Перейти к содержимому 
База данных: ЭБС Юрайт
Страница 1, Результатов: 4
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Федина, Людмила Викторовна.
Психолого-педагогическое сопровождение начального образования [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Л. В. Федина. - 3-е изд. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 128 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-11273-3
URL: https://urait.ru/bcode/518142 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 74.2я73
Кл.слова (ненормированные):
Педагогика начальной школы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Основы педагогического мастерства -- Психолого-педагогическое сопровождение развивающих программ начальной школы -- Психолого-педагогическое сопровождение начального образования -- Педагогическое мастерство -- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в начальной школе -- Проектирование психологического сопровождения программ начального образования -- Психолого-педагогическое сопровождение детей-мигрантов -- Организация ранней психолого-педагогической помощи -- Педагогическое сопровождение учителя начальной школы
Аннотация: Учебное пособие раскрывает содержание деятельности психолого-педагогического сопровождения в работе учителя, описывает его структуру и этапы реализации, определяет необходимые компетенции, предъявляемые к педагогу. Рассматриваются конкретные практические проблемы современной начальной школы, где необходимо создание комплексного и системного подхода в рамках сопровождения. Отдельные параграфы содержат практические рекомендации для педагогов, родителей, детей по разрешению затруднений, возникающих в общении, обучении и деятельности. Предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки «Педагогическое образование».
Федина, Людмила Викторовна.
Психолого-педагогическое сопровождение начального образования [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Л. В. Федина. - 3-е изд. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 128 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-11273-3
URL: https://urait.ru/bcode/518142 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Педагогика начальной школы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Основы педагогического мастерства -- Психолого-педагогическое сопровождение развивающих программ начальной школы -- Психолого-педагогическое сопровождение начального образования -- Педагогическое мастерство -- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в начальной школе -- Проектирование психологического сопровождения программ начального образования -- Психолого-педагогическое сопровождение детей-мигрантов -- Организация ранней психолого-педагогической помощи -- Педагогическое сопровождение учителя начальной школы
Аннотация: Учебное пособие раскрывает содержание деятельности психолого-педагогического сопровождения в работе учителя, описывает его структуру и этапы реализации, определяет необходимые компетенции, предъявляемые к педагогу. Рассматриваются конкретные практические проблемы современной начальной школы, где необходимо создание комплексного и системного подхода в рамках сопровождения. Отдельные параграфы содержат практические рекомендации для педагогов, родителей, детей по разрешению затруднений, возникающих в общении, обучении и деятельности. Предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки «Педагогическое образование».
2.
Подробнее
Байбородова, Людмила Васильевна.
Педагогика дополнительного образования. Психолого-педагогическое сопровождение детей [Электронный ресурс] : учебник для вузов / Л. В. Байбородова [и др.] ; ответственный редактор Л. В. Байбородова. - 2-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 363 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-06557-2
URL: https://urait.ru/bcode/538029 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 74.200.587я73
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Организационно-творческая работа с детьми в системе дополнительного образования -- Педагогика дополнительного образования -- Основы профессиональной деятельности педагога дополнительного образования -- Психология дополнительного образования -- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в системе дошкольного и дополнительного образования -- Социально-педагогическая деятельность в организациях дополнительного образования -- Психолого-педагогическая деятельность в учреждениях дополнительного образования -- Социально-педагогическая деятельность в учреждениях дополнительного образования -- Организация воспитательной деятельности в дополнительном образовании -- Психолого-педагогическое сопровождение профессиональной деятельности педагога дополнительного образования -- Программно-методическое обеспечение деятельности педагога дополнительного образования -- Основные направления деятельности педагога-психолога в системе дополнительного образования -- Психологические аспекты работы с разными категориями учащихся в системе дополнительного образования -- Психологическое сопровождение ребенка в дополнительном образовании -- Профессиональная культура педагога дополнительного образования -- Педагогика дополнительного образования с практикумом
Аннотация: Учебник посвящен психолого-педагогическому сопровождению детей в дополнительном образовании. В нем рассматриваются общие основы организации данного процесса, индивидуализация образовательной деятельности детей, теоретические основы процессов развития творческих способностей детей, вопросы социально-профессионального самоопределения, а также подробно раскрываются особенности технологии портфолио и вопросы взаимодействия педагогов и родителей учащихся. Данное издание дополнено приложениями, способствующими лучшему усвоению материалов учебника.
Доп.точки доступа:
Белкина, Вера Валентиновна
Гущина, Татьяна Николаевна
Золотарева, Ангелина Викторовна
Артемьева, Любовь Николаевна
Кривунь, Мария Павловна
Серебренников, Лев Николаевич
Харисова, Инга Геннадьевна
Чернявская, Анна Павловна
Байбородова, Людмила Васильевна.
Педагогика дополнительного образования. Психолого-педагогическое сопровождение детей [Электронный ресурс] : учебник для вузов / Л. В. Байбородова [и др.] ; ответственный редактор Л. В. Байбородова. - 2-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 363 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-06557-2
URL: https://urait.ru/bcode/538029 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Организационно-творческая работа с детьми в системе дополнительного образования -- Педагогика дополнительного образования -- Основы профессиональной деятельности педагога дополнительного образования -- Психология дополнительного образования -- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в системе дошкольного и дополнительного образования -- Социально-педагогическая деятельность в организациях дополнительного образования -- Психолого-педагогическая деятельность в учреждениях дополнительного образования -- Социально-педагогическая деятельность в учреждениях дополнительного образования -- Организация воспитательной деятельности в дополнительном образовании -- Психолого-педагогическое сопровождение профессиональной деятельности педагога дополнительного образования -- Программно-методическое обеспечение деятельности педагога дополнительного образования -- Основные направления деятельности педагога-психолога в системе дополнительного образования -- Психологические аспекты работы с разными категориями учащихся в системе дополнительного образования -- Психологическое сопровождение ребенка в дополнительном образовании -- Профессиональная культура педагога дополнительного образования -- Педагогика дополнительного образования с практикумом
Аннотация: Учебник посвящен психолого-педагогическому сопровождению детей в дополнительном образовании. В нем рассматриваются общие основы организации данного процесса, индивидуализация образовательной деятельности детей, теоретические основы процессов развития творческих способностей детей, вопросы социально-профессионального самоопределения, а также подробно раскрываются особенности технологии портфолио и вопросы взаимодействия педагогов и родителей учащихся. Данное издание дополнено приложениями, способствующими лучшему усвоению материалов учебника.
Доп.точки доступа:
Белкина, Вера Валентиновна
Гущина, Татьяна Николаевна
Золотарева, Ангелина Викторовна
Артемьева, Любовь Николаевна
Кривунь, Мария Павловна
Серебренников, Лев Николаевич
Харисова, Инга Геннадьевна
Чернявская, Анна Павловна
3.
Подробнее
Неумоева-Колчеданцева, Елена Витальевна.
Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Е. В. Неумоева-Колчеданцева. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2022. - 159 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-03666-4
URL: https://urait.ru/bcode/492362 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК Ю969-99я73
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Введение в психолого-педагогическую деятельность -- Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса -- Психолого-педагогические основы процесса обучения -- Психология и педагогика профессиональной деятельности -- Методы психолого-педагогического взаимодействия участников образовательного процесса -- Комплексный подход в психолого-педагогической деятельности -- Психолого-педагогические основы межличностного взаимодействия в современной информационной образовательной среде -- Введение в профессиональную психолого-педагогическую деятельность -- Профессиональная коммуникация в психолого-педагогической деятельности -- Психолого-педагогическое сопровождение педагогической деятельности -- Психологические основы педагогики -- Психолого-педагогические основания профессиональной деятельности -- Педагогика и психология в профессиональной деятельности -- Психология педагогического влияния -- Психолого-педагогические основы профессиональной деятельности -- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса -- Психолого-педагогическая деятельность в образовании -- Психолого-педагогические основы конструктивного общения -- Речевые коммуникации в педагогической деятельности -- Психология и педагогика в профессиональной деятельности -- Психологические аспекты педагогической деятельности -- Педагогика и психология профессиональной деятельности -- Психолого-педагогические основы образовательной деятельности -- Психология педагогического взаимодействия -- Психологические основы педагогической деятельности -- Деловые коммуникации в психолого-педагогической деятельности -- Коммуникативные технологии в психолого-педагогической деятельности -- Психология и педагогика общения -- Введение в профессиональную деятельность психолого-педагогической направленности -- Психолого-педагогические технологии в педагогической деятельности -- Психолого-педагогическое взаимодействие в образовательной среде -- Психолого-педагогические основы межличностного взаимодействия в образовании -- Взаимодействие с сотрудниками образовательной организации и родителями (законными представителями) детей раннего и дошкольного возраста, в том числе с ограниченными возможностями здоровья
Аннотация: Структура и содержание учебного пособия призваны повысить уровень социально-психологической компетентности будущих педагогов, что предполагает: ориентацию в теоретических вопросах профессионального общения, адекватные представления о требованиях, предъявляемых к субъекту педагогической деятельности и профессионального общения, структуре и содержанию социально-психологической компетентности педагога, а также понимание внутренней логики профессионального общения и его «технологии» как владения компетенциями конструктивного педагогического общения. Для закрепления теоретического материала предлагается комплекс методических материалов для самостоятельной и тренинговой работы студентов, текущего и промежуточного контроля и самоконтроля успеваемости.
Неумоева-Колчеданцева, Елена Витальевна.
Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Е. В. Неумоева-Колчеданцева. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2022. - 159 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-03666-4
URL: https://urait.ru/bcode/492362 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Введение в психолого-педагогическую деятельность -- Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса -- Психолого-педагогические основы процесса обучения -- Психология и педагогика профессиональной деятельности -- Методы психолого-педагогического взаимодействия участников образовательного процесса -- Комплексный подход в психолого-педагогической деятельности -- Психолого-педагогические основы межличностного взаимодействия в современной информационной образовательной среде -- Введение в профессиональную психолого-педагогическую деятельность -- Профессиональная коммуникация в психолого-педагогической деятельности -- Психолого-педагогическое сопровождение педагогической деятельности -- Психологические основы педагогики -- Психолого-педагогические основания профессиональной деятельности -- Педагогика и психология в профессиональной деятельности -- Психология педагогического влияния -- Психолого-педагогические основы профессиональной деятельности -- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса -- Психолого-педагогическая деятельность в образовании -- Психолого-педагогические основы конструктивного общения -- Речевые коммуникации в педагогической деятельности -- Психология и педагогика в профессиональной деятельности -- Психологические аспекты педагогической деятельности -- Педагогика и психология профессиональной деятельности -- Психолого-педагогические основы образовательной деятельности -- Психология педагогического взаимодействия -- Психологические основы педагогической деятельности -- Деловые коммуникации в психолого-педагогической деятельности -- Коммуникативные технологии в психолого-педагогической деятельности -- Психология и педагогика общения -- Введение в профессиональную деятельность психолого-педагогической направленности -- Психолого-педагогические технологии в педагогической деятельности -- Психолого-педагогическое взаимодействие в образовательной среде -- Психолого-педагогические основы межличностного взаимодействия в образовании -- Взаимодействие с сотрудниками образовательной организации и родителями (законными представителями) детей раннего и дошкольного возраста, в том числе с ограниченными возможностями здоровья
Аннотация: Структура и содержание учебного пособия призваны повысить уровень социально-психологической компетентности будущих педагогов, что предполагает: ориентацию в теоретических вопросах профессионального общения, адекватные представления о требованиях, предъявляемых к субъекту педагогической деятельности и профессионального общения, структуре и содержанию социально-психологической компетентности педагога, а также понимание внутренней логики профессионального общения и его «технологии» как владения компетенциями конструктивного педагогического общения. Для закрепления теоретического материала предлагается комплекс методических материалов для самостоятельной и тренинговой работы студентов, текущего и промежуточного контроля и самоконтроля успеваемости.
4.
Подробнее
Березина, Александра Викторовна.
Психология в деятельности учителя начальной школы [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / А. В. Березина, Е. А. Журавлева, И. В. Мельникова, К. И. Чижова. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 347 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-15067-4
URL: https://urait.ru/bcode/544076 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 74.202.4я73
Кл.слова (ненормированные):
Психология развития и возрастная психология -- Педагогика, психология, социальная работа -- Психология школьника -- Психология детей младшего школьного возраста и образовательные программы начальной школы -- Психология в деятельности учителя начальной школы -- Психология школьного коллектива -- Психолого-педагогические проблемы учащихся при переходе из начальной в основную школу -- Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса в начальной школе -- Основы психологического здоровья в начальной школе -- Психолого-педагогическая диагностика в начальной школе -- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в начальной школе -- Психолого-педагогическая диагностика результатов обучения в начальной школе -- Психология младшего школьника и образовательные программы начальной школы -- Психология школы -- Психология школьников
Аннотация: Данный курс содержит учебную программу, включающую тематическое планирование учебной дисциплины из четырех структурных частей модулей, методических рекомендаций по их изучению, подробное описание практических и семинарских занятий, а также полное содержание курса лекций. Новизной курса является его практическая ориентированность, направленность на формирование у педагогов комплексного подхода к пониманию личности ребенка младшего школьного возраста и повышение психолого-педагогической компетентности в решении основных проблем обучения, воспитания и развития детей. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Курс адресован слушателям курсов повышения квалификации, учителям начальных классов, педагогам дополнительного образования, завучам школ по учебно-воспитательной работе.
Доп.точки доступа:
Журавлева, Евгения Александровна
Мельникова, Ирина Васильевна
Чижова, Карина Игоревна
Березина, Александра Викторовна.
Психология в деятельности учителя начальной школы [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / А. В. Березина, Е. А. Журавлева, И. В. Мельникова, К. И. Чижова. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 347 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-15067-4
URL: https://urait.ru/bcode/544076 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Психология развития и возрастная психология -- Педагогика, психология, социальная работа -- Психология школьника -- Психология детей младшего школьного возраста и образовательные программы начальной школы -- Психология в деятельности учителя начальной школы -- Психология школьного коллектива -- Психолого-педагогические проблемы учащихся при переходе из начальной в основную школу -- Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса в начальной школе -- Основы психологического здоровья в начальной школе -- Психолого-педагогическая диагностика в начальной школе -- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в начальной школе -- Психолого-педагогическая диагностика результатов обучения в начальной школе -- Психология младшего школьника и образовательные программы начальной школы -- Психология школы -- Психология школьников
Аннотация: Данный курс содержит учебную программу, включающую тематическое планирование учебной дисциплины из четырех структурных частей модулей, методических рекомендаций по их изучению, подробное описание практических и семинарских занятий, а также полное содержание курса лекций. Новизной курса является его практическая ориентированность, направленность на формирование у педагогов комплексного подхода к пониманию личности ребенка младшего школьного возраста и повышение психолого-педагогической компетентности в решении основных проблем обучения, воспитания и развития детей. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Курс адресован слушателям курсов повышения квалификации, учителям начальных классов, педагогам дополнительного образования, завучам школ по учебно-воспитательной работе.
Доп.точки доступа:
Журавлева, Евгения Александровна
Мельникова, Ирина Васильевна
Чижова, Карина Игоревна
Страница 1, Результатов: 4