Перейти к содержимому 
База данных: ЭБС Юрайт
Страница 1, Результатов: 410
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Воробьева, Светлана Викторовна.
Современные средства оценивания результатов обучения в общеобразовательной школе [Электронный ресурс] : учебник для вузов / С. В. Воробьева. - 2-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 770 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-09241-7
URL: https://urait.ru/bcode/538574 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 74.00я73
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Современные средства оценивания результатов обучения -- Управление качеством образования -- Измерения и оценка качества образования -- Проблемы качества образования -- Мониторинг и оценка качества образования -- Мониторинг образовательных результатов обучающихся -- Мониторинг качества образования -- Современные средства оценивания результатов -- Современные средства оценивания качества образования -- Мониторинг образовательных результатов -- Теория и технология мониторинга качества образования -- Контроль и оценка образовательных результатов в начальной школе -- История оценки качества образования -- Диагностика личностных образовательных результатов -- Проектирование и мониторинг образовательных результатов -- Современные технологии оценивания качества образования -- Оценка метапредметных и личностных составляющих образовательных результатов обучающихся -- Моделирование безопасной образовательной среды и мониторинг личностных образовательных результатов обучающихся в начальной школе -- Оценка основных образовательных результатов в начальной школе и Международные исследования качества образования -- Система оценивания качества образования -- Независимая оценка качества образования -- Мониторинг и оценка образовательных результатов -- Система оценивания и мониторинга образовательных результатов -- Современные средства оценивания образовательных результатов младших школьников -- Педагогическое сопровождение достижения личностных, метапредметных и предметных образовательных результатов у младших школьников
Аннотация: В учебнике при опоре на теоретические основы оценивания приводится обобщенная характеристика средств оценивания результатов обучения в современной общеобразовательной школе; раскрываются понятия «средства оценивания», «контрольно-оценочная деятельность», даются концептуальные представления о результатах обучения в общеобразовательной школе, об изменениях в системе оценки результатов в связи с введением федеральных государственных образовательных стандартов, о требованиях к средствам оценивания в школе, об оценочной политике школы. Представлен широкий спектр современных средств оценивания. В книге описано большое количество методик использования различных средств оценивания на основе современных концепций и теорий оценивания, представлен значительный иллюстративный материал и практикум. Содержание учебника соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для обучающихся в бакалавриате, магистратуре и специалитете по профилю подготовки «психолого-педагогическое образование», в аспирантуре — по направлению подготовки «Образование и педагогические науки», будет полезен методистам, руководителям и педагогическим работникам общеобразовательных организаций, а также работникам дополнительного профессионально-педагогического образования, осуществляющим повышение квалификации педагогических работников системы общего образования.
Воробьева, Светлана Викторовна.
Современные средства оценивания результатов обучения в общеобразовательной школе [Электронный ресурс] : учебник для вузов / С. В. Воробьева. - 2-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 770 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-09241-7
URL: https://urait.ru/bcode/538574 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Современные средства оценивания результатов обучения -- Управление качеством образования -- Измерения и оценка качества образования -- Проблемы качества образования -- Мониторинг и оценка качества образования -- Мониторинг образовательных результатов обучающихся -- Мониторинг качества образования -- Современные средства оценивания результатов -- Современные средства оценивания качества образования -- Мониторинг образовательных результатов -- Теория и технология мониторинга качества образования -- Контроль и оценка образовательных результатов в начальной школе -- История оценки качества образования -- Диагностика личностных образовательных результатов -- Проектирование и мониторинг образовательных результатов -- Современные технологии оценивания качества образования -- Оценка метапредметных и личностных составляющих образовательных результатов обучающихся -- Моделирование безопасной образовательной среды и мониторинг личностных образовательных результатов обучающихся в начальной школе -- Оценка основных образовательных результатов в начальной школе и Международные исследования качества образования -- Система оценивания качества образования -- Независимая оценка качества образования -- Мониторинг и оценка образовательных результатов -- Система оценивания и мониторинга образовательных результатов -- Современные средства оценивания образовательных результатов младших школьников -- Педагогическое сопровождение достижения личностных, метапредметных и предметных образовательных результатов у младших школьников
Аннотация: В учебнике при опоре на теоретические основы оценивания приводится обобщенная характеристика средств оценивания результатов обучения в современной общеобразовательной школе; раскрываются понятия «средства оценивания», «контрольно-оценочная деятельность», даются концептуальные представления о результатах обучения в общеобразовательной школе, об изменениях в системе оценки результатов в связи с введением федеральных государственных образовательных стандартов, о требованиях к средствам оценивания в школе, об оценочной политике школы. Представлен широкий спектр современных средств оценивания. В книге описано большое количество методик использования различных средств оценивания на основе современных концепций и теорий оценивания, представлен значительный иллюстративный материал и практикум. Содержание учебника соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для обучающихся в бакалавриате, магистратуре и специалитете по профилю подготовки «психолого-педагогическое образование», в аспирантуре — по направлению подготовки «Образование и педагогические науки», будет полезен методистам, руководителям и педагогическим работникам общеобразовательных организаций, а также работникам дополнительного профессионально-педагогического образования, осуществляющим повышение квалификации педагогических работников системы общего образования.
2.
Подробнее
Олешкевич, Валерий Иванович.
Психология, психотерапия и социальная педагогика А. Адлера [Электронный ресурс] : учебник для вузов / В. И. Олешкевич. - 2-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 337 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-09719-1
URL: https://urait.ru/bcode/538372 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 88:53.57я73
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- История психологии -- Основы психотерапии -- Отрасли психологии, психологические практики и психологические службы -- Психотерапия -- История психотерапии
Аннотация: В учебнике представлены основные идеи одного из основоположников современной психологии и психотерапии - Альфреда Адлера, рассмотрены социальные и культурные истоки и причины формирования современной глубинной психологии и психотерапии. Подробно анализируется полемика с З. Фрейдом и показано влияние А. Адлера на развитие современной психотерапии. Описываются созданные им техники психотерапии.
Олешкевич, Валерий Иванович.
Психология, психотерапия и социальная педагогика А. Адлера [Электронный ресурс] : учебник для вузов / В. И. Олешкевич. - 2-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 337 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-09719-1
URL: https://urait.ru/bcode/538372 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- История психологии -- Основы психотерапии -- Отрасли психологии, психологические практики и психологические службы -- Психотерапия -- История психотерапии
Аннотация: В учебнике представлены основные идеи одного из основоположников современной психологии и психотерапии - Альфреда Адлера, рассмотрены социальные и культурные истоки и причины формирования современной глубинной психологии и психотерапии. Подробно анализируется полемика с З. Фрейдом и показано влияние А. Адлера на развитие современной психотерапии. Описываются созданные им техники психотерапии.
3.
Подробнее
Ганичева, Алла Николаевна.
Семейная педагогика и домашнее воспитание [Электронный ресурс] : учебник для спо / А. Н. Ганичева, О. Л. Зверева. - 3-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 291 с. - (Профессиональное образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-13861-0
URL: https://urait.ru/bcode/537891 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 74.9я723
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Семейная педагогика и домашнее воспитание детей раннего и дошкольного возраста -- Взаимодействие с сотрудниками образовательной организации и родителями (законными представителями) детей раннего и дошкольного возраста, в том числе с ограниченными возможностями здоровья -- Педагогическая деятельность по проектированию и реализации воспитательных программ детей дошкольного возраста в группах разной направленности -- Тьюторское сопровождение детей раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья и/или инвалидностью
Аннотация: В курсе показана ведущая роль семьи как социального института становления личности. Раскрыты особенности семейного воспитания, соотношение приоритетов общественного и семейного воспитания, освещены формы оказания педагогической помощи семье в разные исторические периоды. Курс дополнен материалами о семейном воспитании детей раннего возраста, инновациями поддержки семьи и детства, современными подходами к взаимодействию дошкольной образовательной организации и семьи. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Курс рекомендован студентам средних педагогических учебных заведений, преподавателям, социальным работникам, воспитателям, родителям - всем, кто интересуется вопросами интеграции семейного и домашнего воспитания.
Доп.точки доступа:
Зверева, Ольга Леонидовна
Ганичева, Алла Николаевна.
Семейная педагогика и домашнее воспитание [Электронный ресурс] : учебник для спо / А. Н. Ганичева, О. Л. Зверева. - 3-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 291 с. - (Профессиональное образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-13861-0
URL: https://urait.ru/bcode/537891 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Семейная педагогика и домашнее воспитание детей раннего и дошкольного возраста -- Взаимодействие с сотрудниками образовательной организации и родителями (законными представителями) детей раннего и дошкольного возраста, в том числе с ограниченными возможностями здоровья -- Педагогическая деятельность по проектированию и реализации воспитательных программ детей дошкольного возраста в группах разной направленности -- Тьюторское сопровождение детей раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья и/или инвалидностью
Аннотация: В курсе показана ведущая роль семьи как социального института становления личности. Раскрыты особенности семейного воспитания, соотношение приоритетов общественного и семейного воспитания, освещены формы оказания педагогической помощи семье в разные исторические периоды. Курс дополнен материалами о семейном воспитании детей раннего возраста, инновациями поддержки семьи и детства, современными подходами к взаимодействию дошкольной образовательной организации и семьи. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Курс рекомендован студентам средних педагогических учебных заведений, преподавателям, социальным работникам, воспитателям, родителям - всем, кто интересуется вопросами интеграции семейного и домашнего воспитания.
Доп.точки доступа:
Зверева, Ольга Леонидовна
4.
Подробнее
Бурмистрова, Елена Владимировна.
Методика и технология работы социального педагога. Организация досуговой деятельности [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Е. В. Бурмистрова. - 2-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 150 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-06185-7
URL: https://urait.ru/bcode/540490 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 77я73
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Методика и технология работы социального педагога -- Педагогика досуга -- Теория и технология культурно-досуговой деятельности -- Досуговая деятельность в ДОУ -- Обеспечение социально-личностного развития детей в условиях сельского ДОУ -- Организация досуговой деятельности детей в ДОУ -- Развитие родительской компетентности и совместной деятельности детей и взрослых в досуговой деятельности -- Тренинг по развитию творческих способностей организатора семейного досуга и массовых мероприятий детей и взрослых -- Технологии социально-педагогической деятельности
Аннотация: Досуговая деятельность — важная составляющая социально-педагогической деятельности, поскольку без умения работать с детской аудиторией, навыков игрового взаимодействия с детьми, развития детского игрового творчества невозможна эффективная организация детской деятельности. В пособии раскрыто воспитательное значение игры и детского праздника для ребенка. Разработана программа курса по выбору цикла общепрофессиональных дисциплин «Организация детских школьных праздников», которая может быть интересна социальным педагогам, классным руководителям и организаторам детского досуга.
Бурмистрова, Елена Владимировна.
Методика и технология работы социального педагога. Организация досуговой деятельности [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Е. В. Бурмистрова. - 2-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 150 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-06185-7
URL: https://urait.ru/bcode/540490 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Методика и технология работы социального педагога -- Педагогика досуга -- Теория и технология культурно-досуговой деятельности -- Досуговая деятельность в ДОУ -- Обеспечение социально-личностного развития детей в условиях сельского ДОУ -- Организация досуговой деятельности детей в ДОУ -- Развитие родительской компетентности и совместной деятельности детей и взрослых в досуговой деятельности -- Тренинг по развитию творческих способностей организатора семейного досуга и массовых мероприятий детей и взрослых -- Технологии социально-педагогической деятельности
Аннотация: Досуговая деятельность — важная составляющая социально-педагогической деятельности, поскольку без умения работать с детской аудиторией, навыков игрового взаимодействия с детьми, развития детского игрового творчества невозможна эффективная организация детской деятельности. В пособии раскрыто воспитательное значение игры и детского праздника для ребенка. Разработана программа курса по выбору цикла общепрофессиональных дисциплин «Организация детских школьных праздников», которая может быть интересна социальным педагогам, классным руководителям и организаторам детского досуга.
5.
Подробнее
Торохтий, Владимир Свиридович.
Социальная педагогика [Электронный ресурс] : учебник и практикум для спо / В. С. Торохтий [и др.] ; под общей редакцией В. С. Торохтия. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 453 с. - (Профессиональное образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-16351-3
URL: https://urait.ru/bcode/539150 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 74.6я723
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Социальная педагогика -- Основы социальной педагогики
Аннотация: В данном учебнике идет речь о реализации и развитии педагогического потенциала социума в жизни человека, во благо человека. Стиль написания учебника позволяет усвоить сущность ресурсов социального обучения, социального воспитания и социального развития, значимых для разрешения проблем социализации человека в любом возрасте, а также формы и методы их реализации в любом виде профессиональной деятельности. Социальная педагогика — это новая для России область научного знания, прикладной характер которой бесконечен в социуме настолько, насколько хватает живого воображения и творческого порыва личности. Ее содержание воплощается в социально-педагогическом подходе к профессиональной деятельности. Учебник вполне может удовлетворить интерес и взрослого и подростка, и профессора и домохозяйки, самостоятельно решающих проблемы взаимодействия с социальной средой в широком и узком смыслах этого слова, поможет найти единственно правильный путь выхода из самой сложной социальной ситуации.
Доп.точки доступа:
Афанасьев, Владимир Васильевич
Иванова, Галина Павловна
Иванова, Ольга Анатольевна
Иванов, Валерий Сергеевич
Савин, Юрий Викторович
Сухова, Елена Ивановна
Торохтий, Владимир Свиридович.
Социальная педагогика [Электронный ресурс] : учебник и практикум для спо / В. С. Торохтий [и др.] ; под общей редакцией В. С. Торохтия. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 453 с. - (Профессиональное образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-16351-3
URL: https://urait.ru/bcode/539150 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Социальная педагогика -- Основы социальной педагогики
Аннотация: В данном учебнике идет речь о реализации и развитии педагогического потенциала социума в жизни человека, во благо человека. Стиль написания учебника позволяет усвоить сущность ресурсов социального обучения, социального воспитания и социального развития, значимых для разрешения проблем социализации человека в любом возрасте, а также формы и методы их реализации в любом виде профессиональной деятельности. Социальная педагогика — это новая для России область научного знания, прикладной характер которой бесконечен в социуме настолько, насколько хватает живого воображения и творческого порыва личности. Ее содержание воплощается в социально-педагогическом подходе к профессиональной деятельности. Учебник вполне может удовлетворить интерес и взрослого и подростка, и профессора и домохозяйки, самостоятельно решающих проблемы взаимодействия с социальной средой в широком и узком смыслах этого слова, поможет найти единственно правильный путь выхода из самой сложной социальной ситуации.
Доп.точки доступа:
Афанасьев, Владимир Васильевич
Иванова, Галина Павловна
Иванова, Ольга Анатольевна
Иванов, Валерий Сергеевич
Савин, Юрий Викторович
Сухова, Елена Ивановна
6.
Подробнее
Загвязинский, Владимир Ильич.
Социальная педагогика [Электронный ресурс] : учебник для вузов / В. И. Загвязинский [и др.] ; под редакцией В. И. Загвязинского, О. А. Селивановой. - 2-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 448 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-01310-8
URL: https://urait.ru/bcode/535707 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 74.6я73
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Социальная педагогика -- Социальное образование и социальная педагогика -- Решение профессиональных задач учителя (психология и социальная педагогика) -- Социальная педагогика дошкольного детства -- Основы концепции социальной педагогики -- социальной педагогики -- Основы социальной педагогики -- Теория и практика социальных технологий -- Социальная педагогика и психология
Аннотация: Учебник, написанный известными учеными в области педагогических наук, имеет ярко выраженную практическую направленность. В нем рассматриваются основные категории и функции социально-педагогической деятельности, принципы, методы и основные этапы социально-педагогического исследования. В новом издании учебника учтены новейшие статистические данные, а также последние изменения в законодательстве. Особое место в книге занимает характеристика концепций, технологий и подходов к осуществлению профессиональной деятельности в разных сферах и отраслях, а также описание профессионального взаимодействия социального педагога с различными категориями клиентов. После каждой главы имеются вопросы, задания и упражнения, которые помогут студенту глубже понять и запомнить прочитанное.
Доп.точки доступа:
Андреева, Ольга Станиславовна
Васильева, Инна Витальевна
Голиков, Николай Алексеевич
Дударева, Эльза Александровна
Емельянова, Ирина Никитична
Зайцев, Михаил Петрович
Иванова, Ирина Николаевна
Кудашов, Григорий Николаевич
Малярчук, Наталья Николаевна
Морева, Ольга Валентиновна
Микулина, Татьяна Сергеевна
Раева, Татьяна Викторовна
Теплякова, Ольга Андреевна
Шмачилина-Цибенко, Светлана Витальевна
Селиванова, Ольга Антиевна \ред.\
Загвязинский, Владимир Ильич.
Социальная педагогика [Электронный ресурс] : учебник для вузов / В. И. Загвязинский [и др.] ; под редакцией В. И. Загвязинского, О. А. Селивановой. - 2-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 448 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-01310-8
URL: https://urait.ru/bcode/535707 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Социальная педагогика -- Социальное образование и социальная педагогика -- Решение профессиональных задач учителя (психология и социальная педагогика) -- Социальная педагогика дошкольного детства -- Основы концепции социальной педагогики -- социальной педагогики -- Основы социальной педагогики -- Теория и практика социальных технологий -- Социальная педагогика и психология
Аннотация: Учебник, написанный известными учеными в области педагогических наук, имеет ярко выраженную практическую направленность. В нем рассматриваются основные категории и функции социально-педагогической деятельности, принципы, методы и основные этапы социально-педагогического исследования. В новом издании учебника учтены новейшие статистические данные, а также последние изменения в законодательстве. Особое место в книге занимает характеристика концепций, технологий и подходов к осуществлению профессиональной деятельности в разных сферах и отраслях, а также описание профессионального взаимодействия социального педагога с различными категориями клиентов. После каждой главы имеются вопросы, задания и упражнения, которые помогут студенту глубже понять и запомнить прочитанное.
Доп.точки доступа:
Андреева, Ольга Станиславовна
Васильева, Инна Витальевна
Голиков, Николай Алексеевич
Дударева, Эльза Александровна
Емельянова, Ирина Никитична
Зайцев, Михаил Петрович
Иванова, Ирина Николаевна
Кудашов, Григорий Николаевич
Малярчук, Наталья Николаевна
Морева, Ольга Валентиновна
Микулина, Татьяна Сергеевна
Раева, Татьяна Викторовна
Теплякова, Ольга Андреевна
Шмачилина-Цибенко, Светлана Витальевна
Селиванова, Ольга Антиевна \ред.\
7.
Подробнее
Князев, Евгений Акимович.
История зарубежного образования и педагогики [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Е. А. Князев. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 302 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-01540-9
URL: https://urait.ru/bcode/537244 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 74.03я73
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- История педагогики -- История педагогики и образования -- Философия и история образования -- Общая педагогика, история педагогики и образования -- Педагогика высшего образования -- Педагогика Нового времени -- История и философия образования -- История педагогики и образования. Общие вопросы -- Зарубежная педагогика
Аннотация: Перед вами первый опыт пособия для студентов, бакалавров, представляющее историю образования и педагогики как совокупную область, объединяющую отдельные направления историко-педагогической науки, изучающие процесс эволюции воспитания и обучения. Данное пособие основано на персоналистско-аксиологической парадигме к изучению истории образования. Пособие содержит богатый фактический материал, охватывающий комплекс исторических источников и опубликованных документов и материалов по истории зарубежной истории образования и педагогики, произведения классиков мировой педагогической мысли, воспоминания выдающихся мыслителей, известных деятелей образования.
Князев, Евгений Акимович.
История зарубежного образования и педагогики [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Е. А. Князев. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 302 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-01540-9
URL: https://urait.ru/bcode/537244 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- История педагогики -- История педагогики и образования -- Философия и история образования -- Общая педагогика, история педагогики и образования -- Педагогика высшего образования -- Педагогика Нового времени -- История и философия образования -- История педагогики и образования. Общие вопросы -- Зарубежная педагогика
Аннотация: Перед вами первый опыт пособия для студентов, бакалавров, представляющее историю образования и педагогики как совокупную область, объединяющую отдельные направления историко-педагогической науки, изучающие процесс эволюции воспитания и обучения. Данное пособие основано на персоналистско-аксиологической парадигме к изучению истории образования. Пособие содержит богатый фактический материал, охватывающий комплекс исторических источников и опубликованных документов и материалов по истории зарубежной истории образования и педагогики, произведения классиков мировой педагогической мысли, воспоминания выдающихся мыслителей, известных деятелей образования.
8.
Подробнее
Микляева, Наталья Викторовна.
Методика обучения и воспитания в области дошкольного образования [Электронный ресурс] : учебник и практикум для спо / Н. В. Микляева [и др.] ; под редакцией Н. В. Микляевой. - 2-е изд. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 450 с. - (Профессиональное образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-13324-0
URL: https://urait.ru/bcode/539136 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 74.10я723
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Методика обучения и воспитания в области дошкольного образования -- Теоретические основы дошкольного образования -- Теоретические основы содержания и организации дошкольного образования -- Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования -- Современные педагогические технологии дошкольного образования -- Методика воспитания и обучения в области дошкольного образования -- Дошкольное образование -- Основы общей дошкольной педагогики -- Технология реализации ФГОС дошкольного образования -- Педагогическая деятельность по проектированию и реализации воспитательных программ детей дошкольного возраста в группах разной направленности -- Педагогическая деятельность по реализации образовательных программ дошкольного образования и организации развивающей деятельности с детьми раннего и дошкольного возраста
Аннотация: Цель курса — формирование у студентов целостного представления о сущности воспитания и обучения детей и специфике их взаимодействия, особенностях управления качеством воспитания и обучения в условиях педагогического процесса в дошкольных образовательных организациях. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Курс предназначен для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по гуманитарным специальностям.
Доп.точки доступа:
Виноградова, Надежда Александровна
Князев, Евгений Акимович
Красильников, Игорь Владимирович
Маринюк, Андрей Александрович
Морозова, Людмила Дмитриевна
Рыжова, Наталья Александровна
Степанова, Ольга Алексеевна
Юганова, Ирина Вадимовна
Микляева, Наталья Викторовна.
Методика обучения и воспитания в области дошкольного образования [Электронный ресурс] : учебник и практикум для спо / Н. В. Микляева [и др.] ; под редакцией Н. В. Микляевой. - 2-е изд. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 450 с. - (Профессиональное образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-13324-0
URL: https://urait.ru/bcode/539136 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Методика обучения и воспитания в области дошкольного образования -- Теоретические основы дошкольного образования -- Теоретические основы содержания и организации дошкольного образования -- Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования -- Современные педагогические технологии дошкольного образования -- Методика воспитания и обучения в области дошкольного образования -- Дошкольное образование -- Основы общей дошкольной педагогики -- Технология реализации ФГОС дошкольного образования -- Педагогическая деятельность по проектированию и реализации воспитательных программ детей дошкольного возраста в группах разной направленности -- Педагогическая деятельность по реализации образовательных программ дошкольного образования и организации развивающей деятельности с детьми раннего и дошкольного возраста
Аннотация: Цель курса — формирование у студентов целостного представления о сущности воспитания и обучения детей и специфике их взаимодействия, особенностях управления качеством воспитания и обучения в условиях педагогического процесса в дошкольных образовательных организациях. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Курс предназначен для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по гуманитарным специальностям.
Доп.точки доступа:
Виноградова, Надежда Александровна
Князев, Евгений Акимович
Красильников, Игорь Владимирович
Маринюк, Андрей Александрович
Морозова, Людмила Дмитриевна
Рыжова, Наталья Александровна
Степанова, Ольга Алексеевна
Юганова, Ирина Вадимовна
9.
Подробнее
Воробьева, Светлана Викторовна.
Профилактика социальных зависимостей подростков [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / С. В. Воробьева [и др.] ; под редакцией М. А. Мазниченко, Н. И. Нескоромных. - 2-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 227 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-07544-1
URL: https://urait.ru/bcode/538576 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 74.6я73
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Методика и технология работы социального педагога -- Основы социальной работы -- Социальная педагогика -- Социальная работа -- Профилактика зависимостей -- Теория и методика социальной работы -- Профилактика зависимостей у подростков -- Профессиональная деятельность социального педагога в образовательном учреждении -- Введение в социальную работу -- Основы социальной педагогики
Аннотация: В настоящем пособии представлены рекомендации по подготовке социальных педагогов к комплексной профилактике социальных зависимостей подростков. Описана система такой подготовки, раскрыты различные ее аспекты: теоретическая, методическая, практическая подготовка. Представлена рабочая программа авторского курса «Профилактика социальных зависимостей подростков в работе социального педагога».
Доп.точки доступа:
Мушкина, Ирина Анатольевна
Нескоромных, Наталия Ивановна
Черненко, Наталья Васильевна
Мазниченко, Марина Александровна \ред.\
Воробьева, Светлана Викторовна.
Профилактика социальных зависимостей подростков [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / С. В. Воробьева [и др.] ; под редакцией М. А. Мазниченко, Н. И. Нескоромных. - 2-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 227 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-07544-1
URL: https://urait.ru/bcode/538576 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Методика и технология работы социального педагога -- Основы социальной работы -- Социальная педагогика -- Социальная работа -- Профилактика зависимостей -- Теория и методика социальной работы -- Профилактика зависимостей у подростков -- Профессиональная деятельность социального педагога в образовательном учреждении -- Введение в социальную работу -- Основы социальной педагогики
Аннотация: В настоящем пособии представлены рекомендации по подготовке социальных педагогов к комплексной профилактике социальных зависимостей подростков. Описана система такой подготовки, раскрыты различные ее аспекты: теоретическая, методическая, практическая подготовка. Представлена рабочая программа авторского курса «Профилактика социальных зависимостей подростков в работе социального педагога».
Доп.точки доступа:
Мушкина, Ирина Анатольевна
Нескоромных, Наталия Ивановна
Черненко, Наталья Васильевна
Мазниченко, Марина Александровна \ред.\
10.
Подробнее
Юркина, Лера Валерьевна.
Педагогика. Практикум [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Л. В. Юркина. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 136 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-13549-7
URL: https://urait.ru/bcode/543520 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 74.0я73
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Общие основы педагогики -- Педагогика -- Основы педагогики -- Введение в педагогику -- Общая педагогика с практикумом -- Педагогика с практикумом -- Общая педагогика -- Педагогика. Общие вопросы -- Введение в образовательную деятельность
Аннотация: Учебное пособие «Педагогика. Практикум» предназначается для активизации учебного процесса по дисциплинам педагогического цикла. Материал структурирован по изучаемым разделам и может быть использован как на аудиторных занятиях, так и в процессе самостоятельной работы и подготовки к рубежным и контрольным мероприятиям. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Пособие рекомендовано для бакалавров и магистрантов педагогических и психологических направлений подготовки, обучающихся на непедагогических специальностях, изучающих дисциплины педагогического цикла, а также всех заинтересованных в формировании педагогических компетенций и комфортного общения.
Юркина, Лера Валерьевна.
Педагогика. Практикум [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Л. В. Юркина. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 136 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-13549-7
URL: https://urait.ru/bcode/543520 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Общие основы педагогики -- Педагогика -- Основы педагогики -- Введение в педагогику -- Общая педагогика с практикумом -- Педагогика с практикумом -- Общая педагогика -- Педагогика. Общие вопросы -- Введение в образовательную деятельность
Аннотация: Учебное пособие «Педагогика. Практикум» предназначается для активизации учебного процесса по дисциплинам педагогического цикла. Материал структурирован по изучаемым разделам и может быть использован как на аудиторных занятиях, так и в процессе самостоятельной работы и подготовки к рубежным и контрольным мероприятиям. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Пособие рекомендовано для бакалавров и магистрантов педагогических и психологических направлений подготовки, обучающихся на непедагогических специальностях, изучающих дисциплины педагогического цикла, а также всех заинтересованных в формировании педагогических компетенций и комфортного общения.
Страница 1, Результатов: 410