Электронный каталог


 

База данных: Электронный каталог ДВФУ

Страница 1, Результатов: 8

Отмеченные записи: 0


Куликова Т.Г.
    Повышение творческого потенциала учащихся коррекционных классов с помощью курса развития творческих способностей / Куликова Т.Г. // Мир психологии. - 2002,N 1,С. 272-276

Кл.слова (ненормированные):
коррекционная школа -- творческие способности -- психодиагностика -- школьники

Куликова Т.Г. Повышение творческого потенциала учащихся коррекционных классов с помощью курса развития творческих способностей [Текст] / Куликова Т.Г. - С. 272-276 с. // Мир психологии. - 2002,N 1,С. 272-276

1.

Куликова Т.Г. Повышение творческого потенциала учащихся коррекционных классов с помощью курса развития творческих способностей [Текст] / Куликова Т.Г. - С. 272-276 с. // Мир психологии. - 2002,N 1,С. 272-276



Куликова Т.Г.
    Повышение творческого потенциала учащихся коррекционных классов с помощью курса развития творческих способностей / Куликова Т.Г. // Мир психологии. - 2002,N 1,С. 272-276

Кл.слова (ненормированные):
коррекционная школа -- творческие способности -- психодиагностика -- школьники


Обухова, Е. В.
    Проблемы надомной формы обучения детей и подростков с отклонениями в интеллектуальном развитии / Обухова Е.В. // Дефектология. - 2003,N 6,С. 40-46

Кл.слова (ненормированные):
надомное обучение -- подросток -- умственная отсталость -- отклонение в развитии -- коррекционная школа -- логопед -- интеллектуальное развитие

Обухова, Е. В. Проблемы надомной формы обучения детей и подростков с отклонениями в интеллектуальном развитии [Текст] / Обухова Е.В. - С. 40-46 с. // Дефектология. - 2003,N 6,С. 40-46

2.

Обухова, Е. В. Проблемы надомной формы обучения детей и подростков с отклонениями в интеллектуальном развитии [Текст] / Обухова Е.В. - С. 40-46 с. // Дефектология. - 2003,N 6,С. 40-46



Обухова, Е. В.
    Проблемы надомной формы обучения детей и подростков с отклонениями в интеллектуальном развитии / Обухова Е.В. // Дефектология. - 2003,N 6,С. 40-46

Кл.слова (ненормированные):
надомное обучение -- подросток -- умственная отсталость -- отклонение в развитии -- коррекционная школа -- логопед -- интеллектуальное развитие


Селиванова Ю.В.
    К вопросу методического обеспечения процесса социальной и трудовой адаптации учащихся коррекционных школ VIII вида / Селиванова Ю.В. // Практическая психология и логопедия. - 2004,N 2,С. 10-13

Кл.слова (ненормированные):
адаптация -- труд -- коррекционная школа -- учащиеся -- методическое обеспечение

Селиванова Ю.В. К вопросу методического обеспечения процесса социальной и трудовой адаптации учащихся коррекционных школ VIII вида [Текст] / Селиванова Ю.В. - С. 10-13 с. // Практическая психология и логопедия. - 2004,N 2,С. 10-13

3.

Селиванова Ю.В. К вопросу методического обеспечения процесса социальной и трудовой адаптации учащихся коррекционных школ VIII вида [Текст] / Селиванова Ю.В. - С. 10-13 с. // Практическая психология и логопедия. - 2004,N 2,С. 10-13



Селиванова Ю.В.
    К вопросу методического обеспечения процесса социальной и трудовой адаптации учащихся коррекционных школ VIII вида / Селиванова Ю.В. // Практическая психология и логопедия. - 2004,N 2,С. 10-13

Кл.слова (ненормированные):
адаптация -- труд -- коррекционная школа -- учащиеся -- методическое обеспечение


Перова М. Н.
    Использование моделирования при изучении обыкновенных дробей в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе / Перова М. Н., Калинченко А. В. // Дефектология. - 2004,N 6,С. 10-17

УДК

Кл.слова (ненормированные):
коррекционная школа -- специальное образование -- дроби -- урок математики
Доп.точки доступа:
Калинченко А. В. \авт.\

Перова М. Н. Использование моделирования при изучении обыкновенных дробей в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе [Текст] / Перова М. Н., Калинченко А. В. - С. 10-17 с. // Дефектология. - 2004,N 6,С. 10-17

4.

Перова М. Н. Использование моделирования при изучении обыкновенных дробей в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе [Текст] / Перова М. Н., Калинченко А. В. - С. 10-17 с. // Дефектология. - 2004,N 6,С. 10-17



Перова М. Н.
    Использование моделирования при изучении обыкновенных дробей в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе / Перова М. Н., Калинченко А. В. // Дефектология. - 2004,N 6,С. 10-17

УДК

Кл.слова (ненормированные):
коррекционная школа -- специальное образование -- дроби -- урок математики
Доп.точки доступа:
Калинченко А. В. \авт.\


Меремьянина А. И.
    Из опыта сотрудничества педагогов специальной (коррекционной) школы VIII вида с родителями учщихся / Меремьянина А. И. // Дефектология. - 2005,N 1,С. 67-69

Кл.слова (ненормированные):
коррекционная школа -- нарушения интеллекта -- Липецк г -- социальная адаптация -- школьные кружки -- родительские собрания

Меремьянина А. И. Из опыта сотрудничества педагогов специальной (коррекционной) школы VIII вида с родителями учщихся [Текст] / Меремьянина А. И. - С. 67-69 с. // Дефектология. - 2005,N 1,С. 67-69

5.

Меремьянина А. И. Из опыта сотрудничества педагогов специальной (коррекционной) школы VIII вида с родителями учщихся [Текст] / Меремьянина А. И. - С. 67-69 с. // Дефектология. - 2005,N 1,С. 67-69



Меремьянина А. И.
    Из опыта сотрудничества педагогов специальной (коррекционной) школы VIII вида с родителями учщихся / Меремьянина А. И. // Дефектология. - 2005,N 1,С. 67-69

Кл.слова (ненормированные):
коррекционная школа -- нарушения интеллекта -- Липецк г -- социальная адаптация -- школьные кружки -- родительские собрания


Черкасова, Е. Л.
    К организации преемственности обучения учащихся с нарушениями речи в различных типах учреждений / Черкасова Е. Л. // Дефектология. - 2004,N 5,С. 27-34

Кл.слова (ненормированные):
нарушения речи -- речь -- речевые расстройства -- логопедия -- коррекционная школа -- комбинированный речевой дефект

Черкасова, Е. Л. К организации преемственности обучения учащихся с нарушениями речи в различных типах учреждений [Текст] / Черкасова Е. Л. - С. 27-34 с. // Дефектология. - 2004,N 5,С. 27-34

6.

Черкасова, Е. Л. К организации преемственности обучения учащихся с нарушениями речи в различных типах учреждений [Текст] / Черкасова Е. Л. - С. 27-34 с. // Дефектология. - 2004,N 5,С. 27-34



Черкасова, Е. Л.
    К организации преемственности обучения учащихся с нарушениями речи в различных типах учреждений / Черкасова Е. Л. // Дефектология. - 2004,N 5,С. 27-34

Кл.слова (ненормированные):
нарушения речи -- речь -- речевые расстройства -- логопедия -- коррекционная школа -- комбинированный речевой дефект


Черников, М. П.
    Ресурсы коррекционной школы-интерната VIII вида в реабилитационной работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / М. П. Черников. // Практический психолог и логопед в школе и ДОУ : журнал. - Москва : Образование плюс,. - 2011. - № 4.

Кл.слова (ненормированные):
специальная дошкольная педагогика -- особые дети -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- коррекционная школа-интернат -- реабилитация детей -- обучение во вспомогательной школе -- специальная (коррекционная) образовательная школа

Черников, М. П. Ресурсы коррекционной школы-интерната VIII вида в реабилитационной работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / М. П. Черников. - С. 96-102. с. // Практический психолог и логопед в школе и ДОУ : журнал. - Москва : Образование плюс,. - 2011. - № 4.

7.

Черников, М. П. Ресурсы коррекционной школы-интерната VIII вида в реабилитационной работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / М. П. Черников. - С. 96-102. с. // Практический психолог и логопед в школе и ДОУ : журнал. - Москва : Образование плюс,. - 2011. - № 4.



Черников, М. П.
    Ресурсы коррекционной школы-интерната VIII вида в реабилитационной работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / М. П. Черников. // Практический психолог и логопед в школе и ДОУ : журнал. - Москва : Образование плюс,. - 2011. - № 4.

Кл.слова (ненормированные):
специальная дошкольная педагогика -- особые дети -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- коррекционная школа-интернат -- реабилитация детей -- обучение во вспомогательной школе -- специальная (коррекционная) образовательная школа


Лифанова, Т. М.
    Коррекция недостатков лексической стороны речи умственно отсталых учащихся на уроках естественнонаучного цикла [Текст] / Т. М. Лифанова, Е. Н. Соломина. // Школьный логопед : научно-методический журнал. - Москва : Образование,. - 2012. - № 3.

Кл.слова (ненормированные):
развитие речи учащихся вспомогательной школы -- коррекционная школа -- логопедия -- умственно отсталые дети -- "особые" дети -- обучение географии во вспомогательной школе
Доп.точки доступа:
Соломина, Е. Н.

Лифанова, Т. М. Коррекция недостатков лексической стороны речи умственно отсталых учащихся на уроках естественнонаучного цикла [Текст] / Т. М. Лифанова, Е. Н. Соломина. - С. 5-18. с. // Школьный логопед : научно-методический журнал. - Москва : Образование,. - 2012. - № 3.

8.

Лифанова, Т. М. Коррекция недостатков лексической стороны речи умственно отсталых учащихся на уроках естественнонаучного цикла [Текст] / Т. М. Лифанова, Е. Н. Соломина. - С. 5-18. с. // Школьный логопед : научно-методический журнал. - Москва : Образование,. - 2012. - № 3.



Лифанова, Т. М.
    Коррекция недостатков лексической стороны речи умственно отсталых учащихся на уроках естественнонаучного цикла [Текст] / Т. М. Лифанова, Е. Н. Соломина. // Школьный логопед : научно-методический журнал. - Москва : Образование,. - 2012. - № 3.

Кл.слова (ненормированные):
развитие речи учащихся вспомогательной школы -- коррекционная школа -- логопедия -- умственно отсталые дети -- "особые" дети -- обучение географии во вспомогательной школе
Доп.точки доступа:
Соломина, Е. Н.

Страница 1, Результатов: 8

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц