Skip to content 
el cat en
База данных: Electronic catalog FEFU
Page 1, Results: 5
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Ханин, Г. И. (д-р эконом. наук).
Высшее образование и российское общество / Г. И. Ханин // ЭКО. Экономика и организация промышленного производства. - N 8 (2008), С. 75-92. - Библиогр. в сносках
ББК 74.58 + 74.03
Рубрики: Высшее профессиональное образование
История образования
Образование. Педагогика--Россия, 20 в; 21 в. нач
Кл.слова (ненормированные):
университеты -- качество обучения -- советская высшая школа
Аннотация: В статье даны результаты исследования автором взаимосвязи высшего образования с развитием общества. Предложены пути преодоления отсталости высшего образования в нашей стране.
Ханин, Г. И. (д-р эконом. наук).
Высшее образование и российское общество / Г. И. Ханин // ЭКО. Экономика и организация промышленного производства. - N 8 (2008), С. 75-92. - Библиогр. в сносках
| УДК |
Рубрики: Высшее профессиональное образование
История образования
Образование. Педагогика--Россия, 20 в; 21 в. нач
Кл.слова (ненормированные):
университеты -- качество обучения -- советская высшая школа
Аннотация: В статье даны результаты исследования автором взаимосвязи высшего образования с развитием общества. Предложены пути преодоления отсталости высшего образования в нашей стране.
2.
Подробнее
Пузиков, А. Е.
Особенности индивидуально-ориентированного подхода социального педагога в работе с детьми "группы риска" / А. Е. Пузиков // Отечественный журнал социальной работы. - N 2 (2008), С. 68-72. - Библиогр.: с. 72
ББК 74.6
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 20 в. кон; 21 в. нач
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
специализированные учреждения -- социальная реабилитация -- социальные педагоги -- социально-педагогическая работа -- системный подход -- дети группы риска
Аннотация: Поле деятельности социального педагога - это взаимодействие с детьми, имеющими проблемы в социальном развитии, его приоритетной целью является содействие изменению жизненных обстоятельств такого ребенка. В отличие от педагога, суть деятельности которого - обучение, развитие, воспитание ребенка, для социального педагога крайне важно содействие нормальной социализации ребенка, осуществление мер, способствующих его безболезненной адаптации в общество, с использованием воспитательных возможностей среды.
Пузиков, А. Е.
Особенности индивидуально-ориентированного подхода социального педагога в работе с детьми "группы риска" / А. Е. Пузиков // Отечественный журнал социальной работы. - N 2 (2008), С. 68-72. - Библиогр.: с. 72
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 20 в. кон; 21 в. нач
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
специализированные учреждения -- социальная реабилитация -- социальные педагоги -- социально-педагогическая работа -- системный подход -- дети группы риска
Аннотация: Поле деятельности социального педагога - это взаимодействие с детьми, имеющими проблемы в социальном развитии, его приоритетной целью является содействие изменению жизненных обстоятельств такого ребенка. В отличие от педагога, суть деятельности которого - обучение, развитие, воспитание ребенка, для социального педагога крайне важно содействие нормальной социализации ребенка, осуществление мер, способствующих его безболезненной адаптации в общество, с использованием воспитательных возможностей среды.
3.
Подробнее
Шапошников, Л. Е. (д-р филос. наук, проф.).
Эволюция и современное состояние православного духовного образования в России / Л. Е. Шапошников // Педагогика. - N 8 (2008), С. 22-29. - Библиогр.: с. 28-29 (15 назв. )
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 20 в
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
богословское образование -- профессионально-богословское образование -- история богословского образования -- духовное образование -- недостатки духовного образования -- Духовные школы -- реформы богословского образования -- духовные училища -- Духовные семинарии -- духовные академии -- подготовка кадров -- религиозное образование -- образовательные стандарты -- стандарты образования -- церковные образовательные стандарты -- теологический стандарт -- аккредитация -- государственная аккредитация -- теологическое образование
Аннотация: О проблемах религиозного образования.
Шапошников, Л. Е. (д-р филос. наук, проф.).
Эволюция и современное состояние православного духовного образования в России / Л. Е. Шапошников // Педагогика. - N 8 (2008), С. 22-29. - Библиогр.: с. 28-29 (15 назв. )
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 20 в
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
богословское образование -- профессионально-богословское образование -- история богословского образования -- духовное образование -- недостатки духовного образования -- Духовные школы -- реформы богословского образования -- духовные училища -- Духовные семинарии -- духовные академии -- подготовка кадров -- религиозное образование -- образовательные стандарты -- стандарты образования -- церковные образовательные стандарты -- теологический стандарт -- аккредитация -- государственная аккредитация -- теологическое образование
Аннотация: О проблемах религиозного образования.
4.
Подробнее
Шапошников, Л. Е. (д-р филос. наук, проф.).
Эволюция и современное состояние православного духовного образования в России / Л. Е. Шапошников // Педагогика. - N 8 (2008), С. 22-29. - Библиогр.: с. 28-29 (15 назв. )
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 20 в
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
богословское образование -- профессионально-богословское образование -- история богословского образования -- духовное образование -- недостатки духовного образования -- Духовные школы -- реформы богословского образования -- духовные училища -- Духовные семинарии -- духовные академии -- подготовка кадров -- религиозное образование -- образовательные стандарты -- стандарты образования -- церковные образовательные стандарты -- теологический стандарт -- аккредитация -- государственная аккредитация -- теологическое образование
Аннотация: О проблемах религиозного образования.
Шапошников, Л. Е. (д-р филос. наук, проф.).
Эволюция и современное состояние православного духовного образования в России / Л. Е. Шапошников // Педагогика. - N 8 (2008), С. 22-29. - Библиогр.: с. 28-29 (15 назв. )
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 20 в
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
богословское образование -- профессионально-богословское образование -- история богословского образования -- духовное образование -- недостатки духовного образования -- Духовные школы -- реформы богословского образования -- духовные училища -- Духовные семинарии -- духовные академии -- подготовка кадров -- религиозное образование -- образовательные стандарты -- стандарты образования -- церковные образовательные стандарты -- теологический стандарт -- аккредитация -- государственная аккредитация -- теологическое образование
Аннотация: О проблемах религиозного образования.
5.
Подробнее
Мукушев, Б. А. (д-р пед. наук, проф.).
Проблемы формирования нелинейного стиля мышления личности / Б. А. Мукушев // Alma Mater: Вестник высшей школы. - N 4 (2009), С. 15-22. - Библиогр.: с. 22 (15 назв. )
ББК 74.202 + 88.3 + 88.35
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 20 в; 21 в. нач
Теория и методика обучения
Психология
Общая психология
Психические процессы и состояния
Кл.слова (ненормированные):
мышление -- стили мышления -- нелинейный стиль мышления -- учебные процессы -- нелинейное мышление -- линейное мышление -- источники мышления -- синергетика -- творческая деятельность -- синергетический стиль мышления -- инновации
Аннотация: Формирование синергетического стиля мышления у учащейся молодежи выступает главным условием ее подготовки к жизни и самостоятельной деятельности.
Мукушев, Б. А. (д-р пед. наук, проф.).
Проблемы формирования нелинейного стиля мышления личности / Б. А. Мукушев // Alma Mater: Вестник высшей школы. - N 4 (2009), С. 15-22. - Библиогр.: с. 22 (15 назв. )
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 20 в; 21 в. нач
Теория и методика обучения
Психология
Общая психология
Психические процессы и состояния
Кл.слова (ненормированные):
мышление -- стили мышления -- нелинейный стиль мышления -- учебные процессы -- нелинейное мышление -- линейное мышление -- источники мышления -- синергетика -- творческая деятельность -- синергетический стиль мышления -- инновации
Аннотация: Формирование синергетического стиля мышления у учащейся молодежи выступает главным условием ее подготовки к жизни и самостоятельной деятельности.
Page 1, Results: 5