Перейти к содержимому
База данных: ЭБС Юрайт
Страница 1, Результатов: 2
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
37(075.8)
Байбородова, Людмила Васильевна.
Теория обучения и воспитания, педагогические технологии [Электронный ресурс] : учебник и практикум для вузов / Л. В. Байбородова, И. Г. Харисова, М. И. Рожков, А. П. Чернявская ; ответственный редактор Л. В. Байбородова. - 3-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 223 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-08189-3
URL: https://urait.ru/bcode/538028 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 74я73
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Педагогические технологии -- Теория обучения -- теория обучения и воспитания -- Теория обучения и педагогические технологии -- Теории обучения и воспитания -- Педагогические технологии начального образования -- Психолого-педагогические технологии -- Современные педагогические технологии -- Инновационные педагогические технологии -- Воспитание человеческих ценностей -- Педагогические теории и технологии -- Инновационные педагогические технологии в образовательном процессе -- Теория воспитания и обучения -- Теория обучения. Педагогические технологии -- Цифровая школа -- Психолого-педагогические технологии работы с разными категориями детей -- Психолого-педагогическое сопровождение внедрения современных педагогических технологий в деятельность образовательной организации -- Психолого-педагогические технологии в педагогической деятельности
Аннотация: Настоящий учебник посвящен основным положениям теории воспитания. В нем представлена сущность, структура, концепции образовательных технологий и технологий проектирования образовательного процесса, дана общая характеристика и анализ педагогической деятельности. Учебник содержит словарь педагогических терминов, характеристику общих этапов организации деятельности детского объединения, а также задания для самостоятельной работы студентов, в рамках выполнения которых они демонстрируют степень овладения основными трудовыми действиями педагога.
Доп.точки доступа:
Харисова, Инга Геннадьевна
Рожков, Михаил Иосифович
Чернявская, Анна Павловна
Байбородова, Людмила Васильевна.
Теория обучения и воспитания, педагогические технологии [Электронный ресурс] : учебник и практикум для вузов / Л. В. Байбородова, И. Г. Харисова, М. И. Рожков, А. П. Чернявская ; ответственный редактор Л. В. Байбородова. - 3-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 223 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-08189-3
URL: https://urait.ru/bcode/538028 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Педагогические технологии -- Теория обучения -- теория обучения и воспитания -- Теория обучения и педагогические технологии -- Теории обучения и воспитания -- Педагогические технологии начального образования -- Психолого-педагогические технологии -- Современные педагогические технологии -- Инновационные педагогические технологии -- Воспитание человеческих ценностей -- Педагогические теории и технологии -- Инновационные педагогические технологии в образовательном процессе -- Теория воспитания и обучения -- Теория обучения. Педагогические технологии -- Цифровая школа -- Психолого-педагогические технологии работы с разными категориями детей -- Психолого-педагогическое сопровождение внедрения современных педагогических технологий в деятельность образовательной организации -- Психолого-педагогические технологии в педагогической деятельности
Аннотация: Настоящий учебник посвящен основным положениям теории воспитания. В нем представлена сущность, структура, концепции образовательных технологий и технологий проектирования образовательного процесса, дана общая характеристика и анализ педагогической деятельности. Учебник содержит словарь педагогических терминов, характеристику общих этапов организации деятельности детского объединения, а также задания для самостоятельной работы студентов, в рамках выполнения которых они демонстрируют степень овладения основными трудовыми действиями педагога.
Доп.точки доступа:
Харисова, Инга Геннадьевна
Рожков, Михаил Иосифович
Чернявская, Анна Павловна
2.
Подробнее
37.013(075.8)
Рожков, Михаил Иосифович.
Педагогика в 2 т. Том 2. Теория и методика воспитания [Электронный ресурс] : учебник и практикум для вузов / М. И. Рожков, Л. В. Байбородова, О. С. Гребенюк, Т. Б. Гребенюк ; под редакцией М. И. Рожкова. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2023. - 252 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-06489-6
URL: https://urait.ru/bcode/515021 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 74.00я73
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Общие основы педагогики -- Педагогика -- Теория обучения -- Основы педагогики -- Теория и методика воспитания -- Введение в педагогику -- Воспитание человеческих ценностей -- Развитие и воспитание здорового ребенка
Аннотация: Воспитание — одна из самых сложных педагогических проблем. Авторы книги попытались обобщить теоретические знания о воспитании и воспитательном процессе и опыт, накопленный педагогами, и на основе этого предложить конкретный инструментарий решения педагогических задач. Данный подход и определил логику построения учебника, который также является результатом ретроспективного анализа многолетней педагогической работы авторов по подготовке студентов к педагогической деятельности. На основе этого опыта подобран хрестоматийный материал, составлены вопросы и задания для лучшей подготовки студентов в процессе обучения. Учебник и практикум, состоящий из двух томов, отвечает на такие вопросы, как каково современное понимание сущности процесса воспитания, какие теории воспитания сегодня стали основой педагогической деятельности в нашей стране и за рубежом, каковы закономерности и принципы воспитания и другие.
Доп.точки доступа:
Байбородова, Людмила Васильевна
Гребенюк, Олег Семенович
Гребенюк, Татьяна Борисовна
Рожков, Михаил Иосифович.
Педагогика в 2 т. Том 2. Теория и методика воспитания [Электронный ресурс] : учебник и практикум для вузов / М. И. Рожков, Л. В. Байбородова, О. С. Гребенюк, Т. Б. Гребенюк ; под редакцией М. И. Рожкова. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2023. - 252 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-06489-6
URL: https://urait.ru/bcode/515021 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Общие основы педагогики -- Педагогика -- Теория обучения -- Основы педагогики -- Теория и методика воспитания -- Введение в педагогику -- Воспитание человеческих ценностей -- Развитие и воспитание здорового ребенка
Аннотация: Воспитание — одна из самых сложных педагогических проблем. Авторы книги попытались обобщить теоретические знания о воспитании и воспитательном процессе и опыт, накопленный педагогами, и на основе этого предложить конкретный инструментарий решения педагогических задач. Данный подход и определил логику построения учебника, который также является результатом ретроспективного анализа многолетней педагогической работы авторов по подготовке студентов к педагогической деятельности. На основе этого опыта подобран хрестоматийный материал, составлены вопросы и задания для лучшей подготовки студентов в процессе обучения. Учебник и практикум, состоящий из двух томов, отвечает на такие вопросы, как каково современное понимание сущности процесса воспитания, какие теории воспитания сегодня стали основой педагогической деятельности в нашей стране и за рубежом, каковы закономерности и принципы воспитания и другие.
Доп.точки доступа:
Байбородова, Людмила Васильевна
Гребенюк, Олег Семенович
Гребенюк, Татьяна Борисовна
Страница 1, Результатов: 2