Skip to content 
el cat en
База данных: Electronic catalog FEFU
Page 1, Results: 14
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Садым С.В.
Витагенный опыт как средство активизации познавательной деятельности слепых и слабовидящих школьников / Садым С.В., Коган Н.Г. // Дефектология. - 2003,N 3,C. 65-71
Кл.слова (ненормированные):
дидактические игры -- школьники -- слепые дети -- слабовидящие дети -- витагенный опыт
Доп.точки доступа:
Коган Н.Г. \авт.\
Садым С.В.
Витагенный опыт как средство активизации познавательной деятельности слепых и слабовидящих школьников / Садым С.В., Коган Н.Г. // Дефектология. - 2003,N 3,C. 65-71
Кл.слова (ненормированные):
дидактические игры -- школьники -- слепые дети -- слабовидящие дети -- витагенный опыт
Доп.точки доступа:
Коган Н.Г. \авт.\
2.
Подробнее
Николаева В.П.
Использование наглядных средств на уроках природоведения в школе слепых / Николаева В.П. // Дефектология. - 2003,N 3,C. 72-75
Кл.слова (ненормированные):
слепые дети -- наглядные средства -- природоведение -- школа слепых
Николаева В.П.
Использование наглядных средств на уроках природоведения в школе слепых / Николаева В.П. // Дефектология. - 2003,N 3,C. 72-75
Кл.слова (ненормированные):
слепые дети -- наглядные средства -- природоведение -- школа слепых
3.
Подробнее
Логопедия : методическое наследие : пособие для логопедов и дефектологических факультетов педагогических вузов : в 5 кн / [авт.-сост. : Л. С. Волкова, Т. В. Туманова, Т. Б. Филичева и др.] ; под ред. Л. С. Волковой. - Москва : Владос, 2003 - . - (Библиотека учителя-дефектолога.).
кн. 5. : Фонетико-фонематическое и общее недоразвитие речи. Нарушения речи у детей с сенсорной и интеллектуальной недостаточностью. - 479 c. : ил.. - ISBN 5691012185. - ISBN 5691012118
Авт.-сост. указ. на обор. тит. л.
ББК 74.37я73
Рубрики: дефектология--логопедия--учебные издания для вузов
Кл.слова (ненормированные):
дети-инвалиды -- дефектология -- умственно отсталые дети -- слепые дети -- коррекционная педагогика -- логопедия -- специальная педагогика -- нарушения речи -- речевые патологии
Доп.точки доступа:
Волкова, Лариса Степановна \ост.\
Туманова, Т. В. \ост.\
Филичева, Т. Б. \ост.\
Экземпляры всего: 3
Ч/З о. Русский (1), Абонемент учебной и научной литературы (1), Хранение Отдела организации и использования фонда (1)
Свободны: Ч/З о. Русский (1), Абонемент учебной и научной литературы (1), Хранение Отдела организации и использования фонда (1)
Логопедия : методическое наследие : пособие для логопедов и дефектологических факультетов педагогических вузов : в 5 кн / [авт.-сост. : Л. С. Волкова, Т. В. Туманова, Т. Б. Филичева и др.] ; под ред. Л. С. Волковой. - Москва : Владос, 2003 - . - (Библиотека учителя-дефектолога.).
кн. 5. : Фонетико-фонематическое и общее недоразвитие речи. Нарушения речи у детей с сенсорной и интеллектуальной недостаточностью. - 479 c. : ил.. - ISBN 5691012185. - ISBN 5691012118
Авт.-сост. указ. на обор. тит. л.
Рубрики: дефектология--логопедия--учебные издания для вузов
Кл.слова (ненормированные):
дети-инвалиды -- дефектология -- умственно отсталые дети -- слепые дети -- коррекционная педагогика -- логопедия -- специальная педагогика -- нарушения речи -- речевые патологии
Доп.точки доступа:
Волкова, Лариса Степановна \ост.\
Туманова, Т. В. \ост.\
Филичева, Т. Б. \ост.\
Экземпляры всего: 3
Ч/З о. Русский (1), Абонемент учебной и научной литературы (1), Хранение Отдела организации и использования фонда (1)
Свободны: Ч/З о. Русский (1), Абонемент учебной и научной литературы (1), Хранение Отдела организации и использования фонда (1)
4.
Подробнее
Мазурова, Н. В.
Первые работы по психологии слепых и глухих людей : "Письма" Д. Дидро. Историко-психологическая версия возникновения [Текст] / Н. В. Мазурова. // Дефектология : научно-методический журнал. - Москва : Школа-Пресс,. - 2004. - № 1.
Кл.слова (ненормированные):
слепые дети -- язык жестов (психология)
Мазурова, Н. В.
Первые работы по психологии слепых и глухих людей : "Письма" Д. Дидро. Историко-психологическая версия возникновения [Текст] / Н. В. Мазурова. // Дефектология : научно-методический журнал. - Москва : Школа-Пресс,. - 2004. - № 1.
Кл.слова (ненормированные):
слепые дети -- язык жестов (психология)
5.
Подробнее
Денискина, В. З.
Зрительные возможности слепых с остаточным форменным зрением [Текст] / В. З. Денискина. // Дефектология : научно-методический журнал. - Москва : Школа-Пресс,. - 2011. - № 6.
Кл.слова (ненормированные):
дети с нарушением зрения -- коррекционная педагогика -- особые дети -- слепые дети с остаточным форменным зрением -- дефектология -- предметное зрение детей
Денискина, В. З.
Зрительные возможности слепых с остаточным форменным зрением [Текст] / В. З. Денискина. // Дефектология : научно-методический журнал. - Москва : Школа-Пресс,. - 2011. - № 6.
Кл.слова (ненормированные):
дети с нарушением зрения -- коррекционная педагогика -- особые дети -- слепые дети с остаточным форменным зрением -- дефектология -- предметное зрение детей
6.
Подробнее
Яблан, Б.
Особенности понимания проблемных ситуаций детьми с нарушениями зрения [Текст] / Б. Яблан, Н. Ханак, Н. Глумбик. // Вопросы психологии : научный журнал. - Москва,. - 2011. - № 2.
Кл.слова (ненормированные):
дети с нарушениями зрения -- слабовидящие дети -- нарушение зрения -- проблемные ситуации -- детская психология -- слепые дети -- тестирование -- психическое развитие ребенка -- возрастные особенности детей -- уровень развития ребенка -- констатирующий эксперимент
Доп.точки доступа:
Ханак, Н.
Глумбик, Н.
Яблан, Б.
Особенности понимания проблемных ситуаций детьми с нарушениями зрения [Текст] / Б. Яблан, Н. Ханак, Н. Глумбик. // Вопросы психологии : научный журнал. - Москва,. - 2011. - № 2.
Кл.слова (ненормированные):
дети с нарушениями зрения -- слабовидящие дети -- нарушение зрения -- проблемные ситуации -- детская психология -- слепые дети -- тестирование -- психическое развитие ребенка -- возрастные особенности детей -- уровень развития ребенка -- констатирующий эксперимент
Доп.точки доступа:
Ханак, Н.
Глумбик, Н.
7.
Подробнее
Бондаренко, Н. П.
Осваиваем окружающее пространство (советы родителям детей с глубоким нарушением зрения) [Текст] / Н. П. Бондаренко. // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : методический и практический журнал. - Москва : Школьная пресса,. - 2011. - № 5.
Кл.слова (ненормированные):
ренопатия недошенных -- дети с нарушением зрения -- слепые дети -- дошкольники -- дошкольный возраст -- обучение детей с нарушением развития -- воспитание детей с нарушением развития -- дефектология -- семейное воспитание детей с нарушением развития
Бондаренко, Н. П.
Осваиваем окружающее пространство (советы родителям детей с глубоким нарушением зрения) [Текст] / Н. П. Бондаренко. // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : методический и практический журнал. - Москва : Школьная пресса,. - 2011. - № 5.
Кл.слова (ненормированные):
ренопатия недошенных -- дети с нарушением зрения -- слепые дети -- дошкольники -- дошкольный возраст -- обучение детей с нарушением развития -- воспитание детей с нарушением развития -- дефектология -- семейное воспитание детей с нарушением развития
8.
Подробнее
Голоскокова, Л. И.
Обучение слепого ребенка в общеобразовательной школе [Текст] / Л. И. Голоскокова. // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : научно-методический и практический журнал. - Москва : Школьная пресса,. - 2012. - № 6.
Кл.слова (ненормированные):
слепые дети -- обучение слепых детей -- социальная интеграция -- образовательная интеграция -- дети-инвалиды -- дети с нарушениями развития
Голоскокова, Л. И.
Обучение слепого ребенка в общеобразовательной школе [Текст] / Л. И. Голоскокова. // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : научно-методический и практический журнал. - Москва : Школьная пресса,. - 2012. - № 6.
Кл.слова (ненормированные):
слепые дети -- обучение слепых детей -- социальная интеграция -- образовательная интеграция -- дети-инвалиды -- дети с нарушениями развития
9.
Подробнее
Пашенцева, Л. В.
Подготовка ребенка со сложным сенсорным нарушением к овладению словесным языком : сообщение 1 / Л. В. Пашенцева // Коррекционная педагогика. - N 4 (28) (2008), С. 67-75
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дошкольники -- нарушения развития -- словесная речь -- дактильная форма -- письменная форма -- устная форма -- нарушение слуха -- слепые дети -- слепоглухонемые дети -- жестовая речь -- нарушение зрения -- глухие дети -- игры -- упражнения -- конспекты занятий -- общение
Аннотация: В статье приводятся конспекты занятий на этапе перехода от жестовой формы речи к дактильной и показаны способы общения с детьми со сложными нарушениями развития на уроке.
Пашенцева, Л. В.
Подготовка ребенка со сложным сенсорным нарушением к овладению словесным языком : сообщение 1 / Л. В. Пашенцева // Коррекционная педагогика. - N 4 (28) (2008), С. 67-75
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дошкольники -- нарушения развития -- словесная речь -- дактильная форма -- письменная форма -- устная форма -- нарушение слуха -- слепые дети -- слепоглухонемые дети -- жестовая речь -- нарушение зрения -- глухие дети -- игры -- упражнения -- конспекты занятий -- общение
Аннотация: В статье приводятся конспекты занятий на этапе перехода от жестовой формы речи к дактильной и показаны способы общения с детьми со сложными нарушениями развития на уроке.
10.
Подробнее
Солнцева, Л. И. (доктор психологических наук, профессор).
Индивидуальные и групповые различия слепых детей при использовании остаточного зрения (сообщение 1) / Солнцева Л. И. // Коррекционная педагогика. - N 5 (29) (2008), С. 5-11. - Библиогр.: с. 11 (20 назв. )
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная педагогика -- тифлопедагогика -- дети -- нарушения зрения -- слепые дети -- индивидуальные различия -- групповые различия -- обучение -- использование остаточного зрения -- зрительное восприятие -- развитие зрительного восприятия
Аннотация: Рассматривается важная проблема тифлопедагогики - развитие и использование зрительного восприятия у слепых детей с остаточным зрением в процессе обучения.
Солнцева, Л. И. (доктор психологических наук, профессор).
Индивидуальные и групповые различия слепых детей при использовании остаточного зрения (сообщение 1) / Солнцева Л. И. // Коррекционная педагогика. - N 5 (29) (2008), С. 5-11. - Библиогр.: с. 11 (20 назв. )
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная педагогика -- тифлопедагогика -- дети -- нарушения зрения -- слепые дети -- индивидуальные различия -- групповые различия -- обучение -- использование остаточного зрения -- зрительное восприятие -- развитие зрительного восприятия
Аннотация: Рассматривается важная проблема тифлопедагогики - развитие и использование зрительного восприятия у слепых детей с остаточным зрением в процессе обучения.
Page 1, Results: 14