Skip to content 
el cat en
База данных: ELS Rucont
Page 1, Results: 4
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Утехина, А. Н.
Иностранный язык в дошкольником возрасте: теория и практика : учеб. пособие / А. Н. Утехина. - 4-е изд., стер. - М. : ФЛИНТА, 2017. - 186 с. : нет. - ISBN 978-5-9765-1499-7
ББК 74.102я73
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- иностранный язык -- обучение иностранным языкам -- раннее языковое образование -- психолингвистика -- речевое развитие ребенка -- психология детей
Аннотация: В данном учебном пособии раскрываются предпосылки раннего обучения иностранным языкам. На основе методологических, психолингвистических и дидактико-педагогических положений определяются цели, задачи, принципы обучения иностранным языкам в дошкольном возрасте. Описаны методы, формы обучения и способы оценивания результатов. Предлагается авторская методика формирования звуковой культуры речи, усвоения детьми значения слова, элементарного осознания грамматической стороны речи.
Утехина, А. Н.
Иностранный язык в дошкольником возрасте: теория и практика : учеб. пособие / А. Н. Утехина. - 4-е изд., стер. - М. : ФЛИНТА, 2017. - 186 с. : нет. - ISBN 978-5-9765-1499-7
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- иностранный язык -- обучение иностранным языкам -- раннее языковое образование -- психолингвистика -- речевое развитие ребенка -- психология детей
Аннотация: В данном учебном пособии раскрываются предпосылки раннего обучения иностранным языкам. На основе методологических, психолингвистических и дидактико-педагогических положений определяются цели, задачи, принципы обучения иностранным языкам в дошкольном возрасте. Описаны методы, формы обучения и способы оценивания результатов. Предлагается авторская методика формирования звуковой культуры речи, усвоения детьми значения слова, элементарного осознания грамматической стороны речи.
2.
Подробнее
Юртаев, С. В.
Языковое образование и речевое развитие младших школьников : учеб. пособие / С. В. Юртаев. - 4-е изд., испр. - М. : ФЛИНТА, 2019. - 232 с. : нет. - ISBN 978-5-9765-1660-1
ББК 74.102я73
Кл.слова (ненормированные):
языковое образование -- начальная школа -- речевое развитие -- младшие школьники -- дидактика -- школьная педагогика -- теория языка -- интеллектуальное развитие -- диагностика речевого развития -- русский язык -- развитие речи
Аннотация: Настоящее пособие содержит сведения о научных основах языкового образования и речевого развития учащихся. Оно знакомит читателя с факторами этого педагогического процесса. Кроме того, аккумулирует в себе методические рекомендации по интеллектуально-речевому развитию школьников.
Доп.точки доступа:
Оренбург. гос. ун-т (Автор-коллектив)
Юртаев, С. В.
Языковое образование и речевое развитие младших школьников : учеб. пособие / С. В. Юртаев. - 4-е изд., испр. - М. : ФЛИНТА, 2019. - 232 с. : нет. - ISBN 978-5-9765-1660-1
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
языковое образование -- начальная школа -- речевое развитие -- младшие школьники -- дидактика -- школьная педагогика -- теория языка -- интеллектуальное развитие -- диагностика речевого развития -- русский язык -- развитие речи
Аннотация: Настоящее пособие содержит сведения о научных основах языкового образования и речевого развития учащихся. Оно знакомит читателя с факторами этого педагогического процесса. Кроме того, аккумулирует в себе методические рекомендации по интеллектуально-речевому развитию школьников.
Доп.точки доступа:
Оренбург. гос. ун-т (Автор-коллектив)
3.
Подробнее
Бенилова, С. Ю.
Влияние стиля общения с детьми на их развитие, деятельность и интеграцию : учеб. пособие для педагогов, дефектологов, логопедов, психологов и детских врачей / С. Ю. Бенилова. - Эл. изд. - М. : Изд-во В. Секачев, 2019. - 187 с. : нет. - ISBN 978-5-4481-0460-2
Дериватив. электрон. изд. на основе печат. изд. (М.: Изд-во В. Секачев, 2019); Электрон. текстовые дан. (1 файл pdf : 187 с.); Систем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5 ; экран 10"
ББК 88.8
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- детская психология -- детская неврология -- психоэмоциональное развитие -- логопедия -- речевое развитие -- особые дети -- подростки -- общения с детьми -- эмоционально-поведенческие расстройства -- родители -- семья
Аннотация: Растерянность, недоумение, отчаяние, сменяющееся раздражением, непонимание возникают у взрослых (родителей, воспитателей и педагогов образовательных учреждений, специалистов, работающих с детьми), сталкивающихся с проблемами общения с ребенком. Вдруг он становится негативным, капризным, на все дает протестные реакции, его перестают интересовать окружающий мир, интеллектуальная деятельность, ребёнок или подросток соглашается делать только то, что ему интересно или не вызывает умственного напряжения, возникают вспышки гнева и перепады настроения, он расторможен или апатичен. В семье или детском саду, или школе назревают конфликты. Как погасить у ребенка эти негативные проявления? Как помочь ему? Как вести себя с ним, не создавая конфликта, но одновременно добиваясь адекватного поведения и необходимой деятельности? Отчего не складываются отношения с детьми? Что влияет на эти отношения? Как наладить отношения с детьми в семье и не только? Что делать, чтобы у ребенка было желание учиться?
Бенилова, С. Ю.
Влияние стиля общения с детьми на их развитие, деятельность и интеграцию : учеб. пособие для педагогов, дефектологов, логопедов, психологов и детских врачей / С. Ю. Бенилова. - Эл. изд. - М. : Изд-во В. Секачев, 2019. - 187 с. : нет. - ISBN 978-5-4481-0460-2
Дериватив. электрон. изд. на основе печат. изд. (М.: Изд-во В. Секачев, 2019); Электрон. текстовые дан. (1 файл pdf : 187 с.); Систем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5 ; экран 10"
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- детская психология -- детская неврология -- психоэмоциональное развитие -- логопедия -- речевое развитие -- особые дети -- подростки -- общения с детьми -- эмоционально-поведенческие расстройства -- родители -- семья
Аннотация: Растерянность, недоумение, отчаяние, сменяющееся раздражением, непонимание возникают у взрослых (родителей, воспитателей и педагогов образовательных учреждений, специалистов, работающих с детьми), сталкивающихся с проблемами общения с ребенком. Вдруг он становится негативным, капризным, на все дает протестные реакции, его перестают интересовать окружающий мир, интеллектуальная деятельность, ребёнок или подросток соглашается делать только то, что ему интересно или не вызывает умственного напряжения, возникают вспышки гнева и перепады настроения, он расторможен или апатичен. В семье или детском саду, или школе назревают конфликты. Как погасить у ребенка эти негативные проявления? Как помочь ему? Как вести себя с ним, не создавая конфликта, но одновременно добиваясь адекватного поведения и необходимой деятельности? Отчего не складываются отношения с детьми? Что влияет на эти отношения? Как наладить отношения с детьми в семье и не только? Что делать, чтобы у ребенка было желание учиться?
4.
Подробнее
Хопренинова, Валентина Алексеевна.
Речевое развитие младших школьников : Допущено УМС ОГПУ в качестве учебного пособия для обучающихся по направлениям подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Начальное образование и Иностранный язык (английский), Дошкольное образование и Начальное образование, Начальное образование и Математика / В. А. Хопренинова. - [Б. м. : б. и.]. - 66 с. : нет
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- речевое развитие -- сочинение -- изложение -- устная речь -- письменная речь
Аннотация: В пособии излагаются новые подходы к развитию связной речи младших школьников на уроках русского языка в начальной школе, разработанные современными учеными на основе положений лингвистических наук, изучающих речь. Пособие содержит теоретические основы, обучения создания высказывания, а также задания для самостоятельной работы, вопросы для самоконтроля. Решение методических задач поможет глубже понять теоретические аспекты развития связной речи младших школьников, организацию речевой деятельности детей, направленную на развитие их умений создавать высказывание, точно, правильно и образно выражать свои мысли и чувства. Пособие предназначено для студентов, а также учителей начальных классов, повышающих свою квалификацию.
Хопренинова, Валентина Алексеевна.
Речевое развитие младших школьников : Допущено УМС ОГПУ в качестве учебного пособия для обучающихся по направлениям подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Начальное образование и Иностранный язык (английский), Дошкольное образование и Начальное образование, Начальное образование и Математика / В. А. Хопренинова. - [Б. м. : б. и.]. - 66 с. : нет
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- речевое развитие -- сочинение -- изложение -- устная речь -- письменная речь
Аннотация: В пособии излагаются новые подходы к развитию связной речи младших школьников на уроках русского языка в начальной школе, разработанные современными учеными на основе положений лингвистических наук, изучающих речь. Пособие содержит теоретические основы, обучения создания высказывания, а также задания для самостоятельной работы, вопросы для самоконтроля. Решение методических задач поможет глубже понять теоретические аспекты развития связной речи младших школьников, организацию речевой деятельности детей, направленную на развитие их умений создавать высказывание, точно, правильно и образно выражать свои мысли и чувства. Пособие предназначено для студентов, а также учителей начальных классов, повышающих свою квалификацию.
Page 1, Results: 4