Перейти к содержимому
База данных: ЭБС Руконт
Страница 1, Результатов: 2
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Бочков, Денис Владимирович.
НАЧИНАЮЩИЙ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬ В СФЕРЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ : Учебное пособие для предпринимателей и руководителей дошкольных образовательных учреждений / Д. В. Бочков, Е. В. Михеева. - М. : Директ-Медиа, 2016. - 145 с. : нет. - ISBN 978-5-4475-6912-9
ББК 74.04 я7
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образовательное учреждение -- предпринимательство -- частный детский сад
Аннотация: В стране происходят радикальные перемены, связанные с изменением прежнего экономического механизма и заменой его рыночными методами управления. Первостепенное значение отводится изменению мышления участников этих преобразований, восприятия ими нововведений, системных обновлений всех секторов экономики. Учебное пособие предназначено для подготовки первостепенно предпринимателей, руководителей дошкольных образовательных учреждений по проблеме формирования на территории Российской Федерации системы частных дошкольных образовательных учреждений в условиях введения и дальнейшей реализации ФГОС ДО в рамках системных обновлений в сфере общего образования. Пособие позволяет слушателям при проектировании вариативных моделей модернизации дошкольного образования акцентировать свое внимание на обеспечение этих моделей нормативно-правовым, финансово-экономическим, материально-техническим, кадровым, учебно-методическим и другими видами ресурсов. Учебное пособие может быть полезно предпринимателям, руководителям бюджетных учреждений, желающим открыть частное дошкольное образовательное учреждение, муниципальным служащим по развитию индивидуального предпринимательства в сфере дошкольного образования, специалистам органов управления социальной сферы, государственным служащим, преподавателям институтов повышения квалификации, специалистам ресурсных образовательных центров при подготовке к практическим и лекционным занятиям по проблеме управления ресурсами частного ДОУ, а также всем, кто интересуется вопросами формирования и управления ресурсами ДОУ в условиях введения и реализации ФГОС ДО.
Доп.точки доступа:
Михеева, Елена Владимировна
Бочков, Денис Владимирович.
НАЧИНАЮЩИЙ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬ В СФЕРЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ : Учебное пособие для предпринимателей и руководителей дошкольных образовательных учреждений / Д. В. Бочков, Е. В. Михеева. - М. : Директ-Медиа, 2016. - 145 с. : нет. - ISBN 978-5-4475-6912-9
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образовательное учреждение -- предпринимательство -- частный детский сад
Аннотация: В стране происходят радикальные перемены, связанные с изменением прежнего экономического механизма и заменой его рыночными методами управления. Первостепенное значение отводится изменению мышления участников этих преобразований, восприятия ими нововведений, системных обновлений всех секторов экономики. Учебное пособие предназначено для подготовки первостепенно предпринимателей, руководителей дошкольных образовательных учреждений по проблеме формирования на территории Российской Федерации системы частных дошкольных образовательных учреждений в условиях введения и дальнейшей реализации ФГОС ДО в рамках системных обновлений в сфере общего образования. Пособие позволяет слушателям при проектировании вариативных моделей модернизации дошкольного образования акцентировать свое внимание на обеспечение этих моделей нормативно-правовым, финансово-экономическим, материально-техническим, кадровым, учебно-методическим и другими видами ресурсов. Учебное пособие может быть полезно предпринимателям, руководителям бюджетных учреждений, желающим открыть частное дошкольное образовательное учреждение, муниципальным служащим по развитию индивидуального предпринимательства в сфере дошкольного образования, специалистам органов управления социальной сферы, государственным служащим, преподавателям институтов повышения квалификации, специалистам ресурсных образовательных центров при подготовке к практическим и лекционным занятиям по проблеме управления ресурсами частного ДОУ, а также всем, кто интересуется вопросами формирования и управления ресурсами ДОУ в условиях введения и реализации ФГОС ДО.
Доп.точки доступа:
Михеева, Елена Владимировна
2.
Подробнее
Дошкольное и начальное образование: проблемы, перспективы, инновации развития : материалы Всероссийской научно-практической конференции (с международным участием), 31 мая 2022 г. - Сургут : РИО СурГПУ, 2022. - 377 с. : нет. - ISBN 978-5-93190-349-1
Кл.слова (ненормированные):
алгоритмы -- алгоритмическая культура -- бакалавры -- бакалавры педагогики -- бальные танцы -- будущий педагог -- виртуальный педагогический класс -- внеурочная деятельность -- воспитание дошкольников -- воспитательные события -- воспитательные функции обучения -- готовность будущих педагогов -- дети-аудиалы -- адаптационные периоды -- адаптация -- взаимодействие с родителями -- графо-моторная деятельность -- графо-моторные навыки -- двигательная активность -- двигательная культура -- дети-аудиалы -- дети-визуалы -- дети-инвалиды -- дети дошкольного возраста -- дети-кинестетики -- дети младшего школьного возраста -- дети раннего возраста -- детей раннего дошкольного возраста -- дети с общим недоразвитием речи -- дети с ОНР -- дети старшего дошкольного возраста -- детская активность -- детская инициативность -- диалог -- диалогические умения -- дидактические принципы -- дополнительное образование -- дошкольное образование -- дистанционное обучение -- доброжелательность -- дошкольная образовательная организация -- дошкольное образование -- дошкольное образовательное учреждение -- дошкольное учреждение -- дошкольный возраст -- здоровьесбережение -- здоровый образ жизни -- игровые технологии -- изобразительное искусство -- инициативность детей -- инклюзив -- инклюзивное образование -- инновационные образовательные центры -- интерактивные задания -- интерактивные упражнения -- интериоризация -- информационные технологии -- исследовательская деятельность -- исследовательские задачи -- история педагогики -- квест-технологии -- квесты -- книжка-конструктор -- коллаж -- коллаж на уроках -- коллажирование -- конструирование -- конструкторско-технологическая деятельность -- конструкторско-технологические умения -- креативное мышление -- коррекционно-развивающая работа -- коррекция связной речи -- критическое мышление -- критическое мышление обучающихся -- космические объекты -- космические явления -- космическое образование -- коучинг в школе -- коучинг-технологии -- креативность -- культура здорового образа жизни -- литературное чтение -- личность школьника -- математические дисциплины -- математические представления -- межполушарное взаимодействие -- метафорические ассоциативные карты -- метафорические карты -- младшие дошкольники -- младшие школьники -- младший дошкольный возраст -- младший школьный возраст -- мнемические способности -- модальность -- мозжечковая стимуляция -- мультимедийные презентации -- мышление -- навыки младших дошкольников -- навыки младших школьников -- навыки самоконтроля -- нарушение речи -- начальная школа -- начальное образование -- начальное общее образование -- научно-образовательные центры -- нейропсихологические подходы -- нейропсихология -- нормативная проектная деятельность -- нравственно-патриотическое воспитание -- нравственные качества -- образовательная кинезиология -- образовательная робототехника -- образовательные программы -- образовательные процессы -- образовательные центры -- обучающиеся школы -- обучение бакалавров -- обучение дошкольников -- общее недоразвитие речи -- ограниченные возможности здоровья -- окружающий мир -- организация выставки -- патриотического воспитания детей -- педагог-хореограф -- педагоги дошкольных организаций -- педагоги начального образования -- педагогическая деятельность -- педагогическая диагностика -- педагогические идеи -- педагогические идеи К. Д. Ушинского -- педагогические технологии -- педагогические условия -- педагогические ценности -- педагогический класс -- педагогический потенциал -- педагогическое мастерство -- первоначальные астрономические представления -- персонаж -- планетарий -- поколение «Z» -- предпрофессиональная подготовка -- представление дошкольников -- проектная деятельность -- психолого-педагогическое сопровождение -- психолого-педагогическое сопровождение дошкольников -- предложно-падежные конструкции -- предшкольный возраст -- преподавание математических дисциплин -- причинно-следственные связи -- проектная деятельность -- проектной деятельности в вузе -- проектная культура -- профессиональная готовность -- профессиональная подготовка педагогов -- профессиональное самоопределение -- Профессиональный стандарт педагога -- рабочая программа воспитания -- рабочие программы -- развивающая среда -- развитие личности -- развитие обучающихся -- развитие речи -- ранний возраст -- ребенок дошкольного возраста -- ребенок-инвалид -- ребенок с ограниченными возможностями здоровья -- режимные моменты -- рефлексия -- рефлексивные умения -- риски возникновения нарушений речи -- робототехника -- родителями воспитанников -- самоконтроль младших школьников -- самооценка младших дошкольников -- связная речь -- семья и образование -- сенсорная модальность -- сервис LearningApps -- скрайбинг -- социальная адаптация -- социально-культурный проект -- социально-экологическая готовность -- социальные заказы -- социализация ребенка инвалида -- спортивные бальные танцы -- старшие дошкольники с общим недоразвитием речи -- старшие дошкольники с ограниченными возможностями здоровья -- старшие дошкольники -- старшие дошкольники с ТНР -- старшие дошкольники с тяжелым нарушением речи -- старший дошкольный возраст -- студенты -- студии бальных танцев -- творческая проектная деятельность -- творческое развитие студентов -- текстовые задачи -- толерантность -- технологии сторителлинга -- технологии Digital Storytelling -- технологическое образование -- универсальные компетенции -- уроки иностранного языка -- уроки в начальной школе -- уроки математики -- уроки литературного чтения -- уроки русского языка -- уроки технологии -- универсальные учебные действия -- учитель-логопед -- формирование умения -- федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования -- физического развития детей -- финансовая грамотность -- функциональная грамотность -- ценностное отношение -- ценностного отношения к природе -- цифровизация образования -- цифровое повествование -- цифровой рассказ -- цифровые лаборатории -- цифровые микроскопы -- цифровые средства обучения -- цифровые технологии -- читательская компетентность -- экологическая культура -- экологические ценности -- экологическое образование -- эмоциональные нарушения -- эмоциональные реакции -- эмоционально-волевая сфера -- эмоциональный интеллект -- экскурсии выходного дня -- экономика в школе -- эмоции -- эмпатия -- Lego -- Digital Storytelling
Аннотация: Сборник материалов выступлений на конференции посвящен актуальным проблемам повышения качества, модернизации системы образования на современном этапе развития общества. В сборник вошли статьи ученых-исследователей, педагогов-практиков, аспирантов, магистрантов, раскрывающие сущность обсуждаемой проблемы, вопросы разработки и внедрения инновационных подходов и технологий в систему образования. Представлен широкий круг проблем, рассматриваемых исследователями России, Белоруссии, Казахстана, что позволяет обосновать системные подходы к их решению. Статьи публикуются в авторской редакции. Авторы статей несут ответственность за содержание статей и за сам факт их публикации. Материалы сборника могут быть полезны преподавателям, аспирантам, студентам, работникам системы образования.
Доп.точки доступа:
Абрамовских, Наталья Викторовна (Редактор)
Толмачева, Вера Владимировна (Редактор)
Дошкольное и начальное образование: проблемы, перспективы, инновации развития : материалы Всероссийской научно-практической конференции (с международным участием), 31 мая 2022 г. - Сургут : РИО СурГПУ, 2022. - 377 с. : нет. - ISBN 978-5-93190-349-1
Кл.слова (ненормированные):
алгоритмы -- алгоритмическая культура -- бакалавры -- бакалавры педагогики -- бальные танцы -- будущий педагог -- виртуальный педагогический класс -- внеурочная деятельность -- воспитание дошкольников -- воспитательные события -- воспитательные функции обучения -- готовность будущих педагогов -- дети-аудиалы -- адаптационные периоды -- адаптация -- взаимодействие с родителями -- графо-моторная деятельность -- графо-моторные навыки -- двигательная активность -- двигательная культура -- дети-аудиалы -- дети-визуалы -- дети-инвалиды -- дети дошкольного возраста -- дети-кинестетики -- дети младшего школьного возраста -- дети раннего возраста -- детей раннего дошкольного возраста -- дети с общим недоразвитием речи -- дети с ОНР -- дети старшего дошкольного возраста -- детская активность -- детская инициативность -- диалог -- диалогические умения -- дидактические принципы -- дополнительное образование -- дошкольное образование -- дистанционное обучение -- доброжелательность -- дошкольная образовательная организация -- дошкольное образование -- дошкольное образовательное учреждение -- дошкольное учреждение -- дошкольный возраст -- здоровьесбережение -- здоровый образ жизни -- игровые технологии -- изобразительное искусство -- инициативность детей -- инклюзив -- инклюзивное образование -- инновационные образовательные центры -- интерактивные задания -- интерактивные упражнения -- интериоризация -- информационные технологии -- исследовательская деятельность -- исследовательские задачи -- история педагогики -- квест-технологии -- квесты -- книжка-конструктор -- коллаж -- коллаж на уроках -- коллажирование -- конструирование -- конструкторско-технологическая деятельность -- конструкторско-технологические умения -- креативное мышление -- коррекционно-развивающая работа -- коррекция связной речи -- критическое мышление -- критическое мышление обучающихся -- космические объекты -- космические явления -- космическое образование -- коучинг в школе -- коучинг-технологии -- креативность -- культура здорового образа жизни -- литературное чтение -- личность школьника -- математические дисциплины -- математические представления -- межполушарное взаимодействие -- метафорические ассоциативные карты -- метафорические карты -- младшие дошкольники -- младшие школьники -- младший дошкольный возраст -- младший школьный возраст -- мнемические способности -- модальность -- мозжечковая стимуляция -- мультимедийные презентации -- мышление -- навыки младших дошкольников -- навыки младших школьников -- навыки самоконтроля -- нарушение речи -- начальная школа -- начальное образование -- начальное общее образование -- научно-образовательные центры -- нейропсихологические подходы -- нейропсихология -- нормативная проектная деятельность -- нравственно-патриотическое воспитание -- нравственные качества -- образовательная кинезиология -- образовательная робототехника -- образовательные программы -- образовательные процессы -- образовательные центры -- обучающиеся школы -- обучение бакалавров -- обучение дошкольников -- общее недоразвитие речи -- ограниченные возможности здоровья -- окружающий мир -- организация выставки -- патриотического воспитания детей -- педагог-хореограф -- педагоги дошкольных организаций -- педагоги начального образования -- педагогическая деятельность -- педагогическая диагностика -- педагогические идеи -- педагогические идеи К. Д. Ушинского -- педагогические технологии -- педагогические условия -- педагогические ценности -- педагогический класс -- педагогический потенциал -- педагогическое мастерство -- первоначальные астрономические представления -- персонаж -- планетарий -- поколение «Z» -- предпрофессиональная подготовка -- представление дошкольников -- проектная деятельность -- психолого-педагогическое сопровождение -- психолого-педагогическое сопровождение дошкольников -- предложно-падежные конструкции -- предшкольный возраст -- преподавание математических дисциплин -- причинно-следственные связи -- проектная деятельность -- проектной деятельности в вузе -- проектная культура -- профессиональная готовность -- профессиональная подготовка педагогов -- профессиональное самоопределение -- Профессиональный стандарт педагога -- рабочая программа воспитания -- рабочие программы -- развивающая среда -- развитие личности -- развитие обучающихся -- развитие речи -- ранний возраст -- ребенок дошкольного возраста -- ребенок-инвалид -- ребенок с ограниченными возможностями здоровья -- режимные моменты -- рефлексия -- рефлексивные умения -- риски возникновения нарушений речи -- робототехника -- родителями воспитанников -- самоконтроль младших школьников -- самооценка младших дошкольников -- связная речь -- семья и образование -- сенсорная модальность -- сервис LearningApps -- скрайбинг -- социальная адаптация -- социально-культурный проект -- социально-экологическая готовность -- социальные заказы -- социализация ребенка инвалида -- спортивные бальные танцы -- старшие дошкольники с общим недоразвитием речи -- старшие дошкольники с ограниченными возможностями здоровья -- старшие дошкольники -- старшие дошкольники с ТНР -- старшие дошкольники с тяжелым нарушением речи -- старший дошкольный возраст -- студенты -- студии бальных танцев -- творческая проектная деятельность -- творческое развитие студентов -- текстовые задачи -- толерантность -- технологии сторителлинга -- технологии Digital Storytelling -- технологическое образование -- универсальные компетенции -- уроки иностранного языка -- уроки в начальной школе -- уроки математики -- уроки литературного чтения -- уроки русского языка -- уроки технологии -- универсальные учебные действия -- учитель-логопед -- формирование умения -- федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования -- физического развития детей -- финансовая грамотность -- функциональная грамотность -- ценностное отношение -- ценностного отношения к природе -- цифровизация образования -- цифровое повествование -- цифровой рассказ -- цифровые лаборатории -- цифровые микроскопы -- цифровые средства обучения -- цифровые технологии -- читательская компетентность -- экологическая культура -- экологические ценности -- экологическое образование -- эмоциональные нарушения -- эмоциональные реакции -- эмоционально-волевая сфера -- эмоциональный интеллект -- экскурсии выходного дня -- экономика в школе -- эмоции -- эмпатия -- Lego -- Digital Storytelling
Аннотация: Сборник материалов выступлений на конференции посвящен актуальным проблемам повышения качества, модернизации системы образования на современном этапе развития общества. В сборник вошли статьи ученых-исследователей, педагогов-практиков, аспирантов, магистрантов, раскрывающие сущность обсуждаемой проблемы, вопросы разработки и внедрения инновационных подходов и технологий в систему образования. Представлен широкий круг проблем, рассматриваемых исследователями России, Белоруссии, Казахстана, что позволяет обосновать системные подходы к их решению. Статьи публикуются в авторской редакции. Авторы статей несут ответственность за содержание статей и за сам факт их публикации. Материалы сборника могут быть полезны преподавателям, аспирантам, студентам, работникам системы образования.
Доп.точки доступа:
Абрамовских, Наталья Викторовна (Редактор)
Толмачева, Вера Владимировна (Редактор)
Страница 1, Результатов: 2