Перейти к содержимому 
База данных: Электронный каталог ДВФУ
Страница 1, Результатов: 13
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Овчарова Р. В.
Справочная книга социального педагога / Овчарова Р. В. - М. : Сфера, 2004. - 479 c.. - ISBN 5891441772
Кл.слова (ненормированные):
девиантное поведение -- педагогическая рефлексия -- социально-педагогическая система -- социальная помощь -- педагогика -- самодиагностика -- социальная педагогика -- социально-педагогическая диагностика -- подростки -- межличностные отношения -- СПР
Свободных экз. нет
Овчарова Р. В.
Справочная книга социального педагога / Овчарова Р. В. - М. : Сфера, 2004. - 479 c.. - ISBN 5891441772
Кл.слова (ненормированные):
девиантное поведение -- педагогическая рефлексия -- социально-педагогическая система -- социальная помощь -- педагогика -- самодиагностика -- социальная педагогика -- социально-педагогическая диагностика -- подростки -- межличностные отношения -- СПР
Свободных экз. нет
2.
Подробнее
Проблемы профессионально-педагогической подготовки учителя : сборник научных трудов / Московский государственный открытый педагогический институт ; [отв. ред. Ю. Г. Круглов]. - Москва : [б. и.], 1992. - 153 c.
ББК 74.58
Кл.слова (ненормированные):
высшее педагогическое образование -- психолого-педагогическая подготовка учителей -- вечернее образование -- заочное образование -- педагогическая рефлексия
Доп.точки доступа:
Круглов, Ю. Г. \ред.\
Московский государственный открытый педагогический институт
Экземпляры всего: 1
Хранение Отдела организации и использования фонда (1)
Свободны: Хранение Отдела организации и использования фонда (1)
Проблемы профессионально-педагогической подготовки учителя : сборник научных трудов / Московский государственный открытый педагогический институт ; [отв. ред. Ю. Г. Круглов]. - Москва : [б. и.], 1992. - 153 c.
Кл.слова (ненормированные):
высшее педагогическое образование -- психолого-педагогическая подготовка учителей -- вечернее образование -- заочное образование -- педагогическая рефлексия
Доп.точки доступа:
Круглов, Ю. Г. \ред.\
Московский государственный открытый педагогический институт
Экземпляры всего: 1
Хранение Отдела организации и использования фонда (1)
Свободны: Хранение Отдела организации и использования фонда (1)
3.
Подробнее
Чернявская, Валентина Станиславовна.
Развитие педагогической толерантности в процессе непрерывного профессионального образования учителя : [диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук] : 13.00.08 / Валентина Станиславовна Чернявская ; Дальневосточный государственный университет. - [Владивосток] : [б. и.], [2007]. - 281 л. с. : табл. - Библиогр. : л. 251 - 281.
На правах рукописи.
ББК 74.61
Рубрики: профессиональная педагогика--диссертации
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая толерантность -- непрерывное профессиональное образование -- профессиональное образование учителей -- педагогическая рефлексия -- педагогическая толерантность учителя -- внутришкольная учеба -- образование учителей -- диссертации -- толерантность (педагогика)
Доп.точки доступа:
Дальневосточный государственный университет (Владивосток)
Экземпляры всего: 1
Хранение Отдела организации и использования фонда (1)
Свободны: Хранение Отдела организации и использования фонда (1)
Чернявская, Валентина Станиславовна.
Развитие педагогической толерантности в процессе непрерывного профессионального образования учителя : [диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук] : 13.00.08 / Валентина Станиславовна Чернявская ; Дальневосточный государственный университет. - [Владивосток] : [б. и.], [2007]. - 281 л. с. : табл. - Библиогр. : л. 251 - 281.
На правах рукописи.
Рубрики: профессиональная педагогика--диссертации
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая толерантность -- непрерывное профессиональное образование -- профессиональное образование учителей -- педагогическая рефлексия -- педагогическая толерантность учителя -- внутришкольная учеба -- образование учителей -- диссертации -- толерантность (педагогика)
Доп.точки доступа:
Дальневосточный государственный университет (Владивосток)
Экземпляры всего: 1
Хранение Отдела организации и использования фонда (1)
Свободны: Хранение Отдела организации и использования фонда (1)
4.
Подробнее
Лаврентьева, Е.
Антропоориентированная система педагогического образования. [Текст] / Е. Лаврентьева // Высшее образование в России: научно-педагогический журнал Министерства образования и науки Российской Федерации. - Москва: Изд-во Московского университета печати,. - 2007. - № 2.
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое образование -- педагогическая антропология -- профессионально-педагогическая подготовка -- старшеклассники -- педагогическая рефлексия -- школьное образование
Лаврентьева, Е.
Антропоориентированная система педагогического образования. [Текст] / Е. Лаврентьева // Высшее образование в России: научно-педагогический журнал Министерства образования и науки Российской Федерации. - Москва: Изд-во Московского университета печати,. - 2007. - № 2.
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое образование -- педагогическая антропология -- профессионально-педагогическая подготовка -- старшеклассники -- педагогическая рефлексия -- школьное образование
5.
Подробнее
Чернявская, Валентина Станиславовна.
Развитие педагогической толерантности в процессе непрерывного профессионального образования учителя : автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора педагогических наук : 13.00.08 / Валентина Станиславовна Чернявская. - Владивосток : [б. и.], 2007. - 30 с. : ил., табл.
На правах рукописи.
ББК 74.61
Рубрики: профессиональная педагогика--авторефераты
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая толерантность -- непрерывное профессиональное образование -- профессиональное образование учителей -- педагогическая рефлексия -- педагогическая толерантность учителя -- внутришкольная учеба -- образование учителей -- авторефераты -- толерантность (педагогика)
Экземпляры всего: 1
Ч/З о. Русский (1)
Свободны: Ч/З о. Русский (1)
Чернявская, Валентина Станиславовна.
Развитие педагогической толерантности в процессе непрерывного профессионального образования учителя : автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора педагогических наук : 13.00.08 / Валентина Станиславовна Чернявская. - Владивосток : [б. и.], 2007. - 30 с. : ил., табл.
На правах рукописи.
Рубрики: профессиональная педагогика--авторефераты
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая толерантность -- непрерывное профессиональное образование -- профессиональное образование учителей -- педагогическая рефлексия -- педагогическая толерантность учителя -- внутришкольная учеба -- образование учителей -- авторефераты -- толерантность (педагогика)
Экземпляры всего: 1
Ч/З о. Русский (1)
Свободны: Ч/З о. Русский (1)
6.
Подробнее
М 968
Мышление учителя. Лингвистические механизмы и понятийный аппарат / Академия педагогических наук СССР, Научно-исследовательский институт образования взрослых ; под ред. Ю. Н. Кулюткина ; Академия педагогических наук СССР, Научно-исследовательский институт образования взрослых. - Москва : Педагогика, 1990. - 104 c. - (Образование. Педагогические науки). - ISBN 5715502799
ББК 88.4
Кл.слова (ненормированные):
общение людей -- психологические исследования -- развитие личности -- мышление -- деятельность людей -- педагогическая рефлексия -- механизмы рефлексии
Доп.точки доступа:
Кулюткин, Ювеналий Николаевич \ред.\
Академия педагогических наук СССР. Научно-исследовательский институт образования взрослых
Экземпляры всего: 6
Абонемент о. Русский (1), Абонемент учебной и научной литературы (5)
Свободны: Абонемент о. Русский (1), Абонемент учебной и научной литературы (5)
М 968
Мышление учителя. Лингвистические механизмы и понятийный аппарат / Академия педагогических наук СССР, Научно-исследовательский институт образования взрослых ; под ред. Ю. Н. Кулюткина ; Академия педагогических наук СССР, Научно-исследовательский институт образования взрослых. - Москва : Педагогика, 1990. - 104 c. - (Образование. Педагогические науки). - ISBN 5715502799
Кл.слова (ненормированные):
общение людей -- психологические исследования -- развитие личности -- мышление -- деятельность людей -- педагогическая рефлексия -- механизмы рефлексии
Доп.точки доступа:
Кулюткин, Ювеналий Николаевич \ред.\
Академия педагогических наук СССР. Научно-исследовательский институт образования взрослых
Экземпляры всего: 6
Абонемент о. Русский (1), Абонемент учебной и научной литературы (5)
Свободны: Абонемент о. Русский (1), Абонемент учебной и научной литературы (5)
7.
Подробнее
Ноженкина, О. С.
Динамика изменения профессиональной рефлексии педагогов в ходе развивающего тренинга [Текст] / О. С. Ноженкина. // Высшее образование сегодня = Higher Education Today. - Москва : Логос,. - 2008. - № 12.
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- педагогическая рефлексия -- тренинг -- рефлексия -- рефлексивность
Ноженкина, О. С.
Динамика изменения профессиональной рефлексии педагогов в ходе развивающего тренинга [Текст] / О. С. Ноженкина. // Высшее образование сегодня = Higher Education Today. - Москва : Логос,. - 2008. - № 12.
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- педагогическая рефлексия -- тренинг -- рефлексия -- рефлексивность
8.
Подробнее
Ноженкина, О. С.
Профессиональная деформация учителя и педагогическая рефлексия. [Текст] / О. С. Ноженкина // Вопросы психологии : научный журнал. - Москва,. - 2009. - № 2.
Кл.слова (ненормированные):
психология -- профессиональная деформация -- педагогическая рефлексия -- рефлексивность -- ценностно-смысловая сфера -- творчество -- самоактуализация
Ноженкина, О. С.
Профессиональная деформация учителя и педагогическая рефлексия. [Текст] / О. С. Ноженкина // Вопросы психологии : научный журнал. - Москва,. - 2009. - № 2.
Кл.слова (ненормированные):
психология -- профессиональная деформация -- педагогическая рефлексия -- рефлексивность -- ценностно-смысловая сфера -- творчество -- самоактуализация
9.
Подробнее
Кашлев, С. С.
Технология развития субъектности педагога в профессиональном образовании / С. С. Кашлев // Педагогическое образование и наука. - N 4 (2005), С. 21-26. - Библиогр.: с. 26
ББК 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика--Профессиональное образование--Педагогическое образование--Россия--Российская Федерация--РФ, 21 в
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная педагогическая деятельность -- субъектность педагога -- педагогические технологии -- педагогическое взаимодействие -- интерактивное педагогическое взаимодействие -- интерактивное взаимодействие -- смыслотворчество -- рефлексивная деятельность -- педагогическая рефлексия -- рефлексия
Аннотация: Педагогическая технология есть совокупность способов (методов, приемов, операций) педагогического взаимодействия, создающих условия развития участников педагогического процесса и предполагающих определенный результат этого развития. Методология процесса развития субъектности педагога в профессиональном образовании, принципы организации этого процесса, межсубъектная природа профессиональной педагогической деятельности определяются механизмом реализации технологии развития субъектности педагога как продуктивное интерактивное педагогическое взаимодействие. В статье уделено внимание определению, назначению, признакам и инструментам интерактивного педагогического взаимодействия, рассмотрены положения и компоненты реализации процесса развития субъектност и педагога: организация смыслотворчества и осуществление рефлексивной деятельности участников педагогического процесса.
Кашлев, С. С.
Технология развития субъектности педагога в профессиональном образовании / С. С. Кашлев // Педагогическое образование и наука. - N 4 (2005), С. 21-26. - Библиогр.: с. 26
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика--Профессиональное образование--Педагогическое образование--Россия--Российская Федерация--РФ, 21 в
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная педагогическая деятельность -- субъектность педагога -- педагогические технологии -- педагогическое взаимодействие -- интерактивное педагогическое взаимодействие -- интерактивное взаимодействие -- смыслотворчество -- рефлексивная деятельность -- педагогическая рефлексия -- рефлексия
Аннотация: Педагогическая технология есть совокупность способов (методов, приемов, операций) педагогического взаимодействия, создающих условия развития участников педагогического процесса и предполагающих определенный результат этого развития. Методология процесса развития субъектности педагога в профессиональном образовании, принципы организации этого процесса, межсубъектная природа профессиональной педагогической деятельности определяются механизмом реализации технологии развития субъектности педагога как продуктивное интерактивное педагогическое взаимодействие. В статье уделено внимание определению, назначению, признакам и инструментам интерактивного педагогического взаимодействия, рассмотрены положения и компоненты реализации процесса развития субъектност и педагога: организация смыслотворчества и осуществление рефлексивной деятельности участников педагогического процесса.
10.
Подробнее
Лаврентьева, Е. (ст. преподаватель; Тат. гос. гуманитар.-пед. ун-т).
Антропоориентированная система педагогического образования [Текст] / Е. Лаврентьева // Высшее образование в России. - N 2 (2007), С. 126-129
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование--Россия, 21 в
Кл.слова (ненормированные):
педагоги -- учащиеся -- творческий потенциал -- рефлексия -- педагогическая антропология -- старшеклассники -- педагогическая рефлексия -- личность педагога -- будущие педагоги -- управленческая культура -- подготовка будущих педагогов -- непрерывное педагогическое образование -- нравственный потенциал -- профильная педагогическая подготовка -- педагогическая подготовка старшеклассников -- антропоориентированная система -- прогностическая культура
Аннотация: Рассматривается содержание непрерывного педагогического образования как процесс, интегрирующий формирование антропологических оснований развития будущего учителя, педагогическую рефлексию, управленческую и прогностическую культуру, развитие нравственного и творческого потенциала.
Лаврентьева, Е. (ст. преподаватель; Тат. гос. гуманитар.-пед. ун-т).
Антропоориентированная система педагогического образования [Текст] / Е. Лаврентьева // Высшее образование в России. - N 2 (2007), С. 126-129
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование--Россия, 21 в
Кл.слова (ненормированные):
педагоги -- учащиеся -- творческий потенциал -- рефлексия -- педагогическая антропология -- старшеклассники -- педагогическая рефлексия -- личность педагога -- будущие педагоги -- управленческая культура -- подготовка будущих педагогов -- непрерывное педагогическое образование -- нравственный потенциал -- профильная педагогическая подготовка -- педагогическая подготовка старшеклассников -- антропоориентированная система -- прогностическая культура
Аннотация: Рассматривается содержание непрерывного педагогического образования как процесс, интегрирующий формирование антропологических оснований развития будущего учителя, педагогическую рефлексию, управленческую и прогностическую культуру, развитие нравственного и творческого потенциала.
Страница 1, Результатов: 13