Skip to content
Choice of metadata ЭБС Юрайт
Page 1, Results: 17
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
Елисеев, Олег Павлович.
Практикум по психологии личности [Электронный ресурс] : учебник для вузов / О. П. Елисеев. - 4-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 390 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-10962-7
URL: https://urait.ru/bcode/538770 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 88.37я73
Кл.слова (ненормированные):
Психология личности -- Педагогика, психология, социальная работа -- Психология личности -- Психология: психология личности -- Психология личности и ее саморазвитие
Аннотация: В учебнике рассмотрена технология профессионально грамотного психологического познания личности. Даны основные понятия современной психологии личности. Представлены базовые положения различных теорий личности о свойствах, структурах и типологических подходах. Практикум содержит не только технологии и методики изучения личности, но и аналитику представлений о социализации, аккультурации и личностном развитии человека. Представленная авторская технология самопознания личности опирается на конструктивное нововведение универсальной шкалы, объединяющей индивидные, индивидуальные, субъектные и личностные свойства на общем профиле социокультурной активности человека, что позволяет получить детальный диагноз и обоснованный прогноз психического и личностного развития.
Елисеев, Олег Павлович.
Практикум по психологии личности [Электронный ресурс] : учебник для вузов / О. П. Елисеев. - 4-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 390 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-10962-7
URL: https://urait.ru/bcode/538770 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Психология личности -- Педагогика, психология, социальная работа -- Психология личности -- Психология: психология личности -- Психология личности и ее саморазвитие
Аннотация: В учебнике рассмотрена технология профессионально грамотного психологического познания личности. Даны основные понятия современной психологии личности. Представлены базовые положения различных теорий личности о свойствах, структурах и типологических подходах. Практикум содержит не только технологии и методики изучения личности, но и аналитику представлений о социализации, аккультурации и личностном развитии человека. Представленная авторская технология самопознания личности опирается на конструктивное нововведение универсальной шкалы, объединяющей индивидные, индивидуальные, субъектные и личностные свойства на общем профиле социокультурной активности человека, что позволяет получить детальный диагноз и обоснованный прогноз психического и личностного развития.
2.
Подробнее
Кадыров, Руслан Васитович.
Посттравматическое стрессовое расстройство (PTSD) [Электронный ресурс] : учебник и практикум для вузов / Р. В. Кадыров. - 2-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 644 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-12558-0
URL: https://urait.ru/bcode/542953 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 88.37я73
Кл.слова (ненормированные):
Психология. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Посттравматическое стрессовое расстройство -- Психологическая реабилитация и практикум по психосоматике
Аннотация: В учебнике представлены как теории и методы оказания психологической помощи людям непосредственно во время и после экстремальных ситуаций, так и содержание этапов интегративной психологической помощи при посттравматическом стрессовом расстройстве (ПТСР) с упражнениями и техниками. Цель учебника — помочь психологам и психотерапевтам в лечении таких клиентов (пациентов). Так как психологическая помощь и психотерапия ПТСР проводится специалистами с различной профессиональной подготовкой, автор предлагает интегративный подход к проблеме. Книга состоит из трех разделов и приложений с практической информацией. Главы первого раздела посвящены человеку в экстремальных ситуациях, его реакциям и психологической помощи в них. Во втором разделе приведены основные подходы, взгляды на ПТСР, рассмотрены принципы и методы психодиагностики и определения тяжести психической травматизации, представлены основные направления психологической помощи при ПТСР. В третьем разделе рассматривается организация и содержание интегративной психологической помощи при ПТСР. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного стандарта высшего профессионального образования. Издание будет интересно психологам, клиническим и военным психологам, психотерапевтам, командирам воинских подразделений, курсантам военно-учебных заведений, студентам психологических факультетов и всем, интересующимся вопросами экстремальной и кризисной психологии.
Кадыров, Руслан Васитович.
Посттравматическое стрессовое расстройство (PTSD) [Электронный ресурс] : учебник и практикум для вузов / Р. В. Кадыров. - 2-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 644 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-12558-0
URL: https://urait.ru/bcode/542953 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Психология. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Посттравматическое стрессовое расстройство -- Психологическая реабилитация и практикум по психосоматике
Аннотация: В учебнике представлены как теории и методы оказания психологической помощи людям непосредственно во время и после экстремальных ситуаций, так и содержание этапов интегративной психологической помощи при посттравматическом стрессовом расстройстве (ПТСР) с упражнениями и техниками. Цель учебника — помочь психологам и психотерапевтам в лечении таких клиентов (пациентов). Так как психологическая помощь и психотерапия ПТСР проводится специалистами с различной профессиональной подготовкой, автор предлагает интегративный подход к проблеме. Книга состоит из трех разделов и приложений с практической информацией. Главы первого раздела посвящены человеку в экстремальных ситуациях, его реакциям и психологической помощи в них. Во втором разделе приведены основные подходы, взгляды на ПТСР, рассмотрены принципы и методы психодиагностики и определения тяжести психической травматизации, представлены основные направления психологической помощи при ПТСР. В третьем разделе рассматривается организация и содержание интегративной психологической помощи при ПТСР. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного стандарта высшего профессионального образования. Издание будет интересно психологам, клиническим и военным психологам, психотерапевтам, командирам воинских подразделений, курсантам военно-учебных заведений, студентам психологических факультетов и всем, интересующимся вопросами экстремальной и кризисной психологии.
3.
Подробнее
Черемошкина, Любовь Валерьевна.
Психология школьника: закономерности воспроизведения учебного материала [Электронный ресурс] : учебник и практикум для вузов / Л. В. Черемошкина, Т. Н. Осинина. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 242 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-12048-6
URL: https://urait.ru/bcode/542398 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 88.6я73
Кл.слова (ненормированные):
Педагогическая психология -- Педагогика, психология, социальная работа -- Психология школьника -- Психология образования -- Психология школьников
Аннотация: В учебнике рассматриваются ключевые проблемы психологии памяти — системы мнемических способностей и информации, хранящейся у человека. Процесс воспроизведения понимается как восстановление (репродукция и (или) реконструкция) ранее запомненного материала. Содержание учебника разработано на основе полученных авторами результатов лонгитюдного эксперимента, продолжающегося более 10 лет. Каждый параграф снабжен тестовыми заданиями, вопросами для самоконтроля, списком литературы и заданиями для самостоятельной работы. Учебник оснащен QR-кодами со ссылками на дополнительную информацию по обсуждаемым темам. Книга предоставляет читателям возможность осмыслить закономерности запоминания, воспроизведения и развития памяти, научиться применять методы диагностики и развития мнемических способностей школьников разного возраста для достижения важнейшей задачи образования — быстрой, точной и надежной актуализации знаний на практике. Содержание учебника соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов бакалавриата и магистратуры психологических и педагогических факультетов, аспирантов и докторантов.
Доп.точки доступа:
Осинина, Татьяна Николаевна
Черемошкина, Любовь Валерьевна.
Психология школьника: закономерности воспроизведения учебного материала [Электронный ресурс] : учебник и практикум для вузов / Л. В. Черемошкина, Т. Н. Осинина. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 242 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-12048-6
URL: https://urait.ru/bcode/542398 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Педагогическая психология -- Педагогика, психология, социальная работа -- Психология школьника -- Психология образования -- Психология школьников
Аннотация: В учебнике рассматриваются ключевые проблемы психологии памяти — системы мнемических способностей и информации, хранящейся у человека. Процесс воспроизведения понимается как восстановление (репродукция и (или) реконструкция) ранее запомненного материала. Содержание учебника разработано на основе полученных авторами результатов лонгитюдного эксперимента, продолжающегося более 10 лет. Каждый параграф снабжен тестовыми заданиями, вопросами для самоконтроля, списком литературы и заданиями для самостоятельной работы. Учебник оснащен QR-кодами со ссылками на дополнительную информацию по обсуждаемым темам. Книга предоставляет читателям возможность осмыслить закономерности запоминания, воспроизведения и развития памяти, научиться применять методы диагностики и развития мнемических способностей школьников разного возраста для достижения важнейшей задачи образования — быстрой, точной и надежной актуализации знаний на практике. Содержание учебника соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов бакалавриата и магистратуры психологических и педагогических факультетов, аспирантов и докторантов.
Доп.точки доступа:
Осинина, Татьяна Николаевна
4.
Подробнее
Нартова-Бочавер, Софья Кимовна.
Психология личности и межличностных отношений [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / С. К. Нартова-Бочавер. - 2-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 262 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-06161-1
URL: https://urait.ru/bcode/538947 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 88.3я73
Кл.слова (ненормированные):
Психология личности -- Педагогика, психология, социальная работа -- Психология личности -- Психология человека -- Психология межличностных отношений -- Психология личности и коллектива -- Психология: психология личности -- Психология личности и ее саморазвитие
Аннотация: Книга, которую вы держите в руках приглашение к беседе, краткий путеводитель по наиболее важным и интересным разделам общей и социальной психологии, адресованный в первую очередь студентам и преподавателям психологии в высшей школе и призванный облегчить подготовку курса по психологии личности и межличностных отношений. Книга хорошо структурирована и снабжена богатым иллюстративным материалом и дидактическим аппаратом. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям.
Нартова-Бочавер, Софья Кимовна.
Психология личности и межличностных отношений [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / С. К. Нартова-Бочавер. - 2-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 262 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-06161-1
URL: https://urait.ru/bcode/538947 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Психология личности -- Педагогика, психология, социальная работа -- Психология личности -- Психология человека -- Психология межличностных отношений -- Психология личности и коллектива -- Психология: психология личности -- Психология личности и ее саморазвитие
Аннотация: Книга, которую вы держите в руках приглашение к беседе, краткий путеводитель по наиболее важным и интересным разделам общей и социальной психологии, адресованный в первую очередь студентам и преподавателям психологии в высшей школе и призванный облегчить подготовку курса по психологии личности и межличностных отношений. Книга хорошо структурирована и снабжена богатым иллюстративным материалом и дидактическим аппаратом. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям.
5.
Подробнее
Константинов, Виктор Вениаминович.
Профессиональная деформация личности [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / В. В. Константинов. - 2-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 186 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-08760-4
URL: https://urait.ru/bcode/539039 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 88.37+88.4я73
Кл.слова (ненормированные):
Психология. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Психология труда -- Психология управления персоналом -- Основы психологии труда -- Профилактика профессиональных личностных деформаций педагога -- Профессиональная деформация человека -- Деформации в профессиональной деятельности -- Профессиональная деформация и ее профилактика -- Профессиональная этика и профессиональная деформация
Аннотация: В учебном пособии рассмотрены основные вопросы личностной деформации профессионала и проблемы эмоционального выгорания. Раскрыты признаки такой деформации, их классификация, теоретические и методологические подходы к рассмотрению проблемы. Даны основные направления проведения экспериментальных психологических исследований по обозначенной проблематике. В приложении представлены тесты, опросники и другой психодиагностический инструментарий, который можно эффективно использовать в своей работе.
Константинов, Виктор Вениаминович.
Профессиональная деформация личности [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / В. В. Константинов. - 2-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 186 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-08760-4
URL: https://urait.ru/bcode/539039 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Психология. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Психология труда -- Психология управления персоналом -- Основы психологии труда -- Профилактика профессиональных личностных деформаций педагога -- Профессиональная деформация человека -- Деформации в профессиональной деятельности -- Профессиональная деформация и ее профилактика -- Профессиональная этика и профессиональная деформация
Аннотация: В учебном пособии рассмотрены основные вопросы личностной деформации профессионала и проблемы эмоционального выгорания. Раскрыты признаки такой деформации, их классификация, теоретические и методологические подходы к рассмотрению проблемы. Даны основные направления проведения экспериментальных психологических исследований по обозначенной проблематике. В приложении представлены тесты, опросники и другой психодиагностический инструментарий, который можно эффективно использовать в своей работе.
6.
Подробнее
Глозман, Жанна Марковна.
Психология. Общение и здоровье личности [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Ж. М. Глозман. - 2-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 193 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-08584-6
URL: https://urait.ru/bcode/539012 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 88.3я73
Кл.слова (ненормированные):
Психология личности -- Педагогика, психология, социальная работа -- Психология -- Психология личности -- Психология общения -- Психология делового общения -- Психология (включая основы социальной психологии) -- Основы психологии -- Психология вокруг нас -- Введение в психологию -- Психология деловых отношений -- Психология с практикумом -- Психология деловых коммуникаций -- Психология делового общения в профессиональной сфере -- Психология: психология личности -- Психология личности и ее саморазвитие -- Психология (включая психологию журналистики)
Аннотация: В учебном пособии описана компонентная структура различных звеньев общения и проанализировано вовлечение отдельных компонентов в структуру различных по этиологии и феноменологии нарушений общения. Рассматриваются методические проблемы, возникающие при исследовании личности больных с нарушениями, и описываются некоторые новые методики и методические приемы исследования. Проанализирована деятельность малой терапевтической группы больных с нарушениями общения, факторы, определяющие эффективность групповой реабилитации, возможности использования взаимосвязи трех сторон общения (коммуникативной, перцептивной и интерактивной) в качестве опоры в процессе восстановления личности и общения.
Глозман, Жанна Марковна.
Психология. Общение и здоровье личности [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Ж. М. Глозман. - 2-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 193 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-08584-6
URL: https://urait.ru/bcode/539012 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Психология личности -- Педагогика, психология, социальная работа -- Психология -- Психология личности -- Психология общения -- Психология делового общения -- Психология (включая основы социальной психологии) -- Основы психологии -- Психология вокруг нас -- Введение в психологию -- Психология деловых отношений -- Психология с практикумом -- Психология деловых коммуникаций -- Психология делового общения в профессиональной сфере -- Психология: психология личности -- Психология личности и ее саморазвитие -- Психология (включая психологию журналистики)
Аннотация: В учебном пособии описана компонентная структура различных звеньев общения и проанализировано вовлечение отдельных компонентов в структуру различных по этиологии и феноменологии нарушений общения. Рассматриваются методические проблемы, возникающие при исследовании личности больных с нарушениями, и описываются некоторые новые методики и методические приемы исследования. Проанализирована деятельность малой терапевтической группы больных с нарушениями общения, факторы, определяющие эффективность групповой реабилитации, возможности использования взаимосвязи трех сторон общения (коммуникативной, перцептивной и интерактивной) в качестве опоры в процессе восстановления личности и общения.
7.
Подробнее
Руденский, Евгений Владимирович.
Психология ненормативного развития личности [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Е. В. Руденский. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 177 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-07970-8
URL: https://urait.ru/bcode/540510 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 88.3я73
Кл.слова (ненормированные):
Специальная педагогика и психология. Дефектология. Логопедия -- Педагогика, психология, социальная работа -- Психология девиантного поведения -- Психология девиантного подростка -- Психология девиантного поведения детей и подростков -- Психология ненормативного развития личности -- Психология девиантного поведения и его профилактика в служебных подразделениях -- Психология девиантного поведения детей -- Психология девиантного поведения с практикумом -- Психология девиантного и аддиктивного поведения детей и подростков -- Дети и подростки с ненормативными показателями развития и поведения -- Психология девиантного и делинквентного поведения личности -- Психология девиантного развития и поведения -- Психология девиантного поведения, основы психодиагностики -- Психология девиантного и делинквентного поведения
Аннотация: «Психология ненормативного развития личности. Введение в психологическую теорию дефицитной деформации развития личности» одна из шести работ Е. В. Руденского, которые были написаны автором для обоснования социально-генетической концепции социально-психологической виктимологии личности инновационной социально-психологической теории развития на базе которой формируется новая модель социально-психологической практики социальная терапия виктимности и концепция виктимогенной девиантности подростка. Оригинальность подхода Е. В. Руденского состоит в том, что он обосновывает понимание культурногенетического дефекта развития как источника критических ситуаций в жизни личности (стрессов, конфликтов, кризисов, фрустраций и диссонансов) и формирования виктимогенной дивиантности. Одновременно с разработкой феноменологии дефицитной патологии развития основное внимание концентрируется на психологии ненормативного развития и семье как патогенной интерактивной системе.
Руденский, Евгений Владимирович.
Психология ненормативного развития личности [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Е. В. Руденский. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 177 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-07970-8
URL: https://urait.ru/bcode/540510 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Специальная педагогика и психология. Дефектология. Логопедия -- Педагогика, психология, социальная работа -- Психология девиантного поведения -- Психология девиантного подростка -- Психология девиантного поведения детей и подростков -- Психология ненормативного развития личности -- Психология девиантного поведения и его профилактика в служебных подразделениях -- Психология девиантного поведения детей -- Психология девиантного поведения с практикумом -- Психология девиантного и аддиктивного поведения детей и подростков -- Дети и подростки с ненормативными показателями развития и поведения -- Психология девиантного и делинквентного поведения личности -- Психология девиантного развития и поведения -- Психология девиантного поведения, основы психодиагностики -- Психология девиантного и делинквентного поведения
Аннотация: «Психология ненормативного развития личности. Введение в психологическую теорию дефицитной деформации развития личности» одна из шести работ Е. В. Руденского, которые были написаны автором для обоснования социально-генетической концепции социально-психологической виктимологии личности инновационной социально-психологической теории развития на базе которой формируется новая модель социально-психологической практики социальная терапия виктимности и концепция виктимогенной девиантности подростка. Оригинальность подхода Е. В. Руденского состоит в том, что он обосновывает понимание культурногенетического дефекта развития как источника критических ситуаций в жизни личности (стрессов, конфликтов, кризисов, фрустраций и диссонансов) и формирования виктимогенной дивиантности. Одновременно с разработкой феноменологии дефицитной патологии развития основное внимание концентрируется на психологии ненормативного развития и семье как патогенной интерактивной системе.
8.
Подробнее
Кавун, Людмила Викторовна.
Психология личности. Теории зарубежных психологов [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Л. В. Кавун. - 2-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 109 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-07439-0
URL: https://urait.ru/bcode/538854 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 88.37я73
Кл.слова (ненормированные):
Психология личности -- Педагогика, психология, социальная работа -- Психология личности -- Теория личности в современной психологии -- Зарубежные концепции личности -- Психология: психология личности -- Психология личности и ее саморазвитие -- Теории личности в современной психологии
Аннотация: В учебном пособии рассмотрен предмет психологии личности и воззрения на природу личности представителей разных направлений психологии. Каждая теория представлена в виде схемы, на которой обозначены основные компоненты теории личности. На схемах в символической форме выражены взаимосвязь и взаимовлияние элементов структуры, позволяющие увидеть человека как целостность, единство. Помимо схем описание теории личности каждого персонолога содержит список ключевых понятий и литературу по теме, где основной упор делается на список монографий автора теории, переведенных на русский язык. Данное пособие — хорошая база для изучения курса и подготовки к текущей и итоговой аттестации по курсу «Психология личности».
Кавун, Людмила Викторовна.
Психология личности. Теории зарубежных психологов [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Л. В. Кавун. - 2-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 109 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-07439-0
URL: https://urait.ru/bcode/538854 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Психология личности -- Педагогика, психология, социальная работа -- Психология личности -- Теория личности в современной психологии -- Зарубежные концепции личности -- Психология: психология личности -- Психология личности и ее саморазвитие -- Теории личности в современной психологии
Аннотация: В учебном пособии рассмотрен предмет психологии личности и воззрения на природу личности представителей разных направлений психологии. Каждая теория представлена в виде схемы, на которой обозначены основные компоненты теории личности. На схемах в символической форме выражены взаимосвязь и взаимовлияние элементов структуры, позволяющие увидеть человека как целостность, единство. Помимо схем описание теории личности каждого персонолога содержит список ключевых понятий и литературу по теме, где основной упор делается на список монографий автора теории, переведенных на русский язык. Данное пособие — хорошая база для изучения курса и подготовки к текущей и итоговой аттестации по курсу «Психология личности».
9.
Подробнее
Авдиенко, Геннадий Юрьевич.
Психологическая коррекция и реабилитация участников боевых действий [Электронный ресурс] : учебник и практикум для вузов / Г. Ю. Авдиенко. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 299 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-06065-2
URL: https://urait.ru/bcode/540658 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 88.3я73
Кл.слова (ненормированные):
Психология. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Методы психологической коррекции -- Психологическая коррекция и реабилитация -- Психологическое сопровождение в профессиях экстремального профиля -- Психология реабилитации и восстановления высших психических функций -- Психологическая адаптация и реабилитация участников военных действий -- Психологическое сопровождение профессиональной деятельности военнослужащих -- Психологическая коррекция и реабилитация участников боевых действий -- Актуальные проблемы военной психологии -- Психологическая реабилитация: теория и практика -- Основы психологической коррекции и реабилитации в чрезвычайных ситуациях -- Психологическая реабилитация и практикум по психосоматике -- Специальная подготовка. Военная психология -- Основы психологической коррекции -- Основы психологической коррекции и реабилитации -- Психологическая реабилитация
Аннотация: Курс содержит базовую сумму знаний по психологической коррекции и реабилитации участников боевых действий. Приведены материалы, раскрывающие характерную симптоматику боевой психической травмы, посттравматического синдрома. Именно теоретический и практический подходы психологической науки к возвращению военнослужащих, выполнявших профессиональную деятельность в смертельно опасных условиях, к мирной жизни являются особенностью курса. В курсе представлено изложение последствий влияния боевых факторов на психику военнослужащих, рекомендованы систематизированные способы по оказанию им психологической помощи.
Авдиенко, Геннадий Юрьевич.
Психологическая коррекция и реабилитация участников боевых действий [Электронный ресурс] : учебник и практикум для вузов / Г. Ю. Авдиенко. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 299 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-06065-2
URL: https://urait.ru/bcode/540658 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Психология. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Методы психологической коррекции -- Психологическая коррекция и реабилитация -- Психологическое сопровождение в профессиях экстремального профиля -- Психология реабилитации и восстановления высших психических функций -- Психологическая адаптация и реабилитация участников военных действий -- Психологическое сопровождение профессиональной деятельности военнослужащих -- Психологическая коррекция и реабилитация участников боевых действий -- Актуальные проблемы военной психологии -- Психологическая реабилитация: теория и практика -- Основы психологической коррекции и реабилитации в чрезвычайных ситуациях -- Психологическая реабилитация и практикум по психосоматике -- Специальная подготовка. Военная психология -- Основы психологической коррекции -- Основы психологической коррекции и реабилитации -- Психологическая реабилитация
Аннотация: Курс содержит базовую сумму знаний по психологической коррекции и реабилитации участников боевых действий. Приведены материалы, раскрывающие характерную симптоматику боевой психической травмы, посттравматического синдрома. Именно теоретический и практический подходы психологической науки к возвращению военнослужащих, выполнявших профессиональную деятельность в смертельно опасных условиях, к мирной жизни являются особенностью курса. В курсе представлено изложение последствий влияния боевых факторов на психику военнослужащих, рекомендованы систематизированные способы по оказанию им психологической помощи.
10.
Подробнее
Сорокоумова, Елена Александровна.
Психология детей младшего школьного возраста. Самопознание в процессе обучения [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Е. А. Сорокоумова. - 2-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 216 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-06314-1
URL: https://urait.ru/bcode/539745 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 88.6я73
Кл.слова (ненормированные):
Психология развития и возрастная психология -- Педагогика, психология, социальная работа -- Психология детей младшего школьного возраста -- Психология младших школьников -- Психология поведения младшего школьника -- Психология и педагогика начального образования -- Самопознание в закрытой группе -- Методология самопознания -- Психология младшего школьника -- Психология самопознания -- Психология младшего школьного возраста
Аннотация: Пособие посвящено проблеме развития самопознания в процессе обучения в начальной школе на основе разработанной автором концептуальной модели. Материалы книги раскрывают роль и значение понимания в процессе самопознания, феномен понимания, взаимосвязь понимания и самопознания личности, значение образования и обучения в развитии самопознания учащихся, роль учителя в этом процессе. Пособие содержит концептуальную модель развития детей младшего школьного возраста на основе понимания, а также программу проведения экспериментального исследования развития самопознания. В приложении представлены подробные планы занятий, направленных на развитие самопознания детей младшего школьного возраста.
Сорокоумова, Елена Александровна.
Психология детей младшего школьного возраста. Самопознание в процессе обучения [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Е. А. Сорокоумова. - 2-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 216 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-06314-1
URL: https://urait.ru/bcode/539745 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Психология развития и возрастная психология -- Педагогика, психология, социальная работа -- Психология детей младшего школьного возраста -- Психология младших школьников -- Психология поведения младшего школьника -- Психология и педагогика начального образования -- Самопознание в закрытой группе -- Методология самопознания -- Психология младшего школьника -- Психология самопознания -- Психология младшего школьного возраста
Аннотация: Пособие посвящено проблеме развития самопознания в процессе обучения в начальной школе на основе разработанной автором концептуальной модели. Материалы книги раскрывают роль и значение понимания в процессе самопознания, феномен понимания, взаимосвязь понимания и самопознания личности, значение образования и обучения в развитии самопознания учащихся, роль учителя в этом процессе. Пособие содержит концептуальную модель развития детей младшего школьного возраста на основе понимания, а также программу проведения экспериментального исследования развития самопознания. В приложении представлены подробные планы занятий, направленных на развитие самопознания детей младшего школьного возраста.
Page 1, Results: 17