Перейти к содержимому 
База данных: ЭБС Юрайт
Страница 1, Результатов: 2
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Обухов, Алексей Сергеевич.
Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса [Электронный ресурс] : учебник и практикум для вузов / А. С. Обухов [и др.] ; под общей редакцией А. С. Обухова. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 422 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-02531-6
URL: https://urait.ru/bcode/536107 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 88.4я73
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса -- Детская психология -- Психолого-педагогические основы процесса обучения -- Методы психолого-педагогического взаимодействия участников образовательного процесса -- Психолого-педагогическая диагностика образовательного процесса -- Безопасное педагогическое взаимодействие -- Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса (с практикумом) -- Основы психолого-педагогической организации образовательного процесса в системе общего и профессионального образования -- Психология педагогического коллектива -- Психолого-педагогические проблемы учащихся при переходе из начальной в основную школу -- Психолого-педагогическое взаимодействие субъектов образовательного процесса -- Психология взаимодействия и взаимовлияния участников образовательного процесса -- Психологические основы педагогики -- Психология педагогического оценивания -- Психология педагогического влияния -- Формирование психологической культуры участников образовательного процесса -- Моделирование и организация психолого-педагогической среды образовательной организации -- Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательных отношений -- Образовательный процесс и психолого-педагогические основы его проектирования -- Организация психолого-педагогического взаимодействия с субъектами образовательного процесса -- Психология педагогической оценки -- Психология взаимодействия участников образовательных отношений -- Организация профессиональной деятельности психолого-педагогической направленности -- Психология педагогического взаимодействия -- социально-Психологические техники консультирования участников образовательного процесса -- Организационно-педагогические условия продуктивного взаимодействия субъектов образовательного процесса -- Взаимодействие с участниками образовательных отношений -- Введение в профессиональную деятельность психолого-педагогической направленности -- Методы работы с коллективами участников образовательного процесса -- Основы взаимодействия участников образовательного процесса -- Психолого-педагогическая помощь обучающимся в образовательных организациях различных типов и видов
Аннотация: Цель данного учебника помочь будущим школьным психологам овладеть навыками и компетенциями, благодаря которым они смогут выстраивать продуктивное общение всех участников образовательного процесса: учитель ученик класс, ребенок одноклассники, педагог администрация, школа родители и т.п. Авторы постарались охватить своим вниманием все аспекты такого взаимодействия его социально-психологические особенности, типы, формы. Рассматривается феномен школьной субкультуры, обуславливающий систему отношений как внутри учебного заведения, так и за его пределами. Особое внимание уделено психологическим технологиям, играм и упражнениям, направленным на решение проблем коммуникации. Все рекомендации предложены с учетом возрастной специфики участников школьного диалога. Усвоению материала призваны помочь не только вопросы и для самопроверки, но и специально разработанные исследовательские задания, позволяющие читателю сразу же погрузиться в практику.
Доп.точки доступа:
Вачков, Игорь Викторович
Мякишева, Наталья Михайловна
Ткаченко, Наталья Владимировна
Федосеева, Анна Михайловна
Швецова, Майя Николаевна
Обухов, Алексей Сергеевич.
Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса [Электронный ресурс] : учебник и практикум для вузов / А. С. Обухов [и др.] ; под общей редакцией А. С. Обухова. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 422 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-02531-6
URL: https://urait.ru/bcode/536107 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса -- Детская психология -- Психолого-педагогические основы процесса обучения -- Методы психолого-педагогического взаимодействия участников образовательного процесса -- Психолого-педагогическая диагностика образовательного процесса -- Безопасное педагогическое взаимодействие -- Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса (с практикумом) -- Основы психолого-педагогической организации образовательного процесса в системе общего и профессионального образования -- Психология педагогического коллектива -- Психолого-педагогические проблемы учащихся при переходе из начальной в основную школу -- Психолого-педагогическое взаимодействие субъектов образовательного процесса -- Психология взаимодействия и взаимовлияния участников образовательного процесса -- Психологические основы педагогики -- Психология педагогического оценивания -- Психология педагогического влияния -- Формирование психологической культуры участников образовательного процесса -- Моделирование и организация психолого-педагогической среды образовательной организации -- Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательных отношений -- Образовательный процесс и психолого-педагогические основы его проектирования -- Организация психолого-педагогического взаимодействия с субъектами образовательного процесса -- Психология педагогической оценки -- Психология взаимодействия участников образовательных отношений -- Организация профессиональной деятельности психолого-педагогической направленности -- Психология педагогического взаимодействия -- социально-Психологические техники консультирования участников образовательного процесса -- Организационно-педагогические условия продуктивного взаимодействия субъектов образовательного процесса -- Взаимодействие с участниками образовательных отношений -- Введение в профессиональную деятельность психолого-педагогической направленности -- Методы работы с коллективами участников образовательного процесса -- Основы взаимодействия участников образовательного процесса -- Психолого-педагогическая помощь обучающимся в образовательных организациях различных типов и видов
Аннотация: Цель данного учебника помочь будущим школьным психологам овладеть навыками и компетенциями, благодаря которым они смогут выстраивать продуктивное общение всех участников образовательного процесса: учитель ученик класс, ребенок одноклассники, педагог администрация, школа родители и т.п. Авторы постарались охватить своим вниманием все аспекты такого взаимодействия его социально-психологические особенности, типы, формы. Рассматривается феномен школьной субкультуры, обуславливающий систему отношений как внутри учебного заведения, так и за его пределами. Особое внимание уделено психологическим технологиям, играм и упражнениям, направленным на решение проблем коммуникации. Все рекомендации предложены с учетом возрастной специфики участников школьного диалога. Усвоению материала призваны помочь не только вопросы и для самопроверки, но и специально разработанные исследовательские задания, позволяющие читателю сразу же погрузиться в практику.
Доп.точки доступа:
Вачков, Игорь Викторович
Мякишева, Наталья Михайловна
Ткаченко, Наталья Владимировна
Федосеева, Анна Михайловна
Швецова, Майя Николаевна
2.
Подробнее
Неумоева-Колчеданцева, Елена Витальевна.
Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Е. В. Неумоева-Колчеданцева. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2022. - 159 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-03666-4
URL: https://urait.ru/bcode/492362 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК Ю969-99я73
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Введение в психолого-педагогическую деятельность -- Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса -- Психолого-педагогические основы процесса обучения -- Психология и педагогика профессиональной деятельности -- Методы психолого-педагогического взаимодействия участников образовательного процесса -- Комплексный подход в психолого-педагогической деятельности -- Психолого-педагогические основы межличностного взаимодействия в современной информационной образовательной среде -- Введение в профессиональную психолого-педагогическую деятельность -- Профессиональная коммуникация в психолого-педагогической деятельности -- Психолого-педагогическое сопровождение педагогической деятельности -- Психологические основы педагогики -- Психолого-педагогические основания профессиональной деятельности -- Педагогика и психология в профессиональной деятельности -- Психология педагогического влияния -- Психолого-педагогические основы профессиональной деятельности -- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса -- Психолого-педагогическая деятельность в образовании -- Психолого-педагогические основы конструктивного общения -- Речевые коммуникации в педагогической деятельности -- Психология и педагогика в профессиональной деятельности -- Психологические аспекты педагогической деятельности -- Педагогика и психология профессиональной деятельности -- Психолого-педагогические основы образовательной деятельности -- Психология педагогического взаимодействия -- Психологические основы педагогической деятельности -- Деловые коммуникации в психолого-педагогической деятельности -- Коммуникативные технологии в психолого-педагогической деятельности -- Психология и педагогика общения -- Введение в профессиональную деятельность психолого-педагогической направленности -- Психолого-педагогические технологии в педагогической деятельности -- Психолого-педагогическое взаимодействие в образовательной среде -- Психолого-педагогические основы межличностного взаимодействия в образовании -- Взаимодействие с сотрудниками образовательной организации и родителями (законными представителями) детей раннего и дошкольного возраста, в том числе с ограниченными возможностями здоровья
Аннотация: Структура и содержание учебного пособия призваны повысить уровень социально-психологической компетентности будущих педагогов, что предполагает: ориентацию в теоретических вопросах профессионального общения, адекватные представления о требованиях, предъявляемых к субъекту педагогической деятельности и профессионального общения, структуре и содержанию социально-психологической компетентности педагога, а также понимание внутренней логики профессионального общения и его «технологии» как владения компетенциями конструктивного педагогического общения. Для закрепления теоретического материала предлагается комплекс методических материалов для самостоятельной и тренинговой работы студентов, текущего и промежуточного контроля и самоконтроля успеваемости.
Неумоева-Колчеданцева, Елена Витальевна.
Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Е. В. Неумоева-Колчеданцева. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2022. - 159 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-03666-4
URL: https://urait.ru/bcode/492362 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Введение в психолого-педагогическую деятельность -- Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса -- Психолого-педагогические основы процесса обучения -- Психология и педагогика профессиональной деятельности -- Методы психолого-педагогического взаимодействия участников образовательного процесса -- Комплексный подход в психолого-педагогической деятельности -- Психолого-педагогические основы межличностного взаимодействия в современной информационной образовательной среде -- Введение в профессиональную психолого-педагогическую деятельность -- Профессиональная коммуникация в психолого-педагогической деятельности -- Психолого-педагогическое сопровождение педагогической деятельности -- Психологические основы педагогики -- Психолого-педагогические основания профессиональной деятельности -- Педагогика и психология в профессиональной деятельности -- Психология педагогического влияния -- Психолого-педагогические основы профессиональной деятельности -- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса -- Психолого-педагогическая деятельность в образовании -- Психолого-педагогические основы конструктивного общения -- Речевые коммуникации в педагогической деятельности -- Психология и педагогика в профессиональной деятельности -- Психологические аспекты педагогической деятельности -- Педагогика и психология профессиональной деятельности -- Психолого-педагогические основы образовательной деятельности -- Психология педагогического взаимодействия -- Психологические основы педагогической деятельности -- Деловые коммуникации в психолого-педагогической деятельности -- Коммуникативные технологии в психолого-педагогической деятельности -- Психология и педагогика общения -- Введение в профессиональную деятельность психолого-педагогической направленности -- Психолого-педагогические технологии в педагогической деятельности -- Психолого-педагогическое взаимодействие в образовательной среде -- Психолого-педагогические основы межличностного взаимодействия в образовании -- Взаимодействие с сотрудниками образовательной организации и родителями (законными представителями) детей раннего и дошкольного возраста, в том числе с ограниченными возможностями здоровья
Аннотация: Структура и содержание учебного пособия призваны повысить уровень социально-психологической компетентности будущих педагогов, что предполагает: ориентацию в теоретических вопросах профессионального общения, адекватные представления о требованиях, предъявляемых к субъекту педагогической деятельности и профессионального общения, структуре и содержанию социально-психологической компетентности педагога, а также понимание внутренней логики профессионального общения и его «технологии» как владения компетенциями конструктивного педагогического общения. Для закрепления теоретического материала предлагается комплекс методических материалов для самостоятельной и тренинговой работы студентов, текущего и промежуточного контроля и самоконтроля успеваемости.
Страница 1, Результатов: 2