Skip to content 
el cat en
База данных: Electronic catalog FEFU
Page 3, Results: 74
Отмеченные записи: 0
21.
Подробнее
Лябин, М. П. (доц. Волгоград. гос. техн. ун-та).
Общая химия как элемент системы подготовки инженеров / М. П. Лябин // Alma Mater: Вестник высшей школы. - N 7 (2008), С. 45-48. - Библиогр.: с. 48 (3 назв. )
ББК 74.58 + 74.202 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач
Высшее профессиональное образование
Теория и методика обучения
Методика преподавания учебных предметов
Общая химия
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- химия -- методики -- задачи
Аннотация: Химия - это наука, создающая новые материалы для всех отраслей промышленности и занимающая стержневые позиции в жизнеобеспечении человечества. Поэтому знание химии необходимо для плодотворной деятельности инженера любой специальности.
Лябин, М. П. (доц. Волгоград. гос. техн. ун-та).
Общая химия как элемент системы подготовки инженеров / М. П. Лябин // Alma Mater: Вестник высшей школы. - N 7 (2008), С. 45-48. - Библиогр.: с. 48 (3 назв. )
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач
Высшее профессиональное образование
Теория и методика обучения
Методика преподавания учебных предметов
Общая химия
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- химия -- методики -- задачи
Аннотация: Химия - это наука, создающая новые материалы для всех отраслей промышленности и занимающая стержневые позиции в жизнеобеспечении человечества. Поэтому знание химии необходимо для плодотворной деятельности инженера любой специальности.
22.
Подробнее
Мейдер, В. А. (д-р филос. наук, проф.).
О свободе и ответственности в управлении образованием / В. А. Мейдер // Alma mater: Вестник высшей школы. - N 1 (2009), С. 10-16. - Библиогр.: с. 16 ( 11 назв. ). - Примеч. в сносках
ББК 74.200 + 22.1г + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач
Теория и методика воспитания
Математика
История математики
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
управление образованием -- учебные планы -- планы учебные -- учебные дисциплины -- дисциплины учебные -- преемственность -- инновации -- диалоги -- тесты -- тестирования -- качество тестов -- математическое образование -- сенситивность -- кризис в образовании -- свобода
Аннотация: Надежды на национальное возрождение связаны с традициями и людьми, способными эти традиции сохранять, укреплять и развивать.
Мейдер, В. А. (д-р филос. наук, проф.).
О свободе и ответственности в управлении образованием / В. А. Мейдер // Alma mater: Вестник высшей школы. - N 1 (2009), С. 10-16. - Библиогр.: с. 16 ( 11 назв. ). - Примеч. в сносках
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач
Теория и методика воспитания
Математика
История математики
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
управление образованием -- учебные планы -- планы учебные -- учебные дисциплины -- дисциплины учебные -- преемственность -- инновации -- диалоги -- тесты -- тестирования -- качество тестов -- математическое образование -- сенситивность -- кризис в образовании -- свобода
Аннотация: Надежды на национальное возрождение связаны с традициями и людьми, способными эти традиции сохранять, укреплять и развивать.
23.
Подробнее
Скворцова, О. В. (канд. пед. наук, Новосиб. гос. пед. ун-т).
Измерение ценностных ориентиров математической подготовки в современном обществе / О. В. Скворцова // Alma mater: Вестник высшей школы. - N 1 (2009), С. 17-29. - Библиогр. в сносках. - Примеч. в сносках
ББК 74.202 + 74.26 + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач
Теория и методика обучения
Методика преподавания учебных предметов
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
ценности -- ценностные ориентиры -- методы обучения -- математическое обучение -- опросы -- первокурсники -- типы профессионального сознания -- студенты-математики -- старшекурсники -- гипотезы -- математическое образование -- массовые представления о математике -- математика
Аннотация: О значении математики и целях математического образования.
Скворцова, О. В. (канд. пед. наук, Новосиб. гос. пед. ун-т).
Измерение ценностных ориентиров математической подготовки в современном обществе / О. В. Скворцова // Alma mater: Вестник высшей школы. - N 1 (2009), С. 17-29. - Библиогр. в сносках. - Примеч. в сносках
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач
Теория и методика обучения
Методика преподавания учебных предметов
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
ценности -- ценностные ориентиры -- методы обучения -- математическое обучение -- опросы -- первокурсники -- типы профессионального сознания -- студенты-математики -- старшекурсники -- гипотезы -- математическое образование -- массовые представления о математике -- математика
Аннотация: О значении математики и целях математического образования.
24.
Подробнее
Мейдер, В. А. (д-р филос. наук, проф.).
Гуманизм и гуманистические ценности Педагога-Ученого / В. А. Мейдер // Alma Mater: Вестник высшей школы. - N 8 (2009), С. 32-37. - Библиогр.: с. 37 (8 назв. )
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач
Педагогическое образование
Образование
Кл.слова (ненормированные):
педагоги -- ученые -- Гуманизм -- гуманистические ценности -- модели личности -- личные качества -- требования -- задачи -- инновационная деятельность -- приоритеты
Аннотация: Гражданское воспитание базируется на принципах гуманистической педагогики, носителем и движителем которой является Ученый, Гуманист и Педагог в одном лице. Именно от личности в трех ипостасях нам видится преодоление кризисных явлений в отечественной и мировой схемах образования.
Мейдер, В. А. (д-р филос. наук, проф.).
Гуманизм и гуманистические ценности Педагога-Ученого / В. А. Мейдер // Alma Mater: Вестник высшей школы. - N 8 (2009), С. 32-37. - Библиогр.: с. 37 (8 назв. )
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач
Педагогическое образование
Образование
Кл.слова (ненормированные):
педагоги -- ученые -- Гуманизм -- гуманистические ценности -- модели личности -- личные качества -- требования -- задачи -- инновационная деятельность -- приоритеты
Аннотация: Гражданское воспитание базируется на принципах гуманистической педагогики, носителем и движителем которой является Ученый, Гуманист и Педагог в одном лице. Именно от личности в трех ипостасях нам видится преодоление кризисных явлений в отечественной и мировой схемах образования.
25.
Подробнее
Новости образования в России // Alma mater: Вестник высшей школы. - N 7 (2009), С. 2-3. - Примеч. в сносках
ББК 74.04 + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач
Организация образования
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- университеты -- аккредитации университетов -- кадры -- подготовка кадров -- переподготовка кадров -- стипендии -- выплаты стипендий -- законы -- специалисты по правам человека
Аннотация: О повышении качества образовательных услуг и комплексе мер по опережающей подготовке кадров для России посткризисного периода.
Новости образования в России // Alma mater: Вестник высшей школы. - N 7 (2009), С. 2-3. - Примеч. в сносках
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач
Организация образования
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- университеты -- аккредитации университетов -- кадры -- подготовка кадров -- переподготовка кадров -- стипендии -- выплаты стипендий -- законы -- специалисты по правам человека
Аннотация: О повышении качества образовательных услуг и комплексе мер по опережающей подготовке кадров для России посткризисного периода.
26.
Подробнее
Новости образования в России // Alma Mater: Вестник высшей школы. - N 6 (2009), С. 2-3
ББК 74.58 + 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в
Высшее профессиональное образование
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- конкурентноспособность -- университеты -- качество образования -- аккредитации -- выпускники -- подготовка преподавательских кадров -- кредиты -- ученые -- федеральные университеты -- стандарты -- образовательные стандарты
Аннотация: Обсуждаются вопросы о перспективных направлениях развития сети вузов.
Новости образования в России // Alma Mater: Вестник высшей школы. - N 6 (2009), С. 2-3
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в
Высшее профессиональное образование
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- конкурентноспособность -- университеты -- качество образования -- аккредитации -- выпускники -- подготовка преподавательских кадров -- кредиты -- ученые -- федеральные университеты -- стандарты -- образовательные стандарты
Аннотация: Обсуждаются вопросы о перспективных направлениях развития сети вузов.
27.
Подробнее
Колин, К. К. (д-р техн. наук, проф., заслуж. деят. науки РФ).
Социальная информатика сегодня и завтра : состояние, проблемы и перспективы развития комплексного направления в области науки и образования / К. К. Колин // Alma Mater: Вестник высшей школы. - N 8 (2009), С. 14-20. - Библиогр.: с. 20 (12 назв. ). - Примеч. в сносках
ББК 74.04 + 73
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач
Организация образования
Информатика
Информатизация общества. Информационная политика
Кл.слова (ненормированные):
социальная информатика -- информатизация -- исследования -- ученые -- философы -- объекты исследований -- предметы исследований -- вузы -- сущность информационного подхода -- информационное общество -- производство -- информационное единство
Аннотация: Изложен подход российских ученых к изучению проблем социальной информатики в системе образования на этапе его существенной модернизации в условиях становления информационного общества.
Доп.точки доступа:
Урсул, А. Д.
Колин, К. К. (д-р техн. наук, проф., заслуж. деят. науки РФ).
Социальная информатика сегодня и завтра : состояние, проблемы и перспективы развития комплексного направления в области науки и образования / К. К. Колин // Alma Mater: Вестник высшей школы. - N 8 (2009), С. 14-20. - Библиогр.: с. 20 (12 назв. ). - Примеч. в сносках
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач
Организация образования
Информатика
Информатизация общества. Информационная политика
Кл.слова (ненормированные):
социальная информатика -- информатизация -- исследования -- ученые -- философы -- объекты исследований -- предметы исследований -- вузы -- сущность информационного подхода -- информационное общество -- производство -- информационное единство
Аннотация: Изложен подход российских ученых к изучению проблем социальной информатики в системе образования на этапе его существенной модернизации в условиях становления информационного общества.
Доп.точки доступа:
Урсул, А. Д.
28.
Подробнее
Репринцев, А. В. (д-р пед. наук, проф. каф. соц. пед.; Курский государственный университет).
Профессиональное развитие личности будущего педагога в воспитательной системе современного вуза : тревоги и надежды / А. В. Репринцев // Alma Mater: Вестник высшей школы. - N 6 (2009), С. 42-55. - Библиогр.: с. 55 (18 назв. ). - Примеч. в сносках
ББК 74.58 + 74р
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач
Высшее профессиональное образование
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- педагогические вузы -- традиции -- финансирование -- учителя -- педагоги -- интеллигенция -- воспитание
Аннотация: Основной идеей профессионального воспитания учителя, формирования его профессионально-педагогической культуры должно стать понимание того, что учитель не только субъект культуры, но и ее объект.
Репринцев, А. В. (д-р пед. наук, проф. каф. соц. пед.; Курский государственный университет).
Профессиональное развитие личности будущего педагога в воспитательной системе современного вуза : тревоги и надежды / А. В. Репринцев // Alma Mater: Вестник высшей школы. - N 6 (2009), С. 42-55. - Библиогр.: с. 55 (18 назв. ). - Примеч. в сносках
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач
Высшее профессиональное образование
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- педагогические вузы -- традиции -- финансирование -- учителя -- педагоги -- интеллигенция -- воспитание
Аннотация: Основной идеей профессионального воспитания учителя, формирования его профессионально-педагогической культуры должно стать понимание того, что учитель не только субъект культуры, но и ее объект.
29.
Подробнее
Петунин, О. В. (канд. пед. наук, доц., зав. каф. естественнонауч. и мат. дисциплин).
Личностный и деятельностный подходы к исследованию проблемы активизации познавательной деятельности учащихся / О. В. Петунин // Alma Mater: Вестник высшей школы. - N 2 (2009), С. 36-39. - Библиогр.: с. 39 (6 назв. ). - Примеч. в сносках
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач
Организация образования
Об образовании
Кл.слова (ненормированные):
познавательная деятельность -- обучение -- личностный подход -- деятельностный подход -- развитие личности -- деятельность -- самостоятельность
Аннотация: В программных документах (в частности, в Законе РФ "Об образовании") определены основные принципы модернизации образования: гуманизация и гуманитаризация, личностная ориентация, обеспечение практической значимости получаемых знаний и усиление деятельностного компонента обучения.
Петунин, О. В. (канд. пед. наук, доц., зав. каф. естественнонауч. и мат. дисциплин).
Личностный и деятельностный подходы к исследованию проблемы активизации познавательной деятельности учащихся / О. В. Петунин // Alma Mater: Вестник высшей школы. - N 2 (2009), С. 36-39. - Библиогр.: с. 39 (6 назв. ). - Примеч. в сносках
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач
Организация образования
Об образовании
Кл.слова (ненормированные):
познавательная деятельность -- обучение -- личностный подход -- деятельностный подход -- развитие личности -- деятельность -- самостоятельность
Аннотация: В программных документах (в частности, в Законе РФ "Об образовании") определены основные принципы модернизации образования: гуманизация и гуманитаризация, личностная ориентация, обеспечение практической значимости получаемых знаний и усиление деятельностного компонента обучения.
30.
Подробнее
Майданский, А. Д. (д-р филос. наук, проф. каф. философии и социологии; 45413096).
Лекция в структуре неявного знания / А. Д. Майданский // Alma Mater: Вестник высшей школы. - N 5 (2009), С. 16-19. - Библиогр.: с. 19 (4 назв. ). - Примеч. в сносках
ББК 74.04 + 60.01
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в
Организация образования
Социальная философия
Социальное познание
Кл.слова (ненормированные):
лекции -- Знание -- неявное знание -- организационное обучение -- образовательные технологии -- технологии образовательные -- передача знаний -- слушатели -- периферическое сознание -- живой звук -- интеллектуальная культура -- сознание -- НОЦ -- культура -- качество образования -- дистанционное образование -- личностное знание -- философия образования
Аннотация: В передаче неявного или личностного знания заключается предназначение классической лекции и ее главное преимущество перед всеми прочими формами образования.
Майданский, А. Д. (д-р филос. наук, проф. каф. философии и социологии; 45413096).
Лекция в структуре неявного знания / А. Д. Майданский // Alma Mater: Вестник высшей школы. - N 5 (2009), С. 16-19. - Библиогр.: с. 19 (4 назв. ). - Примеч. в сносках
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в
Организация образования
Социальная философия
Социальное познание
Кл.слова (ненормированные):
лекции -- Знание -- неявное знание -- организационное обучение -- образовательные технологии -- технологии образовательные -- передача знаний -- слушатели -- периферическое сознание -- живой звук -- интеллектуальная культура -- сознание -- НОЦ -- культура -- качество образования -- дистанционное образование -- личностное знание -- философия образования
Аннотация: В передаче неявного или личностного знания заключается предназначение классической лекции и ее главное преимущество перед всеми прочими формами образования.
Page 3, Results: 74