Перейти к содержимому 
База данных: ЭБС Юрайт
Страница 1, Результатов: 5
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Белошистая, Анна Витальевна.
Теоретические основы организации обучения в начальных классах: развитие логического мышления младших школьников [Электронный ресурс] : учебное пособие для спо / А. В. Белошистая, В. В. Левитес. - 2-е изд. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 129 с. - (Профессиональное образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-11554-3
URL: https://urait.ru/bcode/542374 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 74.26я723
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Теоретические и методические основы деятельности классного руководителя -- Теоретические основы организации обучения в начальных классах -- Теоретические и методические основы деятельности классного руководителя начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования -- Педагогические технологии начального образования -- Развитие логического мышления дошкольников -- Педагогическая деятельность по реализации образовательных программ дошкольного образования и организации развивающей деятельности с детьми раннего и дошкольного возраста
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются специфические особенности мышления младших школьников и различные подходы к вопросу развития логического мышления в начальных классах. Представлена апробированная в ходе длительного экспериментального исследования система развития логического мышления, реализуемая в условиях обычной муниципальной школы. Система заданий, представляющая собой методическую систему рассчитана на все четыре года обучения в начальной школе, и учитывает специфические особенности мышления младших школьников. Учебное пособие соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Книга будет полезна студентам и всем практикующим специалистам.
Доп.точки доступа:
Левитес, Вера Владимировна
Белошистая, Анна Витальевна.
Теоретические основы организации обучения в начальных классах: развитие логического мышления младших школьников [Электронный ресурс] : учебное пособие для спо / А. В. Белошистая, В. В. Левитес. - 2-е изд. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 129 с. - (Профессиональное образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-11554-3
URL: https://urait.ru/bcode/542374 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Теоретические и методические основы деятельности классного руководителя -- Теоретические основы организации обучения в начальных классах -- Теоретические и методические основы деятельности классного руководителя начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования -- Педагогические технологии начального образования -- Развитие логического мышления дошкольников -- Педагогическая деятельность по реализации образовательных программ дошкольного образования и организации развивающей деятельности с детьми раннего и дошкольного возраста
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются специфические особенности мышления младших школьников и различные подходы к вопросу развития логического мышления в начальных классах. Представлена апробированная в ходе длительного экспериментального исследования система развития логического мышления, реализуемая в условиях обычной муниципальной школы. Система заданий, представляющая собой методическую систему рассчитана на все четыре года обучения в начальной школе, и учитывает специфические особенности мышления младших школьников. Учебное пособие соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Книга будет полезна студентам и всем практикующим специалистам.
Доп.точки доступа:
Левитес, Вера Владимировна
2.
Подробнее
Землянская, Елена Николаевна.
Теоретические основы организации обучения в начальных классах [Электронный ресурс] : учебник и практикум для спо / Е. Н. Землянская. - 2-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 251 с. - (Профессиональное образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-15825-0
URL: https://urait.ru/bcode/543666 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 74.2я723
Кл.слова (ненормированные):
Педагогика начальной школы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Общие основы педагогики -- Педагогика -- Основы педагогики -- Основы педагогического мастерства -- Теоретические основы организации обучения в начальных классах -- Педагогическое мастерство -- Введение в педагогику -- Общая педагогика с практикумом -- Педагогика с практикумом -- Общая педагогика -- Педагогика. Общие вопросы -- Введение в образовательную деятельность -- Педагогическая деятельность по проектированию, реализации и анализу процесса обучения в начальных классах, в том числе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Аннотация: Курс посвящен воспитанию и обучению детей на первых этапах общего образования. Описываются основы педагогики начального образования и педагогические технологии развивающего начального образования, социально-исторические условия развития младшего школьника и новые компетенции педагога, педагогика начального образования как наука и ее методы исследования, основные педагогические подходы и концепции и особенности их реализации в начальном образовании, современная система непрерывного образования детей младшего школьного и дошкольного возраста, образовательный стандарт начального общего образования, образовательная среда начальной школы как условие реализации основной образовательной программы начального общего образования. Освещаются реализация задач развития ребенка в современном начальном образовании, развитие коллективного субъекта учебной деятельности в начальном образовании, оценивание образовательных достижений младшего школьника в развивающем образовании, учебные проекты в развивающем начальном образовании, технологии организации исследовательской и творческой деятельности младшего школьника. Во второе издание учебника внесены коррективы в соответствии с обновленным в 2021 году ФГОС НОО. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Для студентов и преподавателей педагогических ссузов, а также всех интересующихся вопросами воспитания и обучения детей.
Землянская, Елена Николаевна.
Теоретические основы организации обучения в начальных классах [Электронный ресурс] : учебник и практикум для спо / Е. Н. Землянская. - 2-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 251 с. - (Профессиональное образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-15825-0
URL: https://urait.ru/bcode/543666 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Педагогика начальной школы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Общие основы педагогики -- Педагогика -- Основы педагогики -- Основы педагогического мастерства -- Теоретические основы организации обучения в начальных классах -- Педагогическое мастерство -- Введение в педагогику -- Общая педагогика с практикумом -- Педагогика с практикумом -- Общая педагогика -- Педагогика. Общие вопросы -- Введение в образовательную деятельность -- Педагогическая деятельность по проектированию, реализации и анализу процесса обучения в начальных классах, в том числе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Аннотация: Курс посвящен воспитанию и обучению детей на первых этапах общего образования. Описываются основы педагогики начального образования и педагогические технологии развивающего начального образования, социально-исторические условия развития младшего школьника и новые компетенции педагога, педагогика начального образования как наука и ее методы исследования, основные педагогические подходы и концепции и особенности их реализации в начальном образовании, современная система непрерывного образования детей младшего школьного и дошкольного возраста, образовательный стандарт начального общего образования, образовательная среда начальной школы как условие реализации основной образовательной программы начального общего образования. Освещаются реализация задач развития ребенка в современном начальном образовании, развитие коллективного субъекта учебной деятельности в начальном образовании, оценивание образовательных достижений младшего школьника в развивающем образовании, учебные проекты в развивающем начальном образовании, технологии организации исследовательской и творческой деятельности младшего школьника. Во второе издание учебника внесены коррективы в соответствии с обновленным в 2021 году ФГОС НОО. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Для студентов и преподавателей педагогических ссузов, а также всех интересующихся вопросами воспитания и обучения детей.
3.
Подробнее
Дмитриев, Александр Егорович.
Дидактика начальной школы [Электронный ресурс] : учебник и практикум для спо / А. Е. Дмитриев, Ю. А. Дмитриев. - 2-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 228 с. - (Профессиональное образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-07633-2
URL: https://urait.ru/bcode/538230 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 74.202я723
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Общие основы педагогики -- Педагогика -- теория обучения и воспитания -- Образовательные программы начальной школы -- Основы педагогики -- Теоретические основы обучения в начальных классах -- Теоретические основы организации обучения в начальных классах -- Педагогические технологии начального образования -- Педагогика начального образования -- Педагогика начальной школы -- Теория обучения и воспитания младших школьников -- Введение в педагогику -- Общая педагогика с практикумом -- Педагогика с практикумом -- Общая педагогика -- Педагогика. Общие вопросы -- Введение в образовательную деятельность
Аннотация: Учебник представляет собой интегративный курс дидактики как целостной и нормативно-прикладной науки о процессе обучения. Издание состоит из двух частей. В первой — раскрывается широкий круг педагогических, технологических проблем современной дидактики. Модернизация технологии обучения во многом зависит от интенсивного обеспечения обратной связи. Во второй части даны материалы для самопроверки, содействующие осуществлению контроля преподавателями и самопроверки студентами результатов выполнения заданий и уровня усвоения знаний, умений и навыков. Созданы условия для обучения с компьютерной поддержкой.
Доп.точки доступа:
Дмитриев, Юрий Александрович
Дмитриев, Александр Егорович.
Дидактика начальной школы [Электронный ресурс] : учебник и практикум для спо / А. Е. Дмитриев, Ю. А. Дмитриев. - 2-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 228 с. - (Профессиональное образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-07633-2
URL: https://urait.ru/bcode/538230 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Общие основы педагогики -- Педагогика -- теория обучения и воспитания -- Образовательные программы начальной школы -- Основы педагогики -- Теоретические основы обучения в начальных классах -- Теоретические основы организации обучения в начальных классах -- Педагогические технологии начального образования -- Педагогика начального образования -- Педагогика начальной школы -- Теория обучения и воспитания младших школьников -- Введение в педагогику -- Общая педагогика с практикумом -- Педагогика с практикумом -- Общая педагогика -- Педагогика. Общие вопросы -- Введение в образовательную деятельность
Аннотация: Учебник представляет собой интегративный курс дидактики как целостной и нормативно-прикладной науки о процессе обучения. Издание состоит из двух частей. В первой — раскрывается широкий круг педагогических, технологических проблем современной дидактики. Модернизация технологии обучения во многом зависит от интенсивного обеспечения обратной связи. Во второй части даны материалы для самопроверки, содействующие осуществлению контроля преподавателями и самопроверки студентами результатов выполнения заданий и уровня усвоения знаний, умений и навыков. Созданы условия для обучения с компьютерной поддержкой.
Доп.точки доступа:
Дмитриев, Юрий Александрович
4.
Подробнее
Криницына, Галина Михайловна.
Коррекция речевых нарушений у младших школьников [Электронный ресурс] : учебное пособие для спо / Г. М. Криницына. - 2-е изд. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 147 с. - (Профессиональное образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-16849-5
URL: https://urait.ru/bcode/531882 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 74.5я723
Кл.слова (ненормированные):
Специальная педагогика и психология. Дефектология. Логопедия -- Педагогика, психология, социальная работа -- Методика развития детской речи с практикумом по логопедии -- Теоретические и методические основы деятельности классного руководителя начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования -- Теоретические и прикладные аспекты методической работы учителя начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования -- Теоретические основы обучения в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования -- Коррекция речевых нарушений -- Коррекционно-развивающая деятельность с основами диагностики -- Теоретические и прикладные аспекты работы учителя начальных классов -- Теоретические основы организации обучения в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования -- Методическое обеспечение деятельности классного руководителя начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования -- Педагогическая деятельность по проектированию, реализации и анализу процесса обучения в начальных классах, в том числе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются вопросы этиологии, патогенеза, симптоматики и структуры речевого дефекта при различных речевых нарушениях. Приводятся научно обоснованные методики и методы выявления и коррекции речевых нарушений в процессе освоения основной образовательной программы, предупреждения и коррекции нарушений письма и чтения. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Предназначено для студентов среднего профессионального образования, а также для логопедов и учителей общеобразовательных, инклюзивных, специальных школ и родителей школьников с нарушениями речи.
Криницына, Галина Михайловна.
Коррекция речевых нарушений у младших школьников [Электронный ресурс] : учебное пособие для спо / Г. М. Криницына. - 2-е изд. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 147 с. - (Профессиональное образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-16849-5
URL: https://urait.ru/bcode/531882 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Специальная педагогика и психология. Дефектология. Логопедия -- Педагогика, психология, социальная работа -- Методика развития детской речи с практикумом по логопедии -- Теоретические и методические основы деятельности классного руководителя начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования -- Теоретические и прикладные аспекты методической работы учителя начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования -- Теоретические основы обучения в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования -- Коррекция речевых нарушений -- Коррекционно-развивающая деятельность с основами диагностики -- Теоретические и прикладные аспекты работы учителя начальных классов -- Теоретические основы организации обучения в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования -- Методическое обеспечение деятельности классного руководителя начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования -- Педагогическая деятельность по проектированию, реализации и анализу процесса обучения в начальных классах, в том числе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются вопросы этиологии, патогенеза, симптоматики и структуры речевого дефекта при различных речевых нарушениях. Приводятся научно обоснованные методики и методы выявления и коррекции речевых нарушений в процессе освоения основной образовательной программы, предупреждения и коррекции нарушений письма и чтения. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Предназначено для студентов среднего профессионального образования, а также для логопедов и учителей общеобразовательных, инклюзивных, специальных школ и родителей школьников с нарушениями речи.
5.
Подробнее
Фугелова, Татьяна Анатольевна.
Образовательные программы начальной школы [Электронный ресурс] : учебное пособие для спо / Т. А. Фугелова. - 2-е изд. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 467 с. - (Профессиональное образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-11271-9
URL: https://urait.ru/bcode/542478 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 74.20я723
Кл.слова (ненормированные):
Педагогика начальной школы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Общие основы педагогики -- Педагогика -- Образовательные программы начальной школы -- Основы педагогики -- Теоретические основы обучения в начальных классах -- Теоретические и прикладные аспекты методической работы учителя начальных классов -- Теоретические основы организации обучения в начальных классах -- Теоретические и методические основы деятельности классного руководителя начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования -- Теоретические и прикладные аспекты методической работы учителя начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования -- Педагогические технологии начального образования -- Педагогика начального образования -- Педагогика начальной школы -- Теория обучения и воспитания младших школьников -- Введение в педагогику -- Преподавание по программам начального общего образования -- Общая педагогика с практикумом -- Педагогика с практикумом -- Преподавание по образовательным программам начального общего образования в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования -- Общая педагогика -- Педагогика. Общие вопросы -- Теоретические и прикладные аспекты работы учителя начальных классов -- Методическая работа учителя начальных классов -- Технология реализации ФГОС начального общего образования -- Введение в образовательную деятельность -- Педагогическая деятельность по проектированию, реализации и анализу процесса обучения в начальных классах, в том числе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Аннотация: В учебном пособии содержатся основные сведения об образовательных программах начальной школы и обеспечивающих их учебно-методических комплексах (УМК), формах и методах организации учебного процесса. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Предназначено для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования, а также для преподавателей и всех интересующихся вопросами педагогики.
Фугелова, Татьяна Анатольевна.
Образовательные программы начальной школы [Электронный ресурс] : учебное пособие для спо / Т. А. Фугелова. - 2-е изд. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 467 с. - (Профессиональное образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-11271-9
URL: https://urait.ru/bcode/542478 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Педагогика начальной школы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Общие основы педагогики -- Педагогика -- Образовательные программы начальной школы -- Основы педагогики -- Теоретические основы обучения в начальных классах -- Теоретические и прикладные аспекты методической работы учителя начальных классов -- Теоретические основы организации обучения в начальных классах -- Теоретические и методические основы деятельности классного руководителя начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования -- Теоретические и прикладные аспекты методической работы учителя начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования -- Педагогические технологии начального образования -- Педагогика начального образования -- Педагогика начальной школы -- Теория обучения и воспитания младших школьников -- Введение в педагогику -- Преподавание по программам начального общего образования -- Общая педагогика с практикумом -- Педагогика с практикумом -- Преподавание по образовательным программам начального общего образования в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования -- Общая педагогика -- Педагогика. Общие вопросы -- Теоретические и прикладные аспекты работы учителя начальных классов -- Методическая работа учителя начальных классов -- Технология реализации ФГОС начального общего образования -- Введение в образовательную деятельность -- Педагогическая деятельность по проектированию, реализации и анализу процесса обучения в начальных классах, в том числе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Аннотация: В учебном пособии содержатся основные сведения об образовательных программах начальной школы и обеспечивающих их учебно-методических комплексах (УМК), формах и методах организации учебного процесса. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Предназначено для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования, а также для преподавателей и всех интересующихся вопросами педагогики.
Страница 1, Результатов: 5