Skip to content 
el cat en
База данных: Electronic catalog FEFU
Page 1, Results: 11
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Богданова, А. А.
Организация комплексной коррекционной помощи ВИЧ-инфицированным дошкольникам / Богданова А. А., Голубева Г. Г. // Практическая психология и логопедия. - 2005,N 1,С. 18-23
Кл.слова (ненормированные):
ВИЧ-инфицированные -- дошкольники -- коррекционная помощь -- ВИЧ -- эмоциональная депривация
Доп.точки доступа:
Голубева Г. Г. \авт.\
Богданова, А. А.
Организация комплексной коррекционной помощи ВИЧ-инфицированным дошкольникам / Богданова А. А., Голубева Г. Г. // Практическая психология и логопедия. - 2005,N 1,С. 18-23
Кл.слова (ненормированные):
ВИЧ-инфицированные -- дошкольники -- коррекционная помощь -- ВИЧ -- эмоциональная депривация
Доп.точки доступа:
Голубева Г. Г. \авт.\
2.
Подробнее
Психологические особенности детей и подростков с проблемами в развитии. Изучение и психокоррекция : учебное пособие для вузов / [В. Г. Алямовская, Е. Н. Васильева, Е. Е. Дмитриева и др.] ; под ред. У. В. Ульенковой. - Санкт-Петербург : Питер, 2007. - 304 с. : ил., табл. - (Учебное пособие) (Издательская программа "300 лучших учебников для высшей школы"). - ISBN 5911801507
Авт. указ. на обор. тит. л.
ББК 88.72я73 + 88.621.9я73
Рубрики: дети с задержкой психического развития--психологические исследования--учебные издания для вузов
коррекционная психология--учебные издания для вузов
Кл.слова (ненормированные):
коррекционно-педагогическая помощь детям -- задержка психического развития -- нарушения речи у детей -- коррекционная помощь -- агрессивность детей -- младшие школьники (психология) -- психические отклонения -- психодиагностика детей -- психологическая реабилитация детей -- психология -- медицинская психология -- дефектология -- специальная психология -- детская психология -- дошкольный возраст -- младший школьный возраст -- диагностика отклонений
Доп.точки доступа:
Алямовская, В. Г.
Васильева, Е. Н.
Дмитриева, Екатерина Евгеньевна
Ульенкова, Ульяна Васильевна \ред.\
Выготский, Лев Семенович (психолог ; 1896-1934)
Экземпляры всего: 3
Ч/З о. Русский (3)
Свободны: Ч/З о. Русский (3)
Психологические особенности детей и подростков с проблемами в развитии. Изучение и психокоррекция : учебное пособие для вузов / [В. Г. Алямовская, Е. Н. Васильева, Е. Е. Дмитриева и др.] ; под ред. У. В. Ульенковой. - Санкт-Петербург : Питер, 2007. - 304 с. : ил., табл. - (Учебное пособие) (Издательская программа "300 лучших учебников для высшей школы"). - ISBN 5911801507
Авт. указ. на обор. тит. л.
Рубрики: дети с задержкой психического развития--психологические исследования--учебные издания для вузов
коррекционная психология--учебные издания для вузов
Кл.слова (ненормированные):
коррекционно-педагогическая помощь детям -- задержка психического развития -- нарушения речи у детей -- коррекционная помощь -- агрессивность детей -- младшие школьники (психология) -- психические отклонения -- психодиагностика детей -- психологическая реабилитация детей -- психология -- медицинская психология -- дефектология -- специальная психология -- детская психология -- дошкольный возраст -- младший школьный возраст -- диагностика отклонений
Доп.точки доступа:
Алямовская, В. Г.
Васильева, Е. Н.
Дмитриева, Екатерина Евгеньевна
Ульенкова, Ульяна Васильевна \ред.\
Выготский, Лев Семенович (психолог ; 1896-1934)
Экземпляры всего: 3
Ч/З о. Русский (3)
Свободны: Ч/З о. Русский (3)
3.
Подробнее
Проблемы интеграции лиц с нарушениями слуха после кохлеарной имплантации (из опыта работы) [Текст] / Н. В. Тарасова, Н. А. Дайхес, О. С. Орлова и др. // Логопедия сегодня : научно-методический журнал. - Москва : Образование плюс,. - 2009. - № 3.
Кл.слова (ненормированные):
адаптация -- интегрированное обучение -- коррекционная помощь -- психическое развитие -- социальное общение -- кохлеарный имплант -- психолого-педагогическое сопровождение
Доп.точки доступа:
Тарасова, Н. В.
Дайхес, Н. А.
Орлова, О. С.
Проблемы интеграции лиц с нарушениями слуха после кохлеарной имплантации (из опыта работы) [Текст] / Н. В. Тарасова, Н. А. Дайхес, О. С. Орлова и др. // Логопедия сегодня : научно-методический журнал. - Москва : Образование плюс,. - 2009. - № 3.
Кл.слова (ненормированные):
адаптация -- интегрированное обучение -- коррекционная помощь -- психическое развитие -- социальное общение -- кохлеарный имплант -- психолого-педагогическое сопровождение
Доп.точки доступа:
Тарасова, Н. В.
Дайхес, Н. А.
Орлова, О. С.
4.
Подробнее
Выродова, Ирина Анатольевна.
Музыкально-игровые занятия как средство интеграции особого ребенка раннего возраста в среду здоровых сверстников [Текст] / И. А. Выродова. // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : методический и практический журнал. - Москва : Школьная пресса,. - 2011. - № 5.
Кл.слова (ненормированные):
дети с нарушениями развития -- ранний возраст -- дети раннего возраста -- музыкально-игровые занятия -- коррекционная помощь детям раннего возраста -- музыкальные игры
Выродова, Ирина Анатольевна.
Музыкально-игровые занятия как средство интеграции особого ребенка раннего возраста в среду здоровых сверстников [Текст] / И. А. Выродова. // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : методический и практический журнал. - Москва : Школьная пресса,. - 2011. - № 5.
Кл.слова (ненормированные):
дети с нарушениями развития -- ранний возраст -- дети раннего возраста -- музыкально-игровые занятия -- коррекционная помощь детям раннего возраста -- музыкальные игры
5.
Подробнее
Соловьева, Т. А.
Организация коррекционно-педагогической помощи ученику с нарушенным слухом, обучающемуся в массовой школе [Текст] / Т. А. Соловьева. // Дефектология : научно-методический журнал. - Москва : Школа-Пресс,. - 2011. - № 3.
Кл.слова (ненормированные):
совместное обучение -- коррекционная помощь -- дети с нарушенным слухом -- особые образовательные потребности -- дефектология
Соловьева, Т. А.
Организация коррекционно-педагогической помощи ученику с нарушенным слухом, обучающемуся в массовой школе [Текст] / Т. А. Соловьева. // Дефектология : научно-методический журнал. - Москва : Школа-Пресс,. - 2011. - № 3.
Кл.слова (ненормированные):
совместное обучение -- коррекционная помощь -- дети с нарушенным слухом -- особые образовательные потребности -- дефектология
6.
Подробнее
Соловьева, Т. А.
Взаимоотношения школьников с нарушенным и сохранным слухом [Текст] / Т. А. Соловьева. // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : методический и практический журнал. - Москва : Школьная пресса,. - 2011 - № 2.
Кл.слова (ненормированные):
интегрированное обучение -- дети с нарушенным слухом -- обучение детей с нарушенным слухом -- воспитание детей с нарушенным слухом -- логопедия -- педагогические проблемы -- коррекционная помощь детям с нарушенным слухом -- дефектология
Соловьева, Т. А.
Взаимоотношения школьников с нарушенным и сохранным слухом [Текст] / Т. А. Соловьева. // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : методический и практический журнал. - Москва : Школьная пресса,. - 2011 - № 2.
Кл.слова (ненормированные):
интегрированное обучение -- дети с нарушенным слухом -- обучение детей с нарушенным слухом -- воспитание детей с нарушенным слухом -- логопедия -- педагогические проблемы -- коррекционная помощь детям с нарушенным слухом -- дефектология
7.
Подробнее
Лаврентьева, Н. Б.
Формирование учебного поведения у аутичных детей-дошкольников : сообщение 2 / Н. Б. Лаврентьева // Дефектология. - N 5 (2008), С. 26-35. - Библиогр.: с. 35 (3 назв. ). - Продолж. Начало в N 4
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- аутичные дети -- коррекционная помощь -- детский аутизм -- эмоциональная сфера -- школьные навыки -- подготовка к школе -- учебная мотивация -- педагоги -- познавательная мотивация
Аннотация: Рассмотрена последовательность и содержание работы педагога, связанной с развитием у аутичного ребенка навыков организации внимания и поведения в учебной ситуации.
Лаврентьева, Н. Б.
Формирование учебного поведения у аутичных детей-дошкольников : сообщение 2 / Н. Б. Лаврентьева // Дефектология. - N 5 (2008), С. 26-35. - Библиогр.: с. 35 (3 назв. ). - Продолж. Начало в N 4
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- аутичные дети -- коррекционная помощь -- детский аутизм -- эмоциональная сфера -- школьные навыки -- подготовка к школе -- учебная мотивация -- педагоги -- познавательная мотивация
Аннотация: Рассмотрена последовательность и содержание работы педагога, связанной с развитием у аутичного ребенка навыков организации внимания и поведения в учебной ситуации.
8.
Подробнее
Лаврентьева, Н. Б.
Формирование учебного поведения у аутичных детей-дошкольников : сообщение 2 / Н. Б. Лаврентьева // Дефектология. - N 5 (2008), С. 26-35. - Библиогр.: с. 35 (3 назв. ). - Продолж. Начало в N 4
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- аутичные дети -- коррекционная помощь -- детский аутизм -- эмоциональная сфера -- школьные навыки -- подготовка к школе -- учебная мотивация -- педагоги -- познавательная мотивация
Аннотация: Рассмотрена последовательность и содержание работы педагога, связанной с развитием у аутичного ребенка навыков организации внимания и поведения в учебной ситуации.
Лаврентьева, Н. Б.
Формирование учебного поведения у аутичных детей-дошкольников : сообщение 2 / Н. Б. Лаврентьева // Дефектология. - N 5 (2008), С. 26-35. - Библиогр.: с. 35 (3 назв. ). - Продолж. Начало в N 4
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- аутичные дети -- коррекционная помощь -- детский аутизм -- эмоциональная сфера -- школьные навыки -- подготовка к школе -- учебная мотивация -- педагоги -- познавательная мотивация
Аннотация: Рассмотрена последовательность и содержание работы педагога, связанной с развитием у аутичного ребенка навыков организации внимания и поведения в учебной ситуации.
9.
Подробнее
Ткачева, В. В.
Из опыта оказания психологической помощи семье ребенка с речевыми нарушениями / В. В. Ткачева, Е. Л. Порошкова // Специальная психология. - N 3 (17) (2008), С. 15-24. - Библиогр.: с. 23-24 (7 назв. )
ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дети -- нарушение речи -- семья -- психологическая помощь -- коррекционная помощь
Аннотация: Поиск новых путей и средств социальной адаптации детей, страдающих физическими и психическими недостатками, представляет собой особенность современного этапа развития коррекционной педагогики и психологии. В этой связи семья, воспитывающая ребенка с отклонениями в развитии и особыми образовательными потребностями, становится наиболее эффективной средой воздействия, обеспечивающей полноценное и гармоничное развитие ребенка.
Доп.точки доступа:
Порошкова, Е. Л.
Ткачева, В. В.
Из опыта оказания психологической помощи семье ребенка с речевыми нарушениями / В. В. Ткачева, Е. Л. Порошкова // Специальная психология. - N 3 (17) (2008), С. 15-24. - Библиогр.: с. 23-24 (7 назв. )
| УДК |
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дети -- нарушение речи -- семья -- психологическая помощь -- коррекционная помощь
Аннотация: Поиск новых путей и средств социальной адаптации детей, страдающих физическими и психическими недостатками, представляет собой особенность современного этапа развития коррекционной педагогики и психологии. В этой связи семья, воспитывающая ребенка с отклонениями в развитии и особыми образовательными потребностями, становится наиболее эффективной средой воздействия, обеспечивающей полноценное и гармоничное развитие ребенка.
Доп.точки доступа:
Порошкова, Е. Л.
10.
Подробнее
Метиева, Л. А. (кандидат психологических наук, доцент).
К проблеме интегрированного обучения младших школьников / Метиева Л. А. // Коррекционная педагогика. - N 3 (33) (2009), С. 5-9. - Библиогр.: с. 9 (9 назв. )
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная педагогика -- обучение -- интегрированное обучение -- школьники -- младшие школьники -- дети с трудностями в обучении -- начальная школа -- коррекционная помощь -- исследования
Аннотация: Результаты исследования причин трудностей в обучении младших школьников и определение профиля необходимой коррекционной помощи.
Метиева, Л. А. (кандидат психологических наук, доцент).
К проблеме интегрированного обучения младших школьников / Метиева Л. А. // Коррекционная педагогика. - N 3 (33) (2009), С. 5-9. - Библиогр.: с. 9 (9 назв. )
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная педагогика -- обучение -- интегрированное обучение -- школьники -- младшие школьники -- дети с трудностями в обучении -- начальная школа -- коррекционная помощь -- исследования
Аннотация: Результаты исследования причин трудностей в обучении младших школьников и определение профиля необходимой коррекционной помощи.
Page 1, Results: 11