приводится методический материал к проведению логопедических и коррекционных занятий по формированию связной речи. Методика комплексного исследования связной речи детей, психолингвистической оценки уровня сформированности навыков связных высказываний, методические приемы коррекционного обучения могут быть использованы в практике логопедической работы. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Пособие предназначено для студентов дефектологических факультетов (факультетов специальной педагогики) педагогических и гуманитарных вузов, а также широкого круга логопедов-практиков.

Page 1, Results: 1

 

All acquisitions for 
Or select a month