Перейти к содержимому 
База данных: ЭБС Znanium
Страница 3, Результатов: 230
Отмеченные записи: 0
21.
Подробнее
Хайнц, М. С.
Позитивный тайм-менеджмент: Как успевать быть счастливым [Текст] : Практическое пособие / М. С. Хайнц. - 1. - Москва : ООО "Альпина Паблишер", 2016. - 128 с.. - ISBN 978-5-9614-4795-8
ББК 8837
Рубрики: Управление (менеджмент)
Аннотация: Тайм-менеджмент учит нас: ставь цели добивайся их — и ты придешь к успеху. Но в бесконечной гонке к новым свершениям мы не становимся счастливее. Даже если основные цели достигнуты появляются новые желания. Человек никогда не довольствуется тем что есть — так он устроен. Как же научиться быть счастливым сегодня? Как радоваться каждому дню? Как правильно планировать свою деятельность в зависимости от эмоционального и физического состояния? В книге Марии Хайнц объединено лучшее из того что есть в позитивной психологии и в тайм-менеджменте чтобы сделать людей более счастливыми вне зависимости от степени их занятости и успешности. Позитивный тайм-менеджмент ставит в центр внимания счастье — и настоящее и будущее. Читайте выполняйте упражнения — и будьте счастливы!
Хайнц, М. С.
Позитивный тайм-менеджмент: Как успевать быть счастливым [Текст] : Практическое пособие / М. С. Хайнц. - 1. - Москва : ООО "Альпина Паблишер", 2016. - 128 с.. - ISBN 978-5-9614-4795-8
| УДК |
Рубрики: Управление (менеджмент)
Аннотация: Тайм-менеджмент учит нас: ставь цели добивайся их — и ты придешь к успеху. Но в бесконечной гонке к новым свершениям мы не становимся счастливее. Даже если основные цели достигнуты появляются новые желания. Человек никогда не довольствуется тем что есть — так он устроен. Как же научиться быть счастливым сегодня? Как радоваться каждому дню? Как правильно планировать свою деятельность в зависимости от эмоционального и физического состояния? В книге Марии Хайнц объединено лучшее из того что есть в позитивной психологии и в тайм-менеджменте чтобы сделать людей более счастливыми вне зависимости от степени их занятости и успешности. Позитивный тайм-менеджмент ставит в центр внимания счастье — и настоящее и будущее. Читайте выполняйте упражнения — и будьте счастливы!
22.
Подробнее
Бабурин, С. В.
Психология пенитенциарного стресса и адаптации [Текст] : Учебное пособие / С.В. Бабурин. - Вологда : федеральное казенное образовательное учреждение высшего образования «Вологодский институт права и экономики Федеральной службы исполнения наказаний», 2016. - 315 с.. - ISBN 978-5-94991-360-4
ББК 8837
Рубрики: Психология
Аннотация: Учебное пособие входит в блок пенитенциарных дисциплин и направлено на освоение основных психологических закономерностей развития стресса и адаптации. Издание содержит наиболее актуальные вопросы пенитенциарной психологии связанные с особенностями природы психологического стресса у осужденных именуемого вследствие его специфичности пенитенциарным (тюремным) стрессом в нем рассматриваются вопросы взаимосвязи стресса с возникновением стресс- индуцируемых психических расстройств обсуждаются проблемы превенции и преодоления негативных последствий пенитенциарного стресса и состояний психической дезадаптации у осужденных. Предназначено для курсантов адъюнктов преподавателей психологических факультетов образовательных организаций ФСИН России а также сотрудников исправительных учреждений.
Бабурин, С. В.
Психология пенитенциарного стресса и адаптации [Текст] : Учебное пособие / С.В. Бабурин. - Вологда : федеральное казенное образовательное учреждение высшего образования «Вологодский институт права и экономики Федеральной службы исполнения наказаний», 2016. - 315 с.. - ISBN 978-5-94991-360-4
| УДК |
Рубрики: Психология
Аннотация: Учебное пособие входит в блок пенитенциарных дисциплин и направлено на освоение основных психологических закономерностей развития стресса и адаптации. Издание содержит наиболее актуальные вопросы пенитенциарной психологии связанные с особенностями природы психологического стресса у осужденных именуемого вследствие его специфичности пенитенциарным (тюремным) стрессом в нем рассматриваются вопросы взаимосвязи стресса с возникновением стресс- индуцируемых психических расстройств обсуждаются проблемы превенции и преодоления негативных последствий пенитенциарного стресса и состояний психической дезадаптации у осужденных. Предназначено для курсантов адъюнктов преподавателей психологических факультетов образовательных организаций ФСИН России а также сотрудников исправительных учреждений.
23.
Подробнее
Антропова, Л. К.
Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем [Текст] : Учебное пособие / Л.К. Антропова. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет (НГТУ), 2011. - 70 с.. - ISBN 978-5-7782-1588-7
ББК 883
Рубрики: Психология
Антропова, Л. К.
Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем [Текст] : Учебное пособие / Л.К. Антропова. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет (НГТУ), 2011. - 70 с.. - ISBN 978-5-7782-1588-7
| УДК |
Рубрики: Психология
24.
25.
Подробнее
Букин, Д. С.
Развитие памяти по методикам спецслужб [Текст] : Практическое пособие / Д. С. Букин. - 2. - Москва : ООО "Альпина Паблишер", 2016. - 304 с.. - ISBN 978-5-9614-5361-4
ББК 883
Рубрики: Психология
Аннотация: Восхищаетесь феноменальной памятью разведчиков? Удивляетесь как они умеют подмечать все мелочи и держать в голове мельком увиденные карты и планы противника тысячи имен и цифр легенды явки и пароли? Теперь вы тоже так сможете: перед вами уникальная книга в которой раскрыты секреты тренировки памяти применяемые в разведшколах. Кроме теории и упражнений для самостоятельной тренировки в книге описаны приемы общения из арсенала спецслужб: вы узнаете как налаживать контакт и входить в доверие к незнакомым людям убеждать и оценивать достоверность полученных данных. Также вы освоите методы самоорганизации научитесь быстро восстанавливать силы и поддерживать высокую работоспособность. Погрузиться в шпионскую атмосферу поможет сквозной сюжет — розыскное дело составленное на основе реальных событий. Вы станете полноправным участником расследования а попутно сможете тренировать внимание мышление и память. Книга предназначена для всех кто испытывает сложности с запоминанием чувствует необходимость развития умственных способностей и хочет стать эффективнее в общении работе и повседневной жизни научившись использовать максимум возможностей своего мозга.
Букин, Д. С.
Развитие памяти по методикам спецслужб [Текст] : Практическое пособие / Д. С. Букин. - 2. - Москва : ООО "Альпина Паблишер", 2016. - 304 с.. - ISBN 978-5-9614-5361-4
| УДК |
Рубрики: Психология
Аннотация: Восхищаетесь феноменальной памятью разведчиков? Удивляетесь как они умеют подмечать все мелочи и держать в голове мельком увиденные карты и планы противника тысячи имен и цифр легенды явки и пароли? Теперь вы тоже так сможете: перед вами уникальная книга в которой раскрыты секреты тренировки памяти применяемые в разведшколах. Кроме теории и упражнений для самостоятельной тренировки в книге описаны приемы общения из арсенала спецслужб: вы узнаете как налаживать контакт и входить в доверие к незнакомым людям убеждать и оценивать достоверность полученных данных. Также вы освоите методы самоорганизации научитесь быстро восстанавливать силы и поддерживать высокую работоспособность. Погрузиться в шпионскую атмосферу поможет сквозной сюжет — розыскное дело составленное на основе реальных событий. Вы станете полноправным участником расследования а попутно сможете тренировать внимание мышление и память. Книга предназначена для всех кто испытывает сложности с запоминанием чувствует необходимость развития умственных способностей и хочет стать эффективнее в общении работе и повседневной жизни научившись использовать максимум возможностей своего мозга.
26.
Подробнее
Печин, Ю. В.
К вопросу об онтологии и психологии русской лени (на материале народных сказок) [Текст] / Ю.В. Печин. - 1. - Новосибирск : Издательство Новосибирского государственного педагогического университета (НГПУ), 2003. - 7 с.
ББК 8837
Рубрики: Психология
Печин, Ю. В.
К вопросу об онтологии и психологии русской лени (на материале народных сказок) [Текст] / Ю.В. Печин. - 1. - Новосибирск : Издательство Новосибирского государственного педагогического университета (НГПУ), 2003. - 7 с.
| УДК |
Рубрики: Психология
27.
Подробнее
Печин, Ю. В.
К вопросу о методологических основаниях западной психологии личности [Текст] / Ю.В. Печин. - 1. - Новосибирск : Издательство Новосибирского государственного педагогического университета (НГПУ), 2009. - 7 с.
ББК 883
Рубрики: Психология
Аннотация: В работе выделены и обоснованы 4 методологических особенности западной психологии личности: слабая философская база методологический релятивизм и прагматизм методический эклектизм американизация всей западной (в том числе европейской) психологии личности.
Печин, Ю. В.
К вопросу о методологических основаниях западной психологии личности [Текст] / Ю.В. Печин. - 1. - Новосибирск : Издательство Новосибирского государственного педагогического университета (НГПУ), 2009. - 7 с.
| УДК |
Рубрики: Психология
Аннотация: В работе выделены и обоснованы 4 методологических особенности западной психологии личности: слабая философская база методологический релятивизм и прагматизм методический эклектизм американизация всей западной (в том числе европейской) психологии личности.
28.
Подробнее
Базылевич, Т. Ф.
Введение в психологию целостной индивидуальности [Текст] : Монография / Т.Ф. Базылевич. - 1. - Москва : Институт психологии Российской Академии наук (ИП РАН), 1998. - 248 с.. - ISBN 978-5-201-02262-4
ББК 883
Рубрики: Психология
Аннотация: Монография посвящена проблемам воссоздания целостной индивиду- альности с помощью эволюционно-системного подхода к изучению единства индивидуальных особенностей в поведении. Представлен- ные в работе теория эксперимент и прикладные исследования фор- мируются на стыке дифференциальной психологии и психофизиоло- гии общей психологии и психогенетики. Совмещение ранее непере- секающихся в научном мышлении стратегий исследования позволяют рассмотреть синдромы индивидуальности развивающегося человека в составе внутренних условий его взаимодействия с миром которые опосредуют влияние внешних причин. Экологическая парадигма ис- следования анализирует индивидные свойства личности в неразрыв- ной связи с ситуацией развития жизнедеятельности человека. Резуль- таты используются для решения проблем теоретической психологии и для реализации научно обоснованного индивидуального подхода в практической психологии. Для психологов психофизиологов психогенетиков педагогов всех интересующих я вопросами трансформации проблем индивидуальных различий в системотехнику изучения целостностной индивидуально- сти в поведении.
Базылевич, Т. Ф.
Введение в психологию целостной индивидуальности [Текст] : Монография / Т.Ф. Базылевич. - 1. - Москва : Институт психологии Российской Академии наук (ИП РАН), 1998. - 248 с.. - ISBN 978-5-201-02262-4
| УДК |
Рубрики: Психология
Аннотация: Монография посвящена проблемам воссоздания целостной индивиду- альности с помощью эволюционно-системного подхода к изучению единства индивидуальных особенностей в поведении. Представлен- ные в работе теория эксперимент и прикладные исследования фор- мируются на стыке дифференциальной психологии и психофизиоло- гии общей психологии и психогенетики. Совмещение ранее непере- секающихся в научном мышлении стратегий исследования позволяют рассмотреть синдромы индивидуальности развивающегося человека в составе внутренних условий его взаимодействия с миром которые опосредуют влияние внешних причин. Экологическая парадигма ис- следования анализирует индивидные свойства личности в неразрыв- ной связи с ситуацией развития жизнедеятельности человека. Резуль- таты используются для решения проблем теоретической психологии и для реализации научно обоснованного индивидуального подхода в практической психологии. Для психологов психофизиологов психогенетиков педагогов всех интересующих я вопросами трансформации проблем индивидуальных различий в системотехнику изучения целостностной индивидуально- сти в поведении.
29.
Подробнее
Эйестад, Г.
Самооценка у детей и подростков [Текст] : Учебное пособие / Г. Эйестад. - 2. - Москва : ООО "Альпина Паблишер", 2016. - 294 с.. - ISBN 978-5-9614-5122-1
ББК 883
Рубрики: Психология
Аннотация: Расти и взрослеть непросто. С трудностями сталкиваются все - и совсем еще малыши и подростки и почти взрослые юноши и девушки. Как помочь своим детям преодолеть период взросления без особых потерь? Как вырастить из них людей со здоровой самооценкой? Людей которые чувствуют свою ценность вне зависимости от того получается у них что-то или нет. Людей которые умеют просить о помощи когда в ней нуждаются. Любящие мамы и папы поддерживают своих детей в процессе роста и развития но одной лишь любви недостаточно. Важно занять осознанную позицию родителя: интересоваться потребностями и нуждами своего ребенка задумываться о том что вы сообщаете детям своим поведением заботиться об атмосфере в семье. Это и есть ключ к воспитанию ребенка со здоровой самооценкой. И это под силу каждому. Если вы хотите чтобы ваш ребенок обладал здоровой самооценкой - эта книга для вас. Вы узнаете об инструментах осознанного родительства и психологических особенностях детей разного возраста. Практические рекомендации примеры из жизни и анализ конкретных ситуаций помогут вам использовать полученные знания в воспитании собственных детей. Книга будет полезна родителям и всем тем кто так или иначе взаимодействует с детьми.
Доп.точки доступа:
Шинкаренко, Н. \вод.\
Эйестад, Г.
Самооценка у детей и подростков [Текст] : Учебное пособие / Г. Эйестад. - 2. - Москва : ООО "Альпина Паблишер", 2016. - 294 с.. - ISBN 978-5-9614-5122-1
| УДК |
Рубрики: Психология
Аннотация: Расти и взрослеть непросто. С трудностями сталкиваются все - и совсем еще малыши и подростки и почти взрослые юноши и девушки. Как помочь своим детям преодолеть период взросления без особых потерь? Как вырастить из них людей со здоровой самооценкой? Людей которые чувствуют свою ценность вне зависимости от того получается у них что-то или нет. Людей которые умеют просить о помощи когда в ней нуждаются. Любящие мамы и папы поддерживают своих детей в процессе роста и развития но одной лишь любви недостаточно. Важно занять осознанную позицию родителя: интересоваться потребностями и нуждами своего ребенка задумываться о том что вы сообщаете детям своим поведением заботиться об атмосфере в семье. Это и есть ключ к воспитанию ребенка со здоровой самооценкой. И это под силу каждому. Если вы хотите чтобы ваш ребенок обладал здоровой самооценкой - эта книга для вас. Вы узнаете об инструментах осознанного родительства и психологических особенностях детей разного возраста. Практические рекомендации примеры из жизни и анализ конкретных ситуаций помогут вам использовать полученные знания в воспитании собственных детей. Книга будет полезна родителям и всем тем кто так или иначе взаимодействует с детьми.
Доп.точки доступа:
Шинкаренко, Н. \вод.\
30.
Подробнее
Сперанская, А. В.
Особенности ценностно-мотивационной сферы и самоконтроля у сотрудников уголовно-исполнительной системы [Текст] : Монография / А.В. Сперанская. - Вологда : федеральное казенное образовательное учреждение высшего образования «Вологодский институт права и экономики Федеральной службы исполнения наказаний», 2015. - 78 с.. - ISBN 978-5-94991-316-1
ББК 8837
Рубрики: Психология
Аннотация: Монография посвящена проблеме определения понятия самоконтроля личности и установления роли ценностно-мотивационной сферы в его формировании. В работе раскрываются структуры самоконтроля и особенности его связи с ценностно-мотивационной сферой в различные возрастные периоды на примере сотрудников уголовно-исполнительной системы. Представленные данные позволят более эффективно осуществлять психологическое сопровождение сотрудников УИС на различных этапах профессионализации. Предназначена для сотрудников психологической службы ФСИН России преподавателей аспирантов студентов ведомственных вузов.
Сперанская, А. В.
Особенности ценностно-мотивационной сферы и самоконтроля у сотрудников уголовно-исполнительной системы [Текст] : Монография / А.В. Сперанская. - Вологда : федеральное казенное образовательное учреждение высшего образования «Вологодский институт права и экономики Федеральной службы исполнения наказаний», 2015. - 78 с.. - ISBN 978-5-94991-316-1
| УДК |
Рубрики: Психология
Аннотация: Монография посвящена проблеме определения понятия самоконтроля личности и установления роли ценностно-мотивационной сферы в его формировании. В работе раскрываются структуры самоконтроля и особенности его связи с ценностно-мотивационной сферой в различные возрастные периоды на примере сотрудников уголовно-исполнительной системы. Представленные данные позволят более эффективно осуществлять психологическое сопровождение сотрудников УИС на различных этапах профессионализации. Предназначена для сотрудников психологической службы ФСИН России преподавателей аспирантов студентов ведомственных вузов.
Страница 3, Результатов: 230