Методика преподавания предмета «Окружающий мир»/Добротин, Дмитрий Юрьевич.

Методика преподавания предмета «Окружающий мир»/Добротин, Дмитрий Юрьевич.

https://library.dvfu.ru/en/lib/document/EBSUrait/2F251A21-2350-445A-9D95-2FD8878BE906/

37.02(075.8)
Добротин, Дмитрий Юрьевич.
    Методика преподавания предмета «Окружающий мир» [Электронный ресурс] : учебник и практикум для вузов / Д. Ю. Добротин [и др.] ; под общей редакцией М. С. Смирновой. - 2-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 380 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей . - ISBN 978-5-534-16043-7
URL: https://urait.ru/bcode/536548 (дата обращения: 12.03.2024).

УДК	37.02(075.8)

ББК 74.26я73

Кл.слова (ненормированные):
Методика преподавания отдельных предметов -- Педагогика, психология, социальная работа -- Методика преподавания естествознания -- Методика преподавания предмета "Окружающий мир" -- Естествознание с методикой преподавания -- История естествознания -- История естествознания и техники -- Образовательные технологии овладения детьми основами естествознания и обществознания -- Естествознание и методика преподавания интерактивного курса "Окружающий мир" -- Естествознание и методика преподавания предмета "Окружающий мир" -- Методика преподавания интегративного курса "Окружающий мир" -- Естествознание c методикой преподавания -- Современные методики и технологии обучения естествознанию -- Методика организации нестандартных уроков по естествознанию -- Технологии организации нестандартных уроков по естествознанию -- Основы естествознания с методикой преподавания -- Основы естествознания с технологией преподавания -- Формирование коммуникативных умений при обучении естествознанию -- Специальная методика преподавания естествознания
Аннотация: Предмет «Окружающий мир» является интегративным по содержанию, что может создавать трудности как для восприятия дисциплины младшими школьниками, так и для преподавания. Предлагаемый курс разработан на основе сложившейся отечественной и зарубежной практики обучения естествознанию, истории и основам обществознания в начальной школе. Традиционные темы, раскрывающие методы и формы, средства и технологии обучения, рассматриваются в контексте развития информационно-образовательной среды; представлен опыт применения новых технологий обучения. Особое внимание уделяется проблемам экологии и средствам формирования экологической культуры младшего школьника. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов педагогических вузов, а также для учителей начальной школы, слушателей программ повышения квалификации, магистрантов.

Доп.точки доступа:
Смирнова, Татьяна Михайловна
Рыжова, Наталья Александровна
Вороненко, Мария Витальевна
Смирнова, Марина Сергеевна \ред.\

QR code of document