Электронный каталог


 

Choice of metadata Электронный каталог ДВФУ

Page 1, Results: 1

Report on unfulfilled requests: 0


Музалева, В. М.
    Программа психолого-педагогического сопровождения эксперимента / Музалева В. М. // Завуч: управление современной школой. - N 3 (2008), С. 33-52

УДК
ББК 74.204

Рубрики: Образование. Педагогика

   Школоведение--Россия--Воркута


Кл.слова (ненормированные):
тесты -- профессиональная ориентация -- анкеты -- общеобразовательная школа -- методики -- школьные психологи -- психолого-педагогическое сопровождение -- профильные классы -- предпрофильная подготовка -- профориентация школьников -- психолого-педагогическая диагностика -- профориентационные игры
Аннотация: Поскольку успешное овладение профессией зависит в значительной степени от способностей человека, то есть от устойчивых психологических и физических качеств личности, которые проявляются в определенной практической деятельности, постольку без самого существенного внимания к психолого-педагогической диагностике и рекомендациям решение задач профилизации и профориентации в школе невозможно в принципе.

Музалева, В. М. Программа психолого-педагогического сопровождения эксперимента [Текст] / Музалева В. М. // Завуч: управление современной школой. - N 3 (2008), С. 33-52

1.

Музалева, В. М. Программа психолого-педагогического сопровождения эксперимента [Текст] / Музалева В. М. // Завуч: управление современной школой. - N 3 (2008), С. 33-52



Музалева, В. М.
    Программа психолого-педагогического сопровождения эксперимента / Музалева В. М. // Завуч: управление современной школой. - N 3 (2008), С. 33-52

УДК
ББК 74.204

Рубрики: Образование. Педагогика

   Школоведение--Россия--Воркута


Кл.слова (ненормированные):
тесты -- профессиональная ориентация -- анкеты -- общеобразовательная школа -- методики -- школьные психологи -- психолого-педагогическое сопровождение -- профильные классы -- предпрофильная подготовка -- профориентация школьников -- психолого-педагогическая диагностика -- профориентационные игры
Аннотация: Поскольку успешное овладение профессией зависит в значительной степени от способностей человека, то есть от устойчивых психологических и физических качеств личности, которые проявляются в определенной практической деятельности, постольку без самого существенного внимания к психолого-педагогической диагностике и рекомендациям решение задач профилизации и профориентации в школе невозможно в принципе.

Page 1, Results: 1

 

All acquisitions for 
Or select a month