Перейти к содержимому
База данных: ЭБС Лань
Страница 1, Результатов: 3
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Штолер, Н. Н.
Рабочая программа дисциплины: структура и методика разработки / Н. Н. Штолер, К. Л. Япринцева. - Санкт-Петербург : Лань, 2022. - 128 с.. - ISBN 978-5-8114-8453-9
Книга из коллекции Лань - Психология. Педагогика
ББК 378
Рубрики: Психология. Педагогика--Педагогика высшего образования--Лань
Кл.слова (ненормированные):
рабочая программа дисциплины -- образовательная программа -- зачетные единицы -- фонд оценочных средств -- образовательные и информационные ресурсы -- образовательные технологии
Аннотация: Учебное пособие раскрывает эволюцию представлений и требования к рабочей программе дисциплины в контексте развития отечественной системы высшего образования. Достоинством его является ориентация на ФГОС ВО поколения 3++, определяющие новые подходы к составлению рабочих программ преподаваемых дисциплин. В основной части пособия подробно раскрываются все существенные аспекты разработки и создания рабочей программы дисциплины: место дисциплины в образовательной программе; объем дисциплины в зачетных единицах; фонд оценочных средств дисциплины для контроля успеваемости и т. д. Понимание, освоение и тщательный учет данных аспектов в практике учебного процесса позволят создать по-настоящему работающую и дающую ощутимый образовательный эффект собственную рабочую программу дисциплины. В заключительной части пособия приводятся шаблоны составления рабочей программы дисциплины от титульного листа до листа выпускных данных. Издание предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки «Педагогическое образование» и осваивающих магистерскую программу «Педагогика высшего образования». Также оно может оказаться полезным аспирантам, ассистентам-стажерам, преподавателям, начинающим свою педагогическую деятельность, и специалистам по учебно-методической работе.
Доп.точки доступа:
Япринцева, К. Л.
Штолер, Н. Н.
Рабочая программа дисциплины: структура и методика разработки / Н. Н. Штолер, К. Л. Япринцева. - Санкт-Петербург : Лань, 2022. - 128 с.. - ISBN 978-5-8114-8453-9
Книга из коллекции Лань - Психология. Педагогика
| УДК |
Рубрики: Психология. Педагогика--Педагогика высшего образования--Лань
Кл.слова (ненормированные):
рабочая программа дисциплины -- образовательная программа -- зачетные единицы -- фонд оценочных средств -- образовательные и информационные ресурсы -- образовательные технологии
Аннотация: Учебное пособие раскрывает эволюцию представлений и требования к рабочей программе дисциплины в контексте развития отечественной системы высшего образования. Достоинством его является ориентация на ФГОС ВО поколения 3++, определяющие новые подходы к составлению рабочих программ преподаваемых дисциплин. В основной части пособия подробно раскрываются все существенные аспекты разработки и создания рабочей программы дисциплины: место дисциплины в образовательной программе; объем дисциплины в зачетных единицах; фонд оценочных средств дисциплины для контроля успеваемости и т. д. Понимание, освоение и тщательный учет данных аспектов в практике учебного процесса позволят создать по-настоящему работающую и дающую ощутимый образовательный эффект собственную рабочую программу дисциплины. В заключительной части пособия приводятся шаблоны составления рабочей программы дисциплины от титульного листа до листа выпускных данных. Издание предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки «Педагогическое образование» и осваивающих магистерскую программу «Педагогика высшего образования». Также оно может оказаться полезным аспирантам, ассистентам-стажерам, преподавателям, начинающим свою педагогическую деятельность, и специалистам по учебно-методической работе.
Доп.точки доступа:
Япринцева, К. Л.
2.
Подробнее
Ватолкина, Н. Ш.
Инженерная педагогика: современные технологии инженерного образования : учебник для вузов / Н. Ш. Ватолкина, В. Я. Горбунов, Е. А. Губарева, Ю. И. Димитриенко [и др.]. - Санкт-Петербург : Лань, 2022. - 232 с.. - ISBN 978-5-507-44306-2
Книга из коллекции Лань - Психология. Педагогика
ББК 74.48я73
Рубрики: Психология. Педагогика--Педагогика--Лань
Кл.слова (ненормированные):
инженерная педагогика -- образовательная программа -- коммуникация -- профессиональные компетенции -- технологии преподавания -- малые группы -- технологии групповой работы -- учебные ситуации -- деловые игры -- проектное обучение -- научно-исследовательская работа -- электронное обучение -- электронные курсы -- цифровая платформа -- информационно-образовательная среда
Аннотация: Учебник содержит основы научных знаний и практические инструменты по учебным дисциплинам «Профессиональная деятельность научно-педагогического работника высшей школы» и «Педагогика высшей школы». В нем в компактном виде изложены современные методики и технологии проектирования образовательных программ, преподавания дисциплин инженерного цикла, формирования коммуникационной модели образовательной среды, выбора и применения электронных средств обучения, что отражает ключевые элементы современного образовательного процесса в вузе. Предложенные в учебнике подходы, средства и методики обучения позволят будущему педагогу высшей школы овладеть профессиональным мастерством в преподавании инженерных специальностей. Содержание учебника отвечает требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения. Учебник предназначен студентам бакалавриата, магистрантам, аспирантам, обучающимся по педагогическим направлениям подготовки, и слушателям дополнительного профессионального педагогического образования, а также может быть полезен преподавателям высшей школы, работающим в вузах инженерной направленности.
Доп.точки доступа:
Горбунов, В. Я.
Губарева, Е. А.
Димитриенко, Ю. И.
Зеркина, Н. Н.
Зубарев, К. М.
Ишков, А. Д.
Каримов, С. Б.
Константинов, М. Д.
Милехина, Е. Н.
Милорадова, Н. Г.
Мозговой, М. В.
Савинова, Ю. А.
Салимова, Т. А.
Солдатова, Е. В.
Цветков, Ю. Б.
Чибисов, В. Ю.
Ватолкина, Н. Ш.
Инженерная педагогика: современные технологии инженерного образования : учебник для вузов / Н. Ш. Ватолкина, В. Я. Горбунов, Е. А. Губарева, Ю. И. Димитриенко [и др.]. - Санкт-Петербург : Лань, 2022. - 232 с.. - ISBN 978-5-507-44306-2
Книга из коллекции Лань - Психология. Педагогика
| УДК |
Рубрики: Психология. Педагогика--Педагогика--Лань
Кл.слова (ненормированные):
инженерная педагогика -- образовательная программа -- коммуникация -- профессиональные компетенции -- технологии преподавания -- малые группы -- технологии групповой работы -- учебные ситуации -- деловые игры -- проектное обучение -- научно-исследовательская работа -- электронное обучение -- электронные курсы -- цифровая платформа -- информационно-образовательная среда
Аннотация: Учебник содержит основы научных знаний и практические инструменты по учебным дисциплинам «Профессиональная деятельность научно-педагогического работника высшей школы» и «Педагогика высшей школы». В нем в компактном виде изложены современные методики и технологии проектирования образовательных программ, преподавания дисциплин инженерного цикла, формирования коммуникационной модели образовательной среды, выбора и применения электронных средств обучения, что отражает ключевые элементы современного образовательного процесса в вузе. Предложенные в учебнике подходы, средства и методики обучения позволят будущему педагогу высшей школы овладеть профессиональным мастерством в преподавании инженерных специальностей. Содержание учебника отвечает требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения. Учебник предназначен студентам бакалавриата, магистрантам, аспирантам, обучающимся по педагогическим направлениям подготовки, и слушателям дополнительного профессионального педагогического образования, а также может быть полезен преподавателям высшей школы, работающим в вузах инженерной направленности.
Доп.точки доступа:
Горбунов, В. Я.
Губарева, Е. А.
Димитриенко, Ю. И.
Зеркина, Н. Н.
Зубарев, К. М.
Ишков, А. Д.
Каримов, С. Б.
Константинов, М. Д.
Милехина, Е. Н.
Милорадова, Н. Г.
Мозговой, М. В.
Савинова, Ю. А.
Салимова, Т. А.
Солдатова, Е. В.
Цветков, Ю. Б.
Чибисов, В. Ю.
3.
Подробнее
Калинина, Л. В.
Педагогика и психология начального образования : учебное пособие для вузов / Л. В. Калинина. - Санкт-Петербург : Лань, 2023. - 376 с.. - ISBN 978-5-507-45615-4
Книга из коллекции Лань - Психология. Педагогика. Рекомендовано УМС Педагогического института Иркутского государственного университета в качестве учебного пособия для студентов вузов, обучающихся по направлению «Педагогическое образование» (профили «Начальное образование», «Начальное образование — Дополнительное образование»)
ББК 74.20я73
Рубрики: Психология. Педагогика--Педагогика начального образования--Лань
Психология. Педагогика--Психология. Педагогика--Лань
Кл.слова (ненормированные):
дидактика -- психология -- обучение -- начальное образование -- начальное общее образование -- образовательная программа -- учебный план -- примерная программа -- учебно-методический комплекс -- учебник -- содержание образование -- цели и задачи образования -- учебные действия -- метапредметные учебные действия -- творческая деятельность -- эмоционально-ценностное отношение -- обучение и развитие -- интериоризация -- мотивация -- усвоение -- поэтапное формирование умственного действия -- формирование знаний -- формирование умений и навыков -- методы и приемы обучения -- средства обучения -- форма обучения -- урок
Аннотация: В учебном пособии рассмотрены основные принципы организации процесса обучения младших школьников с учетом достижений отечественной психологии и требований современных нормативных документов в сфере начального образования. В нем содержатся базовые положения по основным разделам курса «Педагогика и психология начального образования», которые сопровождаются практическими примерами и высказываниями известных педагогов и психологов. Каждая тема завершается вопросами для итогового контроля. Изучение пособия позволит познакомиться с вопросами формирования целей и содержания образования, разработки методов, средств и форм обучения в начальной школе в соответствии с научными рекомендациями психологии и педагогики. Предназначено студентам вузов, обучающимся по направлению подготовки «Педагогическое образование» (профиль «Начальное образование»; с двумя профилями подготовки: «Начальное образование — Дополнительное образование»), а также практикующим педагогам начальной школы, слушателям курсов повышения квалификации, преподавателям вузов, готовящих будущих педагогов соответствующего профиля.
Калинина, Л. В.
Педагогика и психология начального образования : учебное пособие для вузов / Л. В. Калинина. - Санкт-Петербург : Лань, 2023. - 376 с.. - ISBN 978-5-507-45615-4
Книга из коллекции Лань - Психология. Педагогика. Рекомендовано УМС Педагогического института Иркутского государственного университета в качестве учебного пособия для студентов вузов, обучающихся по направлению «Педагогическое образование» (профили «Начальное образование», «Начальное образование — Дополнительное образование»)
| УДК |
Рубрики: Психология. Педагогика--Педагогика начального образования--Лань
Психология. Педагогика--Психология. Педагогика--Лань
Кл.слова (ненормированные):
дидактика -- психология -- обучение -- начальное образование -- начальное общее образование -- образовательная программа -- учебный план -- примерная программа -- учебно-методический комплекс -- учебник -- содержание образование -- цели и задачи образования -- учебные действия -- метапредметные учебные действия -- творческая деятельность -- эмоционально-ценностное отношение -- обучение и развитие -- интериоризация -- мотивация -- усвоение -- поэтапное формирование умственного действия -- формирование знаний -- формирование умений и навыков -- методы и приемы обучения -- средства обучения -- форма обучения -- урок
Аннотация: В учебном пособии рассмотрены основные принципы организации процесса обучения младших школьников с учетом достижений отечественной психологии и требований современных нормативных документов в сфере начального образования. В нем содержатся базовые положения по основным разделам курса «Педагогика и психология начального образования», которые сопровождаются практическими примерами и высказываниями известных педагогов и психологов. Каждая тема завершается вопросами для итогового контроля. Изучение пособия позволит познакомиться с вопросами формирования целей и содержания образования, разработки методов, средств и форм обучения в начальной школе в соответствии с научными рекомендациями психологии и педагогики. Предназначено студентам вузов, обучающимся по направлению подготовки «Педагогическое образование» (профиль «Начальное образование»; с двумя профилями подготовки: «Начальное образование — Дополнительное образование»), а также практикующим педагогам начальной школы, слушателям курсов повышения квалификации, преподавателям вузов, готовящих будущих педагогов соответствующего профиля.
Страница 1, Результатов: 3