Electronic catalog

el cat en


 

База данных: Electronic catalog FEFU

Page 1, Results: 4

Отмеченные записи: 0


Ермакова, О. Б.
    Формирование универсальных учебных действий на материале ведущих учебно-методических комплектов для начальной школы [Текст] / О. Б. Ермакова. // Педагогические технологии : профессиональный журнал для технологов образования : научных работников, преподавателей и аспирантов педагогических образовательных учреждений, системы повышения квалификации, методистов и специалистов, а также учителей, повышающих свою квалификацию. - Москва : Народное образование,. - 2011. - № 1.

Кл.слова (ненормированные):
начальное образование -- начальная школа -- контекстное обучение -- педагогические системы -- универсальные учебные действия

Ермакова, О. Б. Формирование универсальных учебных действий на материале ведущих учебно-методических комплектов для начальной школы [Текст] / О. Б. Ермакова. - С. 30-38. с. // Педагогические технологии : профессиональный журнал для технологов образования : научных работников, преподавателей и аспирантов педагогических образовательных учреждений, системы повышения квалификации, методистов и специалистов, а также учителей, повышающих свою квалификацию. - Москва : Народное образование,. - 2011. - № 1.

1.

Ермакова, О. Б. Формирование универсальных учебных действий на материале ведущих учебно-методических комплектов для начальной школы [Текст] / О. Б. Ермакова. - С. 30-38. с. // Педагогические технологии : профессиональный журнал для технологов образования : научных работников, преподавателей и аспирантов педагогических образовательных учреждений, системы повышения квалификации, методистов и специалистов, а также учителей, повышающих свою квалификацию. - Москва : Народное образование,. - 2011. - № 1.



Ермакова, О. Б.
    Формирование универсальных учебных действий на материале ведущих учебно-методических комплектов для начальной школы [Текст] / О. Б. Ермакова. // Педагогические технологии : профессиональный журнал для технологов образования : научных работников, преподавателей и аспирантов педагогических образовательных учреждений, системы повышения квалификации, методистов и специалистов, а также учителей, повышающих свою квалификацию. - Москва : Народное образование,. - 2011. - № 1.

Кл.слова (ненормированные):
начальное образование -- начальная школа -- контекстное обучение -- педагогические системы -- универсальные учебные действия


Перминова, Л. М.
    Дидактическая взаимосвязь школьных образовательных стандартов первого и второго поколений [Текст] / Л. М. Перминова. // Педагогика : научно-теоретический журнал. - Москва,. - 2010. - № 4.

Кл.слова (ненормированные):
образовательный стандарт -- духовно-нравственные ценности -- общеучебные учения -- способы деятельности -- ключевые компетенции -- универсальные учебные действия -- операции -- системность -- взаимосвязь

Перминова, Л. М. Дидактическая взаимосвязь школьных образовательных стандартов первого и второго поколений [Текст] / Л. М. Перминова. - С. 26-33. с. // Педагогика : научно-теоретический журнал. - Москва,. - 2010. - № 4.


Шайхелисламов, Р. Ф. (д-р экон. наук, проф.).
    Требования к условиям реализации основных образовательных программ: опыт разработки / Р. Ф. Шайхелисламов // Педагогика. - N 4 (2009), С. 46-54. - Библиогр.: с. 54 (9 назв. )

УДК
ББК 74.202

Рубрики: Образование. Педагогика--Россия

   Теория и методика обучения


Кл.слова (ненормированные):
стандарты образования -- образовательные стандарты -- образовательные программы -- основные образовательные программы -- общее образование -- требования к регламентам -- образовательные ресурсы -- информационно-методические ресурсы -- ФГОС -- Федеральный государственный образовательный стандарт -- государственные образовательные стандарты -- федеральные образовательные стандарты -- кадровые ресурсы -- учителя -- компетентности учителя -- учебно-материальные ресурсы -- организация образовательного процесса -- учебное оборудование -- модуль учебного оборудования -- УУД -- универсальные учебные действия -- средства обучения -- финансово-экономическое обеспечение -- реализация требований
Аннотация: Законодательно обеспечивается возможность создания и принятия нормативно-правового механизма ресурсного обеспечения образовательного процесса за счет разработки новой и обновления существующей нормативной базы. На основе этого разрабатываются, в частности, требования к условиям реализации основных образовательных программ.

Шайхелисламов, Р. Ф. Требования к условиям реализации основных образовательных программ: опыт разработки [Текст] / Р. Ф. Шайхелисламов // Педагогика. - N 4 (2009), С. 46-54

3.

Шайхелисламов, Р. Ф. Требования к условиям реализации основных образовательных программ: опыт разработки [Текст] / Р. Ф. Шайхелисламов // Педагогика. - N 4 (2009), С. 46-54



Шайхелисламов, Р. Ф. (д-р экон. наук, проф.).
    Требования к условиям реализации основных образовательных программ: опыт разработки / Р. Ф. Шайхелисламов // Педагогика. - N 4 (2009), С. 46-54. - Библиогр.: с. 54 (9 назв. )

УДК
ББК 74.202

Рубрики: Образование. Педагогика--Россия

   Теория и методика обучения


Кл.слова (ненормированные):
стандарты образования -- образовательные стандарты -- образовательные программы -- основные образовательные программы -- общее образование -- требования к регламентам -- образовательные ресурсы -- информационно-методические ресурсы -- ФГОС -- Федеральный государственный образовательный стандарт -- государственные образовательные стандарты -- федеральные образовательные стандарты -- кадровые ресурсы -- учителя -- компетентности учителя -- учебно-материальные ресурсы -- организация образовательного процесса -- учебное оборудование -- модуль учебного оборудования -- УУД -- универсальные учебные действия -- средства обучения -- финансово-экономическое обеспечение -- реализация требований
Аннотация: Законодательно обеспечивается возможность создания и принятия нормативно-правового механизма ресурсного обеспечения образовательного процесса за счет разработки новой и обновления существующей нормативной базы. На основе этого разрабатываются, в частности, требования к условиям реализации основных образовательных программ.


Сафронова, Т. В.
    Проектная задача как способ формирования универсальных учебных действий младших школьников [Текст] / Т. В. Сафронова, И. А. Чумакова. // Интеграция образования : научно-методический журнал. - Саранск,. - 2012. - № 2.

Кл.слова (ненормированные):
инновации в образовании -- универсальные учебные действия -- проектная технология -- проектные задачи -- деятельностный подход -- проектная деятельность -- самостоятельность -- саморазвитие -- младшие школьники -- компетентностный подход
Доп.точки доступа:
Чумакова, И. А.

Сафронова, Т. В. Проектная задача как способ формирования универсальных учебных действий младших школьников [Текст] / Т. В. Сафронова, И. А. Чумакова. - С. 21-25. с. // Интеграция образования : научно-методический журнал. - Саранск,. - 2012. - № 2.

4.

Сафронова, Т. В. Проектная задача как способ формирования универсальных учебных действий младших школьников [Текст] / Т. В. Сафронова, И. А. Чумакова. - С. 21-25. с. // Интеграция образования : научно-методический журнал. - Саранск,. - 2012. - № 2.



Сафронова, Т. В.
    Проектная задача как способ формирования универсальных учебных действий младших школьников [Текст] / Т. В. Сафронова, И. А. Чумакова. // Интеграция образования : научно-методический журнал. - Саранск,. - 2012. - № 2.

Кл.слова (ненормированные):
инновации в образовании -- универсальные учебные действия -- проектная технология -- проектные задачи -- деятельностный подход -- проектная деятельность -- самостоятельность -- саморазвитие -- младшие школьники -- компетентностный подход
Доп.точки доступа:
Чумакова, И. А.

Page 1, Results: 4

 

All acquisitions for 
Or select a month