Электронный каталог


 

Choice of metadata Электронный каталог ДВФУ

Page 1, Results: 11

Report on unfulfilled requests: 0


Сенашенко, В.
    Не пора ли остановиться и осмотреться? [Текст] / В. Сенашенко, В. Халин // Высшее образование в России: научно-педагогический журнал Министерства образования и науки Российской Федерации. - Москва: Изд-во Московского университета печати,. - 2006. - № 11.

Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- государственный образовательный стандарт -- высшее профессиональное образование -- ГОС ВПО -- модернизация российского образования -- учебные программы -- образовательные компетенции
Доп.точки доступа:
Халин, В.

Сенашенко, В. Не пора ли остановиться и осмотреться? [Текст]. - С. 29-39. с. // Высшее образование в России: научно-педагогический журнал Министерства образования и науки Российской Федерации. - Москва: Изд-во Московского университета печати,. - 2006. - № 11.

1.

Сенашенко, В. Не пора ли остановиться и осмотреться? [Текст]. - С. 29-39. с. // Высшее образование в России: научно-педагогический журнал Министерства образования и науки Российской Федерации. - Москва: Изд-во Московского университета печати,. - 2006. - № 11.



Сенашенко, В.
    Не пора ли остановиться и осмотреться? [Текст] / В. Сенашенко, В. Халин // Высшее образование в России: научно-педагогический журнал Министерства образования и науки Российской Федерации. - Москва: Изд-во Московского университета печати,. - 2006. - № 11.

Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- государственный образовательный стандарт -- высшее профессиональное образование -- ГОС ВПО -- модернизация российского образования -- учебные программы -- образовательные компетенции
Доп.точки доступа:
Халин, В.


Иванова, Н. М.
    Профессиональное самоопределение глухих учащихся как составляющая ключевых образовательных компетенций [Текст] / Н. М. Иванова. // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : научно-методический и практический журнал. - Москва : Школьная пресса,. - 2012. - № 2.

Кл.слова (ненормированные):
образовательные компетенции учащихся -- социально-трудовые компетенции -- система профессионального самоопределения учащихся -- глухие дети -- особые дети -- обучение детей с нарушениями развития -- дети с нарушениями развития -- воспитание детей с нарушениями развития

Иванова, Н. М. Профессиональное самоопределение глухих учащихся как составляющая ключевых образовательных компетенций [Текст] / Н. М. Иванова. - С. 19-21. с. // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : научно-методический и практический журнал. - Москва : Школьная пресса,. - 2012. - № 2.

2.

Иванова, Н. М. Профессиональное самоопределение глухих учащихся как составляющая ключевых образовательных компетенций [Текст] / Н. М. Иванова. - С. 19-21. с. // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : научно-методический и практический журнал. - Москва : Школьная пресса,. - 2012. - № 2.



Иванова, Н. М.
    Профессиональное самоопределение глухих учащихся как составляющая ключевых образовательных компетенций [Текст] / Н. М. Иванова. // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : научно-методический и практический журнал. - Москва : Школьная пресса,. - 2012. - № 2.

Кл.слова (ненормированные):
образовательные компетенции учащихся -- социально-трудовые компетенции -- система профессионального самоопределения учащихся -- глухие дети -- особые дети -- обучение детей с нарушениями развития -- дети с нарушениями развития -- воспитание детей с нарушениями развития


Володина, Ю. А.
    Компетентностный подход в подготовке школьников к профессиональному самоопределению. [Текст] / Ю. А. Володина // Психологическая наука и образование. - Москва : МГППУ,. - 2008. - № 2.

Кл.слова (ненормированные):
психология -- компетентность -- компетентностный подход -- профессиональное самоопределение -- образовательные компетенции -- школьники

Володина, Ю. А. Компетентностный подход в подготовке школьников к профессиональному самоопределению. [Текст]. - С. 80-86. с. // Психологическая наука и образование. - Москва : МГППУ,. - 2008. - № 2.

3.

Володина, Ю. А. Компетентностный подход в подготовке школьников к профессиональному самоопределению. [Текст]. - С. 80-86. с. // Психологическая наука и образование. - Москва : МГППУ,. - 2008. - № 2.



Володина, Ю. А.
    Компетентностный подход в подготовке школьников к профессиональному самоопределению. [Текст] / Ю. А. Володина // Психологическая наука и образование. - Москва : МГППУ,. - 2008. - № 2.

Кл.слова (ненормированные):
психология -- компетентность -- компетентностный подход -- профессиональное самоопределение -- образовательные компетенции -- школьники


Чучалин, А. И.
    Американская и болонская модели инженера : сравнительный анализ компетенций [Текст] / А. И. Чучалин. // Вопросы образования : научно-образовательный журнал. - Москва : Издательский дом Государственного университета - Высшей школы экономики,. - 2007. - № 1.

Кл.слова (ненормированные):
американская модель инженера -- болонская модель инженера -- Федеральный государственный образовательный стандарт -- образовательные компетенции -- содержание образования -- образование в мире

Чучалин, А. И. Американская и болонская модели инженера : сравнительный анализ компетенций [Текст] / А. И. Чучалин. - С. 84-93. с. // Вопросы образования : научно-образовательный журнал. - Москва : Издательский дом Государственного университета - Высшей школы экономики,. - 2007. - № 1.

4.

Чучалин, А. И. Американская и болонская модели инженера : сравнительный анализ компетенций [Текст] / А. И. Чучалин. - С. 84-93. с. // Вопросы образования : научно-образовательный журнал. - Москва : Издательский дом Государственного университета - Высшей школы экономики,. - 2007. - № 1.



Чучалин, А. И.
    Американская и болонская модели инженера : сравнительный анализ компетенций [Текст] / А. И. Чучалин. // Вопросы образования : научно-образовательный журнал. - Москва : Издательский дом Государственного университета - Высшей школы экономики,. - 2007. - № 1.

Кл.слова (ненормированные):
американская модель инженера -- болонская модель инженера -- Федеральный государственный образовательный стандарт -- образовательные компетенции -- содержание образования -- образование в мире


Бурмистрова, Наталия Александровна.
    Математическая компетентность будущих бакалавров направления "Экономика" как результат реализации компетентностного подхода к обучению математике в условиях уровневого образования [Текст] / Н. А. Бурмистрова. // Высшее образование сегодня. - Москва : Логос,. - 2011. - № 8.

Кл.слова (ненормированные):
математическое образование -- экономическое образование -- экономисты -- бакалавриат -- компетентность специалиста -- математика (методика преподавания) -- образовательные компетенции

Бурмистрова, Наталия Александровна. Математическая компетентность будущих бакалавров направления "Экономика" как результат реализации компетентностного подхода к обучению математике в условиях уровневого образования [Текст] / Н. А. Бурмистрова. - С. 18-22. с. // Высшее образование сегодня. - Москва : Логос,. - 2011. - № 8.

5.

Бурмистрова, Наталия Александровна. Математическая компетентность будущих бакалавров направления "Экономика" как результат реализации компетентностного подхода к обучению математике в условиях уровневого образования [Текст] / Н. А. Бурмистрова. - С. 18-22. с. // Высшее образование сегодня. - Москва : Логос,. - 2011. - № 8.



Бурмистрова, Наталия Александровна.
    Математическая компетентность будущих бакалавров направления "Экономика" как результат реализации компетентностного подхода к обучению математике в условиях уровневого образования [Текст] / Н. А. Бурмистрова. // Высшее образование сегодня. - Москва : Логос,. - 2011. - № 8.

Кл.слова (ненормированные):
математическое образование -- экономическое образование -- экономисты -- бакалавриат -- компетентность специалиста -- математика (методика преподавания) -- образовательные компетенции

74.480.2я73 Б 695
Блинов, Владимир Игоревич.
    Методика преподавания в высшей школе : учебно-практическое пособие для вузов по гуманитарным направлениям и специальностям / В. И. Блинов, В. Г. Виненко, И. С. Сергеев ; Московский педагогический государственный университет. ; Московский педагогический государственный университет. - Москва : Юрайт, 2015. - 315 с. : ил., табл. - (Образовательный процесс). - Библиогр. : с. 272-289. - Приложение : Национальная рамка квалификаций (НРК) РФ.. - ISBN 9785991644747

ББК 74.480.2я73

Рубрики: высшие учебные заведения--преподавание--учебные издания для вузов

   высшие учебные заведения--образовательные программы--учебно-методическое обеспечение--учебные издания для вузов


Кл.слова (ненормированные):
высшая школа -- преподаватель высшей школы -- компетентность выпускников вузов -- европейское высшее образование -- образовательные компетенции -- Болонский процесс -- государственные образовательные стандарты высшего образования -- образовательные программы -- образовательная среда вуза -- компетентностные модели выпускников вузов -- образовательные технологии (высшая школа) -- модульное обучение -- модуляризация образовательного процесса -- учебные процесс в вузах -- педагогическое образование -- компетентностно-ориентированные образовательные стандарты -- компетентностный подход в образовании -- качество высшего образования -- методическое обеспечение -- процесс обучения -- технология обучения -- программно-методическое обеспечение -- комплексное методическое обеспечение
Доп.точки доступа:
Виненко, Владимир Григорьевич
Сергеев, Игорь Станиславович
Московский педагогический государственный университет

Экземпляры всего: 3
Книгохранение (1), Абонемент учебной и научной литературы (1), Ч/З о. Русский (1)
Свободны: Книгохранение (1), Абонемент учебной и научной литературы (1), Ч/З о. Русский (1)

Блинов, Владимир Игоревич. Методика преподавания в высшей школе [Текст] : учебно-практическое пособие для вузов по гуманитарным направлениям и специальностям / В. И. Блинов, В. Г. Виненко, И. С. Сергеев ; Московский педагогический государственный университет., 2015. - 315 с. с.

6.

Блинов, Владимир Игоревич. Методика преподавания в высшей школе [Текст] : учебно-практическое пособие для вузов по гуманитарным направлениям и специальностям / В. И. Блинов, В. Г. Виненко, И. С. Сергеев ; Московский педагогический государственный университет., 2015. - 315 с. с.


74.480.2я73 Б 695
Блинов, Владимир Игоревич.
    Методика преподавания в высшей школе : учебно-практическое пособие для вузов по гуманитарным направлениям и специальностям / В. И. Блинов, В. Г. Виненко, И. С. Сергеев ; Московский педагогический государственный университет. ; Московский педагогический государственный университет. - Москва : Юрайт, 2015. - 315 с. : ил., табл. - (Образовательный процесс). - Библиогр. : с. 272-289. - Приложение : Национальная рамка квалификаций (НРК) РФ.. - ISBN 9785991644747

ББК 74.480.2я73

Рубрики: высшие учебные заведения--преподавание--учебные издания для вузов

   высшие учебные заведения--образовательные программы--учебно-методическое обеспечение--учебные издания для вузов


Кл.слова (ненормированные):
высшая школа -- преподаватель высшей школы -- компетентность выпускников вузов -- европейское высшее образование -- образовательные компетенции -- Болонский процесс -- государственные образовательные стандарты высшего образования -- образовательные программы -- образовательная среда вуза -- компетентностные модели выпускников вузов -- образовательные технологии (высшая школа) -- модульное обучение -- модуляризация образовательного процесса -- учебные процесс в вузах -- педагогическое образование -- компетентностно-ориентированные образовательные стандарты -- компетентностный подход в образовании -- качество высшего образования -- методическое обеспечение -- процесс обучения -- технология обучения -- программно-методическое обеспечение -- комплексное методическое обеспечение
Доп.точки доступа:
Виненко, Владимир Григорьевич
Сергеев, Игорь Станиславович
Московский педагогический государственный университет

Экземпляры всего: 3
Книгохранение (1), Абонемент учебной и научной литературы (1), Ч/З о. Русский (1)
Свободны: Книгохранение (1), Абонемент учебной и научной литературы (1), Ч/З о. Русский (1)

74.480.2я7 Р 317
Ребрин, Олег Иринархович.
    Разработка и реализация совместных образовательных программ : учебное пособие / Олег Ребрин ; Вильнюсский технический университет. ; Вильнюсский технический университет. - Вильнюс : [Циклонас], 2016. - 40 с. - Библиогр. : с. 40.. - ISBN 9786098122374

ББК 74.480.2я77

Рубрики: высшие учебные заведения--образовательные программы--учебные издания

Кл.слова (ненормированные):
образовательные программы совместные -- высшая школа -- преподаватель высшей школы -- компетентность выпускников вузов -- европейское высшее образование -- образовательные компетенции -- Болонский процесс -- государственные образовательные стандарты высшего образования -- образовательные технологии (высшая школа) -- компетентностно-ориентированные образовательные стандарты -- качество высшего образования -- методическое обеспечение -- программно-методическое обеспечение -- студентоцентрированное обучение -- аккредитация образовательных программ -- высшее образование -- разработка образовательных программ -- реализация образовательных программ -- внедрение образовательных стандартов -- проектирование образовательных программ -- проектное обучение -- образовательные стандарты (высшее образование)
Доп.точки доступа:
Вильнюсский технический университет

Экземпляры всего: 3
Ч/З о. Русский (1), Книгохранение (1), Абонемент учебной и научной литературы (1)
Свободны: Ч/З о. Русский (1), Книгохранение (1), Абонемент учебной и научной литературы (1)

Ребрин, Олег Иринархович. Разработка и реализация совместных образовательных программ [Текст] : учебное пособие / Олег Ребрин ; Вильнюсский технический университет., 2016. - 40 с. с.

7.

Ребрин, Олег Иринархович. Разработка и реализация совместных образовательных программ [Текст] : учебное пособие / Олег Ребрин ; Вильнюсский технический университет., 2016. - 40 с. с.


74.480.2я7 Р 317
Ребрин, Олег Иринархович.
    Разработка и реализация совместных образовательных программ : учебное пособие / Олег Ребрин ; Вильнюсский технический университет. ; Вильнюсский технический университет. - Вильнюс : [Циклонас], 2016. - 40 с. - Библиогр. : с. 40.. - ISBN 9786098122374

ББК 74.480.2я77

Рубрики: высшие учебные заведения--образовательные программы--учебные издания

Кл.слова (ненормированные):
образовательные программы совместные -- высшая школа -- преподаватель высшей школы -- компетентность выпускников вузов -- европейское высшее образование -- образовательные компетенции -- Болонский процесс -- государственные образовательные стандарты высшего образования -- образовательные технологии (высшая школа) -- компетентностно-ориентированные образовательные стандарты -- качество высшего образования -- методическое обеспечение -- программно-методическое обеспечение -- студентоцентрированное обучение -- аккредитация образовательных программ -- высшее образование -- разработка образовательных программ -- реализация образовательных программ -- внедрение образовательных стандартов -- проектирование образовательных программ -- проектное обучение -- образовательные стандарты (высшее образование)
Доп.точки доступа:
Вильнюсский технический университет

Экземпляры всего: 3
Ч/З о. Русский (1), Книгохранение (1), Абонемент учебной и научной литературы (1)
Свободны: Ч/З о. Русский (1), Книгохранение (1), Абонемент учебной и научной литературы (1)

74.480.28я7 Р 317
Ребрин, Олег Иринархович.
    Использование результатов обучения при проектировании образовательных программ = Use of learning outcomes for curriculum design. : учебное пособие / Олег Ребрин ; Вильнюсский технический университет. ; Вильнюсский технический университет. - Изд. 3-е, доп. - Вильнюс : [Циклонас], 2016. - 39 с. : табл. - Библиогр. : с. 39. - Обл., тит. л. и текст парал. рус., англ.. - ISBN 9786098122381

ББК 74.480.28я77

Рубрики: высшие учебные заведения--образовательные программы--учебные издания

   высшие технические учебные заведения--образовательные программы--учебные издания


   высшие учебные заведения--обучение--результаты--учебные издания


Кл.слова (ненормированные):
результаты обучения по программе -- оценка результатов обучения -- инженерное образование -- образовательные программы -- высшая школа -- преподаватель высшей школы -- компетентность выпускников вузов -- европейское высшее образование -- образовательные компетенции -- Болонский процесс -- государственные образовательные стандарты высшего образования -- образовательные технологии (высшая школа) -- компетентностно-ориентированные образовательные стандарты -- качество высшего образования -- методическое обеспечение -- программно-методическое обеспечение -- студентоцентрированное обучение -- аккредитация образовательных программ -- высшее образование -- разработка образовательных программ -- реализация образовательных программ -- внедрение образовательных стандартов -- проектирование образовательных программ -- проектное обучение -- образовательные стандарты (высшее образование) -- техническое образование
Доп.точки доступа:
Вильнюсский технический университет

Экземпляры всего: 3
Ч/З о. Русский (1), Книгохранение (1), Абонемент учебной и научной литературы (1)
Свободны: Ч/З о. Русский (1), Книгохранение (1), Абонемент учебной и научной литературы (1)

Ребрин, Олег Иринархович. Использование результатов обучения при проектировании образовательных программ [Текст] : учебное пособие / Олег Ребрин ; Вильнюсский технический университет., 2016. - 39 с. с.

8.

Ребрин, Олег Иринархович. Использование результатов обучения при проектировании образовательных программ [Текст] : учебное пособие / Олег Ребрин ; Вильнюсский технический университет., 2016. - 39 с. с.


74.480.28я7 Р 317
Ребрин, Олег Иринархович.
    Использование результатов обучения при проектировании образовательных программ = Use of learning outcomes for curriculum design. : учебное пособие / Олег Ребрин ; Вильнюсский технический университет. ; Вильнюсский технический университет. - Изд. 3-е, доп. - Вильнюс : [Циклонас], 2016. - 39 с. : табл. - Библиогр. : с. 39. - Обл., тит. л. и текст парал. рус., англ.. - ISBN 9786098122381

ББК 74.480.28я77

Рубрики: высшие учебные заведения--образовательные программы--учебные издания

   высшие технические учебные заведения--образовательные программы--учебные издания


   высшие учебные заведения--обучение--результаты--учебные издания


Кл.слова (ненормированные):
результаты обучения по программе -- оценка результатов обучения -- инженерное образование -- образовательные программы -- высшая школа -- преподаватель высшей школы -- компетентность выпускников вузов -- европейское высшее образование -- образовательные компетенции -- Болонский процесс -- государственные образовательные стандарты высшего образования -- образовательные технологии (высшая школа) -- компетентностно-ориентированные образовательные стандарты -- качество высшего образования -- методическое обеспечение -- программно-методическое обеспечение -- студентоцентрированное обучение -- аккредитация образовательных программ -- высшее образование -- разработка образовательных программ -- реализация образовательных программ -- внедрение образовательных стандартов -- проектирование образовательных программ -- проектное обучение -- образовательные стандарты (высшее образование) -- техническое образование
Доп.точки доступа:
Вильнюсский технический университет

Экземпляры всего: 3
Ч/З о. Русский (1), Книгохранение (1), Абонемент учебной и научной литературы (1)
Свободны: Ч/З о. Русский (1), Книгохранение (1), Абонемент учебной и научной литературы (1)

74.023я73 Т 666
Третьяк, Ирина Георгиевна.
    Компетентностный подход в системе современного российского образования : учебное пособие для педагогических направлений подготовки вузов / И. Г. Третьяк ; Северо-Восточный государственный университет ; Северо-Восточный государственный университет (Магадан). - Магадан : Изд-во Северо-Восточного университета, 2019. - 159 с. : ил., табл. - Библиогр. в конце гл. - Приложения : с. 139-159. - ISBN 9785912602092

ББК 74.023я73

Рубрики: профессиональная компетентность специалистов--формирование в образовательных учреждениях--учебные издания для вузов

   профессиональное образование--компетентностный подход--Российская Федерация--учебные издания для вузов


   образование--компетентностный подход--Российская Федерация--учебные издания для вузов


   преподаватели--профессиональная компетентность--учебные издания для вузов


   школьное образование--компетентностный подход--Российская Федерация--учебные издания для вузов


   высшее образование--компетентностный подход--Российская Федерация--учебные издания для вузов


   педагогическое образование--компетентностный подход--Российская Федерация--учебные издания для вузов


Кл.слова (ненормированные):
ДВ РУМЦ -- университетская книга (конкурс) -- компетентностный подход в обучении -- компетентностный подход в образовании -- компетентностно-ориентированный подход в образовании -- компетентностные модели в образовательных системах -- образовательные компетенции -- общее образование, компетентностный подход -- компетентный педагог -- высшее профессиональное образование -- профессиональная компетентность учителя -- среднее общее образование, компетентностный подход -- образование общее, компетентностный подход
Доп.точки доступа:
Северо-Восточный государственный университет (Магадан)

Экземпляры всего: 2
Ч/З о. Русский (1), Книгохранение (1)
Свободны: Ч/З о. Русский (1), Книгохранение (1)

Третьяк, Ирина Георгиевна. Компетентностный подход в системе современного российского образования [Текст] : учебное пособие для педагогических направлений подготовки вузов / И. Г. Третьяк ; Северо-Восточный государственный университет, 2019. - 159 с. с.

9.

Третьяк, Ирина Георгиевна. Компетентностный подход в системе современного российского образования [Текст] : учебное пособие для педагогических направлений подготовки вузов / И. Г. Третьяк ; Северо-Восточный государственный университет, 2019. - 159 с. с.


74.023я73 Т 666
Третьяк, Ирина Георгиевна.
    Компетентностный подход в системе современного российского образования : учебное пособие для педагогических направлений подготовки вузов / И. Г. Третьяк ; Северо-Восточный государственный университет ; Северо-Восточный государственный университет (Магадан). - Магадан : Изд-во Северо-Восточного университета, 2019. - 159 с. : ил., табл. - Библиогр. в конце гл. - Приложения : с. 139-159. - ISBN 9785912602092

ББК 74.023я73

Рубрики: профессиональная компетентность специалистов--формирование в образовательных учреждениях--учебные издания для вузов

   профессиональное образование--компетентностный подход--Российская Федерация--учебные издания для вузов


   образование--компетентностный подход--Российская Федерация--учебные издания для вузов


   преподаватели--профессиональная компетентность--учебные издания для вузов


   школьное образование--компетентностный подход--Российская Федерация--учебные издания для вузов


   высшее образование--компетентностный подход--Российская Федерация--учебные издания для вузов


   педагогическое образование--компетентностный подход--Российская Федерация--учебные издания для вузов


Кл.слова (ненормированные):
ДВ РУМЦ -- университетская книга (конкурс) -- компетентностный подход в обучении -- компетентностный подход в образовании -- компетентностно-ориентированный подход в образовании -- компетентностные модели в образовательных системах -- образовательные компетенции -- общее образование, компетентностный подход -- компетентный педагог -- высшее профессиональное образование -- профессиональная компетентность учителя -- среднее общее образование, компетентностный подход -- образование общее, компетентностный подход
Доп.точки доступа:
Северо-Восточный государственный университет (Магадан)

Экземпляры всего: 2
Ч/З о. Русский (1), Книгохранение (1)
Свободны: Ч/З о. Русский (1), Книгохранение (1)


Кречко, Д. (аспирант; Дальневост. гос. гуманитар. ун-т).
    "Образование", "воспитание" и "обучение" с позиций компетентностного подхода / Д. Кречко // Высшее образование в России. - N 9 (2007), С. 124-127. - Библиогр.: с. 127 (10 назв. )

УДК
ББК 74.00

Рубрики: Образование. Педагогика--Общая педагогика--Россия, 21 в. нач

Кл.слова (ненормированные):
педагогическая наука -- образование -- воспитание -- обучение -- компетентностный подход -- образовательные компетенции -- компетенции -- умение
Аннотация: Педагогические категории представлены в контексте компетентностного подхода, некоторые тенденции в современной педагогике выявлены в русле соответствующей интерпретации соотношения категорий "образование", "воспитание", "обучение".

Кречко, Д. "Образование", "воспитание" и "обучение" с позиций компетентностного подхода [Текст] / Д. Кречко // Высшее образование в России. - N 9 (2007), С. 124-127

10.

Кречко, Д. "Образование", "воспитание" и "обучение" с позиций компетентностного подхода [Текст] / Д. Кречко // Высшее образование в России. - N 9 (2007), С. 124-127



Кречко, Д. (аспирант; Дальневост. гос. гуманитар. ун-т).
    "Образование", "воспитание" и "обучение" с позиций компетентностного подхода / Д. Кречко // Высшее образование в России. - N 9 (2007), С. 124-127. - Библиогр.: с. 127 (10 назв. )

УДК
ББК 74.00

Рубрики: Образование. Педагогика--Общая педагогика--Россия, 21 в. нач

Кл.слова (ненормированные):
педагогическая наука -- образование -- воспитание -- обучение -- компетентностный подход -- образовательные компетенции -- компетенции -- умение
Аннотация: Педагогические категории представлены в контексте компетентностного подхода, некоторые тенденции в современной педагогике выявлены в русле соответствующей интерпретации соотношения категорий "образование", "воспитание", "обучение".

Page 1, Results: 11

 

All acquisitions for 
Or select a month