Личностный и компетентностный подходы в образовании: проблемы интеграции/Вербицкий, А.А.

Личностный и компетентностный подходы в образовании: проблемы интеграции/Вербицкий, А.А.

https://library.dvfu.ru/en/lib/document/EBSZnanium/5A1297B5-4AA3-4529-B5C3-27A184D73C2E/

371
Вербицкий, А. А.
    Личностный и компетентностный подходы в образовании: проблемы интеграции [Текст] : Монография / А.А. Вербицкий. - Москва : Издательская группа "Логос", 2020. - 336 с. . - ISBN 978-5-98704-452-0
    Содержание:

УДК

371

ББК 740

Рубрики: Педагогика. Образование

Аннотация: Раскрыта сущность двух ведущих подходов к модернизации образования: гуманистического направленного на развитие личности обучающегося и компетентностного. ориентированного на практику. Показано что эти подходы не только взаимопротиворечат но и дополняютдругдругаделая возможной и целесообразной их интеграцию на базе развитой психолого-педагогической теории. Обосновано что в таком качестве может выступить теория контекстного обучения разрабатываемая в течение тридцати лет в научно-педагогической школе А.А. Вербицкого. Педагогический эксперимент подтвердил что системная реализация основных положений принципов и технологий контекстного обучения во всех дисциплинах учебного плана обеспечивает одновременное развитие личностных качеств и профессиональных компетентностей обучающихся. Для исследователей проблем образования и профессиональной подготовки кадров. Представляет интерес для широкого круга преподавателей и специалистов методических служб учебных заведений всех типов участвующих в решении задач модернизации системы образования. Может использоваться в системе подготовки повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров.

Доп.точки доступа:
Ларионова, О.Г.

QR code of document