Перейти к содержимому 
База данных: ЭБС Юрайт
Страница 1, Результатов: 2
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Исенина, Елена Исааковна.
Теория и методика развития речи у детей. Дословесный период [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Е. И. Исенина. - 2-е изд. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 149 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-12642-6
URL: https://urait.ru/bcode/542499 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 74.102я73
Кл.слова (ненормированные):
Дошкольная педагогика -- Педагогика, психология, социальная работа -- Теория и методика развития речи детей -- Теория и методика развития речи у детей -- Теория и технологии развития речи детей -- Теория и технология развития речи детей -- Специальная методика развития речи -- Методика развития речи (специальная)
Аннотация: Работа посвящена психологическим и психолингвистическим закономерностям развития дословесной коммуникации как предпосылке словесной речи у детей от двух месяцев до двух лет. Рассматривается система средств дословесной коммуникации — протоязык, его периодизация, развитие и психологическая природа протознаков на различных стадиях (жесты, мимика, взгляд, вокализации). Приводятся результаты экспериментальных исследований генезиса языковых функций, тема-рематических отношений и закономерностей развития диалога в дословесной коммуникации. Обсуждаются условия развития дословесной коммуникации у глухих и нормально слышащих детей. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов и преподавателей психологических и филологических факультетов, факультетов дошкольного воспитания, дефектологов и воспитателей детей раннего возраста.
Исенина, Елена Исааковна.
Теория и методика развития речи у детей. Дословесный период [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Е. И. Исенина. - 2-е изд. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 149 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-12642-6
URL: https://urait.ru/bcode/542499 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Дошкольная педагогика -- Педагогика, психология, социальная работа -- Теория и методика развития речи детей -- Теория и методика развития речи у детей -- Теория и технологии развития речи детей -- Теория и технология развития речи детей -- Специальная методика развития речи -- Методика развития речи (специальная)
Аннотация: Работа посвящена психологическим и психолингвистическим закономерностям развития дословесной коммуникации как предпосылке словесной речи у детей от двух месяцев до двух лет. Рассматривается система средств дословесной коммуникации — протоязык, его периодизация, развитие и психологическая природа протознаков на различных стадиях (жесты, мимика, взгляд, вокализации). Приводятся результаты экспериментальных исследований генезиса языковых функций, тема-рематических отношений и закономерностей развития диалога в дословесной коммуникации. Обсуждаются условия развития дословесной коммуникации у глухих и нормально слышащих детей. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов и преподавателей психологических и филологических факультетов, факультетов дошкольного воспитания, дефектологов и воспитателей детей раннего возраста.
2.
Подробнее
Архипова, Елена Викторовна.
Основы методики развития речи учащихся [Электронный ресурс] : учебник и практикум для вузов / Е. В. Архипова. - 3-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 177 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-12782-9
URL: https://urait.ru/bcode/539952 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 81.2я73
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Теория и методика развития речи детей -- Теория и методика развития речи у детей -- Теория и технологии развития речи детей -- Основы методики развития речи учащихся -- Теория и технология развития речи детей -- Специальная методика развития речи -- Методика развития речи (специальная) -- Методика речевого развития детей
Аннотация: В настоящем издании раскрывается суть важнейших категорий методики развития речи (целей, содержания, принципов и методов обучения, его средств и форм, лингводиагностики), освещаются основные компоненты этой системы с точки зрения современных понятий о закономерностях усвоения родной речи, содержится подробное рассмотрение теории принципов речевого развития. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям.
Архипова, Елена Викторовна.
Основы методики развития речи учащихся [Электронный ресурс] : учебник и практикум для вузов / Е. В. Архипова. - 3-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 177 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-12782-9
URL: https://urait.ru/bcode/539952 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Теория и методика развития речи детей -- Теория и методика развития речи у детей -- Теория и технологии развития речи детей -- Основы методики развития речи учащихся -- Теория и технология развития речи детей -- Специальная методика развития речи -- Методика развития речи (специальная) -- Методика речевого развития детей
Аннотация: В настоящем издании раскрывается суть важнейших категорий методики развития речи (целей, содержания, принципов и методов обучения, его средств и форм, лингводиагностики), освещаются основные компоненты этой системы с точки зрения современных понятий о закономерностях усвоения родной речи, содержится подробное рассмотрение теории принципов речевого развития. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям.
Страница 1, Результатов: 2