Skip to content 
el cat en
База данных: Electronic catalog FEFU
Page 1, Results: 10
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Новикова, Г. П.
Образование и эстетическое воспитание личности студента педвуза в контексте культуры. (Теоретический аспект / Г. П. Новикова // Педагогическое образование и наука. - N 3 (2005), С. 50-53. - Содержание: Теоретический аспект
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика--Педагогическое образование--Россия--Российская Федерация--РФ, 21 в
Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика, 21 в
Кл.слова (ненормированные):
культура -- образование -- дошкольное образование -- эстетическое воспи тание -- личность студента -- дошкольное воспитание -- студенты педвузов -- культура образования
Аннотация: Одним из аспектов формирования личности является эстетическое воспитание. Осуществление процесса эстетического воспитания не ограничивается временными рамками дошкольного учреждения, школы, а продолжается и на последующих этапах жизни и развития человека. Этим обусловливается актуальность проблемы непрерывного эстетического образования личности студента и будущего педагога в современный период.
Новикова, Г. П.
Образование и эстетическое воспитание личности студента педвуза в контексте культуры. (Теоретический аспект / Г. П. Новикова // Педагогическое образование и наука. - N 3 (2005), С. 50-53. - Содержание: Теоретический аспект
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика--Педагогическое образование--Россия--Российская Федерация--РФ, 21 в
Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика, 21 в
Кл.слова (ненормированные):
культура -- образование -- дошкольное образование -- эстетическое воспи тание -- личность студента -- дошкольное воспитание -- студенты педвузов -- культура образования
Аннотация: Одним из аспектов формирования личности является эстетическое воспитание. Осуществление процесса эстетического воспитания не ограничивается временными рамками дошкольного учреждения, школы, а продолжается и на последующих этапах жизни и развития человека. Этим обусловливается актуальность проблемы непрерывного эстетического образования личности студента и будущего педагога в современный период.
2.
Подробнее
Караваева, Любовь Викторовна.
Мониторинг результатов единого государственного экзамена как информационная основа системы управления качеством образования / Л. В. Караваева // Высшее образование сегодня. - N 10 (2006), С. 30-33. - Библиогр.: с. 33. - Ил.: 3 фот.
ББК 74.04 + 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования--Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- результаты экзамена -- мониторинг результатов -- качество образования -- управление качеством образования -- система управления -- информационная основа системы
Караваева, Любовь Викторовна.
Мониторинг результатов единого государственного экзамена как информационная основа системы управления качеством образования / Л. В. Караваева // Высшее образование сегодня. - N 10 (2006), С. 30-33. - Библиогр.: с. 33. - Ил.: 3 фот.
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования--Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- результаты экзамена -- мониторинг результатов -- качество образования -- управление качеством образования -- система управления -- информационная основа системы
3.
Подробнее
Яновская, Наина Борисовна.
Единый экзамен - цели и их достижение / Н. Б. Яновская, Г. Б. Яновский // Высшее образование сегодня. - N 10 (2006), С. 34-37. - Библиогр.: с. 37. - Ил.: 3 фот.
ББК 74.04 + 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования--Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- тестирование
Аннотация: Инициаторы введения в школьное образование единого государственного экзамена считают, что у него две основные цели - повысить качество школьного и расширить доступность высшего образования.
Доп.точки доступа:
Яновский, Г. Б.
Яновская, Наина Борисовна.
Единый экзамен - цели и их достижение / Н. Б. Яновская, Г. Б. Яновский // Высшее образование сегодня. - N 10 (2006), С. 34-37. - Библиогр.: с. 37. - Ил.: 3 фот.
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования--Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- тестирование
Аннотация: Инициаторы введения в школьное образование единого государственного экзамена считают, что у него две основные цели - повысить качество школьного и расширить доступность высшего образования.
Доп.точки доступа:
Яновский, Г. Б.
4.
Подробнее
Министерство правит бал // Ректор ВУЗа. - N 2 (2007), С. 21-22
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования--Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
экзамены -- среднее образование -- школы -- российское образование -- ЕГЭ -- Единый госэкзамен
Аннотация: О Едином госэкзамене.
Министерство правит бал // Ректор ВУЗа. - N 2 (2007), С. 21-22
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования--Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
экзамены -- среднее образование -- школы -- российское образование -- ЕГЭ -- Единый госэкзамен
Аннотация: О Едином госэкзамене.
5.
Подробнее
Мукушев, Б. А.
Синергетический подход к экологизации образования / Б. А. Мукушев // Alma mater: Вестник высшей школы. - N 10 (2008), С. 30-38. - Библиогр.: с. 37-38 (15 назв. )
ББК 74.04 + 20.1 + 74.2
Рубрики: Экология
Общеобразовательная школа
Организация образования
Общие вопросы охраны окружающей среды
Педагогика--Россия, 21 в. нач; 20 в
Кл.слова (ненормированные):
синергетика -- философия образования -- экологическая культура -- социология образования -- экологическое сознание -- экологизация образования -- синергетическое образование -- экологические проблемы -- экологическая картина мира
Аннотация: Миру необходимо новое модернизированное образование, нацеленное на перестройку сознания и деятельности человека в соответствии с законами природы.
Мукушев, Б. А.
Синергетический подход к экологизации образования / Б. А. Мукушев // Alma mater: Вестник высшей школы. - N 10 (2008), С. 30-38. - Библиогр.: с. 37-38 (15 назв. )
| УДК |
Рубрики: Экология
Общеобразовательная школа
Организация образования
Общие вопросы охраны окружающей среды
Педагогика--Россия, 21 в. нач; 20 в
Кл.слова (ненормированные):
синергетика -- философия образования -- экологическая культура -- социология образования -- экологическое сознание -- экологизация образования -- синергетическое образование -- экологические проблемы -- экологическая картина мира
Аннотация: Миру необходимо новое модернизированное образование, нацеленное на перестройку сознания и деятельности человека в соответствии с законами природы.
6.
Подробнее
Фомина, Т.
Чего хотят и по каким критериям оценивают школу родители? / Т. Фомина // Директор школы. - N 2 (2009), С. 82-87
ББК 74.205 + 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Самарская область--Отрадненский район, 2008 г
Связь школы с семьей и общественностью
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные учреждения -- школы -- семья и школа -- школа и родители -- родители -- работа с родителями -- социологические исследования -- исследования (образование) -- опросы родителей -- критерии оценки -- школьная жизнь -- развитие школы
Аннотация: Результаты исследования, проведенного в Отрадненском районе Самарской области в 2008 году.
Фомина, Т.
Чего хотят и по каким критериям оценивают школу родители? / Т. Фомина // Директор школы. - N 2 (2009), С. 82-87
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Самарская область--Отрадненский район, 2008 г
Связь школы с семьей и общественностью
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные учреждения -- школы -- семья и школа -- школа и родители -- родители -- работа с родителями -- социологические исследования -- исследования (образование) -- опросы родителей -- критерии оценки -- школьная жизнь -- развитие школы
Аннотация: Результаты исследования, проведенного в Отрадненском районе Самарской области в 2008 году.
7.
Подробнее
Никонова, Л.
Прозрачность инновационной деятельности / Л. Никонова // Директор школы. - N 2 (2009), С. 17-21
ББК 74.204 + 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в
Школоведение
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные учреждения -- педагогика -- педагогическая деятельность -- инновационная деятельность -- инноватика -- школьная инноватика -- инновации -- педагоги
Аннотация: Любое педагогическое взаимодействие содержит элемент авторской инноватики. Важно уметь распознавать реальную инноватику, описывать ее, теоретически реконструировать и раскрывать инновационные ресурсы педагога.
Никонова, Л.
Прозрачность инновационной деятельности / Л. Никонова // Директор школы. - N 2 (2009), С. 17-21
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в
Школоведение
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные учреждения -- педагогика -- педагогическая деятельность -- инновационная деятельность -- инноватика -- школьная инноватика -- инновации -- педагоги
Аннотация: Любое педагогическое взаимодействие содержит элемент авторской инноватики. Важно уметь распознавать реальную инноватику, описывать ее, теоретически реконструировать и раскрывать инновационные ресурсы педагога.
8.
Подробнее
Ясвин, В.
Школьные "ромашки", или Анализ потенциала образовательной программы / В. Ясвин // Директор школы. - N 6 (2009), С. 9-16
ББК 74.204 + 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
образовательные учреждения -- школы -- образовательное пространство -- экспертиза в образовании -- проектирование образовательного процесса -- образовательные ресурсы -- образовательные программы -- образовательные планы -- модели образования -- педагогическое моделирование -- компетентности -- компетентностный подход -- ключевые компетентности
Аннотация: Модели проектирования образовательного процесса в школе и их практическое использование.
Ясвин, В.
Школьные "ромашки", или Анализ потенциала образовательной программы / В. Ясвин // Директор школы. - N 6 (2009), С. 9-16
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
образовательные учреждения -- школы -- образовательное пространство -- экспертиза в образовании -- проектирование образовательного процесса -- образовательные ресурсы -- образовательные программы -- образовательные планы -- модели образования -- педагогическое моделирование -- компетентности -- компетентностный подход -- ключевые компетентности
Аннотация: Модели проектирования образовательного процесса в школе и их практическое использование.
9.
Подробнее
Курганский, Сергей (доцент; Информационно-аналитический центр Института развития образования ХМАО-Югра).
Эффективное управление кадровым потенциалом школы / Сергей Курганский // Народное образование. - N 8 (2009), С. 52-61
ББК 74.04 + 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
кадровый потенциал школы -- педагогические кадры -- работа с кадрами -- молодые специалисты -- учителя -- педагоги -- наставничество
Аннотация: О работе с педагогическими кадрами, адаптации молодых педагогов и о наставничестве в общеобразовательной школе.
Курганский, Сергей (доцент; Информационно-аналитический центр Института развития образования ХМАО-Югра).
Эффективное управление кадровым потенциалом школы / Сергей Курганский // Народное образование. - N 8 (2009), С. 52-61
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
кадровый потенциал школы -- педагогические кадры -- работа с кадрами -- молодые специалисты -- учителя -- педагоги -- наставничество
Аннотация: О работе с педагогическими кадрами, адаптации молодых педагогов и о наставничестве в общеобразовательной школе.
10.
Подробнее
Рябова, И. Г. (доцент).
Управление инновационными процессами в региональном социально-экономическом образовании / И. Г. Рябова // Среднее профессиональное образование. - N 10 (2009), С. 9-11. - Библиогр.: с. 11 (5 назв. )
ББК 74.04 + 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
управление образованием -- управление инновационными процессами -- региональное образование -- социально-экономическое образование -- инновационные процессы -- школьное обучение -- подготовка учителей -- начальное образование
Аннотация: Рассматриваются проблемы управления инновационными процессами в региональном социально-экономическом образовании и подготовки учителя к осуществлению данной работы в начальном звене школьного обучения.
Рябова, И. Г. (доцент).
Управление инновационными процессами в региональном социально-экономическом образовании / И. Г. Рябова // Среднее профессиональное образование. - N 10 (2009), С. 9-11. - Библиогр.: с. 11 (5 назв. )
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
управление образованием -- управление инновационными процессами -- региональное образование -- социально-экономическое образование -- инновационные процессы -- школьное обучение -- подготовка учителей -- начальное образование
Аннотация: Рассматриваются проблемы управления инновационными процессами в региональном социально-экономическом образовании и подготовки учителя к осуществлению данной работы в начальном звене школьного обучения.
Page 1, Results: 10