Перейти к содержимому 
База данных: Электронный каталог ДВФУ
Страница 1, Результатов: 3
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Иншакова, Ольга Борисовна.
Проблемные вопросы изучения нарушения письма у младших школьников общеобразоватльных школ / Иншакова О.Б., Иншакова А.Г. // Практическая психология и логопедия. - 2003,N 12,С. 37-41
Кл.слова (ненормированные):
нарушения письма -- младшие школьники -- образовательные школы -- дисгафия -- сочинение -- письменная речь
Доп.точки доступа:
Иншакова А.Г. \авт.\
Иншакова, Ольга Борисовна.
Проблемные вопросы изучения нарушения письма у младших школьников общеобразоватльных школ / Иншакова О.Б., Иншакова А.Г. // Практическая психология и логопедия. - 2003,N 12,С. 37-41
Кл.слова (ненормированные):
нарушения письма -- младшие школьники -- образовательные школы -- дисгафия -- сочинение -- письменная речь
Доп.точки доступа:
Иншакова А.Г. \авт.\
2.
Подробнее
Попова, М. В.
Психология в зарубежной школе. [Текст] / М. В. Попова // Психология и школа : научно-практический журнал. - Обнинск : Исследовательская группа "Социальные науки",. - 2009. - № 1.
Кл.слова (ненормированные):
психология -- преподавание психологии -- учебники по психологии -- курс Кэрол Оллред -- Пасторальная программа -- образовательные школы США -- образовательные школы Канады -- психология в зарубежной школе
Попова, М. В.
Психология в зарубежной школе. [Текст] / М. В. Попова // Психология и школа : научно-практический журнал. - Обнинск : Исследовательская группа "Социальные науки",. - 2009. - № 1.
Кл.слова (ненормированные):
психология -- преподавание психологии -- учебники по психологии -- курс Кэрол Оллред -- Пасторальная программа -- образовательные школы США -- образовательные школы Канады -- психология в зарубежной школе
3.
Подробнее
Петроченкова, В. В.
Модель преемственности между общеобразовательной и профессиональной школой в обучении иностранному языку / В. В. Петроченкова // Среднее профессиональное образование. - N 2 (2008), С. 62-64. - Библиогр.: с. 64 (2 назв. )
ББК 81.2
Рубрики: Языкознание
Языки мира
Кл.слова (ненормированные):
модели преемственности -- образовательные школы -- профессиональные школы -- обучение иностранным языкам -- иностранные языки -- образовательные системы -- преемственность в обучении -- учебно-программная документация
Аннотация: Скоординированность двух образовательных систем в содержании обучения иностранному языку предполагает разработку, рациональный выбор и совершенствование учебно-программной документации и учебных материалов на основе учета информации о характере и условиях труда будущих специалистов.
Петроченкова, В. В.
Модель преемственности между общеобразовательной и профессиональной школой в обучении иностранному языку / В. В. Петроченкова // Среднее профессиональное образование. - N 2 (2008), С. 62-64. - Библиогр.: с. 64 (2 назв. )
| УДК |
Рубрики: Языкознание
Языки мира
Кл.слова (ненормированные):
модели преемственности -- образовательные школы -- профессиональные школы -- обучение иностранным языкам -- иностранные языки -- образовательные системы -- преемственность в обучении -- учебно-программная документация
Аннотация: Скоординированность двух образовательных систем в содержании обучения иностранному языку предполагает разработку, рациональный выбор и совершенствование учебно-программной документации и учебных материалов на основе учета информации о характере и условиях труда будущих специалистов.
Страница 1, Результатов: 3