Перейти к содержимому
База данных: ЭБС Юрайт
Страница 2, Результатов: 33
Отмеченные записи: 0
11.
Подробнее
Янжул, Екатерина Николаевна.
Американская школа. Очерки методов американской педагогии [Электронный ресурс] : - / Е. Н. Янжул. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 202 с. - (Антология мысли). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-11059-3
URL: https://urait.ru/bcode/542527 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 74.0
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Педагогические технологии -- История и теория педагогики -- История педагогики -- История педагогики и образования -- История и методология педагогической науки -- Современные образовательные технологии -- Образовательные технологии -- История педагогики и образования. Общие вопросы
Аннотация: Книга посвящена изучению школьных особенностей и своеобразных приемов американской педагогики и представляет из себя перепечатку целого ряда статей, первоначально помещенных в московском журнале «Вестник Воспитания» (в течение 1896—1900 гг.) под общим заглавием «Чем отличается американская школа от русской». Указанные статьи являлись результатом личного посещения автором и изучения на месте американских школ и богатого школьного отдела на Чикагской выставке. Печатается по изданию 1919 года.
Янжул, Екатерина Николаевна.
Американская школа. Очерки методов американской педагогии [Электронный ресурс] : - / Е. Н. Янжул. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 202 с. - (Антология мысли). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-11059-3
URL: https://urait.ru/bcode/542527 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Педагогические технологии -- История и теория педагогики -- История педагогики -- История педагогики и образования -- История и методология педагогической науки -- Современные образовательные технологии -- Образовательные технологии -- История педагогики и образования. Общие вопросы
Аннотация: Книга посвящена изучению школьных особенностей и своеобразных приемов американской педагогики и представляет из себя перепечатку целого ряда статей, первоначально помещенных в московском журнале «Вестник Воспитания» (в течение 1896—1900 гг.) под общим заглавием «Чем отличается американская школа от русской». Указанные статьи являлись результатом личного посещения автором и изучения на месте американских школ и богатого школьного отдела на Чикагской выставке. Печатается по изданию 1919 года.
12.
Подробнее
Рыбцова, Лариса Леонидовна.
Современные образовательные технологии [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Л. Л. Рыбцова [и др.] ; под общей редакцией Л. Л. Рыбцовой. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2022. - 92 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-05581-8
URL: https://urait.ru/bcode/493618 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК Ч33(0)6я73
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Современные образовательные технологии -- Методика преподавания в высшей школе -- Образовательные технологии -- Инновационные образовательные технологии -- Методика обучения истории и обществознанию
Аннотация: В учебном пособии рассмотрены методологические проблемы реализации нового стандарта высшей школы: современная парадигма образования, компетентностный, деятельностный, технологический подходы, педагогическая квалиметрия; представлен инструментарий формирования общекультурных компетенций, разработанный и внедренный авторами в образовательный процесс.
Доп.точки доступа:
Дудина, Маргарита Николаевна
Гречухина, Татьяна Ивановна
Вершинина, Татьяна Станиславовна
Усачева, Алена Вячеславовна
Вороткова, Ирина Юрьевна
Рыбцова, Лариса Леонидовна.
Современные образовательные технологии [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Л. Л. Рыбцова [и др.] ; под общей редакцией Л. Л. Рыбцовой. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2022. - 92 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-05581-8
URL: https://urait.ru/bcode/493618 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Современные образовательные технологии -- Методика преподавания в высшей школе -- Образовательные технологии -- Инновационные образовательные технологии -- Методика обучения истории и обществознанию
Аннотация: В учебном пособии рассмотрены методологические проблемы реализации нового стандарта высшей школы: современная парадигма образования, компетентностный, деятельностный, технологический подходы, педагогическая квалиметрия; представлен инструментарий формирования общекультурных компетенций, разработанный и внедренный авторами в образовательный процесс.
Доп.точки доступа:
Дудина, Маргарита Николаевна
Гречухина, Татьяна Ивановна
Вершинина, Татьяна Станиславовна
Усачева, Алена Вячеславовна
Вороткова, Ирина Юрьевна
13.
Подробнее
Софронова, Наталия Викторовна.
Теория и методика обучения информатике [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Н. В. Софронова, А. А. Бельчусов. - 3-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 469 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-17981-1
URL: https://urait.ru/bcode/539367 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 74.261.63я73
Кл.слова (ненормированные):
Информатика -- Технические науки и информационные технологии -- Методика обучения -- Методика обучения предметам (в соответствии с профилями) -- Методика преподавания -- Методика преподавания компьютерных наук -- Внеурочная деятельность школьников в области информатики -- Мастерство учителя физики и информатики -- Методика обучения информатике и экономике -- Методика преподавания информатики и математики -- Модели дистанционного обучения информатике и их реализация -- Оборудование школьного кабинета физики и информатики -- Психолого-педагогические основы обучения информатике -- Реализация авторских подходов к обучению информатике в начальной школе -- Теория и методика обучения информатике -- Профильное обучение информатике -- Основы методики обучения -- Внеурочная деятельность по математике и информатике в начальной школе -- Методика раннего обучения информатике -- Методики и технологии обучения информатике и инновации в этой области с использованием IT -- Обучение информатике в начальной школе -- Теория графов в олимпиадных задачах по информатике -- Теория и практика организации олимпиад и конкурсов по информатике -- Теория и методика обучения предмету -- Методика обучения предмету -- Методика решения задач повышенной трудности по информатике -- Методика решения олимпиадных задач по информатике -- Технологии обучения информатике в школе -- Актуальные проблемы профильного курса информатики -- Информационно-коммуникационные технологии в преподавании информатики в профильной школе -- Методика обучения информатике в условиях профильного обучения -- Методика подготовки школьников к ЕГЭ по информатике -- Методика разработки и реализации элективных курсов по информатике -- Организация внеклассной работы по информатике -- Современные инновации в обучении информатике в школе -- Современные проблемы обучения информатике -- Преподавание информатики на профильном уровне -- Средства робототехники на занятиях по информатике -- Методика обучения и воспитания (информатика и информационные технологии в образовании) -- Образовательные технологии (информатика и информационные технологии в образовании) -- Современные формы преподавания математика и информатики -- История школьного курса информатики -- Методика проектирования и реализации элективных курсов по информатике -- Организация внеурочной деятельности школьников по информатике -- Открытые программные средства в школьном курсе информатики -- Профессиональная деятельность учителя информатики -- Характеристика школьного курса информатики -- Европейские тенденции ресурсосбережения в подготовке учителей информатики -- Методы решения задач школьного курса информатики и ИКТ -- Технологии личностно-ориентированного обучения информатике и ИКТ -- Методика преподавания математики и информатики -- Методика преподавания физико-математических дисциплин и информатики -- Методика преподавания информатики и информационно-коммуникационных технологий -- Теория и практика подготовки обучающихся к итоговой аттестации по информатике -- Управление внеурочной деятельностью обучающихся по информатике -- Методики и технологии обучения информатике и инновации в этой области -- Проектная деятельность по методике обучения информатике -- Методика и технология преподавания математики и информатики -- Дистанционные образовательные технологии в обучении информатике -- Дистанционные технологии в обучении информатике -- Методика обучения информатике в высшей школе -- Методика обучения информатике в начальной школе -- Разработка внеурочных форм обучения информатике -- Электронные образовательные ресурсы в обучении информатике -- Психологические основы развития мышления на уроках информатики -- Психологические основы развития мышления на уроках информатики и физики -- Методика обучения информатике в инновационных образовательных учреждениях -- Актуальные проблемы обучения информатике -- Виртуальные лаборатории в школьном курсе информатики -- Методика обучения и воспитания -информатика -- Методика обучения информационным технологиям -- Методика обучения информационными технологиями -- Проектная деятельность в обучении информатике -- Внеклассная работа по информатике и информационным технологиям -- Информационная образовательная среда учителя информатики -- Использование ИКТ в обучении информатике -- Методическая система обучения информатике -- Методика обучения информатике и ИКТ в организациях дополнительного образования -- Методика преподавания информатики в системе непрерывного образования -- Научные основы школьного курса информатики -- Технологии дистанционного, электронного и смешанного обучения информатике -- Педагогика и методика преподавания математики и информатики -- Внеурочная деятельность школьников по информатике -- Информатика в начальной школе -- Обучение информатике -- Теория и методика обучения информатике в основной школе -- Теория и методика обучения информатике в старшей школе: базовый и углубленный уровень -- Теория и методика обучения информатике младших школьников -- Внеклассная работа по информатике -- Избранные вопросы преподавания школьной информатики -- Методика преподавания информатики в высшей школе -- Современные технологии обучения информатике -- Методика подготовки к государственной итоговой аттестации по информатики -- Методика углубленного обучения информатике -- Проектирование в образовательной среде курса информатики -- Современные основы школьного курса информатики -- Теория и методика преподавания информатики -- Теория и методика профильного обучения информатике -- Частные методики (информатика) -- Оценка качества обучения информатике -- Теория и методика обучения предмету "Информатика" -- Информатика и методика ее преподавания в начальной школе -- Методика обучения информатике в профессиональном образовании -- Нормативно-правовая база преподавания информатики -- Решение задач ЕГЭ по информатике и ИКТ -- Теория и методика обучения информатике (частная методика) -- Преподавание математики и информатики на профильном уровне -- Основы просветительской работы учителя информатики -- Педагогические основы просветительской работы учителя информатики -- Современные средства оценивания результатов обучения по информатике -- Образовательная робототехника на уроках информатики -- Преподавание в классах с углубленным изучением информатики -- Развивающий потенциал школьного курса информатики -- Развитие познавательного интереса на уроках информатики -- Современные средства оценивания результатов обучения по информатике и экономике
Аннотация: В курсе отражены современные концепции и методические подходы к обучению информатике школьников с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей; описаны средства информационных и коммуникационных технологий, применяемые на уроках информатики. Курс переработан в соответствии с новыми требованиями ФГОС ООО 2021 года и ФГОС СОО 2022 года. Большое внимание уделено перспективным направлениям обучения информатике: робототехника, искусственный интеллект, мобильные технологии и др., с которыми предстоит работать будущему учителю информатики. Особенностью данного курса является ориентация на организацию инклюзивного образования в процессе обучения информатике. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Предназначен для студентов педагогических направлений, обучающихся по профилю «Информатика», а также аспирантов, докторантов, ученых, практикующих учителей, работников муниципальных отделов образования.
Доп.точки доступа:
Бельчусов, Анатолий Александрович
Софронова, Наталия Викторовна.
Теория и методика обучения информатике [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Н. В. Софронова, А. А. Бельчусов. - 3-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 469 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-17981-1
URL: https://urait.ru/bcode/539367 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Информатика -- Технические науки и информационные технологии -- Методика обучения -- Методика обучения предметам (в соответствии с профилями) -- Методика преподавания -- Методика преподавания компьютерных наук -- Внеурочная деятельность школьников в области информатики -- Мастерство учителя физики и информатики -- Методика обучения информатике и экономике -- Методика преподавания информатики и математики -- Модели дистанционного обучения информатике и их реализация -- Оборудование школьного кабинета физики и информатики -- Психолого-педагогические основы обучения информатике -- Реализация авторских подходов к обучению информатике в начальной школе -- Теория и методика обучения информатике -- Профильное обучение информатике -- Основы методики обучения -- Внеурочная деятельность по математике и информатике в начальной школе -- Методика раннего обучения информатике -- Методики и технологии обучения информатике и инновации в этой области с использованием IT -- Обучение информатике в начальной школе -- Теория графов в олимпиадных задачах по информатике -- Теория и практика организации олимпиад и конкурсов по информатике -- Теория и методика обучения предмету -- Методика обучения предмету -- Методика решения задач повышенной трудности по информатике -- Методика решения олимпиадных задач по информатике -- Технологии обучения информатике в школе -- Актуальные проблемы профильного курса информатики -- Информационно-коммуникационные технологии в преподавании информатики в профильной школе -- Методика обучения информатике в условиях профильного обучения -- Методика подготовки школьников к ЕГЭ по информатике -- Методика разработки и реализации элективных курсов по информатике -- Организация внеклассной работы по информатике -- Современные инновации в обучении информатике в школе -- Современные проблемы обучения информатике -- Преподавание информатики на профильном уровне -- Средства робототехники на занятиях по информатике -- Методика обучения и воспитания (информатика и информационные технологии в образовании) -- Образовательные технологии (информатика и информационные технологии в образовании) -- Современные формы преподавания математика и информатики -- История школьного курса информатики -- Методика проектирования и реализации элективных курсов по информатике -- Организация внеурочной деятельности школьников по информатике -- Открытые программные средства в школьном курсе информатики -- Профессиональная деятельность учителя информатики -- Характеристика школьного курса информатики -- Европейские тенденции ресурсосбережения в подготовке учителей информатики -- Методы решения задач школьного курса информатики и ИКТ -- Технологии личностно-ориентированного обучения информатике и ИКТ -- Методика преподавания математики и информатики -- Методика преподавания физико-математических дисциплин и информатики -- Методика преподавания информатики и информационно-коммуникационных технологий -- Теория и практика подготовки обучающихся к итоговой аттестации по информатике -- Управление внеурочной деятельностью обучающихся по информатике -- Методики и технологии обучения информатике и инновации в этой области -- Проектная деятельность по методике обучения информатике -- Методика и технология преподавания математики и информатики -- Дистанционные образовательные технологии в обучении информатике -- Дистанционные технологии в обучении информатике -- Методика обучения информатике в высшей школе -- Методика обучения информатике в начальной школе -- Разработка внеурочных форм обучения информатике -- Электронные образовательные ресурсы в обучении информатике -- Психологические основы развития мышления на уроках информатики -- Психологические основы развития мышления на уроках информатики и физики -- Методика обучения информатике в инновационных образовательных учреждениях -- Актуальные проблемы обучения информатике -- Виртуальные лаборатории в школьном курсе информатики -- Методика обучения и воспитания -информатика -- Методика обучения информационным технологиям -- Методика обучения информационными технологиями -- Проектная деятельность в обучении информатике -- Внеклассная работа по информатике и информационным технологиям -- Информационная образовательная среда учителя информатики -- Использование ИКТ в обучении информатике -- Методическая система обучения информатике -- Методика обучения информатике и ИКТ в организациях дополнительного образования -- Методика преподавания информатики в системе непрерывного образования -- Научные основы школьного курса информатики -- Технологии дистанционного, электронного и смешанного обучения информатике -- Педагогика и методика преподавания математики и информатики -- Внеурочная деятельность школьников по информатике -- Информатика в начальной школе -- Обучение информатике -- Теория и методика обучения информатике в основной школе -- Теория и методика обучения информатике в старшей школе: базовый и углубленный уровень -- Теория и методика обучения информатике младших школьников -- Внеклассная работа по информатике -- Избранные вопросы преподавания школьной информатики -- Методика преподавания информатики в высшей школе -- Современные технологии обучения информатике -- Методика подготовки к государственной итоговой аттестации по информатики -- Методика углубленного обучения информатике -- Проектирование в образовательной среде курса информатики -- Современные основы школьного курса информатики -- Теория и методика преподавания информатики -- Теория и методика профильного обучения информатике -- Частные методики (информатика) -- Оценка качества обучения информатике -- Теория и методика обучения предмету "Информатика" -- Информатика и методика ее преподавания в начальной школе -- Методика обучения информатике в профессиональном образовании -- Нормативно-правовая база преподавания информатики -- Решение задач ЕГЭ по информатике и ИКТ -- Теория и методика обучения информатике (частная методика) -- Преподавание математики и информатики на профильном уровне -- Основы просветительской работы учителя информатики -- Педагогические основы просветительской работы учителя информатики -- Современные средства оценивания результатов обучения по информатике -- Образовательная робототехника на уроках информатики -- Преподавание в классах с углубленным изучением информатики -- Развивающий потенциал школьного курса информатики -- Развитие познавательного интереса на уроках информатики -- Современные средства оценивания результатов обучения по информатике и экономике
Аннотация: В курсе отражены современные концепции и методические подходы к обучению информатике школьников с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей; описаны средства информационных и коммуникационных технологий, применяемые на уроках информатики. Курс переработан в соответствии с новыми требованиями ФГОС ООО 2021 года и ФГОС СОО 2022 года. Большое внимание уделено перспективным направлениям обучения информатике: робототехника, искусственный интеллект, мобильные технологии и др., с которыми предстоит работать будущему учителю информатики. Особенностью данного курса является ориентация на организацию инклюзивного образования в процессе обучения информатике. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Предназначен для студентов педагогических направлений, обучающихся по профилю «Информатика», а также аспирантов, докторантов, ученых, практикующих учителей, работников муниципальных отделов образования.
Доп.точки доступа:
Бельчусов, Анатолий Александрович
14.
Подробнее
Ашанина, Елена Николаевна.
Современные образовательные технологии [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Е. Н. Ашанина [и др.] ; под редакцией Е. Н. Ашаниной, О. В. Васиной, С. П. Ежова. - 2-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 165 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-06194-9
URL: https://urait.ru/bcode/539711 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 74.04я73
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Педагогические технологии -- Методика обучения -- Современные образовательные технологии -- Образовательные технологии -- Образовательные технологии в высшей школе -- Современные образовательные технологии в обучении физике -- Инновационные образовательные технологии -- Теория и практика интегральной образовательной технологии -- Современные образовательные технологии в высшей школе -- Образовательные технологии и методы профессионального обучения в туризме -- Современные образовательные технологии реализации образовательных программ высшего образования в области юриспруденции -- Методика обучения истории и обществознанию -- Современные образовательные технологии в вариативных методических системах обучения математике -- Современные образовательные технологии в области физической культуры -- Образовательные технологии высшей школы -- Образовательные технологии в преподавании экономических дисциплин -- Теория и практика современных образовательных технологий -- Современные образовательные технологии в вузе -- Основы современных образовательных технологий -- Педагогика и образовательные технологии -- Организация образовательной деятельности и образовательные технологии -- Образовательные технологии в обучении социологии -- Образовательные технологии в социологии -- Адаптивные информационно-образовательные технологии -- Образовательные технологии в сфере профессиональной деятельности -- Современные образовательные технологии в преподавании гуманитарных дисциплин
Аннотация: Авторы учебного пособия ставят целью дать знания о современном образовании в России и мире, его видов, форм и методов обучения, а также на основе практических примеров, проблемных вопросов и логических заданий, научить, как применять в практической деятельности инновационные подходы к обучающим технологиям и технологиям активизации учебного процесса и тем самым качественно повысить его эффективность.
Доп.точки доступа:
Васина, Ольга Владимировна
Ежов, Сергей Петрович
Ливач, Елена Антоновна
Щепинин, Владимир Энгелевич
Ашанина, Елена Николаевна.
Современные образовательные технологии [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Е. Н. Ашанина [и др.] ; под редакцией Е. Н. Ашаниной, О. В. Васиной, С. П. Ежова. - 2-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 165 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-06194-9
URL: https://urait.ru/bcode/539711 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Педагогические технологии -- Методика обучения -- Современные образовательные технологии -- Образовательные технологии -- Образовательные технологии в высшей школе -- Современные образовательные технологии в обучении физике -- Инновационные образовательные технологии -- Теория и практика интегральной образовательной технологии -- Современные образовательные технологии в высшей школе -- Образовательные технологии и методы профессионального обучения в туризме -- Современные образовательные технологии реализации образовательных программ высшего образования в области юриспруденции -- Методика обучения истории и обществознанию -- Современные образовательные технологии в вариативных методических системах обучения математике -- Современные образовательные технологии в области физической культуры -- Образовательные технологии высшей школы -- Образовательные технологии в преподавании экономических дисциплин -- Теория и практика современных образовательных технологий -- Современные образовательные технологии в вузе -- Основы современных образовательных технологий -- Педагогика и образовательные технологии -- Организация образовательной деятельности и образовательные технологии -- Образовательные технологии в обучении социологии -- Образовательные технологии в социологии -- Адаптивные информационно-образовательные технологии -- Образовательные технологии в сфере профессиональной деятельности -- Современные образовательные технологии в преподавании гуманитарных дисциплин
Аннотация: Авторы учебного пособия ставят целью дать знания о современном образовании в России и мире, его видов, форм и методов обучения, а также на основе практических примеров, проблемных вопросов и логических заданий, научить, как применять в практической деятельности инновационные подходы к обучающим технологиям и технологиям активизации учебного процесса и тем самым качественно повысить его эффективность.
Доп.точки доступа:
Васина, Ольга Владимировна
Ежов, Сергей Петрович
Ливач, Елена Антоновна
Щепинин, Владимир Энгелевич
15.
Подробнее
Шмачилина-Цибенко, Светлана Витальевна.
Образовательные технологии в дополнительном образовании детей [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / С. В. Шмачилина-Цибенко. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 134 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-13925-9
URL: https://urait.ru/bcode/544067 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 74.6я73
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Образовательные технологии в дополнительном образовании детей
Аннотация: В курсе освещены общие направления и аспекты педагогической технологии. Содержание курса знакомит студентов с сущностью педагогических технологий, процессом их создания и становления и их отличительными особенностями. Основная идея курса — развитие педагогических технологий как объективного процесса в дополнительном образовании детей для решения качественно новых задач. Особое внимание уделяется уникальности авторских технологий, которые можно адаптировать к условиям дополнительного образования, учитывая его специфику. Показана гуманистическая направленность предметных и личностных технологий дополнительного образования, в которых заложен достаточно большой потенциал, причем многие из них, как показывает практика, еще недостаточно изучены и не в полной мере используются в образовательном процессе учреждений дополнительного образования. Соответствует актуальным требованиям Федерального образовательного государственного стандарта высшего образования. Для студентов и преподавателей педагогических вузов, а также всех интересующихся вопросами воспитания и обучения детей.
Шмачилина-Цибенко, Светлана Витальевна.
Образовательные технологии в дополнительном образовании детей [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / С. В. Шмачилина-Цибенко. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 134 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-13925-9
URL: https://urait.ru/bcode/544067 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Образовательные технологии в дополнительном образовании детей
Аннотация: В курсе освещены общие направления и аспекты педагогической технологии. Содержание курса знакомит студентов с сущностью педагогических технологий, процессом их создания и становления и их отличительными особенностями. Основная идея курса — развитие педагогических технологий как объективного процесса в дополнительном образовании детей для решения качественно новых задач. Особое внимание уделяется уникальности авторских технологий, которые можно адаптировать к условиям дополнительного образования, учитывая его специфику. Показана гуманистическая направленность предметных и личностных технологий дополнительного образования, в которых заложен достаточно большой потенциал, причем многие из них, как показывает практика, еще недостаточно изучены и не в полной мере используются в образовательном процессе учреждений дополнительного образования. Соответствует актуальным требованиям Федерального образовательного государственного стандарта высшего образования. Для студентов и преподавателей педагогических вузов, а также всех интересующихся вопросами воспитания и обучения детей.
16.
Подробнее
Коротаева, Евгения Владиславовна.
Образовательные технологии в педагогическом взаимодействии [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Е. В. Коротаева. - 2-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 181 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-10298-7
URL: https://urait.ru/bcode/540190 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 74.202.5я73
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Педагогические технологии -- Современные образовательные технологии -- Образовательные технологии -- Педагогическое взаимодействие
Аннотация: Что означает взаимодействие для учителя, педагога, работника образовательной сферы? Действительно ли это базовая категория педагогики? Касается она отношений учителя и ученика или охватывает большой круг междисциплинарных проблем? Количество вопросов, возникающих при рассмотрении темы педагогического взаимодействия, явно указывает на необходимость в обобщении и систематизации материалов, способных помочь в поисках соответствующих ответов. Цель данного пособия — формирование целостного представления о педагогическом взаимодействии как о явлении и как о ведущей категории педагогики, о его значении в системе образования, о возможностях конструирования его в образовательной практике. Авторы попытались систематизировать современные подходы по проблеме педагогических взаимодействий в современной образовательной ситуации и создать пособие, необходимое каждому современному педагогу.
Коротаева, Евгения Владиславовна.
Образовательные технологии в педагогическом взаимодействии [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Е. В. Коротаева. - 2-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 181 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-10298-7
URL: https://urait.ru/bcode/540190 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Педагогические технологии -- Современные образовательные технологии -- Образовательные технологии -- Педагогическое взаимодействие
Аннотация: Что означает взаимодействие для учителя, педагога, работника образовательной сферы? Действительно ли это базовая категория педагогики? Касается она отношений учителя и ученика или охватывает большой круг междисциплинарных проблем? Количество вопросов, возникающих при рассмотрении темы педагогического взаимодействия, явно указывает на необходимость в обобщении и систематизации материалов, способных помочь в поисках соответствующих ответов. Цель данного пособия — формирование целостного представления о педагогическом взаимодействии как о явлении и как о ведущей категории педагогики, о его значении в системе образования, о возможностях конструирования его в образовательной практике. Авторы попытались систематизировать современные подходы по проблеме педагогических взаимодействий в современной образовательной ситуации и создать пособие, необходимое каждому современному педагогу.
17.
Подробнее
Попова, Светлана Юрьевна.
Современные образовательные технологии. Кейс-стади [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / С. Ю. Попова, Е. В. Пронина. - 2-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2023. - 126 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-08773-4
URL: https://urait.ru/bcode/514999 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 74.04(2)я73
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Педагогические технологии -- Инновации в образовании -- Современные образовательные технологии -- Образовательные технологии -- Современные образовательные технологии в обучении физике -- Инновационные образовательные технологии -- Кейс-стади как метод анализа образовательной практики -- Образовательные технологии (историческое образование) -- Волонтерство и добровольчество в дополнительном образовании -- Добровольчество и волонтерство в социально-педагогическом взаимодействии -- Теория и практика интегральной образовательной технологии -- Информационные образовательные технологии -- Информационные образовательные технологии для лиц с ограниченными возможностями здоровья -- Психолого-педагогические основы волонтерской деятельности в молодежной среде -- Образовательные технологии и методы профессионального обучения в туризме -- Новые образовательные технологии в преподавании истории -- Современные образовательные технологии реализации образовательных программ высшего образования в области юриспруденции -- Использование дистанционных образовательных технологий в учебном процессе -- Кейс-стади в социологии и педагогике -- Мобильные образовательные технологии -- Организация правового просвещения с использованием дистанционных образовательных технологий -- Современные образовательные технологии в области физической культуры -- Метод case study в решении профессиональных задач -- Социально-воспитательные технологии волонтерства -- Образовательные технологии в преподавании экономических дисциплин -- Современные образовательные технологии в биологическом и химическом образовании -- Теория и практика современных образовательных технологий -- Современные образовательные технологии в вузе -- Основы современных образовательных технологий -- Педагогика и образовательные технологии -- Организация образовательной деятельности и образовательные технологии -- Образовательные технологии в обучении социологии -- Образовательные технологии в социологии -- Адаптивные информационно-образовательные технологии -- Цифровые образовательные технологии -- Образовательные технологии и методы профессионального обучения туризме -- Современные образовательные технологии в преподавании гуманитарных дисциплин -- Образовательные технологии и инновации в образовании
Аннотация: В учебном пособии проанализировано понятие «образовательные технологии», изложена история возникновения метода кейс-стади, дана его характеристика и классификация. В отдельной главе представлена методика создания и функции кейс-стади, а также даны рекомендации по использованию кейсов в различных сферах образовательной деятельности. В приложениях приводятся примеры кейсов с аннотацией их применения.
Доп.точки доступа:
Пронина, Елена Викторовна
Попова, Светлана Юрьевна.
Современные образовательные технологии. Кейс-стади [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / С. Ю. Попова, Е. В. Пронина. - 2-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2023. - 126 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-08773-4
URL: https://urait.ru/bcode/514999 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Педагогические технологии -- Инновации в образовании -- Современные образовательные технологии -- Образовательные технологии -- Современные образовательные технологии в обучении физике -- Инновационные образовательные технологии -- Кейс-стади как метод анализа образовательной практики -- Образовательные технологии (историческое образование) -- Волонтерство и добровольчество в дополнительном образовании -- Добровольчество и волонтерство в социально-педагогическом взаимодействии -- Теория и практика интегральной образовательной технологии -- Информационные образовательные технологии -- Информационные образовательные технологии для лиц с ограниченными возможностями здоровья -- Психолого-педагогические основы волонтерской деятельности в молодежной среде -- Образовательные технологии и методы профессионального обучения в туризме -- Новые образовательные технологии в преподавании истории -- Современные образовательные технологии реализации образовательных программ высшего образования в области юриспруденции -- Использование дистанционных образовательных технологий в учебном процессе -- Кейс-стади в социологии и педагогике -- Мобильные образовательные технологии -- Организация правового просвещения с использованием дистанционных образовательных технологий -- Современные образовательные технологии в области физической культуры -- Метод case study в решении профессиональных задач -- Социально-воспитательные технологии волонтерства -- Образовательные технологии в преподавании экономических дисциплин -- Современные образовательные технологии в биологическом и химическом образовании -- Теория и практика современных образовательных технологий -- Современные образовательные технологии в вузе -- Основы современных образовательных технологий -- Педагогика и образовательные технологии -- Организация образовательной деятельности и образовательные технологии -- Образовательные технологии в обучении социологии -- Образовательные технологии в социологии -- Адаптивные информационно-образовательные технологии -- Цифровые образовательные технологии -- Образовательные технологии и методы профессионального обучения туризме -- Современные образовательные технологии в преподавании гуманитарных дисциплин -- Образовательные технологии и инновации в образовании
Аннотация: В учебном пособии проанализировано понятие «образовательные технологии», изложена история возникновения метода кейс-стади, дана его характеристика и классификация. В отдельной главе представлена методика создания и функции кейс-стади, а также даны рекомендации по использованию кейсов в различных сферах образовательной деятельности. В приложениях приводятся примеры кейсов с аннотацией их применения.
Доп.точки доступа:
Пронина, Елена Викторовна
18.
Подробнее
Факторович, Алла Аркадьевна.
Педагогические технологии [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / А. А. Факторович. - 2-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 128 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-09829-7
URL: https://urait.ru/bcode/538399 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 74.202.5я73
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Педагогические технологии -- Теория обучения и педагогические технологии -- Педагогические технологии в историческом образовании -- Педагогические технологии начального образования -- Современные образовательные технологии -- Образовательные технологии -- Современные педагогические технологии -- Инновационные педагогические технологии -- Педагогические технологии в лингвистическом образовании -- Методика и технологии дополнительного образования -- педагогические технологии в образовательном процессе -- Педагогические технологии в преподавании истории в высшей школе -- Методика обучения истории и обществознанию -- Педагогические технологии в инженерном образовании -- Актуальные проблемы интеграции педагогических технологий в образовательный процесс -- Педагогические технологии в образовании -- Педагогические технологии в процессе обучения истории -- Педагогические технологии в процессе обучения истории и праву -- Педагогические технологии в процессе обучения истории и экономики
Аннотация: Актуальность изучения современных педагогических технологий уже на стадии подготовки будущих учителей обусловливается серьезными изменениями, происходящими в посление два десятилетия в сфере образования. Цель данного пособия - овладение студентом системой знаний о современных педагогических технологиях, актуальных для гуманитарного образования, формирование самостоятельной педагогической позиции студента, освоение общих и специальных компетенций. В издании представлены конспекты лекций, сопровожденные контрольными вопросами и заданиями. Также предложены вопросы к зачету, примерные темы рефератов, список литературы (по всему курсу и по каждой теме).
Факторович, Алла Аркадьевна.
Педагогические технологии [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / А. А. Факторович. - 2-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 128 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-09829-7
URL: https://urait.ru/bcode/538399 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Педагогические технологии -- Теория обучения и педагогические технологии -- Педагогические технологии в историческом образовании -- Педагогические технологии начального образования -- Современные образовательные технологии -- Образовательные технологии -- Современные педагогические технологии -- Инновационные педагогические технологии -- Педагогические технологии в лингвистическом образовании -- Методика и технологии дополнительного образования -- педагогические технологии в образовательном процессе -- Педагогические технологии в преподавании истории в высшей школе -- Методика обучения истории и обществознанию -- Педагогические технологии в инженерном образовании -- Актуальные проблемы интеграции педагогических технологий в образовательный процесс -- Педагогические технологии в образовании -- Педагогические технологии в процессе обучения истории -- Педагогические технологии в процессе обучения истории и праву -- Педагогические технологии в процессе обучения истории и экономики
Аннотация: Актуальность изучения современных педагогических технологий уже на стадии подготовки будущих учителей обусловливается серьезными изменениями, происходящими в посление два десятилетия в сфере образования. Цель данного пособия - овладение студентом системой знаний о современных педагогических технологиях, актуальных для гуманитарного образования, формирование самостоятельной педагогической позиции студента, освоение общих и специальных компетенций. В издании представлены конспекты лекций, сопровожденные контрольными вопросами и заданиями. Также предложены вопросы к зачету, примерные темы рефератов, список литературы (по всему курсу и по каждой теме).
19.
Подробнее
Байбородова, Людмила Васильевна.
Педагогические технологии в 3 ч. Часть 2. Организация деятельности [Электронный ресурс] : учебник и практикум для вузов / Л. В. Байбородова [и др.] ; под редакцией Л. В. Байбородовой. - 2-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2023. - 234 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-06325-7
URL: https://urait.ru/bcode/516049 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 74.202.5я73
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Педагогические технологии -- Современные образовательные технологии -- Образовательные технологии -- Современные педагогические технологии обучения -- Социально-педагогические технологии -- Современные педагогические технологии -- Инновационные педагогические технологии -- Педагогические технологии работы с родителями -- Профессионально-педагогические технологии -- педагогические технологии в образовательном процессе -- Современные педагогические технологии в образовательном процессе -- Теория обучения. Педагогические технологии -- Педагогические технологии смешанного обучения -- Педагогические технологии в образовании -- Педагогические технологии в профессиональной деятельности -- Педагогические технологии в современном образовании -- Современные педагогические технологии воспитания в профессиональном образовании -- Современные педагогические технологии в образовании -- Современные педагогические технологии в дополнительном технологическом образовании школьников
Аннотация: Пособие подробно раскрывает особенности использования педагогических технологий. В нем рассмотрены проблемы понятия технологии в педагогической науке и практике, возникновения и развития педагогических технологий, их связей с другими категориями педагогической науки. Дается характеристика и классификация общепедагогических технологий, а также описаны локальные педагогические технологии и их основные теоретические положения. Авторы указывают методические средства конкретных технологий, описывают опыт и особенности их применения на практике. К каждой главе пособия дан ряд практических заданий разного уровня.
Доп.точки доступа:
Кириченко, Елена Борисовна
Паладьев, Сергей Леонидович
Харисова, Инга Геннадьевна
Золотарева, Ангелина Викторовна
Кораблева, Альбина Александровна
Куприянова, Галина Валентиновна
Степанов, Евгений Николаевич
Чернявская, Анна Павловна
Байбородова, Людмила Васильевна.
Педагогические технологии в 3 ч. Часть 2. Организация деятельности [Электронный ресурс] : учебник и практикум для вузов / Л. В. Байбородова [и др.] ; под редакцией Л. В. Байбородовой. - 2-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2023. - 234 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-06325-7
URL: https://urait.ru/bcode/516049 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Педагогические технологии -- Современные образовательные технологии -- Образовательные технологии -- Современные педагогические технологии обучения -- Социально-педагогические технологии -- Современные педагогические технологии -- Инновационные педагогические технологии -- Педагогические технологии работы с родителями -- Профессионально-педагогические технологии -- педагогические технологии в образовательном процессе -- Современные педагогические технологии в образовательном процессе -- Теория обучения. Педагогические технологии -- Педагогические технологии смешанного обучения -- Педагогические технологии в образовании -- Педагогические технологии в профессиональной деятельности -- Педагогические технологии в современном образовании -- Современные педагогические технологии воспитания в профессиональном образовании -- Современные педагогические технологии в образовании -- Современные педагогические технологии в дополнительном технологическом образовании школьников
Аннотация: Пособие подробно раскрывает особенности использования педагогических технологий. В нем рассмотрены проблемы понятия технологии в педагогической науке и практике, возникновения и развития педагогических технологий, их связей с другими категориями педагогической науки. Дается характеристика и классификация общепедагогических технологий, а также описаны локальные педагогические технологии и их основные теоретические положения. Авторы указывают методические средства конкретных технологий, описывают опыт и особенности их применения на практике. К каждой главе пособия дан ряд практических заданий разного уровня.
Доп.точки доступа:
Кириченко, Елена Борисовна
Паладьев, Сергей Леонидович
Харисова, Инга Геннадьевна
Золотарева, Ангелина Викторовна
Кораблева, Альбина Александровна
Куприянова, Галина Валентиновна
Степанов, Евгений Николаевич
Чернявская, Анна Павловна
20.
Подробнее
Щуркова, Надежда Егоровна.
Педагогические технологии [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Н. Е. Щуркова. - 3-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 232 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-07402-4
URL: https://urait.ru/bcode/538989 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 74.202.5я73
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Методика воспитательной работы -- Педагогические технологии -- Теория и методика воспитания -- Основы педагогического мастерства -- Современные образовательные технологии -- Образовательные технологии -- Педагогическое мастерство -- Теория и методика воспитательной работы в школе -- Технологии социально-педагогической деятельности
Аннотация: Настоящее учебное пособие посвящено педагогической технологии как научной дисциплине. В нем представлен предмет педагогической технологии, структурное содержание, показан процесс овладения педагогической технологией, особое внимание уделено готовности педагога к профессиональной деятельности. В книгу включены задания для самостоятельной работы по овладению основными операционными умениями, имеющими профессиональную ценность.
Щуркова, Надежда Егоровна.
Педагогические технологии [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Н. Е. Щуркова. - 3-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 232 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-07402-4
URL: https://urait.ru/bcode/538989 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Методика воспитательной работы -- Педагогические технологии -- Теория и методика воспитания -- Основы педагогического мастерства -- Современные образовательные технологии -- Образовательные технологии -- Педагогическое мастерство -- Теория и методика воспитательной работы в школе -- Технологии социально-педагогической деятельности
Аннотация: Настоящее учебное пособие посвящено педагогической технологии как научной дисциплине. В нем представлен предмет педагогической технологии, структурное содержание, показан процесс овладения педагогической технологией, особое внимание уделено готовности педагога к профессиональной деятельности. В книгу включены задания для самостоятельной работы по овладению основными операционными умениями, имеющими профессиональную ценность.
Страница 2, Результатов: 33