Перейти к содержимому 
База данных: ЭБС Znanium
Страница 1, Результатов: 3
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Калеева, Ж. Г.
Формирование профессиональной компетентности будущих инженеров в процессе изучения физики [Текст] : Монография / Ж.Г. Калеева. - 1. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2015. - 242 с. - (Научная мысль). - ISBN 978-5-369-01411-0. - ISBN 978-5-16-010549-9
ББК 74.262.22
Рубрики: Физико-математические науки
Аннотация: В монографии представлена педагогическая система формирования профессиональной компетентности будущих инженеров в процессе изучения физики. Приведено описание интерактивно-коммуникационной информационно-аналитической проектной и продуктивной технологий формирования профессиональной компетентности будущих инженеров в процессе изучения физики. Приведенные сведения об апробации указанной системы свидетельствуют о ее эффективности. Книга может быть полезна преподавателям физики в процессе обучения студентов инженерно-технического направления профессиональной подготовки.
Калеева, Ж. Г.
Формирование профессиональной компетентности будущих инженеров в процессе изучения физики [Текст] : Монография / Ж.Г. Калеева. - 1. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2015. - 242 с. - (Научная мысль). - ISBN 978-5-369-01411-0. - ISBN 978-5-16-010549-9
| УДК |
Рубрики: Физико-математические науки
Аннотация: В монографии представлена педагогическая система формирования профессиональной компетентности будущих инженеров в процессе изучения физики. Приведено описание интерактивно-коммуникационной информационно-аналитической проектной и продуктивной технологий формирования профессиональной компетентности будущих инженеров в процессе изучения физики. Приведенные сведения об апробации указанной системы свидетельствуют о ее эффективности. Книга может быть полезна преподавателям физики в процессе обучения студентов инженерно-технического направления профессиональной подготовки.
2.
Подробнее
Смирнов, А. В.
Информационные технологии в обучении физике [Текст] : Учебное пособие / А.В. Смирнов. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2018. - 220 с.. - ISBN 978-5-4263-0677-6
Содержание:
ББК 74.262.22+32.81я73
Рубрики: Педагогика. Образование
Аннотация: Пособие содержит общеметодические сведения по применению информационных технологий в обучении физике; описаны основные понятия и определения информационных технологий используемых в физическом образовании; охарактеризованы дидактические и психологические основы применения информационных технологий в обучении физике; подробно рассказано о дидактических информационных средствах используемых в учебном процессе по физике; показаны способы активизации познавательной деятельности обучаемых средствами информационных технологий; описано применение информационных технологий для диагностики и мониторинга достижений учащихся; представлены методы методического анализа электронных образовательных ресурсов; представлены требования санитарии и гигиены труда которые следует соблюдать при использовании информационных технологий в обучении физике. Для студентов педагогических вузов. Может быть полезно слушателям курсов повышения квалификации работников образования а также учителям физики и методистам-физикам.
Доп.точки доступа:
Смирнов, С.А.
Смирнов, А. В.
Информационные технологии в обучении физике [Текст] : Учебное пособие / А.В. Смирнов. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2018. - 220 с.. - ISBN 978-5-4263-0677-6
Содержание:
| УДК |
Рубрики: Педагогика. Образование
Аннотация: Пособие содержит общеметодические сведения по применению информационных технологий в обучении физике; описаны основные понятия и определения информационных технологий используемых в физическом образовании; охарактеризованы дидактические и психологические основы применения информационных технологий в обучении физике; подробно рассказано о дидактических информационных средствах используемых в учебном процессе по физике; показаны способы активизации познавательной деятельности обучаемых средствами информационных технологий; описано применение информационных технологий для диагностики и мониторинга достижений учащихся; представлены методы методического анализа электронных образовательных ресурсов; представлены требования санитарии и гигиены труда которые следует соблюдать при использовании информационных технологий в обучении физике. Для студентов педагогических вузов. Может быть полезно слушателям курсов повышения квалификации работников образования а также учителям физики и методистам-физикам.
Доп.точки доступа:
Смирнов, С.А.
3.
Подробнее
Горбушин, С. А.
Как можно учить физике: методика обучения физике [Текст] : Учебное пособие / С.А. Горбушин. - 1. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2024. - 484 с. - (Высшее образование). - ISBN 978-5-16-019173-7. - ISBN 978-5-16-103022-6
Содержание:
ББК 74.262.22я73
Рубрики: Педагогика. Образование
Аннотация: Настоящее учебное пособие предназначается студентам физических специальностей педагогических вузов (направления подготовки 44.03.01 и 44.03.05). Подробно рассмотрен методический аспект изучения всех основных разделов современной школьной программы по физике. Особое внимание уделено методическим вопросам формирования у учащихся навыка решения задач — как типовых так и повышенной трудности. В отступлениях затронуты как методические так и общепедагогические проблемы с которыми неизбежно сталкивается любой профессионал работающий с детьми. Книга также будет полезна практикующим школьным учителям при этом не только физики.
Горбушин, С. А.
Как можно учить физике: методика обучения физике [Текст] : Учебное пособие / С.А. Горбушин. - 1. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2024. - 484 с. - (Высшее образование). - ISBN 978-5-16-019173-7. - ISBN 978-5-16-103022-6
Содержание:
| УДК |
Рубрики: Педагогика. Образование
Аннотация: Настоящее учебное пособие предназначается студентам физических специальностей педагогических вузов (направления подготовки 44.03.01 и 44.03.05). Подробно рассмотрен методический аспект изучения всех основных разделов современной школьной программы по физике. Особое внимание уделено методическим вопросам формирования у учащихся навыка решения задач — как типовых так и повышенной трудности. В отступлениях затронуты как методические так и общепедагогические проблемы с которыми неизбежно сталкивается любой профессионал работающий с детьми. Книга также будет полезна практикующим школьным учителям при этом не только физики.
Страница 1, Результатов: 3