Перейти к содержимому 
База данных: ЭБС Лань
Страница 1, Результатов: 1
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Журавлева, Е. Ю.
Математическое образование детей с ментальными нарушениями в условиях инклюзии (практические методики) : учебное пособие для вузов / Е. Ю. Журавлева, Л. Е. Шевченко. - Санкт-Петербург : Лань, 2024. - 296 с. . - ISBN 978-5-507-48561-1
Книга из коллекции Лань - Психология. Педагогика
ББК 22.1я73
Рубрики: Психология. Педагогика--Коррекционная (специальная) педагогика. Дефектология--Лань
Кл.слова (ненормированные):
математика -- математическое образование -- формирования математических представлений -- ментальными нарушениями развития -- дискалькулия -- инклюзия -- инклюзивная школа -- инклюзивные педагоги -- зпр - задержка психического развития -- рас - расстройства аутистического спектра -- умственная отсталость -- овз - ограниченные возможности здоровья -- ментальные нарушения развития -- логопедия -- олигофренопедагогика -- число -- обучение счету -- первый десяток -- концентр -- мера -- дробь -- десятичная дробь -- формирование временных представлений -- временные эталоны
Аннотация: Данная работа является практическим дополнением к одноименному учебному пособию, в котором рассмотрены теоретические основания обучения математике детей с ментальными нарушениями в условиях инклюзии. В работе представлены конкретные методики обучения таких детей основам арифметики и геометрии, а также методики формирования временных представлений и изучения единиц измерения времени. Меняющиеся нормативно-правовые условия, современное понимание особых образовательных потребностей обучающихся с ментальными нарушениями и их социальной ситуации развития обуславливают требования к системе работы педагогического коллектива инклюзивной школы, необходимость расширения педагогами профессиональных компетенций с целью овладения особыми психолого-педагогическими подходами обучения и воспитания, специальными образовательными технологиями и необходимостью прогнозирования перспективы их жизнеустройства. Содержание учебно-методического пособия ориентировано на студентов вузов, осваивающих программы по направлению подготовки «Специальное (дефектологическое) образование» по профилям «Логопедия» и «Олигофренопедагогика», может быть полезно инклюзивным педагогам — слушателям дополнительных профессиональных программ повышения квалификации, а также родителям детей с ментальными нарушениями развития.
Доп.точки доступа:
Шевченко, Л. Е.
Журавлева, Е. Ю.
Математическое образование детей с ментальными нарушениями в условиях инклюзии (практические методики) : учебное пособие для вузов / Е. Ю. Журавлева, Л. Е. Шевченко. - Санкт-Петербург : Лань, 2024. - 296 с. . - ISBN 978-5-507-48561-1
Книга из коллекции Лань - Психология. Педагогика
| УДК |
Рубрики: Психология. Педагогика--Коррекционная (специальная) педагогика. Дефектология--Лань
Кл.слова (ненормированные):
математика -- математическое образование -- формирования математических представлений -- ментальными нарушениями развития -- дискалькулия -- инклюзия -- инклюзивная школа -- инклюзивные педагоги -- зпр - задержка психического развития -- рас - расстройства аутистического спектра -- умственная отсталость -- овз - ограниченные возможности здоровья -- ментальные нарушения развития -- логопедия -- олигофренопедагогика -- число -- обучение счету -- первый десяток -- концентр -- мера -- дробь -- десятичная дробь -- формирование временных представлений -- временные эталоны
Аннотация: Данная работа является практическим дополнением к одноименному учебному пособию, в котором рассмотрены теоретические основания обучения математике детей с ментальными нарушениями в условиях инклюзии. В работе представлены конкретные методики обучения таких детей основам арифметики и геометрии, а также методики формирования временных представлений и изучения единиц измерения времени. Меняющиеся нормативно-правовые условия, современное понимание особых образовательных потребностей обучающихся с ментальными нарушениями и их социальной ситуации развития обуславливают требования к системе работы педагогического коллектива инклюзивной школы, необходимость расширения педагогами профессиональных компетенций с целью овладения особыми психолого-педагогическими подходами обучения и воспитания, специальными образовательными технологиями и необходимостью прогнозирования перспективы их жизнеустройства. Содержание учебно-методического пособия ориентировано на студентов вузов, осваивающих программы по направлению подготовки «Специальное (дефектологическое) образование» по профилям «Логопедия» и «Олигофренопедагогика», может быть полезно инклюзивным педагогам — слушателям дополнительных профессиональных программ повышения квалификации, а также родителям детей с ментальными нарушениями развития.
Доп.точки доступа:
Шевченко, Л. Е.
Страница 1, Результатов: 1