Электронный каталог


 

База данных: Электронный каталог ДВФУ

Страница 1, Результатов: 4

Отмеченные записи: 0

74.200я73
Б 438


   Белухин, Дмитрий Алексеевич

    Основы личностно-ориентированной педагогики : курс лекций / Д. А. Белухин ; Академия педагогических и социальных наук, Московский психолого-социальный институт. - Москва : Изд-во Института практической психологии, 1996 - .
   ч. 1 / Академия педагогических и социальных наук, Московский психолого-социальный институт. - 318 c.. - ISBN 5872241127
В вых. дан. указ. : ч. 2.

ББК 74.200я73

Кл.слова (ненормированные):
лекции -- потребности -- педагогическая деятельность -- самоконтроль -- личностно ориентированная педагогика -- педагогика -- потребности человека (педагогика) -- личность -- психическое развитие человека (педагогика)
Доп.точки доступа:
Академия педагогических и социальных наук. Московский психолого-социальный институт

Экземпляры всего: 11
Абонемент учебной и научной литературы (8), Ч/З о. Русский (2), Хранение Отдела организации и использования фонда (1)
Свободны: Абонемент учебной и научной литературы (8), Ч/З о. Русский (2), Хранение Отдела организации и использования фонда (1)

Белухин, Дмитрий Алексеевич. Основы личностно-ориентированной педагогики [Текст] : курс лекций. ч. 1 / Академия педагогических и социальных наук, Московский психолого-социальный институт, 1996. - 318 c. с.

1.

Белухин, Дмитрий Алексеевич. Основы личностно-ориентированной педагогики [Текст] : курс лекций. ч. 1 / Академия педагогических и социальных наук, Московский психолого-социальный институт, 1996. - 318 c. с.


74.200я73
Б 438


   Белухин, Дмитрий Алексеевич

    Основы личностно-ориентированной педагогики : курс лекций / Д. А. Белухин ; Академия педагогических и социальных наук, Московский психолого-социальный институт. - Москва : Изд-во Института практической психологии, 1996 - .
   ч. 1 / Академия педагогических и социальных наук, Московский психолого-социальный институт. - 318 c.. - ISBN 5872241127
В вых. дан. указ. : ч. 2.

ББК 74.200я73

Кл.слова (ненормированные):
лекции -- потребности -- педагогическая деятельность -- самоконтроль -- личностно ориентированная педагогика -- педагогика -- потребности человека (педагогика) -- личность -- психическое развитие человека (педагогика)
Доп.точки доступа:
Академия педагогических и социальных наук. Московский психолого-социальный институт

Экземпляры всего: 11
Абонемент учебной и научной литературы (8), Ч/З о. Русский (2), Хранение Отдела организации и использования фонда (1)
Свободны: Абонемент учебной и научной литературы (8), Ч/З о. Русский (2), Хранение Отдела организации и использования фонда (1)


Богуславский, М. В.
    Формирование учения гуманно-личностной педагогики Ш. А. Амонашвили [Текст] / М. В. Богуславский. // Педагогика : научно-теоретический журнал. - Москва,. - 2011. - № 2.

Кл.слова (ненормированные):
гуманистическая педагогика -- педагогика -- философия образования -- обучение шестилетних детей -- личностно ориентированная педагогика -- отметка -- оценка знаний
Доп.точки доступа:
Амонашвили, Шалва Александрович. (выдающийся педагог, специалист в области гуманно-личностной психологии и педагогики в начальной школе ; доктор психологических наук, профессор, академик РАО ; президент Международного центра гуманной педагогики ; 1931 - ...)

Богуславский, М. В. Формирование учения гуманно-личностной педагогики Ш. А. Амонашвили [Текст] / М. В. Богуславский. - С. 110-123. с. // Педагогика : научно-теоретический журнал. - Москва,. - 2011. - № 2.

2.

Богуславский, М. В. Формирование учения гуманно-личностной педагогики Ш. А. Амонашвили [Текст] / М. В. Богуславский. - С. 110-123. с. // Педагогика : научно-теоретический журнал. - Москва,. - 2011. - № 2.



Богуславский, М. В.
    Формирование учения гуманно-личностной педагогики Ш. А. Амонашвили [Текст] / М. В. Богуславский. // Педагогика : научно-теоретический журнал. - Москва,. - 2011. - № 2.

Кл.слова (ненормированные):
гуманистическая педагогика -- педагогика -- философия образования -- обучение шестилетних детей -- личностно ориентированная педагогика -- отметка -- оценка знаний
Доп.точки доступа:
Амонашвили, Шалва Александрович. (выдающийся педагог, специалист в области гуманно-личностной психологии и педагогики в начальной школе ; доктор психологических наук, профессор, академик РАО ; президент Международного центра гуманной педагогики ; 1931 - ...)



    Как "увидеть" на уроке гуманитаризацию обучения математике? / И. Е. Малова [и др. ] // Математика в школе. - N 7 (2008), С. 22-30. - Библиогр.: с. 30 (7 назв. )

УДК
ББК 74.26

Рубрики: Образование. Педагогика

   Методика преподавания учебных предметов


Кл.слова (ненормированные):
познавательная деятельность -- методические рекомендации -- 11 класс -- 10 класс -- преподавание математики -- педагогическое мастерство -- методические приемы -- личностно ориентированная педагогика -- школьный курс -- уроки математики -- деятельностная концепция -- гуманитаризация обучения математике -- признаки гуманитаризации
Аннотация: Статья посвящена проблеме реализации на практике гуманитаризации обучения математике, определены основные направления работы, описаны ключевые признаки гуманитаризации, а также представлены приемы-задания, которые можно использовать при организации деятельности учащихся при работе с математическими текстами.
Доп.точки доступа:
Малова, И. Е.
Руденкова, Н. Д.
Кваша, О. В.
Котова, И. А.
Сильченко, Н. А.

Как "увидеть" на уроке гуманитаризацию обучения математике? [Текст] / И. Е. Малова [и др. ] // Математика в школе. - N 7 (2008), С. 22-30

3.

Как "увидеть" на уроке гуманитаризацию обучения математике? [Текст] / И. Е. Малова [и др. ] // Математика в школе. - N 7 (2008), С. 22-30




    Как "увидеть" на уроке гуманитаризацию обучения математике? / И. Е. Малова [и др. ] // Математика в школе. - N 7 (2008), С. 22-30. - Библиогр.: с. 30 (7 назв. )

УДК
ББК 74.26

Рубрики: Образование. Педагогика

   Методика преподавания учебных предметов


Кл.слова (ненормированные):
познавательная деятельность -- методические рекомендации -- 11 класс -- 10 класс -- преподавание математики -- педагогическое мастерство -- методические приемы -- личностно ориентированная педагогика -- школьный курс -- уроки математики -- деятельностная концепция -- гуманитаризация обучения математике -- признаки гуманитаризации
Аннотация: Статья посвящена проблеме реализации на практике гуманитаризации обучения математике, определены основные направления работы, описаны ключевые признаки гуманитаризации, а также представлены приемы-задания, которые можно использовать при организации деятельности учащихся при работе с математическими текстами.
Доп.точки доступа:
Малова, И. Е.
Руденкова, Н. Д.
Кваша, О. В.
Котова, И. А.
Сильченко, Н. А.


Сычева, Е. Г.
    Формирование личности обучаемого / Е. Г. Сычева // Среднее профессиональное образование. - N 11 (2008), С. 27

УДК
ББК 74.200

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
формирование личности -- личность обучающегося -- личностно ориентированная педагогика -- дифференциация образования
Аннотация: Поднимается вопрос подготовки обучаемого к жизни, к ее реалиям за счет повышения значимости социальной роли человека, осознания педагогом ответственности за свою деятельность в обществе. Системообразующим компонентом становится формирующаяся личность.

Сычева, Е. Г. Формирование личности обучаемого [Текст] / Е. Г. Сычева // Среднее профессиональное образование. - N 11 (2008), С. 27

4.

Сычева, Е. Г. Формирование личности обучаемого [Текст] / Е. Г. Сычева // Среднее профессиональное образование. - N 11 (2008), С. 27



Сычева, Е. Г.
    Формирование личности обучаемого / Е. Г. Сычева // Среднее профессиональное образование. - N 11 (2008), С. 27

УДК
ББК 74.200

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
формирование личности -- личность обучающегося -- личностно ориентированная педагогика -- дифференциация образования
Аннотация: Поднимается вопрос подготовки обучаемого к жизни, к ее реалиям за счет повышения значимости социальной роли человека, осознания педагогом ответственности за свою деятельность в обществе. Системообразующим компонентом становится формирующаяся личность.

Страница 1, Результатов: 4

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц