Дидактические условия формирования рефлексивных стратегий познавательной деятельности студентов/Пеняева, Светлана Алексеевна.

Дидактические условия формирования рефлексивных стратегий познавательной деятельности студентов/Пеняева, Светлана Алексеевна.

https://library.dvfu.ru/en/lib/document/EK/C3C74832-3B44-4CDC-8768-6DC7F8CD67B9/

Пеняева, Светлана Алексеевна (канд. пед. наук; Московский автомобильно-дорожный институт).
    Дидактические условия формирования рефлексивных стратегий познавательной деятельности студентов / С. А. Пеняева // Высшее образование сегодня. - N 8 (2008), С. 57-58. - Библиогр.: с. 58 (5 назв. )

УДК	378+371.3+159.95

ББК 74.58 + 74.202 + 88.36

Рубрики: Образование. Педагогика

   Высшее профессиональное образование

   Теория и методика обучения

   Психология

   Психология деятельности

Кл.слова (ненормированные):
студенты -- обучение студентов -- рефлексия -- рефлексивные стратегии познавательной деятельности -- познавательная деятельность -- познавательная активность -- проблемно-рефлексивное пространство обучения -- проблемные ситуации -- дидактические условия
Аннотация: Выделены условия обучения, в которых возможно эффективное формирование у студентов рефлексивных стратегий познавательной деятельности. Под рефлексивными стратегиями познавательной деятельности понимают совокупность способностей и умений студентов анализировать свою познавательную деятельность, выделять ее структуру, преобразовывать для достижения познавательных целей.

QR code of document