Перейти к содержимому
База данных: ЭБС Руконт
Страница 1, Результатов: 5
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
372.217
Стожарова, М. Ю.
Развитие интеллектуальных способностей детей старшего дошкольного возраста в математической деятельности : монография / М. Ю. Стожарова, С. Г. Михалёва. - 3-е изд., стер. - М. : ФЛИНТА, 2019. - 128 с. : есть. - ISBN 978-5-9765-1464-5
Библиогр.: с. 61-63
ББК 74.202.4
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- дошкольная педагогика -- интеллектуальные способности -- математика -- дошкольники -- обучение математике -- развитие способностей -- математические способности -- детская психология
Аннотация: В монографии изложен оригинальный подход к проблеме развития интеллектуальных способностей дошкольников в различных видах математической деятельности. «Интеллектуальные способности» рассматриваются как комплексное образование, главным компонентом которого являются обобщенность мыслительной деятельности – ее направленность на абстрагирование и обобщение существенного в материале; осознанность мышления, определяемая соотношением его практической и словесно-логической сторон; гибкость и устойчивость мыслительной деятельности. На этапе выявления уровня имеющихся интеллектуальных способностей детей были изучены те способности, которые имеют решающее значение именно при обучении детей математике. Это умение упорядочивать, сравнивать, обобщать, выделять признаки, сопоставлять, анализировать, осуществлять классификацию по одному–двум свойствам, выявлять и устанавливать закономерности. Основным средством развития интеллектуальных способностей, материалом для их развития в данном исследовании выступает математическая деятельность. Авторами предложена технология развития интеллектуальных способностей детей в различных видах и формах организации математической деятельности: в организованной образовательной деятельности, совместной со взрослыми и самостоятельной. Эффективность предложенной методики подтверждена экспериментально.
Доп.точки доступа:
Михалёва, С. Г.
Стожарова, М. Ю.
Развитие интеллектуальных способностей детей старшего дошкольного возраста в математической деятельности : монография / М. Ю. Стожарова, С. Г. Михалёва. - 3-е изд., стер. - М. : ФЛИНТА, 2019. - 128 с. : есть. - ISBN 978-5-9765-1464-5
Библиогр.: с. 61-63
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- дошкольная педагогика -- интеллектуальные способности -- математика -- дошкольники -- обучение математике -- развитие способностей -- математические способности -- детская психология
Аннотация: В монографии изложен оригинальный подход к проблеме развития интеллектуальных способностей дошкольников в различных видах математической деятельности. «Интеллектуальные способности» рассматриваются как комплексное образование, главным компонентом которого являются обобщенность мыслительной деятельности – ее направленность на абстрагирование и обобщение существенного в материале; осознанность мышления, определяемая соотношением его практической и словесно-логической сторон; гибкость и устойчивость мыслительной деятельности. На этапе выявления уровня имеющихся интеллектуальных способностей детей были изучены те способности, которые имеют решающее значение именно при обучении детей математике. Это умение упорядочивать, сравнивать, обобщать, выделять признаки, сопоставлять, анализировать, осуществлять классификацию по одному–двум свойствам, выявлять и устанавливать закономерности. Основным средством развития интеллектуальных способностей, материалом для их развития в данном исследовании выступает математическая деятельность. Авторами предложена технология развития интеллектуальных способностей детей в различных видах и формах организации математической деятельности: в организованной образовательной деятельности, совместной со взрослыми и самостоятельной. Эффективность предложенной методики подтверждена экспериментально.
Доп.точки доступа:
Михалёва, С. Г.
2.
Подробнее
373.5.016:514(075.8)
Скарбич, С. Н.
Формирование исследовательских компетенций учащихся в процессе обучения решению планиметрических задач : учеб. пособие / С. Н. Скарбич. - 4-е изд., стер. - М. : ФЛИНТА, 2021. - 194 с. : нет. - ISBN 978-5-9765-1169-9
ББК 74.262.215я73
Кл.слова (ненормированные):
исследовательские компетенции -- обучение математике -- планиметрические задачи -- исследовательские задачи -- планиметрия -- общее образование -- учащиеся -- компетентностно-ориентированное обучение -- геометрия
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются теоретические основы формирования исследовательских компетенций учащихся в процессе обучения решению планиметрических задач. Представлен анализ понятий: «компетенции», «компетентность»,«исследовательские компетенции», «исследовательские задачи». Пособие содержит характеристику комплекса исследовательских задач по планиметрии различных типов, обеспечивающих формирование исследовательских компетенций учащихся, и эвристические приемы их решения. Представлены методические рекомендации по организации учебной деятельности учащихся, которая строится на основе сотрудничества, рефлексии, осуществляемых посредством сочетания различных форм и методов обучения за счет оказания дифференцированной помощи при решении исследовательских планиметрических задач.
Доп.точки доступа:
Далингер, В. А. (Редактор)
Скарбич, С. Н.
Формирование исследовательских компетенций учащихся в процессе обучения решению планиметрических задач : учеб. пособие / С. Н. Скарбич. - 4-е изд., стер. - М. : ФЛИНТА, 2021. - 194 с. : нет. - ISBN 978-5-9765-1169-9
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
исследовательские компетенции -- обучение математике -- планиметрические задачи -- исследовательские задачи -- планиметрия -- общее образование -- учащиеся -- компетентностно-ориентированное обучение -- геометрия
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются теоретические основы формирования исследовательских компетенций учащихся в процессе обучения решению планиметрических задач. Представлен анализ понятий: «компетенции», «компетентность»,«исследовательские компетенции», «исследовательские задачи». Пособие содержит характеристику комплекса исследовательских задач по планиметрии различных типов, обеспечивающих формирование исследовательских компетенций учащихся, и эвристические приемы их решения. Представлены методические рекомендации по организации учебной деятельности учащихся, которая строится на основе сотрудничества, рефлексии, осуществляемых посредством сочетания различных форм и методов обучения за счет оказания дифференцированной помощи при решении исследовательских планиметрических задач.
Доп.точки доступа:
Далингер, В. А. (Редактор)
3.
Подробнее
511 (07)
МЕНДЫГАЛИЕВА, АЛТНАЙ КЕНЕСОВНА.
Сборник нестандартных заданий для учащихся начальной школы : Допущено УМС ОГПУ в качестве учебно-методического пособия для обучающихся по направлениям подготовки: 44.03.01 Педагогическое образование, профилю Начальное образование; 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профилям Начальное образование и Иностранный язык, Русский язык и Начальное образование по дисциплине «Решение текстовых задач с помощью моделирования» / А. К. МЕНДЫГАЛИЕВА. - [н/д] : [Б.и.], 2018. - 68 с. : нет
ББК 74.2
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- обучение математике -- технологии обучения -- нестандартные задания
Аннотация: В настоящем пособии представлены нестандартные задания для учащихся начальной школы. Предлагаемые задания окажут неоценимую помощь преподавателям и студентам для подготовки и проведения внеклассных занятий по математике в начальной школе.
МЕНДЫГАЛИЕВА, АЛТНАЙ КЕНЕСОВНА.
Сборник нестандартных заданий для учащихся начальной школы : Допущено УМС ОГПУ в качестве учебно-методического пособия для обучающихся по направлениям подготовки: 44.03.01 Педагогическое образование, профилю Начальное образование; 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профилям Начальное образование и Иностранный язык, Русский язык и Начальное образование по дисциплине «Решение текстовых задач с помощью моделирования» / А. К. МЕНДЫГАЛИЕВА. - [н/д] : [Б.и.], 2018. - 68 с. : нет
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- обучение математике -- технологии обучения -- нестандартные задания
Аннотация: В настоящем пособии представлены нестандартные задания для учащихся начальной школы. Предлагаемые задания окажут неоценимую помощь преподавателям и студентам для подготовки и проведения внеклассных занятий по математике в начальной школе.
4.
Подробнее
373.2(072)
Белошистая, А. В.
Теория и технология развития математических представлений у детей дошкольного возраста : учеб. пособие для вузов (бакалавриат) / А. В. Белошистая. - М. : ВЛАДОС, 2020. - 257 с. : есть. - ISBN 978-5-00136-126-8
ББК 74.100.5
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное воспитание -- математическое образование -- математика -- математическая подготовка -- математические представления -- обучение математике -- обучение дошкольников -- индивидуальный подход
Аннотация: Учебное пособие создано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки «Педагогическое образование» профиль «Дошкольное образование» и «Педагогика и психология» (квалификация «бакалавр»). В нем рассмотрены основные вопросы учебного предмета «Теория и технология развития математических представлений у детей дошкольного возраста». Содержание книги поможет будущему воспитателю, как в организации практической обучающей деятельности на математических занятиях в дошкольных образовательных учреждениях (ДОУ), так и в подготовке методической документации. Отличительной особенностью методической направленности пособия является его универсальность по отношению ко всем современным программам математического образования дошкольников.
Белошистая, А. В.
Теория и технология развития математических представлений у детей дошкольного возраста : учеб. пособие для вузов (бакалавриат) / А. В. Белошистая. - М. : ВЛАДОС, 2020. - 257 с. : есть. - ISBN 978-5-00136-126-8
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное воспитание -- математическое образование -- математика -- математическая подготовка -- математические представления -- обучение математике -- обучение дошкольников -- индивидуальный подход
Аннотация: Учебное пособие создано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки «Педагогическое образование» профиль «Дошкольное образование» и «Педагогика и психология» (квалификация «бакалавр»). В нем рассмотрены основные вопросы учебного предмета «Теория и технология развития математических представлений у детей дошкольного возраста». Содержание книги поможет будущему воспитателю, как в организации практической обучающей деятельности на математических занятиях в дошкольных образовательных учреждениях (ДОУ), так и в подготовке методической документации. Отличительной особенностью методической направленности пособия является его универсальность по отношению ко всем современным программам математического образования дошкольников.
5.
Подробнее
Актуальные вопросы математического образования: состояние, проблемы и перспективы развития : электронный сборник статей по материалам Всероссийской научно-практической конференции с международным участием 6-8 апреля 2022 года. - Сургут : РИО СурГПУ, 2022. - 95 с. : нет. - ISBN 978-5-93190-404-7
Кл.слова (ненормированные):
алгебра -- алгебраические уравнения -- вектор -- биология -- векторная алгебра -- векторное произведение -- внеклассная работа -- внеклассная работа по математике -- внеурочные занятия -- воспитательная работа -- воспитательная работа в вузе -- воспитательный потенциал дисциплин -- географическая информационная система -- геометрические объекты -- дети с нарушением опорно-двигательного аппарата -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дискуссия -- задача Кеплера -- задачи с экономическим содержанием -- задачи по векторной алгебре -- замечательные кривые -- земельные участки -- знаниевые конструкты -- игры -- инклюзивное образование -- интегралы движения -- интерактивные методы обучения -- информационно-коммуникативные технологии -- ионный двигатель -- исследовательская деятельность -- исследовательская компетенция -- кадастр недвижимости -- квесты -- когнитивная дидактика -- когнитивное мышление студентов -- курсы внеурочной деятельности -- курсы по выбору -- лабораторные работы -- математика -- математическая игра -- математическая конференция -- математические дисциплины -- математические дисциплины в вузе -- математические задачи в экономике -- математические модели -- математические модели экономики -- математическое образование -- математическое образование в вузе -- математическое образование в школе -- межкафедральное взаимодействие -- межпредметные связи -- методика обучения математике -- многоступенчатая задача -- мобильное обучение -- мобильное приложение -- мобильные инструменты -- мобильные сервисы -- мышление -- нарушение опорно-двигательного аппарата -- небесная механика -- образовательные процессы в вузе -- обучение информатике -- обучение математике -- обучение математике детей с нарушением опорно-двигательного аппарата -- обучение математике детей с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- ОГЭ -- организация самостоятельной работы обучающихся -- основные государственные экзамены -- основной государственный экзамен по математике -- параметры -- педагогические инициативы -- площадь земельного участка -- предварительное диагностическое тестирование школьников -- преобразование программы -- преподавание математики -- прикладная математика -- психолого-педагогические особенности обучения -- рулетка -- самостоятельная работа -- самостоятельная работа обучающихся -- скалярное произведение -- смешанное произведение -- солнечный парус -- студенты -- траектория точки окружности -- тренинги -- упражнения по алгебре -- уроки алгебры -- уроки математики -- фестиваль педагогических инициатив -- финансовые вычисления -- фундаментальная математика -- функциональная грамотность обучаемых -- функциональная грамотность школьников -- химия -- циклоида -- цифровые инструменты -- четырехугольники -- экзамены по математике -- электронное обучение -- электронные учебно-методические комплексы
Аннотация: Электронный сборник статей Всероссийской научно-практической конференции «Актуальные вопросы математического образования: состояние, проблемы и перспективы развития» отражает результаты научных исследований, проведенных представителями различных школ и направлений в области математического образования. Данное издание будет полезно магистрам, студентам, исследователям, учителям и всем интересующимся актуальным состоянием и тенденциями развития современного математического образования.
Доп.точки доступа:
Иванова, Ангелина Валерьевна (Редактор)
Курманова, Сабиля Андреевна (Редактор)
Митющенко, Елена Вячеславовна (Редактор)
Мугаллимова, Светлана Ринатовна (Редактор)
Саркисян, Татьяна Анатольевна (Редактор)
Суханова, Наталья Владимировна (Редактор)
Третьяков, Сергей Анатольевич (Редактор)
Актуальные вопросы математического образования: состояние, проблемы и перспективы развития : электронный сборник статей по материалам Всероссийской научно-практической конференции с международным участием 6-8 апреля 2022 года. - Сургут : РИО СурГПУ, 2022. - 95 с. : нет. - ISBN 978-5-93190-404-7
Кл.слова (ненормированные):
алгебра -- алгебраические уравнения -- вектор -- биология -- векторная алгебра -- векторное произведение -- внеклассная работа -- внеклассная работа по математике -- внеурочные занятия -- воспитательная работа -- воспитательная работа в вузе -- воспитательный потенциал дисциплин -- географическая информационная система -- геометрические объекты -- дети с нарушением опорно-двигательного аппарата -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дискуссия -- задача Кеплера -- задачи с экономическим содержанием -- задачи по векторной алгебре -- замечательные кривые -- земельные участки -- знаниевые конструкты -- игры -- инклюзивное образование -- интегралы движения -- интерактивные методы обучения -- информационно-коммуникативные технологии -- ионный двигатель -- исследовательская деятельность -- исследовательская компетенция -- кадастр недвижимости -- квесты -- когнитивная дидактика -- когнитивное мышление студентов -- курсы внеурочной деятельности -- курсы по выбору -- лабораторные работы -- математика -- математическая игра -- математическая конференция -- математические дисциплины -- математические дисциплины в вузе -- математические задачи в экономике -- математические модели -- математические модели экономики -- математическое образование -- математическое образование в вузе -- математическое образование в школе -- межкафедральное взаимодействие -- межпредметные связи -- методика обучения математике -- многоступенчатая задача -- мобильное обучение -- мобильное приложение -- мобильные инструменты -- мобильные сервисы -- мышление -- нарушение опорно-двигательного аппарата -- небесная механика -- образовательные процессы в вузе -- обучение информатике -- обучение математике -- обучение математике детей с нарушением опорно-двигательного аппарата -- обучение математике детей с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- ОГЭ -- организация самостоятельной работы обучающихся -- основные государственные экзамены -- основной государственный экзамен по математике -- параметры -- педагогические инициативы -- площадь земельного участка -- предварительное диагностическое тестирование школьников -- преобразование программы -- преподавание математики -- прикладная математика -- психолого-педагогические особенности обучения -- рулетка -- самостоятельная работа -- самостоятельная работа обучающихся -- скалярное произведение -- смешанное произведение -- солнечный парус -- студенты -- траектория точки окружности -- тренинги -- упражнения по алгебре -- уроки алгебры -- уроки математики -- фестиваль педагогических инициатив -- финансовые вычисления -- фундаментальная математика -- функциональная грамотность обучаемых -- функциональная грамотность школьников -- химия -- циклоида -- цифровые инструменты -- четырехугольники -- экзамены по математике -- электронное обучение -- электронные учебно-методические комплексы
Аннотация: Электронный сборник статей Всероссийской научно-практической конференции «Актуальные вопросы математического образования: состояние, проблемы и перспективы развития» отражает результаты научных исследований, проведенных представителями различных школ и направлений в области математического образования. Данное издание будет полезно магистрам, студентам, исследователям, учителям и всем интересующимся актуальным состоянием и тенденциями развития современного математического образования.
Доп.точки доступа:
Иванова, Ангелина Валерьевна (Редактор)
Курманова, Сабиля Андреевна (Редактор)
Митющенко, Елена Вячеславовна (Редактор)
Мугаллимова, Светлана Ринатовна (Редактор)
Саркисян, Татьяна Анатольевна (Редактор)
Суханова, Наталья Владимировна (Редактор)
Третьяков, Сергей Анатольевич (Редактор)
Страница 1, Результатов: 5